初中的作文

[热门]初中的作文8篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的初中的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中的作文 篇1

　　“吃完了吗？咱走吧。”“呃，等一下啊。”我飞快地扒着饭。不好，看来我高估自己的肚子了。饭，还是那么多；菜，多乎哉不多也。“都没菜了，别吃了！”同伴催促道。我还是一咬牙，呼啦啦几下，硬是把饭咽了下去。因为，我瞥见了张奶奶那驼成了弓形的背影。

　　张奶奶是食堂的一位员工，在食堂很多年了。她七十来岁，头发花白。她的腰，几乎弯成了九十度，令人不忍直视。她总是微笑着，是那种和善的笑。起初，我并没有留意她。可是，渐渐地，她走入了我的视线。

　　“孩子，你看，还有这么多饭呢！反正也不急，慢慢吃……”语气略带恳求。“不吃了！”倒饭的动作和话语一样的干脆利落。高个子男生头也不回的走了，只留下张奶奶无奈地摇头叹息：“这些孩子！唉，白花花的大米饭啊！”

　　那天，我下了体育课，肚子饿得慌，打了很多饭。吃到一半，就“嗝”了起来，吃不下了。我信步走到泔水桶旁，张奶奶吃力的抬起了头。她一改往日的和善，取而代之的是一种严肃：“这么多米饭，怎么能浪费呢？你爸爸妈妈没有教育过你浪费可耻吗？要是放在过去，差不多是一个人家一天的伙食了。回去吃了它！”她面色微红，因为激动，身体微颤。周围已围了很多人，都幸灾乐祸的看着我。顿时，我没来由的面红耳赤，也许是因为尴尬吧。我真的不想再坐在那儿吃，太糗了！可她没有一丝一毫放我一马的意思，无奈，只能乖乖地回到座位。周围的同学似乎都在对我指指点点。我只想快点离开，我把饭塞满了嘴巴。我哭了，感觉自己就像个小丑。我赶紧拭干了泪，怕再引得旁人发笑。我讨厌她！

　　终于吃完了，端着饭盘又来到桶边。“这就对了嘛！”她满眼赞许地盯着我看。我却偏过头去，恨恨地咬着牙。

　　也许是害怕尴尬的一幕再次上演，以后我都估摸着打饭，保证能吃完。走到她哪儿，张奶奶依然一脸和善的笑容。我却冷眼相对：还想看我笑话吗？

　　又一个下午，我优哉游哉地在花圃漫步。不经意间，我看见了张奶奶，她正吃力的'往那辆锈迹斑斑的三轮车上搬一桶桶剩饭剩菜。她眉头紧锁，黝黑的脸上布满沧桑。好半天，她才慢慢直起身子，轻轻锤打着自己的腰背。直到她佝偻着腰，踏着“嘎吱嘎吱”作响的三轮车，费力地驶向学校的门口时，我才缓过神来。

　　突然，她停着不动了。看来，是车轮卡住了。雨后初晴，泥土还是湿软的。她侧过身子，布满老茧的手紧握车头，可车子依然纹丝不动。她还在坚持，似乎凝成了一尊雕塑。

　　不知怎的，我的心弦仿佛被轻轻的拨动了一下，我没能忍住，走上前去，用力推了一把。她回头看着我，露出了感激的笑容。我回笑，笑得那样自然，一切不满全都随风而去。

　　以后每次倒饭，我与奶奶总是相视而笑。我懂了珍惜，懂了奶奶。望着奶奶驼成了弓形的背影，我肃然起敬。

初中的作文 篇2

　　我是一朵小花儿，经过风、阳光、泥土的培养，我长成了一朵娇艳的花朵。

　　我出生在森林里，在这里，我有很多同伴。我们一同长大。当我还在泥土里时，我只是一颗种子。经过太阳爷爷的滋润，我渐渐的茁壮起来。慢慢的，我钻出了泥土。我睁开眼睛一看，哇，参天的大树，翱翔在天空的鸟儿，还有许多同类生长在我的身旁，多么美丽的世界啊。

　　一场缠绵的小雨，滋润了我。我长啊长，慢慢的我长出了花苞，妈妈告诉我，我还需要一些日子才能开花呢。我非常的激动。因为，我将迎来我人生中最美丽的'时刻。终于有一天，我舒展开了花苞，美丽的绿叶衬托着我的花瓣，显得格外娇艳。大人们都说我长的特别漂亮。我也这么认为。(66作文网 )

　　一天，一只小鸟飞到了大树爷爷身上。他在那棵大树上建起了它的巢穴。一天，它飞落到地上寻找虫吃。我问他：“朋友，你来自那里呀，交个朋友可以吗？”那只小鸟笑着说：“可以，来自另一个森林。你好朋友。”我笑着说：“你好朋友。”我心里又激动又高兴，心想：“太好了，我交了一个朋友，原来交朋友的感觉是这样的呀。”从此，我们俩人成了好伙伴。

