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初中优秀作文评语
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的初中优秀作文评语，希望对大家有所帮助。
1、小作者观察仔细，叙述时井然有序
2、一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣。
作文清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
作文想象合情合理，5、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
作文线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
6、细节描写颇具匠心。极富功底。
7、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
8、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
9、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
10、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
作文来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
作文将…写得细致入微
13、语言活泼明快，富有情趣。
14、大量采用生活中的口语，使作文更显自然亲切。
15、以感受开关，以感受结尾。这样便使作文前后照应，首尾连贯，同时又使作文主题回环复沓，感染力极强。
16、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
作文含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
18、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结改作文。首尾连贯，一气呵成。
19、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。
作文以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
作文最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
22、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
23、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
24、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
25、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
26、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
27、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
28、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
29、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
30、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
31、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
33、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
34、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
36、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
37、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
38、这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触高兴，使人读了有身临其境之感。
39、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
40、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
41、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
42、你写的校园一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！
43、你的作文融情于景，把对热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱，写得很棒！语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把四序景致形貌了出来。
44、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
46、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
47、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处。
48、这是一篇抒情散文。作者以“我有我的快乐”为题，讲述自己读书的乐趣。但是文章语言平淡，结构粗糙，内容简单。如果能加入自己的感悟与有趣深刻的细节会更好。望改进。
思想感情较肤浅，表达欠文采，主旨深化欠妥。
50、音乐的无穷魅力，作者用欢快的语言讲述着音乐的魅力。本文引用自然，感情真实，发自肺腑。结尾处运用排比的手法，有气势。不足在于文章在事例上不充实。
51、这是一篇优美的抒情散文，构思大胆新颖、有独创性，主体部分语言典雅、飘逸、绮丽精工，如“青春是人生中的黄金时期，它充满活力，充满朝气，我们每个人都应该珍惜自己的青春”。
52、论证手法单一，论述语言无感染力。
53、描写不生动，语言欠流畅。
54、这是一篇优美的抒情散文，其构思大胆新颖、有独创性，在主体部分语言典雅、飘逸、绮丽精工，如“青春是人生中的黄金时期，它充满活力，充满朝气，我们每个人都应该珍惜自己的青春”。
55、文章的两件小事都是平凡生活中的小事，可作者没有写出“华彩”。小狗的入住给这个家带来欢声笑语了吗？妹妹被辣椒辣的流眼泪，家人有没有想方设法帮她摆脱辣？写文章要写的精彩，故事要有出彩的地方。
56、文章的内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
57、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
58、文章详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
59、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
60、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
61、文章在选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
62、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
63、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
64、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
65、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
66、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
67、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
68、文章虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
69、文章中，选取的事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
70、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
71、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
72、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
73、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
74、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
75、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
76、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
77、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
78、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
79、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
80、详略安排不当，主次不够分明。
81、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
82、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
83、重点突出，中心明确，立意鲜明。
84、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
85、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
86、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
87、中心不够明确，立意不够清晰。
88、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
89、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
90、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
91、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
92、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
93、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
94、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
95、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
96、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
97、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
98、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
100、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
101、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
102、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
103、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章作了细腻而传神的刻画。
104、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
105、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
作文杂而不乱，能做到详略得当，重点突出，中学生作文评语。
作文对......的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点......作了细腻而传神的刻画。
......切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
111、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情。改作文层次清晰，语句流畅。
112、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动。
作文前后连贯，形成完整的形象。
作文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
作文有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
117、特写镜头别开生面，情趣盎然。改作文充满童心童趣，读来倍感亲切。
作文能过清新有趣的语言，描写了......的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
119、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，......内容更丰富、更生动。
120、改作文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
121、改作文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
122、改作文通俗易懂，趣味性强。
123、改作文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
124、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体
作文内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
128、改作文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
作文的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。改作文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
131、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
作文按事情发展的顺序，记叙了......的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
133、改作文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
134、改作文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
135、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
136、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
137、改作文可圈可点的佳句不少，给作文增添了些文学情趣。
138、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
139、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
140、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
141、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
142、情节发展较平缓，缺乏必须的起落性。
143、构思不合常理，资料漏洞百出，不能反映生活的真实。
144、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
145、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
146、情节曲折，叙事过程有必须的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
147、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
148、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
149、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
150、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
151、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的本事。
152、详略安排不当，主次不够分明。
153、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
154、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
155、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
156、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
157、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
158、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
159、与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
160、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动趣味。
161、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
162、以环境烘托人物的心境，情景交融，情现景中，景随景现。
163、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
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