有关初二的我的作文集合九篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的初二的我的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初二的我的作文 篇1
每当一件事过后，我们的内心总会变不同，使我们成长，而我在经历每一件事后，变得越来越自信。
小时候的我是一个性格胆怯，有些自卑的女孩。
记得上小学一年级的时候，我们一年级新生要加入儿童团，还要举行入团仪式，要在我们之中挑选两个小主持人。
我们的语文老师正好是大队辅导员，由她来主办这次活动，她在我们班挑选一个，在其它班分别挑选一个，竞争这两个名额。
我很荣幸被老师选作主持人。我的心中夹杂着兴奋、激动和紧张。
在老师挑好候选人后，她让我们读同一段话，读完后老师将我和三班的一位同学定为主持人。
听到老师宣布这个消息，我内心欢呼雀跃，但同时也感到隐隐不安，我有些怀疑自己能否胜任，毕竟稿子是要背出来而不是读出来，我能流畅的背出来吗？而且我没任何经验，万一出错怎么办。每想到这，我心里仿佛一块大石头压着，喘不过气。
一个个疑问堆满内心，我在内心的驱使下向老师说出我的担忧与不安，老师对我说：“你一定要有自信，你要相信自己能做到。”
听了老师的`话，我暗暗鼓励自己，告诉自己要有自信。回家后我开始认真地背主持稿，为演出作准备。
活动当天，我内心紧张不安，手心直冒冷汗，但我在内心告诉自己：一定相信自己，我一定能行！
上台后，在灯光的照射下，身着礼服的我，娴熟、声情并茂地说着，内心感到无比的自豪。
活动后，老师的夸奖、同学的赞美，使我对自己的自信一点点增加。
在以后的每一次活动中我不再紧张，我变得越来越自信，因我相信，我能行！
人总是要成长，鸟儿总是要飞翔，而我也要自信的展开翅膀，在空中遨翔，我会自信地迈开脚步，走向远方！
初二的我的作文 篇2
虎门外语学校是东莞市有名的寄宿学校，这是一个风景优美、景色迷人、空气清新的校园。
一进大门，映入眼帘的便是高大雄伟的钟楼。钟楼非常高，高得像一个高大而又威猛的巨人。钟楼上有一个个小窗口，透过小窗口便可以看到里面的东西。钟楼上刻着：“为中华之崛起而读书”，这句名言激励着我们的成长。
沿着走廊，我们便来到菜园。菜园很大，有多大呢?大概有三四个足球场那么大吧。那里一年四季都流着水茵茵的绿色。春天，青菜绿绿的，好像在向我们频频招手呢，卷心菜绽开了笑脸，包菜那肥肥胖胖的脸好像比我们的脸还大呢!夏天，辣椒苍翠欲滴，玉米姑娘正欣赏着自己碧绿的秀发呢，西红柿小朋友们正在互相捉迷藏呢，他们躲在妈妈翠绿的外衣底下，真是一群调皮的小朋友。秋天，豆角三个一群，五个一伙的在一起玩耍，西兰花用那热情的笑容迎接了我们，香葱整齐的站在地里。冬天，部分青菜都已枯萎，唯有萝卜、白菜和菜叶没有枯萎，他们正向我们展示着他们旺强的生命力。
再往前走，便是游乐场，游乐场上充满了欢声笑语，它带给我们欢乐，让我们心情放松，不被学习的压力压倒。那里有滑滑梯、秋千、太空漫步机等娱乐设施，我最喜欢荡秋千了，秋千一下子荡到高处，非常刺激、好玩。每当大课间的'时候，同学们便无忧无虑的玩耍，非常快乐!
虎门外语学校还有许多迷人的景色，你可以来亲自瞧瞧，我们随时欢迎您的到来!