　　过了一些日子，妈妈对我说：“明天就是我们花朵的“比美大赛”了。你今天准备准备，明天准备参加比赛。”我非常高兴，因为明天会有很多花朵来参加我们的“比美大赛”。

　　比赛的日子到了，首先入场的是牡丹，美妙的身子。花瓣娇艳美丽。真不愧本称为“花中之王。”我从它的身上感受到了富丽堂皇，雍容华贵的感觉。

　　然后出场的是桂花，它一出场，空中就弥漫着香气。它美丽的外表配上它的香味。评委都沉醉在香味之中了。

　　接着各种各样的花朵接二连三的出场。每位花朵都特别的美丽。最终胜利者就是“玫瑰花。”

　　我生活在这样一个有情有趣的世界。

初中的作文 篇3

　　站在瑟瑟的冬风中，仰望空中的孤雁，天阴沉沉的，雁的一声悲鸣，划破了宁静的天空，让人心弦为之一颤。麻木的神经似结了冰，令人痛苦。

　　我开始为自己的前途担心，我想退缩，逃避，犹如我这易碎的心难以跟寒风作较量一般，我能突破每一次考试的堡垒吗？――天知道！

　　枯叶无力地从树上跌落下来，如同我那无力的双手，无法再捧起自己的骄傲，悠然间，露出无限的忧伤。两个星期转眼即逝。

　　在这个班里，高手如云，无一技之长的我，只能做一个旁观者，伴随我的也只有无止尽的孤独、泪水。临近黄昏，太阳忽地从云层跃出。落日是血红的夕阳，浸赤了草尖树梢，染红了隐隐的村居，一切像刚收了场的战争，只留下一片血红。

　　在老师的眼中，尖子生与普通生早已界线分明。我是否在这“围城”之内，早已定格。因为在他们的记分册上早已有属于我的号码。上面记录着没有任何过程的`结果。这是多么可怕的“围城”啊！

　　我就这样抹着泪，拖着沉重的步伐，在这星光灿烂的夜幕之下徘徊不前。梦想早已成为断线的风筝，直坠而下，至于落于何时何地，连我自己都无法预测。

　　就这样，路迷茫地延伸着，不知道何处才是尽头。日复一日，我以秒为单位地积累着忧愁，心情始终是沉重的，心中的小路上，何时才能没有落叶。

初中的作文 篇4

　　汶川8·0大地震，牵动着每一个人的心。大灾更显大爱。在凌乱不堪的废墟中有一段师生情不可忘记，那就是谭千秋老师和四名幸存学生四名的浓厚情感。5月12日22时12分，当救援小组发现谭千秋老师时，他已经“走”了。但眼前的一幕让在场的人惊呆了——他正用手死死地趴在课桌上，不敢松开。原来，在他身下有四名毫发无伤的幸存学生。谭老师的后脑勺被房梁砸地深凹了下去，手臂伤狠累累，全身布满了石沙，灰灰的。但他仍尽力保护那四名学生。一名普通的老师，竟有如此伟大的爱。这时，有谁能不流下感动的热泪呢?

　　这就是催人泪下的师生情!在灾难来临时，谭老师体现的是舍己为人的品质。据谭老师的同事夏开秀老师说，谭老师是全校最关心孩子的老师。走在校园里的时候，远远看见地上有块小石头，也会走上前去捡起，生怕学生玩耍时受伤。

　　这是一名英雄教师!是一名爱学生如爱子的好老师!英雄教师走了，光荣的走了。汶川人民在这场地震中，死的死，伤的伤。有的孩子的`父母去世了，成了孤儿，但他的父母留下一句话：宝贝，我爱你!还有一名五年级的学生先让别人逃走，自己却被埋在废墟下……但是最让我感动的还是那段师生情。

　　如果我是其中一名学生，我会对谭老师说：“谭老师，首先要由衷地感谢您那双大手，还有您那颗爱孩子的心。虽然您走了，但您舍己为人的品质留下了，将代代相传。虽然您走了，但我永远是您的学生!我爱你，一路走好，谭老师”

　　地震中的师生情，谱写了一曲感人的乐章，唱出了一首《爱的奉献》。献出生命的谭老师，在学生心中一定少不了您!

初中的作文 篇5

　　前几天，我们学校开了一场秋季运动会，这场比赛在一星期之前才说出来，那一星期能干什么事？即使每天都在练习，可是只有一星期，恐怕是心有余而力不足。这场比赛应该尽早发布，制定出来就发布，这才行。如果不尽快发布，那么每个班都发挥不了优秀的水平。还有，前天，我们学校举办了读书节，学校让我们把不想看的书到学校卖掉，然后买别人的书。难道你没听说过一个道理吗？把一本书读上一百遍，就会有一百遍的想法。学校让我们把不喜欢的`书卖掉。对不起，那本书我都喜欢，而且我还没有把书读上一百遍，我还不想买书。还有让我更不能理解的，为什么要请新华书店的人到我们学校来卖书？老师说一人买三本，那我们初二1000人，那就是卖3000本书，难道3000本书还不够吗？可见.........而且读书节开幕之前演小品，那小品演的真糟糕，不是小品不搞笑，而是听不见声音，学校的话筒只有两个，一个患有重病，一个患有轻伤，说的说着就没有声音了，为什么学校不能事前都买几个，张建平的资产一亿有余，为什么不能都买几个。总之，让我伤透了心啊！！！！

