【精品】高中的作文合集10篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的高中的作文10篇，希望对大家有所帮助。
高中的作文 篇1
提起我的班主任，我有好多的话要说，杨老师是一个正直，美丽，善良，幽默，可爱，对工作负责的老师.
我很幸运能够在高中生涯中与她相遇，更幸运的是她能成为我的班主任，我一直都很敬佩她，而且她讲课讲的很有风格，讲的相当好，她不仅仅在学习上帮助我们，同时也在日常生活中教导我，让我们做一个正直的人，从而使我们逐渐走向进步。对于我来说，我是从军训时开始崇拜她的——母亲般的老师。在军训中，我很淘气,当马上就要下楼训练时，我无意间弄伤了胳膊和头，当时我的眼前迷迷糊糊，头脑里也昏昏沉沉，那种痛痛进了我的骨子里，我当时好想流泪，就在要流泪的一瞬间，我那时已经没有精力看见老师的出现，只听见了老师的声音，那个声音给了我坚强，那个声音给了我力量，给了我坚持下去的信念，当时我拼命的.告诉自己我不能哭！我是最坚强的，所以我在不知不觉中我的痛感消失了，是您给了我精神的力量，我才坚持起来和您走向了军医所，路上你不停的在关心我，不停的告诉我别硬挺着，如果不行，今天晚上观察一晚上，不行，明天就让父母接走回家到大医院看看！从老师的眼神里，透露出关心与担忧，当检查完后，老师送我回寝室里时，帮我贴药，治理伤处，让我感动不已，老师看见我满头大汗时，说：是热的，还是疼的？当时我的心里充满了感激，眼里含满了感动的泪水，我当时就想您就是我的母 亲！让我难以忘记。
军训期间，您不仅仅关怀着我，你用你的那片温暖的心，在关怀着每一名同学的日常生活，您是一个多么称职的老师啊！回到校园生活后，我们是文科班，初中数学底子都很薄弱，你从基础抓起，从初中数学的知识点讲起，不管有多费力气，你都没有怨言，您还是会给我们信心告诉我们慢慢来，不着急，一定会有进步的！激发了我们很多数学的信心！是您使我对数学改变了态度，和您学习了更多的数学方法，从而有了成绩上的进步！我永远忘不了你！
记得，有一次其中考试，我考的很惨！母亲对我失去了学习上的信心，我甚至想放弃学习，对自己也没有了信心，整个人的情绪衰落，但就当这时，家长会后，您对我说了一句话：对于学习，老师相信你！就这句话，让我从失落的情绪上坚强了起来，是这句话，让我坚强的学习下去，是这句话给了我对学习的信心，是这句话改变了我的一生，这句话将变为我人生中前进的方向与动力，将永远融入在我的血液里！
老师，我真的很感谢你！是让我无法用语言所描述出来的感激与感动。我还记得，有一次您的母亲因身体不适而去世了，当时可想而知，你的心情一定失落到了极点，当时一定伤心过渡，加上休息不好，但你还是把我们放在了首位，你只有第一天回去了，但第二天因为我们要跑操，您还是匆忙的赶回来了，当时让我们真的除了感动更多的是从心里往外对您的感激，我想在当时的情况下，老师一定很忧愁和极度的伤感，但你还是把全部的精力放在了我们身上。
我只想说你是一个多么称职的老师啊！就因为您是一名老师，所以您一直克尽职守，我真的很敬佩你！人们都说，一生中有一位好老师，那是那个人最幸运的事了，而我就是那个人，我拥有了这么一位伟大的老师，这样的幸运是让我无法用语言形容出的幸运了！
高中的作文 篇2
人这一生，不可能总是在人群里耗着，总要历经一些孤独。不孤独，就不成器。
起初我总认为，孤独就像“绕树三匝，无枝可依”那般凄凉，没有一个可以倾诉，可以依赖的地方，是多么被悲惨！我总想着去逃避孤独，我也无法忍受被整个世界抛弃的感觉。每次一个人待着的时候，总会想入非非，眼前的一片全被漆成了黑色，犹如被时间封存了。一个人的寂静让我感觉到万分恐惧，以至于想哭都哭不出来。
或许这样的感受是在还未懂得什么事理时产生的'吧。然而回到当下，我却常常拥有独自一人的机会。
