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高中环境描写作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的高中环境描写作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中环境描写作文1
“咳咳！”我一推开厨房的门，就有了要窒息的感觉。看着这烟雾弥漫的房间，我不禁耸了耸肩：“老爸，你又抽烟了！”
说实在的，我现在对“烟”这个字眼有种莫名的恐惧，但面对爸爸这个假烟民我又无计可施！虽说爸爸不经常抽烟，但积少成多，吸烟迟早会给他带来危害呀！我真的很纳闷，“吸烟有害健康”这句话众所周知，就连烟盒上也有这样的提示语，可为什么大家“明知山有虎，偏向虎山行”呢？就算大家不为自己考虑，也要为别人想想啊！难道大家不知道二手烟的危害吗？，吸烟是害人害己呀！
我为了让爸爸觉醒，特地查阅了一下资料，上面说：
“烟草的烟雾中至少含有三种危险的化学物质：焦油，尼古丁和一氧化碳，焦油是由好几种物质混合成的物质，在肺中会浓缩成一种粘性物质。吸食过烟的人，均会上瘾，吸过还想吸。烟草燃烧会产生大量有毒物质，如尼古丁、一氧化碳、焦油等有害物质如尼古丁、一氧化碳、焦油等有害物质。它们会导致你恶心、眩晕、头痛、使我们的`工作效率降低。尼古丁只需10秒钟就可进入你的大脑，使你心跳加快，增加你患上心脏病的危险，同时使你在不吸烟时引发脱瘾症状。香烟中这些物质不但可引起咽喉炎、支气管炎，而且有致癌的作用。”
让我们看看，吸烟对我们的日常生活产生了多大的影响，吸烟就是在吸毒，就是在慢性自杀啊！大家为什么不睁开惺忪的睡眼，好好的看看事情的真相呢？另外，二手烟的危害比吸烟更可怕：
“根据实验研究结果显示，吸二手烟对身体影响与吸烟者相似。举例说明：一名自己不吸菸，但配偶吸烟的人的肺癌发病率，增加20％-50％，在二手烟之乌烟瘴气中生活的无辜者，其获病率是20％&-30％。某些特定人群，如女性，因被动吸入二手烟患上述疾病死亡的数字与吸烟者几乎同等，二零零二年，四万八千四百名中国女性因吸入二手烟导致肺癌和缺血性心脏病死亡，而因主动吸烟引发上述疾病死亡的中国女性人数为四万七千三百人。同年的吸烟男性中，十三万七千人死于肺癌、十九万一千人死于缺血性心脏病。”
请大家仔细端详一下这些惊人的数据吧！当我看到后，心灵上是为之一振，然后满脑子都是“烟、烟、烟”我想：如果大家还爱自己的家人，还爱惜自己的身体，就请大家放掉手中正在燃烧着的烟头，当忍不住的时候，努力克制住自己。
5月31日是世界无烟日，我好希望天天都是无烟日，这样我们就可以称得上是“无烟社会”了。就让我们珍爱生命、远离香烟吧!
高中环境描写作文2
烈日曝晒，河水干枯，地面龟裂。一株坚强的蒲公英为了让自己的孩子可以到一个比这儿更美好的地方生活，正与太阳抗争着。风姑娘轻盈地走过来，把小蒲公英带走了。
小蒲公英睁大了好奇的眼睛，小心翼翼地观察着妈妈曾经说过的美丽世界。一条条“五颜六色”的小河纵横交错，成千上万的树桩光秃秃地站在荒地上，一座座钢筋铁骨的高楼密密麻麻地挤在大地上……小蒲公英揉揉眼睛，再一次看了看这世界。那清清的小河、绿绿的树林、漫山遍野的鲜花还有松软的土地在哪儿呢?
