初中生作文

时间：2024-09-04 10:35:55 初中作文我要投稿

初中生作文【推荐】

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的初中生作文10篇，希望能够帮助到大家。

初中生作文【推荐】

初中生作文篇1

　　那一年，和爷爷奶奶再次踏上北京的行程，叔叔在南站等着我们

　　我陪同三个弟弟疯狂的玩了六天。我们一起逛超市，一起踢球，一起聊天，一块散步。虽然我们几个有年龄的代沟，但这是我们一年当中最幸福的时候。这时，没有人拘束我们，我们可以彻夜长谈，可以无忧无虑。这不像过年一样，充满了老道的庸俗；也不像上学一样，充满着挑战和枯燥。从弟弟的身上我仿佛看到了自己当年的影子，他们是多么的纯洁天真，对这个世界是多么的憧憬，只因为他们没有经受过风雨的洗礼。我静静地在一旁听着，听他们诉说理想，听他们展望未来。我没有打断，只是细细聆听

　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺啊。幸福的时日匆匆流逝，转眼间又要告别。在离开北京的`前一天晚上，我对越越说：明年我们就可能不来了，你玮玮哥哥要小升初，我要准备中考。想我的时候给我打电话越越说：嗯。我们离开的时候，子巨又吵又闹的说：哥哥你能不走吗？不能，我还要上课我说道。我们趁子巨在玩弄他的玩具时，偷偷的溜出家门。我很难想象，当子巨反应过来我和玮玮走了的时候他会怎样闹腾，一股难言的痛楚涌上心头。

　　平常给他打电话时，经常会听到子巨说：杨景戎，你干嘛呢？杨景戎，我爱你！

　　这次返乡的征途不同寻常，只有我和玮玮两个人，没有大人的陪伴。奶奶要陪爷爷看病，婶婶要在家照看两个弟弟，叔叔要出差。缺少大人的陪伴，心里确实有些不安，而且还是站票，为了赶回淄博上课，这些也只能接受了。从进站的那一刻起，我就拉着弟弟的手，他死死的拽着我衣服，直到上车后，在餐车前的走廊上坐了下来，毕竟是第一次，心里忐忑。弟弟跟我说：这会不会有偷东西的？要是让我看见，我三拳两脚就把他放倒了我瞄了他一眼说道：你当这是拍武打片呢，省省吧！

　　那一年，我13岁，玮玮10岁。

　　今年，我4A结业小中考。幸运之神也降临到玮玮的头上，就在三天前被新元学校摇中了。我期待今年夏日的团聚早日到来，更盼望3朵太阳花早日盛开！

初中生作文篇2

　　我有一个好朋友，名叫惠智。她今年十岁，和我是同班同学。

　　惠智比我略矮，身材很苗条，长着一双大眼睛，小巧的鼻子下有一张樱桃小嘴。她很喜欢穿裙子，几乎每天都穿着裙子来上学。

　　惠智有许多爱好，如画画、看书、游泳等。她还很有爱心，爱帮助同学。

　　二年级上学期的一天下午，我们上体育课。老师让我们在操场上练习穿插跑步。轮到我和许家豪练习时，发生了意外——许家豪被破损的塑胶跑道绊了一下，身体失去平衡,一下子撞到了我身上，把我撞倒在地。我的胳膊一阵钻心的疼痛，流出了鲜红的`血。惠智见了，立刻说：“快，我们去医务室！不然血会越流越多！”接着跟老师说了一声，便扶着我往医务室走去。一路上，她一边小心翼翼地搀着我的胳膊，生怕碰到我的伤口，一边安慰我，让我别担心，说她以前也曾经磕伤过，经过及时处理很快就好了。

　　到了医务室，我疼得有些说不出话了。惠智就跟医务室老师说明了情况。老师帮我的伤口消毒时，惠智帮我挽起袖子，扶住我的胳膊，方便老师进行操作。老师表扬惠智是个助人为乐的好孩子。

　　出了医务室，我充满感激地对惠智说：“谢谢，多亏了你！”惠智乐呵呵地说：“举手之劳，不算什么！”

　　这就是我的好朋友惠智，她乐于助人的好品德值得我学习。

初中生作文篇3

　　20xx年的元宵节，也是我盼望已久的节日，因为这一天我可以吃元宵，放爆竹，看烟花。“吃元宵啦！”妈妈手里端着热气腾腾的元宵，嘴里高兴地叫着，元宵象征着一家人团团圆圆，生活像元宵一样蜜甜，我嚼着绵绵的、沙沙的黑芝麻元宵，真是美在碗里，甜在心里。