儿时，特别依赖父母，不能让他们离开自己半步，以至于连第一次上幼儿园都不得不退学。那时，已经把父母的陪伴当成了理所当然的事，却从未晓得最初是独自一人降临到这个世界上的。长大了一点，也不知怎的，父母已经不能拿来解决什么问题了，我已经交了更多的伙伴，他们更值得我去依赖，去谈心。和他们在一起，从来没有管束，没有跨时代的隔阂，似乎很谈得来。可以说，父母一走，我就自由了。那时候，反倒独自一人，会更加自如。
再大些，有时候连和朋友甚至挚友在一起时都会有些不自然，只要在熟人面前，我都会有所收敛。我更乐意一个人独处，一个人做自己喜欢的事，一个人支配时间，甚至一个人面对困难，一个人选择。独自一人的歌声总比一个人在人群中的歌声更动听。
也许，无朋无友是孤单吧，和孤独大有不同。孤独，不是“无枝可依”的寂寥，是一个人已经拥有了自我的思想，不需要拿别人当效仿的对象；是一个人，也可以远行，独自发掘更美的风景。学会了，在无人陪同的情况下依旧能毅然决然地走下去，有勇气去承担所有风险。或许，已经学会独立，而非在一个人时恐惧。
就好比阅读。只容得下一人与书交谈，才走心。看得入神了，便觉别无其他依恋。那时，是一个人，却不会因孤单害怕，反倒，乐在其中。去在书中发现自我，遇见自我，逐渐勾出一个成熟的我。
不必逃避孤独，人总会孤独，就连离开这个世界时，也是默然，独自一人。
高中的作文 篇3
考场的窗外正下着倾盆大雨，簌簌的残花飘下。楼上的雨水连成一片，似水晶帘一般，潇洒地流在竹片中，流进我心中。一眼甘泉，扬起一圈圈感慨的涟漪——给自己世界一片晴朗。我感谢那日的箴言。
十几年来，我担着振兴家族的担子，一场考试失利，父母的责骂，师长的失望，旦夕间把我所剩不多的自尊心碾成玻璃渣，扎在心上，缓缓地滴血。我已经感觉不到世界的颜色。
我看见了朋友，他一脸笑盈盈地向我走来。一声不吭地站在我身旁。他那样光艳夺目的笑，似乎和我这件“残次品”格格不入。
他不言，我不语，只想快快地离开。我这颗脆弱的心已经再也经不起任何轻微的触动。我迈开步子，在雨后阴云密布的天空下狂奔，一脚震出一朵水花，“嗒嗒嗒”的脚步声伴着“哗哗哗”的水声在我身体中来回冲撞。就像太阳跳不出云层，我跳不出对自己的谴责——“你没有，也不会再有一片晴朗的世界。”
突然，一只手紧紧地抓住我的手，高昂地举起来，神经质地在风中乱舞。一看，是我那一脸笑意的朋友。我恶狠狠地看他那张不合时宜的嘴脸。他左一下右一下地拉着我乱跳，地面上留下两个人狂乱的影子。我手臂一振，撇开他的手，冲他狂吼：“你干什么！我现在什么样子你不知道！整天一副笑盈盈的面孔，难道每个人都像你一样，不用活在瓢泼大雨中吗？”他突然把脸上的肉一动，整个人忽然散发出一阵严肃的气息。他一把抓住我的手，死命不放，高高地扬向天空——
好暖，真的好暖。天上太阳不知何时透出身形，努力地浮动在云雾之间，像块蜡黄石，触手生温。指缝间终于有阳光光顾，不留情面地肆意泻下。他粲然一笑：“你觉得你真的`不是生在晴朗之下？”我心头稍一荡。伸手向空中抓了一把，似乎抓住什么，又什么也没抓住。好似我抓住一束缎子，细顺无匹。展开来看——一抹金色的瑰丽光华顺心脉默默流淌。真的很暖……
“也许你是对的，天真的放晴了。”我怅然地淡淡一语，只是没想到，他狡猾地一笑：“只是天放晴了吗？你可曾给自己一片晴朗的世界？你原谅自己了吗？天空不是‘真的晴朗’，顺着心走，天空是‘应该晴朗’。”我默然一笑，微微点头，天空下，忽然是万物生长，树篱开花，空气中透着金黄色的温暖。
不知有哪个大诗人说过：“生命，不过是一路狂奔，跌倒，再翻身看天上晴朗的星。”我走在路上，竟不曾愿意给自己一片晴朗的世界，残忍地抹上灰色，不曾想有过多少人泯灭在这可怕的灰暗中，给世界一片晴朗，是原谅自己吧。
考场外雨正好停了。“给世界，给自己一片晴朗。”浮动的阳光笑着。
高中的作文 篇4
曾几何时,我仰着稚嫩的小脸,对母亲说：“我要携着歌声去浪迹天涯.”母亲只是笑而不语,单身驻立在风中,若有所思地望着那飞在天空的白色的蒲公英.