风姑娘牵着小蒲公英飞到了海滩边，说：“孩子，你就在这儿安家吧!”小蒲公英望望这片土地，海滩边几棵芦苇低垂着脑袋，无精打采地匍匐在地上。海面上黑乎乎的一片，浮着许多死去的小鱼，一只小海鸥努力地清理着自己身上的石油污迹。小蒲公英问道：“小海鸥，这儿我可以生活吗?”小海鸥哀伤地说：“我多想有个朋友啊，可是这儿被石油污染了，小鱼们也死去了，你还是到别的地方去吧!”小蒲公英向风姑娘摇摇头，于是他们离开了海滩。
“我带你到森林去吧，那儿一定可以让你安家。”风姑娘温柔地说。妈妈说过大森林里住着许多小动物，有很多高大的树木，可以为他们遮雨蔽日，小蒲公英憧憬着。他们飞过海滩，越过了海洋，来到了大森林。小蒲公英听见了一阵阵撕心裂肺的惨叫声，他瑟瑟发抖，低头往下看。大森林里堆满了血淋淋的动物尸体，它们的尸体被太阳炙烤着，心却浸在冰冷的血泊里;猎人们正带着瞄准小动物;不远处，伐木商们正忙着将一棵棵参天大树往外运;一只小麻雀正从一棵倒下的大树飞到另一棵大树上，它哀鸣着……
小蒲公英无助地望着妈妈所在的方向，低下了头。“妈妈，我的家在哪里?”风姑娘轻轻抚摸着小蒲公英，正想将它带走。小蒲公英突然间挣脱了风姑娘的'手，它要去找属于自己的家。小蒲公英飞到了高山上，高山上架着高压电缆，设有核电站，那里充满了各种射线;小蒲公英飞到了小河边，那里的工厂污染了河流，一只疯猫正疯狂地跳着舞;小蒲公英飞到了沙漠边……小蒲公英终于在一座楼房的阳台上找到了安身之处，那儿有一小撮泥土可以供它落脚，那儿没有杀戮没有污染，小蒲公英静静地等待着，等待着一场大雨的到来，然后茁壮地成长。它等呀等呀，可是大雨始终没有到来，于是，它开始渴望哪怕是一滴水也好。有一天，小蒲公英欣喜地感到有一滴水落在了它的身上，它急忙睁开了眼睛，然后又忧伤地闭上了眼睛。原来那是一个孩子面对这高楼林立的城市在哭泣!
小蒲公英静静地等待着，一直到现在，它还在静静地等待着……
高中环境描写作文3
清晨，走在方砖铺砌的人行道上，一眼瞥见几片叶子静静地躺在那里。竟是倦了的绿意。抬头看，落叶，一片，两片，三四片。只见落下，不见飞扬。没有飘逸，没有惬意。半是浮躁，半是阴鸷。冷冷的风吹，谢落了缤纷的夏，吹来了阴霾的秋。
大雁迁徙中，我想夏了，叶子一天比一天枯黄，脆响。密密麻麻像迁徙的鸟群。我昂首问日：“你何时再将夏带回？”日缄默。夏离我越来越远，我也愈来愈思念。合上眼，我仿佛又看到了那鲜活的时光，因为我想象的意境是异常的生动。我想以光明辨别生活的方向，却无法感知生命的欣喜。因为，这从光阴的罅隙衍生出来的美好，仅仅存活了一瞬间而已。而我恰恰没有把握好这一瞬间。这一瞬间被我期冀地太过热烈。而又因我的忽视从我的指缝间悄悄地溜走。我又重复了新一轮的等待。唉，我因等待而错过，又因错过而选择等待。
秋色像风一样漫流。昔日的繁花挣扎地艳着，似乎在摆脱这宿命。又淡淡地放弃，淡淡地失落，终于无力地低下头来。只有路旁一行行静默的松柏绿着。小河上起着雾。那种若有若无的虚幻，像妈妈轻轻哈出的一口气，河里少了孩子们的欢笑，只剩下鱼儿无声地游着。一群蝌蚪枕着石头小憩，枝头的鸣蝉，早不见了踪影。是他们歌倦了呢，还是秋风把它们吹哑了？鸟儿们开始忙着固巢，怕那无情的风将它们的家从枝头吹落。归鸦掠过我的头顶，嘎嘎地叫了几声。堆垒的草垛间，一只麻雀低声哀诉着灰暗的日子。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”好诗，好情，好意。可此时的我，在眼前这景里，竟然提不起雅兴。秋像一声叹息，在人的心里多添一份惆怅；像残日，让人觉得无比苍凉；像乌云，遮住人们头顶明媚的阳光；像回归的大马哈鱼，让人嗅到死云。
风吹熄了太阳，大地渐渐呈现一片黑暗。淅淅沥沥，又下雨了。人们的.心被淋得烦烦躁躁的，不耐烦地撑起了伞。各式的伞，组成了一串儿无奈的音符，仿佛抱怨这没有休止的鬼天气。雨淹没了稻田里的树木和屋顶的灯光，浅了红，淡了黄。雨水悠悠汇成一条条细流，一个个小水洼，月亮也落在其中。路面变滑了，行人踉跄其间，不时打个趔趄。雨下得紧了，更紧了，我转身按原道返回，没有犹豫。秋必定要让游子落寞地回家的，这是不允许篡改的结局。静静地落下的是黄黄的叶子，惶惶地走着的是静静的我。轻轻叹气，然后迈步，这条路，是来路，也是归路。
夜深了，
夜静了
都累了吗，
都睡了吗，
秋了……
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