初二的我的作文 篇3
我们二年级(1)班是一个充满活力、积极向上的群体，支撑这个班的灵魂和支柱无疑是班主任陈老师。
陈老师是一名高级数学老师。虽然她是中年人，但她的脸上总是带着微笑。看到那张笑脸像个少女，总给人一种落落大方的感觉。她最大的特点无疑是身材矮小，有些“四溢”的童心。
有一次上课跑步，一个同学跑过来笑着说:“你看那个。”朝他手指的方向看去，是第一排女生。找了半天，不知道为什么问:“怎么了？”“哦！仔细看！第一排左边的那个！”仔细照他说的看，一个短发整齐，身材矮小的“女同学”正在气喘吁吁的跑着。“那是谁？你为什么在我们班？啧啧！你好像在哪里见过？”“哦！你怎么这么蠢？就是那个班主任！”
我一听，脚下一绊，差点摔成狗脸。那不是班主任吗？只是穿着校服不知道在女同学中“混”到哪里去了，一看就觉得她是个普通的中学生。但是看到她这样，大家都跑得更欢了！
虽然我们班主任平时平易近人，容易相处，但其实她也有严厉的一面。记得有一次午休，学生们都在自己学习，老师很安静，能听到针落地的声音。一切都很平静，但这是暴风雨前的宁静。下一刻，暴风雨来了。
只见班主任手里拿着一米长的剑尺，手里拿着盾牌作业，怒气冲冲地走进老师，把讲台桌上的“盾牌”砸得粉碎，发出一声让人哭的'巨响，然后用“剑”指着我们大喊:“谁没交作业，给我站起来。”十几个人沙沙作响。
这时，班主任气得声音嘶哑，脸涨得通红，眼睛睁得大大的，仿佛能喷火，整个人微微颤抖，仿佛炸弹随时都有可能爆炸。
“你为什么每次都这样做？你周末瘫痪吗？你周末不做作业吗？这么多人没写……”
这时候愤怒的班主任总是让人“不寒而栗”，学生们在底下安静，不敢发出声音，生怕这声音会成为引爆炸弹的导火索。
但在这一次又一次的申斥中，学生作业的缺乏逐渐改善，学习成绩也越来越好，但班主任的喉咙始终沙哑。
看着班主任咳嗽，不知道为什么，她好像越来越大，像巨人一样支撑着我们班。
初二的我的作文 篇4
每个人心底都有一汪清泉，用心聆听心灵激荡的声音。嘘，听———那是令你心动的声音。
激励的声音
一张又一张接踵而来的试卷，初三党们埋首奋斗，黑板上的“倒计时”无时无刻地警示着我们，在堆积如山的作业中，偶尔抬头与同桌相视一笑，击个掌或拍打对方的肩膀，“加油，别掉队”简单的话语扫清了对方心中的一切阴霾。夏末，蝉鸣，还有那一声声激励。
关爱的声音
爷爷爱笑，堆积起来的皱纹像菊花一样。他总爱用那布满老茧的大掌拍我的头，和蔼地笑着说：“几天不见，怎么又瘦了？多吃点，衣服这么少，乖孙儿感冒了可不好哟！”我从来不会觉得爷爷唠叨，这无非是对我的爱。夕阳，叮咛，还有那一声声关爱。
告诫的声音
我曾一度挥霍时间，我向来不喜欢当天的任务当天完成，我总想着：明天，明天一定做！到了“明天”，我却一如既往继续的懒惰，在等明天，明天一定……“明日复明日，明日何其多”我从未放在心里，直至毕业那天，老师在我的留言本上留了一句诗：光景不待人，须臾发成丝。我不明所以，虽猜了个七八分，却也只是随意扔在一旁。如今，我失去的`太多，追悔莫及，更辜负了老师对我给予的这份期盼，我要重新将这份告诫播种，让它生根发芽。谨记，扬帆，还有那谆谆教诲。
叮嘱的声音
我的长大是伴随着妈妈的一声声叮嘱，“别忘了书包！路上小心！注意车辆！”。从小学到初中，天天循环着，我想，我耳朵听得都长茧了为什么她还不累呢？后来，我总算明白了，在爸妈眼中，我们永远都是长不大的孩子，一声声叮嘱是那发自内心的爱。感动，是那一声声叮嘱。
