初中的作文
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的初中的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
与爷爷相处时间并不长，但他却是最疼爱我的人，也许“非典”时期是我们之间最亲密的回忆。
年过花甲，爱抽烟，长着一嘴长短不一凌乱的胡子渣，眉毛粗浓又凸显精神，双手干瘪枯瘦但不失力量，岁月的尘埃盖不住高大的身材。这也许我对爷爷的第一印象。
自从闹起了“非典”，到处人心慌慌，在爷爷家，似乎除了玩乐，别无他事。“写会儿作业吧。”爷爷扬起灰白色浓重的眉毛，表示商量。可我的双眼却无法从电视机旁转移开来。沉默许久，爷爷吸了一口烟，双眉不再扬起，再次说到：“作业什么时候写完？”我依然不做声响。又是一会儿，爷爷生气了，眉毛拧成一结：“快去写作业！”我终于给了回话：“不写。”爷爷真的生气了，烟一下子扔在地上，双眉紧皱，鼻息声加重，嘴巴严厉地冒出一句：“再不写，我打你了啊！”一只手高高举过头顶。我毫不在意：“不想写！”啪—一声，爷爷的手重重地打在我身上，像一座山立在我面前。我哭了，我吓坏了，爷爷严厉地说：“以后每天必须写作业！”接着又是一下。他的嘴唇微颤，双手抱起我，他把我按在椅子上，接着锁上了门。我几乎是一边哭一边写完的作业。晚上，爷爷像什么都没有发生一样，高高兴兴地带我去吃麦当劳，就算表示了歉意。
爷爷这座威严的大山，不仅对我的学习严格要求，还时刻保护我。
有一次，我和小伙伴在院子里玩耍，有一个比我们大点的小朋友，总爱仗势欺人，有事没事就向人挑衅。“你要是跟我打架，一定赢不过我。”他气势逼人，下巴上扬。我被他盛气凌人的样子吓坏了，不顾一切挥起拳头迎上去。他拳脚并用，向我狂扫而来，我招架不住了，一下子倒在地上。恰巧被爷爷看见，快步及时赶过来，一把拉开了他，并对他吼道：“为什么欺负我孙子？”他的眼睛凶狠地看着那个爱期负人的`小子，双眉拧出惊人的气势，直到他落荒而逃，爷爷才转身蹲下来安慰我。爷爷再次像一座威严的大山立在我面前，为我挡得住一切。
然而，晴空霹雳，一时间地动山摇，那山，终归还是会塌。爷爷走了……
我记得很清楚，那天下着大雨，10点，我和爸爸到了殡仪场，一切都那样恐怖。不可能，他不会被击倒，可是真的，真的，爷爷躺在床上，脸上布满皱纹，双目紧闭。那山怎么能倒！我使劲一遍遍呼唤爷爷，但爷爷再也听不见，再也不能睁开双眼，永远不会再保护我，爱我。
爷爷走了，他爱我，保护我。他是一个严厉的人，但他的严厉并不尖利，只因不会表达爱而严厉。我爱他，却再也没有机会了。那回忆只好像刻刀，深深刻地在我心上。
初中的作文 篇2
天气真好，海水暖烘烘的。小海鬼波迪对小黑鱼说：“我们来玩捉迷藏吧！”
“好啊，你快蒙着眼睛数数，我去躲起来！”小黑鱼说。
“一！二！三！四……”波迪捂着眼睛，高声数着数，“……九！十！小黑鱼，你藏好了吗？”
“藏好了！快来找我吧！”从那片黑绿色的海带里，传出小黑鱼的声音。
“哈哈，你这个傻小鱼，你的声音把你暴露啦！”波迪立刻奔到那片海带面前！可是，到处都是黑漆漆的，波迪根本看不清小黑鱼的`身影。
“小黑鱼，你还在吗？”波迪眼珠子一转，故意说。
可是海带丛中静悄悄的，这回小黑鱼学乖了，他不吭声了。
“你不吭声我也有办法！我来耍个鬼把戏，让海带变得很短，这样你就藏不住了！”波迪忘记了自己的鬼把戏在海洋里是不灵的，他举起手指，对着那片海带一划，大声喊：“兔子尾巴长不了！”
刷啦刷啦，那片海带剧烈地摇晃起来；接着，它们就像发了疯一样，丝啦丝啦猛长起来，眼看着就要缠到波迪了。波迪赶紧连翻了几个跟头，游开了！可是，那些鱼呀虾呀就没那么幸运了。
“救命，我被绑架了！”小龙虾喊。
“天哪，我喷墨汁也没用啊！”小章鱼喊。
“难道是海水干涸了？我怎么无法呼吸了呀！”大鲨鱼喊。
费了半天的力气，他们才闹清楚，是波迪的鬼把戏让海带长长了，把他们缠住了！
“大家别着急，我去找把大剪刀，剪掉缠着你们的海带，救你们出来！”波迪说着，飞快地跑去找来一只非常大的大螃蟹。他举着大螃蟹，咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，不一会儿，就剪掉了一大片海带。
