初中的作文【热】
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的初中的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中的作文 篇1
“妈妈，我要的飞翔，不是借你的翅膀去飞翔，而是我要自己飞翔。你管我就像管金丝笼中的小鸟，想飞却飞不起来，也飞不高。我知道，你是怕我飞入歧途，回不了头，但也用不着把我关在笼中，不让我飞翔！你说的每句话，我都得记住；你说的每件事，我都必须做到。无论你说什么，我都必须按照你的想法、你的意见去做，因此，我完全丢失了自己、没有了自己的主见。但我想要飞翔，凭借自己的翅膀去飞翔，创造属于自己的'蓝天！你若真是怕我飞入歧路，你可以在必要的时候给于我帮助，我不希望你把我关起来，不希望你让我完全按照你的意愿去飞，我要按我自己的梦想去飞......”
想了很久，终于写了这封信。我不知道妈妈看完这封信后，会是怎样的心情，回有怎样的看法。妈妈对我，实在太严了，让我累得喘不过气，根本没有所谓的自由。我不知道这封信要不要给她看，我很是犹豫不决。
“女儿，半期考试考了吗？”妈妈问道。
“嗯。”我轻轻地嗯了一声。
“那成绩都出来了吧。这次考了多少分啊？多少名啊？”妈妈继续问道。
“我，不知道。”我不知道要怎么回答她。这次半期考试，成绩很不理想，下滑了许多，我不知道要怎么跟她说，也不敢跟她说。
“你自己找找原因吧。让你学了那么多，你却没有一样优秀的。想当初，如果我们有你那么好的条件，我就......”妈妈又开始唠叨了。
是我不够努力吗？不我很努力了，我也在极力去学好每一样。我知道妈妈你想‘望女成凤’，可是妈妈，你知道你给我的压力有多大吗？你每次都说别人的女儿、儿子有多么的优秀，我却始终这么笨。试想，你给过我自由发挥的时间吗？你给过我自由吗？你让我喘口气，行吗？妈妈，我也有自己的梦想，我也想要飞翔，你每天都让我学外语、学钢琴、学画画......时间都被挤满了，有时连上厕所你也要问‘你去哪儿？功课都做完了吗？’我有自由吗？没有，我的自由已经让你给占满了，但我还有自己的梦想，我不想你把我的梦想也给夺走了。
老师说：“玫瑰，只需专心的开一朵就好；鸟儿，只需专心的朝着它的梦想就好......”所以，今天，我鼓起了勇气，把信放在了你的书桌上。我要自己飞翔，带着自己的梦想飞翔。妈妈，我不会分身术，不能带着你的那些梦想去飞翔了，因为我有自己的梦想，我要专心的朝那一个方向飞翔。
我要的飞翔，是凭借自己的梦想，凭借自己的翅膀飞翔，造就自己的天空！
初中的作文 篇2
摩擦着手中的书，阳光从指缝中透出，透在心中，与时间之重，一同，开出一朵花。
陋室德馨
一卷书，一豆灯，一架琴，一整天。
一挥衣袖，道也无意。双袖风气浩然，陋壁，家贫，四空，环堵萧然，于你也道为身外之物，惟书德馨。那么，吾室家徒四壁，也比诸葛庐，子去亭。试想，一人，一壶酒，一明月，斯是一人，却胜于吾逢官场上千千万万人假面而逢场作戏。美酒飘香，明月长空，琴声袅袅，此等佳境，实为人生一大乐事。月色下，芳草碧色，起舞欢歌。月色下，知己高朋满座，月色下，清风满月，世浊我清，世醉而独我醒，陋室不陋，品德珍重。
清、明、净。如时令的风，随时间宛转，在心中，埋下美好的种子，似要破土而生。
岳阳咏叹
一朵浪，一片天，一座楼，一颗心。
王命难违，生平不顺，仕途遇阻，你仰头纵笑天下，心怀大志之人，又岂在朝朝暮暮，君莫急。岳阳楼，巴陵郡，长江水，此等浩汤之景，都也难移吾心，处江湖，心怀圣君，处庙堂，心怀天下。区区逆境，怎敢移之。不以物喜，一以已悲，天下为重。莫感时怀伤，凭栏莫吊意，民心怀，天下平，好男儿志在四方。爱国爱家爱天下，时间若为流沙，吾心坚若磬石，岁月难移。凭栏望江。风中，身姿不移，风中，心坚难撼。
