初中的作文5篇（精选）
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的初中的作文5篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
晨曦中，玉兰花披上一袭轻纱，霞光轻抹，五彩缤纷，好似天上飘下的云彩。
我就这样静静地坐在窗前，远望那一株玉兰树，那株挺立在外婆院中的玉兰树。
外婆至今还住在那所老房子里。白墙青瓦，屋前还有个不小的院子。那株玉兰就挺立在这院中。我常常静静地凝望那株玉兰树，想象着它开花的模样。
那会是什么样子呢？我想，会像层层叠叠的白色云朵，又或是穿着白衣飘渺于云间的仙女，又或许比这更美。只是，外婆说，玉兰花要等到早春才开放，我便这样等啊等啊。
寒冬终于过去了，春节的`浓烈气氛似乎也感染了那株玉兰花树。
先是冒出了一个个白色的花骨朵儿，两头尖尖，像玉雕的艺术品，洁白无瑕，散发着清香，又像一盏盏精美的壁灯，发出柔和的白光。
没过多久，它彻底盛开了，张开了欢快的小嘴，去吮吸早春的气息。那皎洁无瑕的玉兰花朵仿佛就是一只只落在树上停息的白蝴蝶，又好似一位位身披白色裙纱的仙女，正在风中翩翩起舞，令人陶醉。
远远望去，那满树的花儿层层叠叠的，阳光下就像喷薄的飞泉。我猜那高端的千万像素也记录不下这美的镜头，只可由眼入心。
花开，雨也说来就来。经过雨整夜的摧残，玉兰花朵谢了，谢落在院中。我心痛着，不愿相信。
未几，缓过神来，弯身，拾起一朵玉兰花。微弱的阳光下，它却仍是笑着。笑着？心中疑惑，又拾起第二朵、第三朵……朵朵如此，都是笑着的。心中若失若得。
静静地站在这院子里，凝望着那已无花的玉兰树。
清新的空气，淋了雨的心情，我记忆深处的玉兰花却依旧盛开着。
玉兰花谢了，但玉兰树还在。来年，它还将周而复始地开花、凋零，年复一年地做好自己。
细细想想，人生又何尝不是这般？
初中的作文 篇2
人们常说初中生活是紧张、繁忙、枯燥无味的。但进入中学已经半个多学期了，我深深地感受到初中生活如含苞绽放的花朵，五彩缤纷，绚丽多姿。
初中生活是红色的，红色代表着激情。
在刚刚进入初中的时候，虽然一切都还很陌生，但我却感受到成长带给我的快乐。开学初的军训对我来说是兴奋地。我满以为军训会很好玩，可当它真正开始的'时候，我才知道是多么的艰苦和辛酸。一开始，教官就教我们站军姿。教官对我们十分的严厉，一站就是二十几分钟。如果有一个同学做不到位，就会让我们反复练习。而老天爷好像也在与我们作对似的，让太阳公公散发出它那巨大的热量，烘烤着我们。同学们都耷拉着一张苦瓜脸，还不时地发出阵阵的抱怨声。我更是累得快坚持不住了，可是一看大家都没有动，自己要是倒下了，那该多丢人啊。于是，我就在心里默默地给自己打气：坚持、坚持、再坚持！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来“，正是因为有了这样的激情，我们才有不懈的动力，才有勇往直前的力量。我也从中明白了：人只要有毅力，就没有过不去的坎！
初中生活是黄色的，红色代表着收获。
进入中学，学习的科目增多了，难度加大了，作业更多了，但是在我的不断的努力下，我渐渐掌握了学习的方法，知识越来越丰富了。我们学校也开展了很多活动：开通了校园网站、校园广播站，开设了图书室和文学社……这些活动不仅开拓了我们的视野，还丰富了我们的课余生活。我加入了校园广播站，负责朗读同学们投来的优秀稿件。这样，不仅仅能够让我有机会锻炼了自己的胆量和能力，而且也使我的朗读和写作水平得到了很大的提高。
初中生活是我们人生的一个重要的阶梯，因为它，我们的生命才更加绚丽多姿。让我们在这多姿多彩的校园里，尽情地吸取知识，实现心中的梦想！
初中的作文 篇3
“重写！”
“重写！”
还是重写，是吗？
不知从什么时候开始，作文就成为了我的软肋，悄悄地，给我带来了并不明媚的未来。
“我给你报个写作文的班吧！你在这样下去，考试作文的分是要扣没的。”面对母亲每日传来的抱怨，终于，我“嗯”了一声。
“我明明喜欢的，是漫画啊！就算是其它的那些差，又有什么啊！”这些话，我也只能一个人的时候敢羞怯地，哽咽着地说出来吧。而且，我也没有什么资格去谈论什么绘画与艺术了，不是吗？在我越来越自大，离开姚老师之后才发现自己只是一只井底之蛙。在绘画方面，有的只是盲目。
走到所谓培训机构的门口，我能清醒地意识到我以后将与作文无限的拉近距离。
这，就是我一条线所开始的地方。
依稀记得后来我为什么会去橙色继续画画——心中仍惦念着的最初的梦想罢。
“要不要跟我一起画画啊！”那一声充满期待的友好的一温一柔的朋友的邀请，激荡着我的内心。
“好啊。”
到了橙色的那一天，我情理之外，意料之中地又见到了姚老师，原以为断了的线就自以为是地接了起来。就这样，我让我所讨厌却不惧怕的与我所惧怕却喜欢的事物并存了。
