(优秀)初中生作文4篇
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的初中生作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中生作文 篇1
对于一个初三毕业班的学生来说，学习几乎是我生活的全部。我的欢笑来自学习，我的苦闷也来自学习。
我来到省城读初中之前生活在一个小县城，原来的小学对英语的重视程度远远比不上省城的学校。因此，我在省城读初中后，尽管下了很大功夫，但是英语成绩与那些从小就在本地小学学习的练就英语“童子功”的同学总是有很大差距。一门课差几十分，总成绩就会拉下很多，为了弥补差距，我只好把很多的时间用在英语上，这又必须减少其他科目的学习时间，其他科目我也不如别人了，这对我整个的学校生活来说几乎就是个“灾难”。原来那个爱说爱笑、活泼乐观的我不见了，忧郁整天伴随着我，仿佛全世界都和我过不去。渐渐地，我尤其讨厌上英语课，连那个“颜值”很高、漂亮的“一米”的蒋老师我也不喜欢了。因为我发现她从来在课堂上不提问我，哪怕我用渴望的'眼神示意她“这题我会”。这些苦闷我大多数时间都埋在心里，只是偶尔会跟爸爸说说。
一天，我放学回家，吃罢晚饭，爸爸很正式的把我叫到书房，给我看了好几条短信对话。其中一条是这样写的：“家长您好！您的短信我看到了，您的孩子自尊心非常强，青春期的孩子引导不当会给一生留下阴影。我之所以不在课堂上提问他，是因为我的提问很多都是他在作业中不会的，是怕他回答不上来，打击他刚刚萌生的一点学英语的自信……”我凝视着短信，想起蒋老师经常单独把我叫到办公室，给我不厌其烦地讲那些对本地同学来说是“小儿科”“过去时”的语法知识，我的眼睛湿润了。
初中生作文 篇2
无奈，儿子女儿都不来，酷玩姥姥只好想别的办法了。只见她跑到小孙子的房间，对着这个才几个月大的小男孩儿说：“如果你想当个男子汉，就把奶瓶丢掉，和奶奶玩电脑去！……
“天桥街”18号楼有一位老太太，别人都叫她酷玩姥姥。酷玩姥姥有一种衣服买了好多套，那就是一种旧式袄；有一种簪子飞翔了好多支，那就是一种旧式簪子；还有一种鞋子也买了好多双，那就是一种老式布鞋。反正酷玩姥姥天天都要穿着这一身儿衣服。
你可别因为衣服就断定酷玩姥姥很老气，告诉你吧！酷玩姥姥的脖子上挂着MP3，而且人家听的还是“双截棍”呢！酷吧？哈哈！要不怎么能叫“酷玩”姥姥呢！再说玩吧，酷玩姥姥最爱玩电脑游戏——“红色警戒”了。
瞧瞧，她又想玩电脑了，可是“红色警戒”要两个人一起玩才好玩，她就找她的儿子说：“快来陪我玩‘红色警戒’！”儿子不买她的账：“不行，我还有公事要办呢！不能玩。”
酷玩姥姥又去找她的女儿，要她陪自己玩，可是，女儿正在做家务，也不陪她玩，没办法，酷玩姥姥嘟嘟囔囔地回到卧室自己玩电脑。
“唉！自己一个人实在太不好玩了！”酷玩姥姥自言自语。
无奈，儿子女儿都不来，酷玩姥姥只好想别的办法了。只见她跑到小孙子的`房间，对着这个才几个月大的小男孩儿说：“如果你想当个男子汉，就把奶瓶丢掉，和奶奶玩电脑去！”
小孙子的汗都流出来了，他一定在想：奶奶，您没发烧吧。我才刚刚八个月哦！看来，这次酷玩姥姥是真的找错人啦！
第二天，酷玩姥姥进了医院，躺在病床上，手上脚上打着石膏，还吊盐水。“妈！”酷玩姥姥的女儿大叫着冲进病房，“您怎么啦？”酷玩姥姥哼哼唧唧地说不出话。旁边突然站出了邻居家的小淘气包——加加。他对酷玩姥姥的女儿说：“今天，酷玩姥姥和我打赌，比比谁能把头伸出窗外更远，结果，酷玩姥姥赢喽！当然就这样了。”
“快使用双截棍！哼哼哈兮！快使用双截棍——”听！酷玩姥姥又快乐地唱起来啦！
初中生作文 篇3
