初中生的作文

时间：2024-11-04 10:20:29 初中作文我要投稿

初中生的作文6篇（实用）

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的初中生的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中生的作文6篇（实用）

初中生的作文篇1

　　黑夜里在山巅远眺，万家灯火和着山色有无。这悬崖名叫“舍身崖”，确然，在如此高崖上往下看，只望得黑夜空茫，便也只余下生如草芥之卑。几天来一路攀至山顶，途经几座古庙。白日里所见的种种、因之而生的繁杂念头，在这时都一齐浮映起来。

　　儿时嬉笑玩耍时便常到这寺庙来，看竹影林色，听寺院钟声。在庙里玩闹，抬头猛然看见一个神恶煞的罗汉，在黑漆漆满是蛛网的角落里嗔目怒视，吓得赶紧跑开。在另一处遇到一尊观音，那表情微微含笑，却不给人笑意。但总之是远胜过可怖的罗汉了，于是学着和尚们，跪地磕头，许下一个小孩子天真的愿望……

　　可是这么多年过去了，这寺院似乎更幽僻。虽仍然游人如织，而古木亦老，蝉声愈深烈，青苔湿雨沁入石板的力量也愈见深沉。儿时不能理解的寺庙的香火，如今好像初能领会一些。一方面是清净度日，无所欲求的“禅意”，一方面，是“独卧青灯古佛旁”的苦苦修行，全然空无。小时候不能理解为什么寺庙一定要建在山上，不明白佛祖为什么要被供奉在高台上。现在懂了，寺庙多在山上，是为了在高处避世，与所谓俗世拉开距离。而佛也罢、观音也罢，总是坐在高处，含笑下视，供人仰望，是圣人的姿态；与之对应，信徒的姿态是仰望，他们因仰望获得虔诚与慰藉。( )

　　圣埃克絮佩里在《人类的大地》中写道：“我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生，他们自以为是人，然而他们却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸……”我想佛祖看人世也大概如此。飞行将他托举到天空之高，从高处往下看，看到“人世间每天都上演着戏剧：疾病、爱情、死亡……”有人评价他的作品口气像基督，诚然，这高度使他仿佛突然游离到世界之外来审视他自以为熟悉的一切，使这个灵魂受到极大的震动，进而产生圣人般的悲悯。

　　而周国平在《妞妞》中也曾写道：“当一个人倒下的时候，他便获得了一种新的眼光。”而这种眼光和飞行员的俯视又是何其相似！

　　我恍然觉得，高处的力量不在于真的有多高，而在于距离。从高处往下看，就是要与自己周遭的一切保持一定距离。而距离的意义，恰在于使人用超然的眼光审视生活，把这一切当做一个平常的故事。饶宗颐先生说自己“一向观世如史，保持着‘超乎象外’的心态，从高处向下看，不局促于一草一木，四维空间，还有上下”，正是如此。高处是一种距离，那么来生亦是、死亡亦是；历史亦是、未来亦是。

　　对于大多数人来说，有信仰的大都信仰来生，无信仰的大都畏惧死亡。佛教徒信仰来生的因果报应，以来生审视行为，因此恪守慈悲，来生之高使他们与俗世杂念断绝往来；古埃及人信仰来生的永恒，以来生苛求肉体的长存，来生之高使他们坚信生之不朽。

　　而对于没有宗教信仰的人来说，便很难看得超脱，死亡之高便显得更有分量。现今新闻中常报道一些人因各种原因轻生，其实今天的社会，与历朝历代一样，总有人选择轻生，也总有人虽然活着，却一生郁结彷徨，甚而沦为行尸走肉，像骆驼祥子、像祥林嫂。毛姆说：“我知道苦难无法使人更高贵，反而使人更卑微，它使人自私、猥琐、狭隘、猜忌，它把人的注意力吸引到细小的事情上，它没有使人超越人本身，却使人称不上真正的人。”这些人的'共性就是目光如豆，紧盯着不幸，并深陷其中，不能看到生命中除了痛苦，还有那么多美好的事物，更不能达到像霍金等许多科学家那样，在果壳宇宙、无穷时空中忘我的境界。他们只看到了死亡，却没有站到死亡之高，目光如炬地发问：如果我不久就会死去，什么才是真正值得追寻的？死之易，活之难，但正因其难我们才要坚定地活着，正因站到死亡之高，我们才会明白活的尊严。“人要时时刻刻有死的恳切”，此之谓也。