那动人的声音，永驻我的心田，让我一生铭记。
初二的我的作文 篇5
在我的小学生活里，记忆中有许多鲜活面孔。其中印象最为深刻的就是那张白皙的略带倔强的笑靥。
这张面孔的后面，隐藏着一颗调皮的心。虽然目前成绩不尽如人意，但是凭他的聪明劲，只需努力一点，就给我们班长大多数同学造成不小的学习压力。
记得刚开始接触他的时候，还是在三四年级吧！那时我是班级轮流日记小组长，因为作文慢的原因，我有点不代见。当然，我这点小心思，是不会让他知道的！他十分真诚地对待组长，我提出的要求也都不打折扣的完成。尽管每次收本子，我都没有好脸色对他，他也是很配合地在“挤牙膏”，可是就那三几百，怎么就那么难搞定呢？真是个“人材”！
每逢周日，我都要在青少年宫学习画画，班里的同学年龄相差稍大，有高年级的同学。课间，我们总是疯打取乐，有几个高年级的同学扎堆，总是指使我们做这做那！
今天，他们在我的画纸上乱图，说是给我加点颜色看看！一听这就不是好话，我想发作一下，想想他们人多，有点怵。我有脸滚烫烫的，眼睛里有些温热的液体打转。
“你们别闹！”话音落后，一个温暖的`身体从后面贴近我，给我支持与力量。
“你不要管闲事，跟你没有关系！”
“我们是一组的，他是我的组长！”他面色严肃，略带生气地说。
组长！我从来没有想过组长能意味着什么？现在，我明白了，那是一种责任，是凝聚同学的责任；是一个纽带，帮助同学的纽带。
从那以后，再收作文的时候，我心中多了份从容。作文的困难，在他心里一定很难受，只可惜我不能帮他一起分担，但是我可以等待呀！
初二的我的作文 篇6
青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无暇，就在于它的永不重回！
十四岁的我在期待，期待那份希望；十四岁的我在品味，品味那份苦涩；十四岁的我在感伤，感伤那份失落。无论结局如何，我都会唱着歌把坎坷的道路走完。
在梦的`尽头，一片落叶飘落，这究竟意味着什么？
十四岁的我将撑起一支长篙，向青草更青处慢朔。用一颗真诚的心推开一道道虚掩的门。
十四岁的我总喜欢在梦里寻找那份迷离的思念，但的是悲凉和内心深处那片不为人知的寂寥，因为梦里的世界太虚幻，找不到一丝回忆的蛛丝马迹，也许根本没必要去寻找，也没必要去知道，多彩的青春不属于梦的世界。
十四岁的我总喜欢一个人沉默，喜欢一个人独自思考，喜欢一个人走路，喜欢一个人干任何事。
十四岁的我心中充满斗志，希望能写一手行云流水的好文章，希望能像小鸟一样自由自在的天空中翱翔。
十四岁的我心中总有一些说不完的大道理，做不完的事，也许就是因为这些才使得我在前进的道路上充满勇气和力量。
十四岁的我总希望拥有最美好的青春，平凡而不平庸，大胆而不大意，敢说而不空想，多思而不乱思，谦虚而不迁就，虚心而不虚荣。
十四岁的我是一只鹰，是一只展翅翱翔的雄鹰，我希望能像鹰一样穿梭在蓝天与白云之间，连雀鸟见了我都要退避三舍。
十四岁的我有一个愿望，我不希望当个永远都活在新疆的女孩，我要离开新疆，在狂风暴雨中接受最壮烈的洗礼，我要张开梦想的翅膀，飞向无悔的青春！
初二的我的作文 篇7
窗外是无边无际的黑暗，门口的银杏树在风中晃啊晃，摇啊摇，“沙—沙”的声音仿佛是外婆低低的呢喃，满天的银杏叶在飘舞，慢慢的组成了昏黄的灯光。