“这一次，我们要参加全国语文报杯比赛。”所谓的作文课的培训课程上，任老师走进了我们的教室，并且让我们挑选出各自写的最好的作文。
想赢，不知道第几次在这种事上冒出了这种不应该存在的念头。
即使是这样，我也慢慢地忘却了这场比赛。我的日子照常过着，在漫画课上备受打击，让我更想去学素描，让我更后悔为什么当初没有走上艺术这条路，但这些似乎都会化为乌有。
“上次比赛的结果出来了……”我无法想象那时我有多期待任老师手中的证书。
可是到头来“失望”，仅是这两个字就能代表我的内心，从来没有想过那些司空见惯的文章能拿一等奖而自己虽不至于名落孙山却远不及他们。
我心中的'轮廓逐渐变得不清晰。
在某一天的某一节思品课上，老师像哄孩子似地拍着手，微笑着说：“好了，这节课来说说你们的理想吧！”自顾自的，就让我们按着座位一个又一个的站起来，说。
那是我最纠结的时候，因为我知道……
“漫画家”这个作为理想名词仿佛都听得生茧了。
“哈！我们班想当漫画家的人那么多啊？”老师继而又是拍手。
“作家。”清冷的音调带着一抹轻快的失意，因为我想，他们比我更适合，但是我却心痛，我拿它来掩饰了那个并不真切的梦。
后来，在另一批人中，有人问我：
“c以后是要当漫画家吗？”
我即使是知道了他们与他们不同，却仍是微笑着摇了摇头。
我曾想为我所在乎的人而一直画下去，直到那天，朋友柔和的声音传了来：“我以后呢，要学理，走心理这条路，下个学期就不来这了。”
明明画的那么好，却，在那一瞬间，我似乎想通了什么，看透了什么。
我抬头，望向那我仅能看到的一方湛蓝天空，充满笑意的声音打着颤：“可是啊，我以后要走文呢！想当一个作家，暑假，我就不来了。“
勉强说了出来。
终究，我还是清楚了所谓一爱一好等同于梦想，梦想等同于理想，在我们这样形形色一色的人群中是不成立的。
我妄想着，我翻阅着夏目漱石的书却还能画着像夏目贵志一样的漫画，我始终不会忘记我最初的梦想，但我与一般人追寻的却会是后者。
我望着它们，一交一织成两条美丽的弧线……在逐梦路上。
初中的作文 篇4
最近，我看了一篇童话故事——《巨人的花园》。阅读完后，使我受益匪浅。
这篇童话讲了这样一个故事：一个巨人有一个美丽的花园，他外出旅行的时候，孩子们就在他的花园里玩，那时花园里到处都是明媚的春色。巨人回来后，见到这一场景，生气地将孩子们赶了出去，并在花园周围砌起了围墙，还竖起了“禁止入内”的告示牌。结果，冬天来到花园就再也不走了。最后，一个小男孩让巨人明白了，唤来寒冬的是巨人那颗冷酷的心。
童话中的巨人是冷酷的，是自私的。这使我想起了一件事。那是一天下午，我正在阅读一本书，我的'好朋友小美来到我家，见我的书很好看，便对我说：“可以借这本书给我看看吗？”我故意说：“不可以，我没看完呢！”小美失望地回家了。其实，我是已经看完的了，只是舍不得将这么好看的书借给她。当我看完这篇童话之后，我突然明白了做人不能这么自私，比起知错能改的巨人我真是渺小很多。
这篇童话使我明白了一个深刻的道理——只要有爱心，与别人分享快乐，自己才能获得更多的快乐。
初中的作文 篇5
我可以忘记一次次玩耍的时刻；我可以忘记每一次儿童节时那欢乐的时光；我可以忘掉那滴真诚的眼泪，但我永远也不会忘记那次响亮的掌声！
记得有一次，老师叫我们回家做一篇PPT。大家都很开心，可是我却闷闷不乐，因为我怕我做不好，不敢当着大家说，怕背景太单调，大家不喜，。怕……我有一万个害怕，可是明天必须交，所以我只能硬着头皮回家做。
回到家，我就奔向我家心爱的电脑。平常我看到电脑就很高兴，可今天，玩什么都垂头丧气，毫无心情。我把老师让我们做PPT的事告诉爸爸妈妈，本想埋怨一番，可他们却鼓励我，说这是一个煅炼自己的好机会。听到这里，我只好把想说的话咽了下去。
“哎”，我边叹气，边回到自己房间里。我沉思了一会儿。忽然，我灵感大作，一口气就把草稿写好了，又再反复了几遍并作了一些修改，自己觉得还不错，就把这篇文章全部输入到电脑里，并找了一篇好看的图案作为背景。看着这份满意的“作品”，我觉得自信又回来了！
第二天，我到了学校，刚推开教室的大门，就看到了一大堆同学挤在一台小小的电脑前，原来他们都在拷贝PPT。我也一同加入她们之中。
第一节课的铃声响起，老师进来了，大家都安静地坐在座位上，等着老师点名上台去讲PPT。有好几个同学都被老师叫上台去演讲。看着看着，我心里越来越紧张了，之前的不自信又重演了，我的手心冰凉冰凉的，非常害怕。终于老师
读完后，我真想找个洞钻进去。本以为老师和同学们会嘲笑我，但这时，却传来一片热烈的'掌声。望着老师投来赞许的目光，和同学们热烈的鼓掌，我心里真是别提有多激动和高兴！感动得都快哭了！
我非常感谢老师和同学们，谢谢你们对我的鼓励，这对我是多么重要的一刻，我永远都不会忘记这感人的掌声！让我收获了自信和快乐的掌声！
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