　　而对于整个人类，“后之视今，如今之视昔”。我们已有今日之高，看历史便可看得明白。如果我们能时时站在未来之高看今天的作为，也许便可超脱个人的得失，担起我们应负的责任……

　　突然听到一阵鼓翼声，才发觉自己已在寒风里待了这么久。山高月小，水落石出，白鹤仙人，赤壁一赋。想起古人也是爱登高的。他们用登高来疏解郁结的情怀。“小舟从此逝，江海寄余生。”“一蓑烟雨任平生”“兹游奇绝冠平生”……苏东坡的诗词里有就那么多的“人生”、“平生”，人生俯瞰，正是这样的视角造就了那个旷达的坡仙。无我之境，大概如此吧。

　　刚刚的漫游，已让我与自己的人生隔了那么远的距离。再想想古寺与佛家，它的高度太高了，距离太远了，总归是高处不胜寒，也总归是太无情了。而我想高处不应是没有温度的，而是对悲欢离合都认真投入、有所体味之后的淡然。像一个自我意识尚未觉醒的孩子，他看一切都目光炯炯——我竟又回到在庙里玩耍的童年状态。更多时候，一个微小的距离就足够了，毕竟那山下的灯火才是人间温情之所在呢。偶尔登高，从高处向下看，将生命中的牵连纠缠化解，亦可心怀豁达。

　　北岛说：“黑暗使人洞若观火。”诚如所言。山的轮廓在远天前浮映着，我唯独留恋那方人间的灯火，但是因山之高，使我比以往更懂得它美丽的所在。从高处向下看，使人能笑对生命可爱或艰险的一切，便是在黑暗中，也能有如炬的目光。

初中生的作文篇2

　　前年的暑假刚过，到了9月份，我上了中学。感受到了初中生活的趣记。

　　刚入中学，我觉得面前的环境很陌生。有一片新环境，新老师，新老师，新同学和新集体。我面对他们，向他们友好地打着招呼，他们向我回应点了点头，表示听到。我在这初中生活里没有那“心锁”的束缚，有的同学遭到了“心锁”的束缚，把所有朋友拒之门外。我向有“心锁”的同学安慰了一下，过了一个星期，大家面对面前的初中环境熟悉了。

　　在初中生活里，学习科目增多了。小学的时侯功课“三门”，现在的功课从“三门”推到了“七门”从而增多了“四门”每天在这样的生活里学习，刚开始没有找到学习方法、学习态度。我学习的时侯你加上了挫折一样，学不完这门功课又漏学那门功课。我想：怎么办？自从学了七年级（上册）《语文》的《论语》十则后，里面记录了孔子和弟子的言行，孔子说要找到学习方法和学习态度。我就向孔子所说的去学习，果然，我找到了学习方法，学习成绩也有所提升。自身修养也端正了许多。

　　在这样的初中生活时刻又发现了一个大问题。学习中的`家庭作业也多了，以前做很少作业，现在老师却大量地布置作业。我先头做作业做得筋疲力尽，后来，我提高了写字速度，争取让字写得又好又快。原来，在初中生活这么有趣，这点都可以端正。在以后的日子里，我就可以这样办大事：“世上无难事，只怕有心人。”

　　在初中生活里，老师管你少了许多。什么事情都要自已去负责、担保，这样也好，使我们不要变成一个有依赖性的人。这样说来，真是太有趣了，原来初中生活是让你成为一个独立的人，为将来的社会生活打下了良好的基础。

　　初中生活虽然有趣，但是要遵守规章制度。如果你犯了错，老师就要批评你，这样说来，初中生活又是严厉的。这样的规章制度可以把你成为一名好学生，这是初中生活的规章制度。

　　我在初中生活就是这样有趣，我爱我的初中生活。

初中生的作文篇3

　　要说提起雷锋，可算是家喻户晓。曾经在泥泞的路上，是他背着腿脚不方便的大娘走过这段路；曾经在下着大雨的夜晚，是他抱着迷路的孩子，把他送回家。他助人为乐，所以才会流传这么一句话"雷锋出差一千里，好事做了一火车。"