母亲告诉我,她知道我的梦在远方,天上最远的那颗星永远是我寻求的归宿.她说,她会永远支持我.当时,我的内心深外只是朦胧地感到母亲对我的理解,而那时的年幼无知,却让我始终没有觉察到母亲说话时的那份不舍与怜惜.
时光拉长了我的身影,长大的我又重新审视了母亲的一切：当阳光驱散夜的残暮时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,母亲背着农具疾速行走在田间的那条小道上,光明和黑暗都无法阻止她的脚步；当星斗满天,我和同学在月下嬉戏追逐时,母亲正在将她的爱一针一针地织进我的毛衣里；当严寒冬曰,我穿着暖暖的羽绒服在火炉旁谈笑风生时,母亲正在用胀裂的双手搓洗那寒水中的衣服；……
于是,我的心被深深地触动了,被重重地击痛了,此时此刻,我开始怀疑,我的.梦还在远方吗?我还能坦然地携着歌声去浪迹天涯吗?
“感恩”!理性的思想向我发出圣命.然而,我是应该厮守在母亲身边,让她享受天伦之乐?还是先闯出一片自己的天地,再让母亲安享后半生?
清晨的朝阳已缓缓升起,又是新的一天了.我重整思绪,理智问我：“你没有坚实的臂膀,如何报恩?你没有生存的能力,何敢言报恩?你没有任何资本,拿什么偿还母亲的恩情……?”我仍不能释怀,为年幼时不懂报恩而惭愧,更为现在懂得了报恩却不知如何感恩而迷惘.
此时,母亲说,她希望我铸炼一双坚硬的翅膀,造就一身独闯天涯的勇气,然后去打造自己的未来,这是她最大的欣慰.她说她会为我守一片平静的港湾,那里有一股长流的爱的源泉,无论何时,我都是她永久的牵挂.
我豁然开朗,感恩像圣命,激励着我去浪迹天涯,打造自己的一方新天地.我会携着圣命去独创未来,像远飞的蒲公英种子,载着母亲的爱与恩情,飞向天空的尽头,落地、生根、发芽、开花.那时,我会含着泪水捧给母亲一片新天地,她定会露出天下最动人的笑容.