站在人来人往的桥头，桥下的溪水欢快地东流，留下一片叮咚声，宛如银铃。
即将升入初三的我，心情却截然不同。两年初中生活犹如拂过水面转瞬即逝的秋波，留下的是一片无际的遐思。
十三、四岁的花季雨季，难免有些感慨。慨叹生活、学习如此劳累；慨叹为何不能有些闲暇时间对着天空放飞自己的心情；慨叹学习生活为何不尽人意……
在母亲烛光般的呵护下，我渐渐成长，轻轻叩开了中学的门扉，成天奔波于学校、家庭之间，生活重复着上学、吃饭、睡觉的轮回，无暇拿起画笔、拉我心爱的提琴。
静下来的心，听听这世界的呢喃，仿佛告诉我美好的将来等待着我们。此时，正是抒发我们多愁善感的时候，依稀中，听见瀑布欢快的歌唱，看见那世间永看不厌的花朵吮吸着大地的乳汁，树隙之间跳跃闪烁的光斑正眨着好奇的.眼睛看着这个世界。我每时每刻祈祷着，愿我们和他们一样快乐。
初一，是一页洁白的宣纸，等待着我们去描绘；初二，已经勾勒出了整个画面，那么，初三则是为图画涂上鲜艳的色彩。五彩的画笔置于手中，我一度握笔却茫然回顾，不知怎样勾勒这匆匆光阴；又一度豁然开朗，豪兴逸飞，奋笔疾书我梦幻的天堂。
初中生活，是我的手指轻按琴键弹开的美丽花朵。在这里，我体会到了生活的五味瓶，随知己一同倾听心语、倾听大自然的诉说；在这里我学会了正确的选择，我不选择安逸，不选择懒散，不选择无休止的玩闹；我选择的是征服困难的勇气和奋发向上的精神，我选择的是孜孜不倦的追求和收获果实的喜悦。
初中生活让我明白青春是一首美妙的歌，她需要我们用勤奋和进取来谱写。
初中生作文 篇4
曾一度自诩作文功底还算OK的我，在看过《初中生·作文》后也不得不自惭形秽。
合上《初中生·作文》 ， 我深刻的认识到，我不能因为在作文上的一些小成就而沾沾自喜、止步不前。我应该不知满足，将自己不断提高到新的水平。
《初中生·作文》中，我最喜欢的，也是最能触动我心灵的，还是那些朴实无华、真切的记叙文。如《我们相差11岁》和《温暖》。
《我们相差11岁》记叙的是作者和妹妹之间的趣事，以及妹妹的小手到处“为非作歹”，让自己蒙冤的事。全文下来，作者没有用太多富丽堂皇的词语修饰，但是让我读起来非常的有感觉，那种感觉叫感动。我觉得，那是因为作者将自己全部的情感倾注在了文章里，那是她的真实情感。特别是看到妹妹在“我”刚做好的'作业上乱图乱画后，突然冒出一句：“姐姐，对不起，没关系。”时，我笑了，是因为妹妹的“懂事”而笑，也是因为她的童真而笑。我想，任何一个人看到这儿都会为之所动，都会因为妹妹的小天真哑然失笑吧！在作者笔下，“妹妹”的形象呼之欲出，我认为，这就是在文章中加入“真情”的魔力。
而像这样“实而不华”的文章还有《温暖》。
《温暖》写的是“我”出车祸住院后，母亲对我倾心照料的事情。这篇文章的开头很有新意，作者是用第一人称写自己正在骑单车，后来竟不知怎么的，听到妈妈在耳边说“孩子……孩子，你没事吧。”，这是怎么了？“我”不是正在骑新买的单车吗？这样一来，很快就将读者带进了情景中。当母亲得知“我”脑中有瘀血时，躲在厕所偷偷地沫眼泪，而后又若无其事地问“我”想吃什么，对我细心入微。我不禁想到了自己的母亲。那时我因病住院，母亲也是那样，细心认真地照顾我，恨不得代替我去承受那份痛。想到这儿，我哭了，泪水不由倾涌而出，我懂的，我懂母亲对我们的那份珍贵的爱。
其实，爱的表达不用太复杂，简简单单就好，亦如我们写作文，文章不用太文艺，真情流露就好。今后，我将将今日的感悟运用到明日的作文中。
所以，学无止尽，写作是一个不断进步的过程，我们应该“贪婪”地去汲取更多来充实自己。
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