　　如今，快到雷锋日了，好多地方开展了学雷锋活动，可是起的作用还是不大。有一次，我在公交车上无意间看见电视上播着这么一件事：有一名记者到火车站来帮人们拎行李，可他在行动时，却没有一个人肯让他帮忙，后来他公开身份问了那些不让他帮忙的'人，大多数人都说觉得这个世界上已经没有那么好的人了。就这一件事就可以说明，现在的社会上，还是缺少助人为乐，为人民服务的人。

　　可是现在也不是没有一个好人。像，最美女老师张丽丽，为了救学生被汽车压断了双腿；最美司机吴斌，用自己的生命换来了一车乘客的安全；那些乡村医生们，他们放弃了良好的工作岗位和很高的工资，却选择了艰苦的乡村和贫穷的村民们。还有许多人，他们做了或多或少的好事，他们用自己的行动来告诉大家，这个世界上，还是有温暖的。

　　有一些人总是觉得自己没法像那些人一样做那么大的好事。其实帮助别人很简单，也不用做那么惊天动地的好事来，就看你是不是真想帮助别人了。比如说，你伸一下手，就能让老爷爷老奶奶安全地过马路。你弯一下腰，就能拾起路边的垃圾，让别人生活在更舒服，更干净的环境里。你的举手之劳，却能给其他人带来好处，你又何乐而不为呢？可偏偏就有那种以自己的利益为主，拔一毛利天下而不为的人，他们自私自利。可是也有许多人不占他人的小便宜，就像雷锋叔叔一样，以帮助他人为乐趣，而不图名利和回报。

　　其实帮助别人非常容易，就从生活中的一点一滴开始做起。让我们学雷锋精神，做文明少年！

初中生的作文篇4

　　超强节奏的音乐与激烈的篮球视频让我十分兴奋。可就在这时，一张暗黄且憔悴的脸从门外探了进来，“知道你又在玩手机了，我给你买新手机是为了让你听听音乐放松放松，不是给你玩的，都这么大的人了，该懂得好好学习了…”

　　我不太想听清楚她的话，因为我知道一定又是那些重复了无数遍的话。我瞬时暴躁起来，像一只刚被人吵醒的大黄狗一样，朝着门口不耐烦的吼了几句，不经意间似乎说了几句气话。发泄了一通，似乎是顺心了，又坐了下来，静静地看着她。

　　她依旧站在那里，倚着门，看着我。几分钟的沉默让气氛平静了许多，她换了个姿势站在那儿，还是一句话也没说，只是静静地看着我，眼神里有些我不太懂的情感，像是伤心，更是关心，带着些许无奈，又夹杂着某种期许，默默地传达着母子间无声的叮咛。

　　我不知道她此刻的思绪究竟在何方，但我明白她就像是一条风筝线，紧紧地，狠狠地牵拽着我，让我自由翱翔天际，又防止我在风中迷失方向。终是明白了些什么，我关闭了手机，扔到一边，拿起笔，开始了再次的旅程。

　　母亲再次进来时，端着一杯热牛奶，轻轻放在了我的面前。我抬头看着她，突兀地感到一种陌生，她老了许多。

　　最近临近期末，我常常关起房门独自复习，许久未注意过母亲脸上的憔悴色了，她灰暗的眼袋下垂着，鬓角已见银丝，神情里透着疲惫与劳累。母亲早出晚归，沉重的工作与家庭压力已让这个人至中年的妇女不堪重负，我竟然还为其添一把稻草，想着实在不该。

　　“早点休息吧，晚安。”母亲劝我快些喝过牛奶，早些入眠，我点了点头，低下的头不敢抬起，怕她看到那已然眼角噙泪的面容。

　　母亲离开了我的.房间，我擦拭着流不尽的双眼，抬头望着窗外明亮的月光，默默无语。

　　母亲的关爱如同一道堤岸保护着心智未熟的我，思虑绵绵，不知已入眠。

初中生的作文篇5

　　我爱家乡，更酷爱家乡的小溪……(开篇点题。)

　　家乡的小溪，虽不像诗人、画家描绘得那么诱人，但我却爱家乡的小溪，就像爱家乡的人那样热烈。

　　家乡的小溪，虽没有漓江那么秀，也没有西湖那么美，但她有自已独特的丰姿，独特的韵味。(采用时比写法突出家乡小澳独特的丰姿、韵味。)