咔嚓咔嚓，大鲨鱼被救出来了；
咔嚓咔嚓，大海龟被救出来了；
咔嚓咔嚓，小章鱼被救出来了；
咔嚓咔嚓，小螃蟹被救出来了；
咔嚓咔嚓，小龙虾也被救出来了！
就在这时，小黑鱼游了出来。他得意地大笑着，说：“波迪，你好差劲哟，找了这么久才找到我！”
“我惹了点小麻烦，所以耽误了。”波迪不好意思地说着，一边歪头看着那团海带。忽然，他哈哈一笑，又咔嚓咔嚓剪起来。
“波迪，我们都出来了，你还剪它做什么？”大家好奇地问。
“剪一个好玩的东西！我想到一个新的玩法！”波迪举着大螃蟹，飞快地剪着。不一会儿，大家全都叫了起来：“一个波迪！波迪，你剪了一个和你一模一样的海带波迪！”
“这是我创作的雕塑作品！”波迪得意地宣布。
“我也要一个这样的海带雕像！”大鲨鱼喊。
“我也要！我也要！”大海龟们也一起叫了起来。
“好的！”波迪觉得，做海带雕塑，也是一个非常好玩的游戏。他对伙伴们说，“我再来耍一个鬼把戏，把海带变长，然后你们自己来做自己的海带雕像，好吗？”
初中的作文 篇3
进入新的班级，开始的时候我感到一些迷茫，整天不知道在班里能做什么，一天天平平淡淡的过着。后来我们开始上实训课，生活变得充实起来，班级里的学习管理制度也渐渐完善起来。
可进入新的班级，一个学生要学习好，首先应有强大的学习动力，而这种动力往往来自于班级，一开始我来到这个班，没有什么动力，所以感到无聊，之后我发现班级里有一些非常爱学习的学生。所以感受到了学习的动力，从而使我从无聊的环境中脱离出来，可我感觉我进入的状态很慢，因为心里还是有些惦记原来的班级，毕竟在那班一年了，大家都建立了友谊，后来想想反正都是一个学校的，同学之间还是可以互相来往的，何必顾及那么多呢?
让我真正了解这个班，并融入到这个集体的还是那个难忘的晚自习，因为那个晚自习班主任以视频的.方式来了一个自我介绍和班级的介绍，那一段段视频和一张张照片上，清清楚楚记载着我们这个启航班成长的足迹，记载着启航班以前的快乐，就在那时使我感受到了集体的快乐，我相我是真的喜欢这个班级了。这个班的同学个个充满朝气，每个人心中都有着美好的愿望和梦想，但可以肯定的是他们都有同一个目标--高中。
初中的作文 篇4
午后的阳光洒在小道上，就好像给大地铺上了一层金纱似的。
我悠闲地骑着自行车，享受着阳光温暖的拥抱。
马路边有一位步履蹒跚的老人，他左瞧瞧，右望望，像要过马路。只见他犹豫地迈了一步，然后又收了起来，可能是觉得望望的车辆太多吧，在这种交通要道上，车辆多得连我这个身强力壮的少年都会迟疑，何谈这位头发花白的老人呢？
突然，一位青年人走进了我的视线：他跑向那位老人，扶着他慢慢前进。青年将老人送到马路对面，然后不知说了什么，可能是在叮咛在注意安全吧。这青年是谁啊？不过很快我就知道了答案：那青年目送老人离开之后，又轻松地走回马路这边来了，嗯，陌生人。帮老人过马路可能是举手之劳，可是能做到的又有几人呢？
好的一个美的瞬间，我想。
小毛驴，骑啊骑。我悠闲地蹬着自行车，时而做出赶毛驴的动作打着车垫。我双脚自由地甩荡着，嘴上还哼着小曲儿。忽然，我感觉到脚上有些不对劲，赶紧向下看看到底出了什么状况。说时迟，那时快，车子“咣当”一声倒在了地上。
苍天无眼，鞋带卡进踏盘里了。暗自庆幸车子倒在了马路边上，要不然倒在路中间就无奈了。我忙活了半天，可丝毫没起色。打电话求救吧，一摸口袋，手机又落家里了。哎，只能靠自己咯。
一个声音响起，怎么了。我头也不抬，拖长了声音，鞋带卡进去了。一双大手伸了进来，抓住了我的鞋带，绕了一圈，两圈，三圈，又卡着不动了。这大手抓住了我的鞋子晃了晃，原来是鞋带打结了。他慢慢将我的.鞋带绕了让绕，扯了扯，拽了拽。不一会儿，一个漂亮的小蝴蝶结便映在了我的鞋子上。好了，我循声抬头，看见了以为面带微笑的陌生阿姨。我向她道谢，她摆摆手说，不用，车子要注意点喔！
顿时，我感到了一股暖流涌上心头。
原来我们的生活处处充满关怀，我们需要做的，就是擦亮自己的眼睛，感受这瞬间的美。
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