　　吃过元宵，我们一家人便欢快的来到街上看烟花，街上的人真多呀，像潮水一样从四面八方涌来，各个脸上洋溢着节日的喜悦，我们随着人流来到文化广场，这里是看烟花的好位置，只听见“嗖”的一声，一朵大菊花在空中骤然开放，从花芯中绽放出无数个色彩斑斓的'花瓣，顿时把美丽的夜空装饰得更加绚丽多彩，人们不约而同的发出赞叹声；紧接着一朵朵色彩各异的梨花在空中竞先开放，争奇斗艳；又听见“砰”的一声，一个小圆点爆裂了，迸出无数个小圆点，接着无数个小圆点变成了无数个小蘑菇，它们像一个个小伞兵从空中飘落下来，一会儿消失在深邃的夜空中，人们陶醉在了这五彩缤纷的世界里。

　　看完烟花，我们随着人流开始观花灯，街上的灯真多，使我目不暇接，有十二生宵灯、如来佛灯、观音灯、猪八戒灯、米老鼠灯、脸谱灯、神六飞天灯、奥运福娃灯……加上霓虹灯，把整个临泽城装扮得更加美丽。xx年是虎年，花灯的主角是福娃和十二生肖中的虎，一个个金虎显得神采奕奕，它那股劲真让人好笑，它们好像在说：我老虎今天也该扬眉吐气了！彩灯绽放着绚烂的色彩，好像在为国庆加油呢。最引人注目的是县政府门前的两条巨龙灯，它是那么的雄伟壮观，引来了无数摄影爱好者。

　　正在这时，爸爸叫我去放爆竹，点着爆竹，嗖嗖从竹筒中飞出了一个个“流星”，像天女散花，像火树银花，像流星飞滚，我的梦也想随“流星”飞向蓝天，我一定要好好学习，掌握更多的知识，实现我的嫦娥飞天梦！

初中生作文篇4

　　告别了炎热喧闹的夏季，迎来了凉爽静谧的秋天。又是一年开学季，打点行装，大家又将迎来一个新的开始。

　　还记得刚走入校门时的青涩，仿佛就在昨天，如今自己已成为了九年级的学姐；姐姐老师的谆谆教诲还萦绕在耳际，可如今却只剩下那甜甜的回忆……我不禁感慨时间的流逝，是那么的急促又是那么的残忍。以前总认为中考离自己还很遥远，可现在中考倒计时已经屹立在墙上。还有二百多天，自己就要踏进中考的考场。战果如何，还看今朝！

　　走进校园，道边的柳树还垂下了她那细长的长发，随风飘荡；深绿色的爬墙虎还倚在墙壁上向周围蔓延，两年前的它们仅仅占据着教学楼一角，今天却覆盖了大半个外墙壁；看着穿迷彩服的学弟学妹们在操场训练，听着他们喊着斗志昂扬的口号，不禁感慨：逝者如斯夫！

　　闻着初秋的气息，走到九年级教学楼前，望着这座不算高大却充满梦想的建筑，心中不禁充满敬意和激动。有多少人的梦想在这里放飞，有多少人的`未来在这里照亮！走进这窗明几净的教室，洁白的瓷砖，整齐干净的桌椅，一切对我来说都是新的。坐下来，仔细翻看着崭新的包含知识的课本，看书桌里满满的书，听同学们翻书的哗哗声。整栋楼没有了以往的嘈杂，只留下了一个安静的空间。

　　紧张感油然而生。一分一秒对大家来说都是宝贵的。每个人都在为自己的梦想奋斗，不要浪费点点滴滴时间。这是我对自己的告诫！努力、拼搏、奋斗、坚持、汗水……让这些成为大家青春的修饰语。我深深明白，学习的痛苦时暂时的，而未学到的痛苦是终生的！

　　有人说：青春是一张人人只有一份的旅行票，错过了，便永远没有找回来的可能。上帝是公平的，他给了每个人相同的时间，而聪明的人成为了时间的主人，愚蠢的人便成了时间的奴隶。在有限的时间里，大家要好好的利用。既然大家无法决定生命的长度，就应该掌控它的宽度。同学们，让大家为理想去拼搏，去奋斗，让青春绽放光彩！正如一句话所言：幸福或许不排名次，但是成功必排名次。就让大家在新的学期重新扬帆起航，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