　　小溪静静地流淌……

　　秋晨，雄鸡啼晓，将我从睡梦中唤醒。我沿着蜿蜒的小道来到小石桥边。清悠悠的溪水从桥下流过，披着薄薄的轻雾流向远方，消失在晨雾之中……(点明季节、时间。)

　　小溪是一条天然界线。右侧是一望无际白云般的棉地。晨雾中，远处赚脆可见几处白培红瓦的农舍，盘旋上升着的缕缕欢烟……左侧是一片浓郁欲滴的玉米地。地中伸出一条小径，一直伸向澳边的青石板，青石板上一位农家姑娘在沈洗衣衫。(晨雾中小澳的景色。)

　　小溪，田庄的`涟漪。

　　黄昏，我来到小溪边，坐在柳阴下的长石条凳上，细细地察看小溪的水色波光。溪水真清，清得像天真的少女纯净的眼波，流水碧沉沉的，像是一叠厚厚的玻璃，连澳底的游鱼和碎石也历历可数。(黄香小溪的景色。)

　　看着这样清粼粼的溪水，一天的疲劳早被洗刷殆尽，世上的一切烦恼都会被荡涤干净，心灵上的一丝尘埃都会被冲掉。我真想融进这玻璃般的水里，成为空明澄清中的一滴。(写小涣的纯净之美。)

　　泪泪地唱着歌曲的溪水。

　　溪水日夜流消。它温情脉脉，像文静的妙龄少女伸开的玉臂；它又像执著的小伙百折不回地去寻觅、寻觅……(运用比喻、拟人的修辞方法突出小澳的可爱。)

　　朋友，只要你身临其境，你一定会浮想联翩，百感交集。要是你置身在那溪边，聆听它的泪泪絮语时，你会感到那样的惬意，脑里浮起的遐想，就像脱了缓绳的奔马，驰骋不息。

　　图顶帐篷似的蓝天静静地躺在溪底，仿佛蓝天与碧水融合在一起。溪边丛丛野花和一簇簇细柳都在对着天然的长镜杭妆，连一叶一瓣都映得清晰分明。碧波动荡，树影、花影也随之摇摆起来，仿佛大自然在举行盛大的舞会，一起弯腰，互相追逐，紧紧拥抱……(通过蓝天、吁花、细柳衬托小澳的清彻纯净。)

　　小溪啊，我爱你这朴实无华的美!

　　无论何时，何地，我总觉得：我的心里荡漾着一个蓝色的溪，血管里流着一脉清得难以形容的水……(直抒胸膝，讴歌小涣朴实无华的美，荡涤着作者的心灵。)

初中生的作文篇6

　　妈妈的爱温暖如春天，妈妈的爱情深似海。在妈妈节将要来临之际，我要赞美一下我心中的好妈妈。

　　我的妈妈是一个普通的家庭主妇，为了我，她放弃干了多少年的工作，在家打理家务和照顾我。有一天，妈妈患了重感冒，发高烧达39度多，刚好爸爸又出差了，中午放学回家的路上，心想今天一定吃方便面了，但是回到家，饭桌上已经摆着，热腾腾香喷喷的饭菜，看到妈妈的`黑发里不知什么时候有了几丝白发，那苍白己不再漂亮的脸上也已爬上细小的皱纹，风风雨雨使她那白嫩的双手变得粗糙。我的眼睛湿润了，我对妈妈说:“您休息吧!吃完后我来洗碗。”

　　妈妈高兴地点点头，夸我真是个好孩子。那天，我第一次洗了碗。妈妈对我很温和，在我遇到困难时，她总是给我勇气。还有一次，一向数学都不错的我，在数学测试中只考了77分，自己的心情也很沉重，回家后，妈妈并没有责备我，只是让我找出原因，鼓励着我，让我的心情也逐渐的平静下来了。妈妈，您知道吗?那一次让我更爱您了。妈妈的爱永远也说不完，它犹如春天里的风，雨天里的伞，冰山上的火，时刻温暖着我。是啊!正像孟郊写的那首《游子吟》一样:“谁言寸草心，报得三春晖!”像区区小草一样的孝心，怎能报答妈妈那博大无私的爱呢?我现在所能报答的只有那一个个的一百分，因为您看到那鲜红一百分，总能露出欣慰的笑脸。

　　妈妈，你永远是我心中的好妈妈。我想由哀的对您说:“我永远爱您!”

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