高中的作文 篇5
七月，带着她独特的芳香，还夹杂着暑假的“幸福”味道，悄悄而又迅速的来到。敞开多少少男少女们的心怀，我们只想说一句：“尽情happy吧！”
阳光、沙滩、海浪，仙人掌。歌声真的很美好；
青春、阳光、活力，去寻找。自由自在地舞蹈；
吃好、喝好、睡好，这才好。我的暑假我主导。
你主导？NO！
“生命绽放于花丛中，希望充斥着双翼翱翔于天空中，未来有她一生无忧！”
她？是谁、在哪儿？她才是我的主导？
没有错、没有错！暑假可以没有逍遥自在的海滩N日游；可以没有彻夜不休的狂欢派对聚；也可以没有湖南卫视的超长连播剧；哪怕没有小伙伴在身边，自己一个人宅在家里！这些都不是问题！因为你拥有暑期必备神器之“打破”无聊、“提神醒脑”，使你一身“活力无限”的——暑假作业！不仅如此，你还有可能获得许多“赠品”：数学补习班，物理补习班，英语补习班……
或许你会狂呼：“Oh，no！这不是我想要的暑假！”
但是，你身不由己，你可是位——高中生！你肯定会记得：
家长的话总是和老师如出一辙：“你现在都念高中了啊，过两年就高考了！现在连小学生暑假都在拼命学习，你再不努力该怎么办啊！怎么办……”
而老师的话总是令人“若用所思”：
Mrs英语走过来：“不仅仅是这本作业哦，还有单词，语法，课文都要……这么点作业总得完成吧，毕竟你们那么长时间。”接着，语文、数学、物理化学如期而至，令人惊奇的是，几位老师性格各异，却在某一句话上达到出奇的一致：
“这么点作业总得完成吧，毕竟你们那么长时间。”
于是，何为积少成多，何为聚沙成塔，何为人多力量大！我便深深的理解了……
或许，在这样的.假期里，唯有“他们”自得其乐吧：
首先肯定是那异于常人强大的生物：以学习为业，以刷题为乐，以考试为趣，以成绩为傲。别问他们的姓名，他们的代号是“学霸”！
而另一种啊，无作业，无学业，无毕业！“我们叫学渣！”
作业多？与我何干，我又不写！
考试难？不必发愁，简单的也不会啊！
老师烦？我又不看他，上课我只睡觉！
……
我不是学霸，还未沦为学渣，我也不能代表中国所有的学生，我只想说一句：我（们）的暑假“不一样”，我（们）的暑假何时才能不一样！？何时才能有“乐”！？
后记：问：中外学生的假期有何不一样？答：外国假期是真正意义上的休息，而中国的只是换个地方写作业！
高中的作文 篇6
一听说要去安徽旅游，刚从青岛回来的我高兴得一蹦三尺高。我迫不及待地等待着那天的到来。
终于熬到了出发的日子。一大早我就起了床，准备停当，来到了学校，坐上了去安徽的大客车。
我们一行人经过了长途跋涉，将近中午才到达第一个旅游目的地——安徽宁国的东津河。导游介绍说，今天下午我们要去漂流。一听到“漂流”两个字，我就想到那肯定是非常爽的`。来到了东津河。在工作人员的指导下，我们穿上了救生衣。大家有的买洒水枪，有的买水桶，甚至有人还买了个瓢。“武器”准备好了，我们分别登上了四艘皮筏艇，前面每艘小艇上都有“武器”，但只有最后一艘上没有，当然，他们成了我们最容易进攻的“国家”。出发喽，我们的船遥遥领先，没装备的只好最后开船。正当沉浸在沿途的景色时，许多水花在我们头上“绽开”，有的正好落在了我头顶上。回过头一看，原来是第二艘和第三艘船上的人正在向我们“开炮”呢！第二艘船上拿瓢的使劲儿舀水往对方身上泼，拿水枪的也不甘落后，举起水枪，瞄准对方用力一推，那水柱顿时就把人浇得透湿。第三艘船上的人当然不甘示弱，他们拿起相同的“武器”，也开始反击，坐在后面的人甚至站了起来，把桶和瓢高高扬起……就这样，转眼间，双方的衣服全湿了。而我们和第四艘船上的人却丝毫没有被淋湿。正当我自己暗暗庆幸时，殊不料一场大“灾难”马上降临到我们身上。