　　大家用三年青春，赴中考之约。愿明年今日，大家能在高中校园里笑着相会！

初中生作文篇5

　　作文教学是初中语文教学的主要构成部分，更是语文教学的重点所在。我国目前制定的新课标明确指出，语文中的作文书写是初中生使用文字进行感情表达的能力，也是初中生认识世界、认识自我的表达过程，更是初中生语文综合素养的重要体现。虽然在新课改之后，广大初中语文教师都意识到了作文教学的重要性，但在实践教学过程中依然存在一系列的问题。因此，针对初中语文作文教学中的问题与对策进行研究，具有至关重要的教育意义与社会价值。

　　一、初中语文作文教学的重要意义

　　首先，初中语文作文教学研究首先对促进初中作文的教学活动研究具有一定的推动作用。其次，初中语文作文教学对提升初中作文教学质量与成效有重要意义，即有效的作文教学一方面可以启发初中语文教师的作文教学思路，帮助其更具针对性地解决相关问题，不断提升作文教学的整体质量，而且能够帮助学生掌握作文写作的技巧和方法，增强学生的作文写作水平。最后，初中语文作文教学还能够促进语文教学工作的有序开展，有助于初中语文教师更为清晰地认识自身教学中存在的问题与不足，从而在今后的教学过程中更具针对性地开展作文教学，从而有利于教学水平的改进与提升。

　　二、当前初中语文作文教学存在的主要问题

　　（一）教学方法相对陈旧。初中语文教师所采用的作文教学法，能够直接影响到学生学习作文的热情，尤其是低质低效的作文教学法，更是难以调动学生参与作文写作的动力。但是，目前大部分初中语文教师在开展作文教学的过程中，依然以传统教学法为主，即通常是选用几篇较为优秀的作文范文，让学生进行模仿，然后对范文的写作方法与技巧进行枯燥的、机械的讲解，这种“填鸭式”的陈旧教学法根本无法激发学生对作文的写作兴趣，教学效果也就大打折扣。

　　（二）写作内容脱离生活实际。任何写作素材都来源于生活，脱离生活实际的写作就相当于无源之水、无本之木，缺乏必要的生机与活力。多数初中生面对繁重的中招压力，几乎绝大部分时间都是待在教室里“啃书本”，较少有时间到生活中进行体验，缺乏必要的生活感悟，导致广大初中生写出来的作文常常与生活实际相脱节，没有创作价值与阅读吸引力。因此，鼓励学生多多参与各种形式的生活性活动，努力增强学生作文写作与生活实际的联系程度尤为重要。

　　（三）阅读量相对不足。由于长期受应试教育思想的深刻影响，使得诸多初中语文教师不注重引导学生进行课外阅读，学生自身也比较缺乏课外阅读的自主性与积极性，过多地将教学时间与学习精力投放在了知识补习方面。这种功利心较重的现象，促使大多数初中教师与学生都仅仅是重视阅读作文书，而对一些必要的课外书籍阅读则远远不够。然而，阅读作为写作的基础与前提，一旦学生缺乏充足的阅读量，则很容易造成作文的空洞或者缺乏严密的逻辑性，也会使得作文缺乏个性与深度。

　　三、初中语文作文教学的具体对策

　　（一）加强思维能力训练。思维能力作为语文写作的前提，需要初中语文教师加强对学生的思维能力训练，积极拓展学生的思路，重视学生思维能力的提升。初中语文作文中的选题、含义、材料、布局以及表达方式等一系列内容的教学，都要重视对学生的思维能力训练，只有培养学生较强的事物观察能力、画面想象力、思维发散以及综合分析能力等，才能让学生创作出特色的、个性的以及新颖的作文。因此，初中语文教师在作文教学过程中，必须坚持理论与实践相结合，多示范作文的写作过程等，真正强化学生的思维能力。

　　（二）强化作文与生活的联系。初中语文作文教学必须不断强化与生活实际的联系程度，积极引导学生体验生活、发现生活以及总结生活，帮助学生从生活中寻找作文素材，在生活中不断拓展自己的作文写作思路。只有将初中语文作文教学放置到生活实际中进行，才能真正激发学生的作文写作兴趣，才能让学生的想象力更为丰富，写作思路更加清晰，作文内容也更加具有生机与活力。