国、家、民，种子在雨水之中生出坚韧不拔的要，结出花苞，仿佛待放。
少年豪情
满天黑、心闪烁、少年志、兴中华。
悬梁刺骨若读书，只为一夕成材兴中华。为何而读书，为何而奋斗，答案在奋斗中，在汗水中，在坚持不懈，满腔热血中清晰，不禁脱口而出：“为中华振兴面读书。”少年身姿挺拔，语言坚定，不为所摇。岁岁月月，日日年年，时光逝去，不变的总是心，心中如花般美好的事物。少年，志在天下。
心有国，心有民，心有志，心怀天下，雨声渐缓渐停，天空中渐明朗，心中的`花已宛然开放。
身处此地，心中渐渐明晰，花已开放，心已难易，在心中的一份志趣为泥，有家、有民、爱国为养。不变的心中的目标磐石难移。因以而在心中开花。
心定，开在心中的花已宛然。
初中的作文 篇3
早晨，我醒来一看钟，妈呀，都七点了。我一边匆匆起床，一边想：惨了，这么迟了，同学们一定开始读书了。我到校了肯定被同学们笑话。我一边想一边背起书包，拿起个面包往站台上跑。
赶到站台，左等右等，车还是没来，我想：这公共汽车怎么还不来，和我做对呢，我上学快要迟到了，怎么办呢？我像热锅上的蚂蚁—急得团团转，豆大的.汗珠从我头顶滚落下来，眼眶里泪珠也开始往下流。我急得直跺脚，真恨不得自己突然长了一双翅膀，或是看见哪个有车的亲戚，把我送去学校，可这一切都是幻想。
车来了，好不容易上了车。眼看着快到了，我开始埋怨起来。这死司机，如果他把车子开快一点，或者是早一点我就不会迟到了吗？可转念一想：要不是自己起得迟，这会儿早到学校了，怎么能怨司机呢？我又开始怨起了自己：要是我昨晚不看电视，早早睡觉，或是昨晚睡觉前把闹钟打开，我今天就不睡过了头，也就不会迟到。我真是一个马大哈。埋怨归埋怨，可埋怨过了，就要面对现实，我反复安慰自己不要急，不要急，但心还是象小兔一样“咚咚”直跳。
车一到站，我急忙奔向学校，同学们都开始做操了，我怎么能进去呢？忽然，我有了一个好主意。可是转念一想：要是被同学们看到，那不是很丢人
吗？但是仔细想想：试一试还有一点成功的机会，要是不试可就一点机会也没有了。于是，在同学们做最后一节操的时候，我怀着忐忑不安的心情冲向了教室，到了教室后，大家也陆续进了教室。
就这样，我进了教室，老师虽然没有批评我，可我还是觉得今天很丢人。我暗下决心，以后一定要晚上早早睡觉，早上早早起床，再也不迟到了。
初中的作文 篇4
从小学到初中，我一直在宽容的伴随下成长。说起宽容，是爸爸教我的。所以，我要感谢我爸爸。
曾经，我不懂得宽容别人，所以我昔日的朋友个个都离我而去。
记得上四年级时，我和李菲是死对头，我们俩势不两立。有一次，她碰坏了我的文具盒，我顿时大发雷霆，最后以致大打出手。从此，我们俩见面一言不发。终有一天，此时竟被我爸爸知道了。
爸爸耐心的教育我：“做人要学会宽容，她又不是故意的，要知道将心比心，宽容他人。明天，你去向她道歉。”听了爸爸的话后，我深受感触。第二天，我便向李菲道了歉。没想到，我们竟成了好朋友。
宽容不仅让我找回了同学间的友谊，而且还让我赢得了他人的尊重。
有一天，我独自乘车去外婆家。乘车的路上，我穿着崭新的.连衣裙眺望远方的景物。忽然，来了一个急刹车，我后面的那个小女孩正在吃冰淇淋，一下子就把冰淇淋扔在了我的身上。啊！我刚买的新连衣裙呀！才穿第一天，就……
