初中九年级作文教案设计优秀

初中九年级作文教案设计优秀

　　在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的初中九年级作文教案设计优秀，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中九年级作文教案设计优秀1

　　一、指导思想

　　以《全日制义务教育生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活体验；更加重视学生的主动学习，增加实践环节，让每一个学生通过学习生物，对生物知识有更深入的了解，对未来的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力上有更多的发展；能够提高责任心、合作意识和创新意识。为学生参与社会主义现代化建设、适应社会和继续学习奠定必要的基础。

　　二、教学任务

　　这学期我们教义务教育课程标准实验教材——生物（七年级第二册）。

　　三、具体措施：

　　1、继续学习相关教育理论，转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上，努力创新和提高自己的课堂教学。

　　2、继续探索符合新课程标准的课堂教学模式，注意及时收集整理相关资料和模式。

　　3、组织学生开展研究性学习，提高其质量，引导学生共同努力，乐于交流。

　　4、学习和应用现代教学方法和技术，并将其应用于课堂教学，以提高课堂效率和教学质量。积极参与教学和科研改革。上好一堂课，设计好教案，写好教学反思。

　　5、激发学生的学习兴趣。精心设计引线；使用生动的语言；加强情感教育；精心诱导，强化教学。

　　6、创设探究学习的场景。比如提供相关的图形信息和数据；或呈现生物标本、模型及生活环境；或者从学生的生活经历和经历中提出探索性的问题；或者来自社会关注的生物学相关热点问题等等。

　　7、鼓励学生自己观察、思考、提问，在提出假设的基础上设计并实施探究方案。

　　8、注意询问报告的'撰写和沟通。训练学生通过文字描述、数字表格、示意图、图形等方式完成报告，组织交流询问过程和结果。

　　9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法来实现课程目标。

　　四、教学要求

　　1、在教学中，要注意继续贯彻《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，因材施教，促进每个学生的全面发展；应努力提高学生的生物科学素养，教学目标、内容和评价应有利于提高每个学生的生物科学素养。

　　2、在教学中，要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观上得到发展，必须引导学生积极参与和体验各种科学探究活动。

　　3、在传授知识的同时特别注重科研方法的培养。应重视学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动来培养学生的学习兴趣。努力为尽可能多的调查、技能培训、练习、询问和数据分析活动创造条件。

　　4、在教学中注重直观教具与现代教学方法的合理选择和结合。

　　5、根据学校要求积极组织生物课外兴趣小组活动，能对有特殊兴趣的学生给予个别指导。

　　本学期总课时46课时，每周2课时。

初中九年级作文教案设计优秀2

　　一、指导思想

　　在中央要求的指导下，改革课堂教学模式，追求高效课堂，实现学生学习的主体地位，把握校本校准，提高教师专业素质，提高二年级教学成绩。

　　二、工作重点

　　1、优化学校教育环境。

　　2、改革传统的课堂模式。

　　3、扎扎实实开展教研工作，促进落后班成绩提高。

　　4、积极参与经典阅读活动，全力打造阅读文化。

　　三、工作措施

　　第一，改善学校教育环境，创建和谐校园

　　（一）优化学校教育环境

　　学校的物质文化环境是学生潜移默化教育的重要组成部分。继续优化学校教育环境，努力做到每面墙讲，每个角落都能育人，从而形成浓厚的教育氛围。

　　（二）办公室文化建设

　　办公室是老师学习、学习、生活的地方，也是学生和老师接触、共同成长的地方之一。因此，每个办公室都应该本着优雅、文明、和谐、高效的原则进行优化设计和合理布局。同时，上班不聊天，不做与办公室无关的事情；善待学生和家长，虚心相待；同事之间一起工作。

　　（三）创造班级文化

　　课堂布局是班级文化环境建设中不可或缺的.一环。因此，我们应该创造一个美丽、优雅、有教育意义的班级环境文化。

　　第二，优化教学的各个环节，构建健康高效的课堂文化

　　（一）提高备课质量，促进检查落实。确保正常的教学工作到位。

　　1、随机抽样查阅教师备课情况；

　　2、采用先听课再查阅老师备课笔记的方法，根据备课情况看老师是否要上课，老师备课是否真正为班级服务；

　　3、备课后及时查阅老师的反馈，在学习过程中及时评价反馈老师的准备情况。

　　（二）创建高效课堂，实行领导倾听制：全面构建以学生为中心的课堂，让教学活动真正从教师的“教”转向学生的“学”。无论采取什么有效的方法，一定要牢记，每节课老师的授课时间不要超过25分钟，这样才能保证每一个学生在每一节课都能全身心的投入。

　　（三）优化作业，减轻学生负担：精心安排每一项作业，做到“减负提质”。

　　（四）重视教学反思，开展交流活动：坚持每节课一次反思，推进课堂改革，让每位教师逐步转变教学观念和教学行为。

　　（五）坚持业务学习。对于老师来说，学习也是一种责任。鼓励老师在周末或晚上学习。我们希望教师丰富他们的文化知识，用最先进的教育理念联系自己。

　　（六）组内教研课程。组内教研课是由学科组进行的“以家庭为基础的小讨论”，要求每一位老师都是大师，开展“请客”活动。重点帮助一、四、五年级。

　　第三，开展经典阅读活动，让每节课都能每天背诵，让阅读成为一种生活方式。

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