　　（三）丰富课外阅读量。初中语文教师要高度重视学生的课外阅读量积累,以及学生课外阅读习惯的.养成。譬如，教师可以罗列出一些优秀的课外书籍让学生在课余时间进行阅读与理解，然后安排一定的课堂时间让大家讨论自己的阅读感悟或认识，还可以让学生写出自己的读后感，以此鼓励学生利用课余时间进行阅读。只有具备充足的阅读量，不断丰富学生的阅读视野，才能实现作文能力的真正提高。

　　总而言之，初中生的语文写作能力是其语言应用能力、观察生活能力等综合素养的重要指标。在教育教学体制不断深化改革的新时期，初中生的语文写作能力不但关系到学生在语文科目方面的学习成绩，而且直接影响着学生的未来发展。因此，初中语文教师必须高度重视作文教学过程中存在的一系列问题，制定出有针对性的措施，逐步引导学生养成良好的写作习惯，切实提升学生的写作能力。

初中生作文篇6

　　小学时候，总是梦想着和向往着初中，希望快点去初中生活体验一下。因为那时认为初中的生活要比小学的自由和好玩。

　　终于，小学的六年生活已经过去。正在向我招手的是我向我的初中。这使我高兴不已。

　　终于有一天，我告别了童年，迈进了又一个人生的转折——我向往的初中。

　　刚进入初中，一切的事物都是那么新鲜、好奇。初中的环境要比小学的好得多。你看，那宽大的操场，要是和小学的比起来，三五个也没有那么大。还有初中的教学楼和宿舍都是四五层楼，这让我更加对初中生活更加向往。

　　初中的学习也是与小学的更加不同。你看，教室的课桌椅在教室摆得满满的。书桌上的`书更加不同，书桌上还是里面，都摆满了各种各样的书，这是因为由两科学科增加到七八科。

　　老师的授课方式也不同于小学。更高科技的东西也展现在我们的眼前，我们告别了小学的粉笔时代，开始了用白板上课，用多媒体教学。

　　这些环境和学习都是我向往好追求的。总而言之，刚来初中的感受只有一个，就是开心的、新鲜的、好奇的。

　　但久而久之，我向往的初中生活在我的体验之后，又有了不同的感受。

　　先说在生活方面的吧。由于学校的人多，连打饭也要排上长长的队。每次放学后打饭，要经过很长时间的拥挤才能吃得上饭。而也因为多人的原因，打水更加要排队，打到水后又要提上五层楼高，这样，对一些体小一点的同学连提水都成问题。而且要是到天冷的时候，我们都洗冷水澡，这样可能有些人禁不住。想到在家里的饭来张口，衣来伸手，和初中的比起来，不免有些寒酸。学习叶更加难，由于科目的增多，作业不仅多，难度也随着加大。

　　这些经历过后，我又有不同的感受|：初中的生活是艰苦的。

　　尽管这是艰难的，我们也要挑战和克服，只要克服困难，我们向往的初中才会出现，我也坚信自己，只有不怕困难，克服困难，我向往自由的，快乐的初中一定会实现！

初中生作文篇7

　　上个世纪90年代初，我出生于中国西南一个普通的小山村。

　　彼时，改革开放的春风已吹遍城市乡村。一线沿海城市在经济上一路高歌猛进，外资涌进和政策支持使得这些地方“遍地是机会”，迅速发展的制造业带来了对大量劳动力需求。而农村人也已然明白，黄土地上的耕牛再也难拉动富民强国的大车。所以，一大批的农村人开始丢掉手中的犁锄，背起行囊向沿海城市进发。我的父母便是其中的一份子，尚在襁褓的我便就这样被托付给了祖父母。

　　祖父辈的农村人对于土地有一份特别的情愫，他们从父辈手中接过耕牛和农具，同时也接过农村人几千年来对土地的承诺：用肩与背托起太阳，用血与汗养续土壤。年轻一代都开始走向城市，农村的劳动力也就开始变得稀缺，当家里的年轻人“南下北上”后，祖父母就不得不一边照顾我，一边操持着土地里的农活。我到现在还能依稀想起祖母将我背在身后，担起农具和肥料登爬在山路上的情景。我最喜欢农村盛夏的夜晚，那里有满天的繁星、怡人的清风和不时飞过的萤火虫，一家人也会在此闲暇之际聚在地坝里乘凉，祖父便会于此时对年幼的我谈及他的成长经历以及他的梦想。