初中的作文 篇6

　　小学的我是那么高高在上，因为我成绩好，因为我人缘也好，但最重要的原因是我在农村。

　　那里的人没有什么心机，是单纯的，是纯洁的。那时的我天天无忧无虑什么也不去想，每天都开开心心的，但是一眨眼六年过去了，我不再是一个小学生了，是一个中学生了。爸爸妈妈为了我的学习，让我来县城里读书。为了我的学习，爸爸也来到了我就读的学校任教。新的生活开始啦。可是没有到两个月的时间，我便发现我的处境并不好，不但没有朋友，而且一但开玩笑开大了，还会听到“你以为你老班女儿你就吊”的话。还在一次的.考试中失利了，考得很低。我渴望成功，渴望得到成功。因为成功能给予我奋斗的动力，让我能再接再厉，不被吓倒。这时的我才能信心大十足，勇敢坚强的朝着前方走去。

　　我不希望得到一种挫败感。所以我要得到成功，才不会得到挫败。

初中的作文 篇7

　　那是一个平常的日子，一个海洋生物研究队在海域里发现了一个绝望的海龟，看到救援人员，它的眼睛里充满了害怕，但更多的是哀求。

　　救援人员似乎看出它的眼神，一位救援人员说：“看，那是什么！”顺着她指的'方向看去，一个研究人员惊叫到：“那好像是一个寄生虫”，可是他们不知道，那是一根吸管。其中一个拿来军钳，想把那根吸管拔出来。

　　也不知拔了多少下，海龟的鼻子明显出现了血线，那虫子也露出了一厘米的头。海龟疼的乱动，到了极点。这只生活了几十年的生物可能是几个月前，也可能是几年前，这只吸管插进了海龟的鼻腔，由于没有手，只能越来越深。我敢打赌，这只海龟肯定承受了十分的痛苦，甚至有过想死的感觉。

　　随着吸管越来越长，血也越来越多，多的恐怖，多的吓人。那种痛苦，我无法想象，突然一个救护人员说：“那不是一条虫子，那是根吸管”血越来越多，在雪白的冰上形成一道壮丽的风景。“快拿碘伏来”一位女游客说，她试擦着海龟身上的血迹，两方的剧痛使得海龟疼的乱动，几个救护人员死死的抱住它。“用手拔吧，我不想让它受那么多罪”，只见救护人员把拔出来的部分剪断了，然后用手开始拔。

　　也不知拔了多少下，随着海龟的一下抽搐，一根长12厘米的吸管被拔出来了，在场的人没有一个人说话，取而代之的是愤怒与惊讶。

　　有时我在想：“上帝给人类一双神奇的手，让我们能做自己想做的事情可是我们却破坏环境，如果我们少扔一根吸管，也许它就不会是带血的。”

初中的作文 篇8

　　本报驻江西赣州市小记者朱珠无比坚定地报道：“太好了，太好了！”听妈妈说今天要陪我去学校报名，我高兴地叫了起来。因为我马上就是一名五年级的小学生了。

　　到了五年级，我应该继续保持早睡早起和坚持锻炼的生活习惯。每天早上六点半起床，洗涮完毕适度晨练，以保证一天的好精神；晚上九点睡觉，睡前喝一杯热牛奶来放松疲劳了一天的神经；周末完成作文后，我还要和妈妈一起打打羽毛球，跑跑步，以充沛的体力和精神迎接新一周的学习和挑战。

　　当然，在学习上多花心思是必须的——毕竟还有两年就要小学毕业了。在课前，我要加强预习，通过多查阅资料来丰富自己的知识；在课堂上，认真听讲，用心记下老师讲的内容，不懂的及时举手提问；课余时，我打算用“牛嚼鲸吞法”来阅读课外书籍，以此来加深印象——因为课堂时间有限，想获得更多的知识还是要靠自己平时的阅读和积累。特别是写作，不但要多读多写，多向老师请教，而且要善于记录，听到优美的词句就要及时记下来，尽可能做到活学活用。

　　此外，我还要更加注重礼仪，给弟弟妹妹们做一个好榜样。在上下学的`路上，如果碰到了同学，我会主动问候，并提醒大家遵守交通规则，注意安全；要是碰到交通拥挤的情况，我还会让同学们先走。

　　虽然我现在做得还不够好，但我会朝着这些方向努力前进，也希望可以从中得到老师的鼓励和同学们的帮助。

　　这是当代作家秦牧所主张的阅读方法——效仿牛和鲸吃东西的方法。牛嚼——牛深夜会把白天吞下的东西“反刍”，嚼烂嚼碎。比喻我们读书时，也应这样反复多次，直到理解透彻。鲸吞——鲸张大嘴，鱼虾连同海水进到口中，嘴巴一合，海水就从牙缝中漏掉，仅留下鱼虾。比喻没有一天“吞下”许多知识的人，知识很难丰富起来，体现出泛读同样重要。

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