我们坐在船上，还是保持在领先的位置。突然，有人大喊：“2号、3号船来进攻我们啦！”我们保持着高度戒备，看着两艘缓缓行驶过来的船不禁大吃一惊，那两艘船居然两面夹击我们。突然，有人叫：“进攻！”我们正要打开防备的雨伞，“倾盆大雨”便泼了下来，我们立刻被淋成了落汤鸡。哪里有压迫，哪里就有反抗，我们拿起瓢和水枪使出了吃奶的力气还击。爸爸拿起一个瓢，随手一扔，正好砸到了我的头上，但是我已经顾不上疼痛了。我兴奋地投入战斗。但是他们的“水力”太猛，我们根本就不是他们的对手。当他们划过我们身边时，我们又遭遇了一次猛烈的袭击，冒着“枪林弹雨”，我们向他们洒水还击。但寡不敌众，我们每个人都累得上气不接下气……
不知不觉中，我们都漂到了终点。我换上了干衣服，恋恋不舍地离开了东津河，这次漂流真是太有趣了！
高中的作文 篇7
1。一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会成为壮举。——华兹华斯
2。即使是智者，也难摈弃追求功名这个弱点。——塔西佗
3。理智会促使每一个人去追求大众的幸福，作为获取和确立个人幸福的手段。查？科尔顿
4。要想知道掌权的痛苦，就该去问那些当权者;要想知道它的乐趣，就应该去问它的追求者。——葛罗夫
5。凡是精炼的句子，由于追求简明而不得不牺牲一定的准确性。——塞？约翰逊
6。占有不能带来幸福，人只有在不断地追求中才会感到持久的幸福和满足。——赵鑫珊
7。追求那真实的功业，追求对宇宙人生更深远的了解;追求永远超过狭小生活圈子之外的更有用的东西。——罗兰
8。走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。——莱辛
9。在瞄准遥远目标的同时，不要轻视近处的东西。——欧里庇德斯
10。幼儿时期可以没什么宏伟目标，成人时代则不可无此。——霍兰
11。不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
12。不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
13。虚已者进德之基。——方孝孺
14。满盈者，不损何为？慎之！慎之！——朱舜水
15。不谦虚的话只能有这个辩解，即缺少谦虚就是缺少见识。——富兰克林
16。好说己长便是短，自知己短便是长。——申居郧
17。每个人都会有自己的追求，不论好人坏人，成功者失败者，追求是人生存在这世界上的心理基础。——郑碧雅
18。人生追求，是一种内心的平静，在四个层面保持平衡的人才会拥有圆融的人生。裁冯军
19。有三种简单然而无比强烈的激情左右了我的一生：对爱的渴望，对知识的.探索和对人类苦难的难以忍受的怜悯。这些激情像飓风，无处不在，反复无常地吹拂着我，吹过深重的苦海，濒于绝境。——罗素的人生追求
20。如果我能最终成功，最重要肯定是因为我的理想，我的理想非常大，明知道它不可为，所以会付出格外的努力。
21。一个教师对自己的孩子说："你长大了一定要经商赚钱，你爸爸就是吃了没有钱的亏。"一个老板对自己的孩子说："你长大了一定要好好读书，你爸爸就是吃了没知识的亏。"
22。我不知道流星能飞多久，值不值得追求！我不知道樱花能开多久，值不值得等候！但我知道会有一份友谊像烟花般美丽，像恒星般永恒，值得我用一生守候！——一则短信
23。令人筋疲力尽的往往不是要做的事情本身;而是事前事后患得患失的心态……
高中的作文 篇8
滴答滴答，听雨说话，回首遥望，悠悠情怀。
——题记
雨是那么不经意，但却又那么不平凡，带给世间新的变化。我的成长又有何不同呢？
“沾衣遇湿杏花雨”，春雨滋润大地，无声无息。春雨，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着。雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。雨丝很细，很绵，像空中飘浮的柳絮，像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。她一向温柔，抚摸着我们稚嫩的脸庞；她一向纯净，洗净了我们心灵上的尘埃；她一向无私，滋润了我们干涸的心田。“少年不知愁滋味”，温柔体贴的父母总是陪伴在我身边，为我计划好一切。在父母的呵护下，我如同受到春雨般的滋润，无忧无虑地成长。春雨沙沙沙，似乎在欢唱着童年的纯真和幸福。