　　祖父是家中的独子，在他十四岁时就开始外出学木匠手艺，十五岁便开始独自出去找活儿，往往一去半个月。他不敢偷懒，因为家中父母和妹妹需要靠他带回的微薄收入度日。祖父的勤奋为他赢得了当地业界的赞誉，他得以接到更多的活，足迹也得以遍布更远的区域，但也意味着他将为生活洒下更多的汗水。后来，传统社会的“说媒”把祖母带到了祖父身边，他们由此开始了相扶到老的旅程。父亲和几位叔叔降生后，家里的担子就越发地变得沉重，除了八九口人生活的开销，几个子女的上学费用也是一笔很大的负担。祖父说：“那时的梦想，就是希望来年地里的收成更好一些、工价能涨高一些，从而在家庭开销之外能攒下一笔钱，把年久的老屋翻新扩建一下，让几个孩子以后都有条件结婚成家。”“现在好了，一个个的建了新房，都有了家庭，我的任务也算完成了。”祖父的话总是轻描淡写，见证过新中国从极度贫困一路走来的这辈人对于生活的艰辛总有一份别样的豁达，其中冷暖，可以从他们布满老茧和裂口的双手上略知一二。

　　祖父的梦，是老一辈农村人养家糊口的经历。在那个物质条件还相当匮乏的时代，新中国的建设尚在摸索之中，个人梦想的实现更多的只能靠自己的双手去打拼。

　　当我慢慢长大，父母带着几年在外的积蓄回到了农村，他们筹划着新房的建设。当初结婚时父辈给予的房屋已十分破旧，再难以支撑那份漂泊在外对家的梦好念想。彼时村里已经有了公路，只是路面坑洼不平、每逢下雨便泥泞难行，所以，建筑材料的运输一半靠拖拉机，一半靠手推车。母亲在家负责房子施工的监督和审计，父亲则须在外继续工作以保障开销。农村女人的坚忍并不逊于男人，她们的双手充满力量，他们的内心更是细腻朴实。母亲白天肩扛手抬，晚上则在工地上守材料，一日日地见证房子的建成，她却因为劳累而落下了腰腿疼的毛病。房屋落成，热闹地操持完一场新房入住酒宴后，父母又匆匆赶去外地工作。

　　临走时候，母亲眼圈通红，“儿子，这是我们的新家，你在家听爷爷奶奶的话，一定要好好学习，等着我们回来。”后来，电话开始进入每家每户，这便成为我与父母联系的最重要方式，他们经常说“儿子，我们奋斗的目的就是想为家里创造更好的物质条件，而你能成才就是我们最大的梦想。”电话那头年幼的我，总是敷衍地应付这些“啰嗦”。时至今日，当父母因感情不和各奔东西、当见证他们一起追梦的房子四处落满灰尘，我在珍惜当年这份温情之余，才真正理解他们这份梦想的.朴实与厚重。

　　父辈的梦想，是为家庭生活创造更为优越的物质条件，而梦想的核心，就是子女的未来。彼时，父辈们的命运，与祖国的改革开放的大潮密不可分，祖国的发展为个人的发展提供了契机，推动着个人梦想的实现。

　　背负着家人的期许，我踏实地行走在求学路上十二年，终于等来了大学通知书，也算是向父辈的寄望交上了一份合格的答卷。大学作为象牙塔和社会连接的平台，提供给穿梭其间的学子诸多接触社会、实践锻炼的机会。大学生自然也不再只是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，作为整个社会的知识精英集体，大学生们也渐渐认识到肩上应担起的“社会责任”。我的专业是法学，当学习书本理论之余，我有幸作为法律援助人员接触法律实务。我记得为那些来自祖国各个区域、不同行业的来访咨询者们解疑答惑的场景：他们说及伤情时的潸然泪下、谈及不公时的义愤填膺、得知无果时的黯然神伤，以及咨询结束后的连声道谢、问题厘清后的会心微笑……。这些经历让我明白，虽然祖国的经济发展取得了举世瞩目的成就，但在法制建设领域，尚有一些地方，还等待着公平正义的阳光。而这些地方，多是在中国的农村——那个生我养我的地方。历史的接力棒已然开始交到青年一代的手上，中国发展前进路上，还有很多的荆棘与阻碍。这些感触让我觉得，青年一代的梦想，不应只是找到好工作以满足个人对物质消费的需求，还应该以自己所学助力社会公平正义的实现。实现“中国梦”，我辈责无旁贷。