外婆有一盏生锈了的灯，它的模样看着虽十分老朽，却陪伴着我走过了我的童年。小时候，我很怕黑，每到晚上那种仿佛要将整个城市吞噬的恐惧也会如约而至，特别是窗外的那棵樟树被风一吹就发出“沙—沙”声，像恶魔磨牙的怪声，更令我害怕了。
外婆在知道我怕黑后，拿出她珍藏了多年的台灯。
每每到我睡觉的时候，我便会悄悄的扣一扣墙，并轻声地问问：“外婆，你睡了吗？”这时，只见我卧室的小门会有一个小缝，再听见“嗒”的一声，一束温暖的昏黄的灯光，我的心也会慢慢沉下来，安然入睡。在外婆常年的训练下，我也不再怕黑，只是那盏伴随我日日夜夜的灯老了锈了，就像外婆的生命，有一天，灯灭了，外婆走了。
我们家搬进了城里，新房子的旁边有棵高大的银杏树，一到秋天，它的叶子就会变得黄黄的`，像极了那盏生锈的灯，继续陪着我走完青春，走完人生。
外婆一定带着老灯住在了银杏树里，而且故意不在春天出现，是为了锻炼我不再怕黑，而又在秋天出现，是因为担心我，放不下我，于是将这整棵银杏树变得黄黄的，日夜陪伴着我。
那铺天盖地的银杏叶啊，你是不是带着外婆的爱，在黑夜中陪伴着我。窗外的大风吹着，一盏一盏的“灯”组成了黑暗中的光明，多谢外婆，你让我再也不怕黑。
初二的我的作文 篇8
我们今年十四岁，每天开始点评身边形形色色的人，他们有些被称为文艺小青年，有些被称为勤奋的孩子，有些则被成为二愣子
我们今年十四岁，每天路过自己上过的幼儿园，再看看现在背的沉重的书包，禁不住长天感叹一句人生是多么痛苦
我们今年十四岁，和身边同学谈论的问题已不再是少儿频道的动画片，而是谁昨天做了几道题，谁又考了级部第一，谁有为班级扣了分
我们今年十四岁，遇见亲戚朋友他们不再夸赞你有多么聪明伶俐，而是不断地在询问，你想要考哪一所中学
我们今年十四岁，每天不在埋怨有多少人不和自己玩，多的只是抱怨还有多少作业没有做。
我们今年十四岁，渐渐地喜欢上了非主流、繁体字、火星文，喜欢在同学面前拽一句英文
我们今年十四岁，梦想渐渐地多了起来，在努力过程中又少不了茫然，方向，是对的，目标，却是模糊的
我们今年十四岁，开始为升高中疯狂地参加课外活动，阅读大量的文章，好让自己不在人群中埋没，不在人海中消失
我们今年十四岁，叛逆的时期开始让大人们对我们改变了想法，说我们不懂事，说我们目光短浅，说我们生在福中不知福。而我们自己呢？何尝不是在大人们的训斥下痛苦着、忍受着。当我们被一次次考试和一次次失败压得喘不过气的时候，又能又谁来帮我们分担这些劳累？最后，还不得是靠自己慢慢减轻身上的负担。我们渴望在咖啡厅中悠闲地聊天，我们渴望在电脑世界中自由穿梭，我们渴望能过摆脱大人们一切的束缚，去做自由的雄鹰，然而我们又渴望有朋友和亲人交谈，有人为我们分担痛苦，有人和我们共享快乐。我们只能在成长的路上走着，走着，面对着那些人期待的目光，我们只是低着头，时而望着自己目标的方向向前走去。
我们今年十四岁，孤独时，陪伴我们的是学习、锻炼、实践，研究、思考、探索。或者在微博上发出一句引人瞩目的话，等待着他人的回复和评论。 十四岁，多梦而又矛盾的岁月。却也是我们生命中最绚丽的季节。
十四岁，充满幻想的年龄，常对未来充满美好的愿望。哀做梦的我们，幻想着自己的将来。在五彩缤纷的肥皂泡中吹出成长的喜悦。
十四岁是季风，吹醒了沉睡的麦苗，唤醒了生灵万物。十四岁的我们——朝气蓬勃，青春如歌。
十四岁，是一朵盛开的百合。散发出迷人的清香。十四岁的我们——天真烂漫，纯洁无暇。