“雨跳珠乱入船”，夏雨的节奏是热烈的，是粗犷的。屋外狂风大作，树叶伴随着狂风簌簌地响，很快，粗大的雨点噼里啪啦落了下来，打在屋檐上叮咚直响。瞬间，豆大的`雨点像断了线的珠子不停地从屋檐上掉了下来，雨水在街道上汇集成一条条小溪。步入青春期的我们，挣脱父母的怀抱，怀着美好的愿望，意气风发，开始自由翱翔。没有想到，离开父母的呵护，我们并没有想象中那么坚强。一次失败便给刚想展翅高飞的我当头一棒，让我的心瞬间凉了下下来，我开始疑惑，一时看不清前进的方向。我痛哭了一场，在父母的帮助下，又重新找到了自己前进的道路，迈着坚定不移的步伐，昂首阔步地进人了青春期。雨似乎下得更大了，碧绿的枝叶被雨水冲洗得愈发油亮，仿佛更精神了。雨点打在树梢上啪啪直响，仿佛在讲诉着青春的活力和奔放。
“巴山夜雨涨秋池”，秋雨是缠绵的，也是哀愁的。秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。“沙沙沙”，仿佛是人带着无限的哀怨，在轻轻地与秋雨唱和。踏足高中的校园，我更加独立了，也有了远大的目标，然而前进的道路并不平坦。走在校园的梧桐道上，那晶莹的雨滴打在金黄的梧桐叶上，一骨碌又滚落下来，有的掉在地上，有的落在我的脸上。在这片树阴下，秋雨哀怨，散发着阵阵凉意。我独自在雨中走着，一次月考后的失意被眼前哀愁的景象给勾了出来。我内心的失落，心中的彷徨，接踵而至。秋雨滴答滴答，好像在诉说着心中的委屈。
“潇潇一晌残梅雨，独立无情绪。”冬雨是自然而平静的。冬雨来了，那夹带着风的气息回绕在身边，风吹起的涟漪在空中摇摆，随着雨儿飘荡。湿润的大地，偶尔飘着几片落叶。树杈间那些无蛛的破网，随着寒风轻颤，网线上悬着的晶亮雨滴，正急速坠下，悄悄地碎在金色的草地上。草柔柔的伏在地面，宛如一幅年代久远的油画。而我却不再畏惧寒冷，反而认为这时的雨的是最美的。因为我不再彷徨，不再孤独，有了足够的勇气与毅力朝着那远大的目标奋进，只要熬过这艰难的时刻，就会迎来成长的春天。冬天的夜雨淅淅沥沥，仿佛在宣告：冬天来了，春天还会远吗？
人的一生不就像这一场场雨吗？不，人生比这一场场雨还要多姿多彩。
高中的作文 篇9
在我们的道路上，时光总是匆匆流逝。不经意间，我们就走过了童年，成为了青年。这时候我们的青春就悄然来到了。这个时候我们就迈入了我们人生的黄金时间，在青春期的我们会时常有些冲动和迷茫。
记得我们小时候，常常会想着长大，觉得自己长大了就变得坚强了。那个时候，我们就可以做很多小时候我们不能做想做的事情。那个时候的我们不知道其实童年才是最高兴的，无忧无虑的。有时候长大没有小时候的我们想象的那么好。
随着我们年龄的增长，步入青春期的我们变得叛逆了。我们没有小的时候那样整天缠着父母了，我们开始重视自己的私人空间了。那时候的我们和父母的争吵就开始了……
别人说青春是骚动的时期，这个时候的我们都很迷茫还有很冲动。有的时候还会开始关注异性了。我们可能会为了别人的一句话而开始改变自己。这个时候的我们开始注重了自己的形象。开始希望得到异性的关注，将自己变得与众不同。
刚进入初中的时候，我们都喜欢表现自己，觉得自己很厉害的话就可以吸引异性的关注。于是开始了打架斗狠，不知道青春可贵的我们认为青春很廉价。那个时候的我们开始迷上了电脑，每天留恋在虚拟的世界里。每天开始登QQ和人聊天，然后开始玩游戏。觉得网络游戏十分有趣。
但是青春的我们不禁有坏毛病也有好的优点。
进入了青春期的我们开始学会独立自主，遇到事情我们都开始想着独立解决问题了。在青春的我们没有遇到困难就想起父母了，这个时候的我们开始自己想办法克服遇到的困难。
青春期的我们没有小时候的自私，我们开始为他人着想。开始了体贴别人，学会了去怎么样关爱他人。那个时候的我们心里多了一种感情——友情。我们会在朋友困难的时候，去他身边帮助他。