　　我的成长，与三辈农村人的梦想相关。在祖国摸索前进方向的年代里，祖父辈的梦想是养家糊口；在祖国经济发展的年代里，父辈的梦想是追求优越的物质生活条件；在祖国建设取得巨大成就的今日，我的梦想是谋求物质条件之余助力社会公平正义的全面实现。它们以新中国六十年多年建设历程为背景，是几亿农村人追逐梦想的缩影；这些梦想，就是平凡而又伟大的“中国梦”。

初中生作文篇8

　　前几天，学校举行了运动会。说是运动会，其实也就是测试。一共有五项：50米接力赛、立定跳远、运球接力赛、立定伸屈和拔河比赛。其中立定跳远和立定伸屈是人人都要参加的。

　　每一个项目我都参加了，但最让我难忘的还是拔河比赛。那天上午，我兴奋极了。等了半天，终于轮到四年级女生组了，我紧张地上了“战场”，我们的对手是402班的女生。“嘟——”，裁判一声哨响，我们就开始拔河。我们拼尽全身力气，使劲地拔，“加油！加油……”其他的人呐喊着为我们助威。可是，我们力不从心，红丝带慢慢地向那边移动，“嘟——”，裁判那无情的哨声响了，我们非常失望。但当裁判说还要交换位置再比一次时，我们又立刻鼓起精神，摩拳擦掌。有个同学开玩笑说：“为没有作业而加油！”可是，老天爷不善待我们——又一次失败了。我们伤心极了，有的`同学索性哭了起来。我不想哭，但受到其他人情绪的影响，眼泪还是流了出来。老师安慰我们说：“好啦，别哭了，重在参与，还有下次呢。”我这才停止了哭泣。

　　我想：虽然这次拔河比赛我们输了，但我们积极参与并尽了的努力，这才是最重要的。运动会重在参与，这正是体育精神之所在。

初中生作文篇9

　　转眼间，我也是一名初中生了，在初中生活中自然会有一些挑战，然而面对挑战，不仅要有一份‘千磨万击还坚劲’的雄心，更要有‘决不可以一时之波澜，遂自毁其壮志’的信念。

　　那是初中的第一次跑步比赛就要来了，看着同学们加紧练习的身影，我也不甘落后，开始了对自己的“魔鬼训练”。操场上、小区里、夕阳下，随处可见我练习的身影。这样的练习非常凑效，跑步的节奏紧张，步伐却愈来愈稳重。可就在考试的前一天，意外发生了。我在练习时把脚扭了，“没事，明天考试就好了。”我安慰自己。

　　可我的幻想破灭了。第二天的体育课，我依然感到脚脖子处传来的刺痛，似乎比昨天更疼了。“到底跑不跑呢？”我犹豫了。若是跑，一定会苦不堪言，但我这个身为班委应该给同学们作榜样，我若不不，也会有人借此理由不跳。罢了！我心一横，跑！

　　随着老师的一声哨响，同学们铆足了劲头开始冲。我拼命地使劲，想为身体上的劣势留得余地。可不一会儿，脚脖子开始向我反抗。右脚先是几乎抬不起来，继而是一阵阵疼痛。到后20秒时，我感到骨头开始张裂，裂口像是插入数千根钢针。疼痛蔓延着，使我的`右脚几乎没了知觉，只感到烈火在我的右脚里无情地焚烧。骨头似乎已经被烧焦，已经被熔化，可我什么也不顾了。我只知道机械地操纵着大腿和胳膊，拖着几乎没有了知觉的右脚，重复着早已重复了几万遍的动作，汗水早已蒙蔽了双眼，但我的脑中只有一个信念：“既然决定了，就坚持下去！”到终点了，我就像只泄了气的皮球一样摔坐在地上，头也不抬地问对面的同学：“几秒？”“8秒21”当我听到这成绩时，竟怀疑这不是真的，但的确，我做到了，我胜利了！

　　这只是初中生活中的一件小事，却让我明白，“天行健，君子以自强不息”只要拿出不畏艰难，勇于挑战自我的勇气，即使是所谓的弱者也会赢！