我猛地一扭头，怒视着那个小女孩，那个小女孩不住的向我道歉。当时我气愤极了，正准备发怒，对着她来个破口大骂，忽然间，想起了爸爸的教导：是啊，她又不是故意的。于是我对她说：“没事，回去洗洗就行了。”就这样，一场即将上演的风波就这样偃旗息鼓了，在人们赞赏的目光下，我也不由得笑了。
宽容的魅力就是如此的美丽与巨大，它让我变成了一个乖巧能干，善解人意的好孩子。
宽容如一缕春风，能吹散人们头顶的乌云；宽容如一束阳光，能照亮人们心中的黑暗；宽容如一杯凉茶，能平息人们心头的怒火。宽容的魅力如此巨大，难道我说错了吗？
宽容的魅力远不止这些，我们还有什么理由不去宽容他人，善待他人呢？
初中的作文 篇5
上语文课啦！傅老师满面春风地走进来，笑着对我们说：“同学们！今天，我们来玩个游戏，在两分钟之内持续做一个自己最喜欢的动作。”“啊，什么？”教室里立刻炸开了锅，“傅老师葫芦里又在卖什么药啊？”“是呀，是呀，真新鲜！”我也兴奋无比。做什么动作好呢？我冥思苦想。这时，老师发令了：“预备，开始！”
教室里顿时安静下来，同学们都在专心致志地做着自己的“最爱”，我也做起了自已常做的“卷舌头”。只见舌头在嘴里搅了搅，接着吐出来，一个像花卷似的舌头露在了外面。我坚持着，过了好半天，才听傅老师报时：“过了一分钟了！”而此时的我，满脸都是痛苦的表情，舌头又酸又麻，快要失去知觉了。我想给舌头松松绑，但是两分钟还没到呢，总不能赖皮呀！我只好硬着头皮苦苦支撑着。
看看四周，同学们的境况和我的相差无几。特别是项子晗，（真逗！）他站在凳子上，双手摆出动感超人的姿势，脸上的表情说有多痛苦就有多痛苦。一定是举酸了吧！再看汪妞妞，她跳“面条舞”，一开始还挺起劲的，边跳嘴里还边哼着小曲呢。可是越往后，她的动作就越发僵硬了，小曲也停息了，换来的是紧锁着眉头，嘴里哼哼叽叽的：“酸死我了，累死我了！”
我想笑（这熊样，亏你还想笑），但又笑不出来，心里憋得更慌了：这大概有个把小时了吧？老师怎么还不叫停呀？不会是老师看错了吧？！要不，这两分钟咋这么长呢？……我满脑子都是“痛苦”的问号。
就在我万分着急之时，老师又发话了：“过了一分半钟了，大家一定要坚持住！”什么？还有半分钟呀！天哪！我沮丧地摇了摇头，脸上的表情不堪入目：呲着牙，咧着嘴。只差没有哭爹喊娘了（你这模样，咋喊呀？呜呜！）。“舌头啊，我可怜的舌头啊！”我心里对着舌头愧疚不已，“今儿委曲你喽！我可怜的.舌头啊！千不该万……”边想边咬咬舌头，看它还在不在我的嘴里。“时间老人啊，麻烦您老别在这慢悠悠散步，行不？快点儿，我都快被您折磨死了！”我不停地跺着脚，一脸悲哀，眼看“哈啦子”就要垂挂千尺喽！也就在这千钧一发时刻，“救世主”出现了。老师看着手腕上的手表，喊道“十，九，八，七……时间到！”
“Oh，mygod！”
我双手紧捂住嘴巴，一屁股跌坐在凳子上，大大地松了一口气，舌头一动不动地躺回到嘴里。
我的那些同班“兄弟姐妹”们，也个个东倒西歪在自己的座位上，揉搓着早已酸痛的“受害”部位，唉声叹气！（他们比我幸运，嘴巴还能动。）有的同学忍不住问：“傅老师，刚才是两分钟吗？怎么好像过了两小时似的？”“是呀，是呀，时间怎么这么漫长呢？”旁边有同学随声附和道。我也不解地望着傅老师（只能目瞪口呆喽！）。“没错，的的确确只有两分钟！”得到傅老师肯定的答复，教室里又热闹起来，大家七嘴八舌地猜测着老师的话是真是假。“不会吧？时间这么长，老师不会在骗我们吧？”我身后的许若静小声咕哝着。
哎！这两钟，为什么如此漫长呀！？我百思不得其解。又试着吐了吐舌头，僵死的舌头渐渐恢复了知觉……
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