十四岁，是一只自由自在翱翔在天际的小鸟，是一条静静流淌的小溪。却也是不怕艰难险阻的出生牛犊。十四岁，是一本充满喜怒哀乐的青春书册。记载了我们无数的心情故事和成长的旅程。
十四岁，没有十三岁的天真，也没有十五岁的`的多滤。留念着儿时的童趣。也偶尔和父母撒娇的那份调皮；憧憬着成长的十五岁。嘴里喊着代沟，与父母不时冷战。但十四岁的我们却也是一条条力争上游的小鱼儿；是一朵朵暖暖的春风中含苞欲放的花蕾，柔弱中带着刚强，娇弱中透着自信。父母犹如肥沃的土壤，师长犹如轻拂的春风。朋友犹如轻老的蜜蜂。
十四岁，是一首无字的诗，一首无声的歌。我们就是那煽情的词句，跳动的音符。十四岁的明天充满了阳光的我们，充满了希望。
十四岁，我对班级多了一份责任。我所在的六班是一个充满活力的大家庭，我在这个家庭中很快乐。所以，十四岁，我对他多了一份责任，我要为六班争光，我要让六班变得更好。我会好好学习，不光为了我，也为了让六班在年级重力于不败之地；我会对自己的工作负责，收好作业，尽力帮助老师，让六班有一个良好的学习氛围；我会在我扫地那天，让教室保持干净，让同学们有一个良好的学习环境；十四岁，我要把小我真正融入大我。 十四岁，我多了一份执着，对梦想的执着。不知从什么时候起，我开始有了一个个小小的愿望，这些愿望汇集成河，通往梦想的海洋。河水从来不会西流，我的梦想也永远不会回头，最想要去的地方，怎么能在半路就返航。碰到挫折，也只会屡败屡战；遇到困难，也只会愈战愈勇。哪怕断臂折腰，也会死挺着铁铮铮的风骨；哪怕伤痕累累，也会显现出硬朗朗的气节。 十四岁，我们喜欢你，永远，永远!
初二的我的作文 篇9
我，一个天生快乐的小猴子，生活在２１世纪，老师，父母，社会给我的压力把我重重地压在学习的五指山下，我等待着，等待着生命里的唐僧．
－－题记
老师，我好怕我不行！ 今天是期末考的前一天，班主任把我叫到了办公室，不知为什么，去的路上好怕好怕．＂报告．＇＇我壮大了胆子．＂请进＇＇老师一笑，可我后来才知道，他笑里藏刀．＂小Ａ，明天就要考试了，复习的怎么样了？＇＇＂还行．＇＇＂以前总比５班的同学少２分，这一次一定要考第一呀！＇＇＂恩．＇＇我回答的声音小得连我自己也听不到．我没有胜利的信心，前几次的失败让我变得自卑．老师，我好怕我不行．我怕考砸了，您那失望的眼神，我怕我没有了自信的资本．
爸妈，我累了． 期末考砸了，全校第１０名，对于我，这简直是晴天霹雳，还得受父母的两面夹击．＂你说你怎么了，从第１退到第１０，还想考中得点！＇＇妈妈的林弹雨使我忍不住哭了，泪水如泉涌般直写而下．＂铃铃铃＇＇＂喂，哦．是爸爸．＇＇我强忍住不让眼泪流下．＂小Ａ，你怎么搞的'，成绩下降这么快．＇＇爸妈，风筝带着我的理想，一定会飞得很高很高，不要再给我压力，我真得累了．
社会，给我一点容身之所． 社会上的大学生已越来越多，考一个大学并不稀罕．对于我，教学质量不算好，教学设备不齐全．老师说，当今社会是不公平的，同是考上海大学，当地的孩子考得可以加１００分．所以我们的前途很渺茫．我气愤，同时耕耘，为什么他们的收获比我们的多？社会，请你把天平放平一些，给我一点容身之所！ 如今，被压在五指山下的我快喘不过气来．我会在山脚放飞理想的风筝，同时等待着生命中的唐僧．
－－后记
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