虽然青春的我们喜欢上网，喜欢玩游戏。但是这个时候的'我们开始学会了观察。我们开始在网上学习我们感兴趣的东西。我们不在是只知道读书的书呆子了，我们也开始接触了新的事物。增加了我们的视野。
每个人的青春都是美好的，独一无二的。我们要珍惜自己的青春，在我们最宝贵的青春时代，绽放出自己最独特的魅力。
高中的作文 篇10
从20xx年的春天，转学到精英未来学校，读三年级下学期至今，转眼我已愉快地度过两年半的快乐时光。今天下午的作文考试是本学期最后一科考试，意味着我们五年级已经毕业了，紧张复习的日子已经结束了。而轻松、充满遐想的暑假生活即将到来。想到此，真有一种无法用语言描述的愉悦、开心、兴奋，还有些疯狂的感觉。回顾这段快乐的时光，眼前不由自主的浮现出一个熟悉而慈祥的笑脸，我们已习惯称呼“何何”的身影，她就是我们爱戴的、慈母般的班主任何老师。
记得我刚转学到精英未来学校，读三年级下学期。开学的第一天早晨，我六点钟就起床了。那是一个阳光明媚的早晨，妈妈带着我走进新的学校、新的教室三年级(1)班;看到新的环境，新的老师、新的同学，让我显得有点紧张、害羞;我当时感到脸上的肌肉都是紧绷着的。这时，新伙伴们好像看出了我的心事，都主动、热情的迎上来跟我打招呼，并给我介绍在哪睡觉、在哪吃饭等，那紧绷绷的脸，在这一刻松弛了下来。
这时，何老师来了，看到同学们欢呼雀跃的拥了上去，仿佛像见到了久别的亲人一样。 何老师把我介绍给同学们，并要我做了自我介绍，同时还让我给同学们朗诵了一首诗。这时，面对刚结识的小伙伴们，我心里还是显得有些紧张。同学们见我不说话，就给我了热烈的掌声，有了同学的鼓舞，我自信了，大方自然、面带微笑的做了自我介绍，并朗诵了一首小诗，朗诵完后,老师和同学再一次给我了热烈的掌声。我心里感觉美滋滋的。 过了一会儿，上课了，何老师问同学们说：“谁愿意让何思若去你们小组”，同学们争先恐后的举手，让我到他们组。我微笑地面对着大家，心里充满着温暖和家的感觉，这种感觉让我永生难忘。教室里充满着欢声笑语，被快乐的'气氛弥漫着;我到了这样一个温馨的大家庭里，感到幸福极了!并且，何老师还把我和同学们的精彩瞬间记录了下来!
可到了第二学期，不知怎的，我就没有那么上进了，经常不完成作业，博客也很少写，但何老师没有因为这个原因放弃我，而是每天提醒我认真完成作业，并说;“我相信你能做到”。从那以后，我开始，每天认认真真的完成作业。我似乎感到，何老师无时不在，似瑞雪般的潜移默化地熏陶着我。逐步的让我改掉了学习上不主动、不积极的坏习惯，我也逐步养成了自主学习的好习惯，对我的人生观、世界观、价值观形成，产生了重要的影响。
一眨眼，就到了五年级上学期，一开学，又该竞选班干部了，这次竞选，我抱着试一试的心态竞选副班主席，意想不到，我竟然被选上了。看到同学们和老师对我的信任和支持，我感受到了这是同学们和老师对我的鼓励，那时，我下定决心，除了好好学习还要为班级做出更大的贡献。
到了下一学期，我没有竞选班干部，因为觉得自己还有一些不足，还需进一步完善，想先调整一个学期。
这次竞选副班主席的人是我的好朋友：史琮琪，她竞选稿写的很好，朗诵的也深情并茂，史琮琪下来之后，何何站在我旁边，推了推我的肩膀，说：“上呀，姑娘”我小声的回答：“这次我不竞选了”何何当时很吃惊!
到了最后，何何竟然让我来当语文课代表，这让我也很吃惊!何何问我能不能当好这个职务，我想了想，自信的说：“能”!
我没有辜负何何的期望，我这一学期当语文课代表很负责任，俨然一个小老师的模样，为什么说是小老师呢?那就是在何何上课“迟到”的时候，我便主动当起了小老师，像何何在时那样，给同学们安排任务，这学期何何也对我这个语文课代表很满意。在下一学期我会继续努力，把语文课代表这一职务当得更好!
马上就要升入六年级了，和何何在一起的时间不多了，因此，我很珍惜和何何在一起的美好时光，我会当一个让何何最省心的班干部!
感谢您这几年对我的关心。
在此，我想对您说一句：谢谢您，何老师!
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