初中生的作文

时间:2023-09-30 13:22:20 初中作文 我要投稿

【热】初中生的作文

  在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的初中生的作文5篇,希望对大家有所帮助。

【热】初中生的作文

初中生的作文 篇1

  碣石潇湘,遥望前路茫茫;关山难越,应恰征途漫漫。学海无涯,前路漫漫,理想的彼岸似乎太过遥远,然而,纵使离梦想的彼岸征途无限,理想的步伐也不会停歇,因为有了距离,梦想才会有价值。

  扬帆,启航。昨夜一席香气落入了泥土,碧树凋零,独倚高楼,望着那天涯的征途,坚信着,路的那边是花树似海,距离的尽头是闲潭云影。在这巨大的距离前,没有恐慌,没有畏惧,只有对前路的憧憬与期盼。妄想着,一路上鲜花似锦,花团锦簇,有烟雾缭绕的朦胧。

  然而,距离带来的如果只有憧憬,那么它就不会带来隽永而深刻的记忆。如果距离只是美的期盼,那么梦想也不会因距离而闪光。距离不是花团锦簇,不是花好月圆。距离是平沙茫茫黄入天的荒凉,是黄河冰塞川,是太行雪满山,是峰峦如聚的险恶,是碣石潇湘的,漫长。距离,其通往理想的道路上必然充满了荆棘,有太多的沟壑需要跨越,有太多的羁绊需要征服。然而就是这样,理想的存在才会有价值,理想不是妄想着闲云潭影的悠闲,理想催促着我们用力量去征服困难,用坚韧去度量距离。

  就如同鲲鹏迁徙到南冥一样,我们应当有鹏一样的`气势。张开自己的双翼,振翅高飞,让尘土和云气在下方升腾,让云雾在身边缭绕,纵使要积蓄风的力量,也要让云在翅下汹涌,纵使要至万里遥程,也要用翅膀将神州大地丈量。用力量搏击九万里的云霄,用气势撼动大地的庄严。这才是理想真正的含义,这从南海到北冥的距离在鹏看来也是极其渺茫,是因为鹏有飞跃神州的志向,而这惊动天地的伟大举动,是因为鹏有理想。而正是这距离的渺茫,路途的漫漫,理想才显得有了存在的意义。“好的运气固然令人羡慕,但在战胜厄运中站立起来才更显得人伟大。”培根的这句话放在这里似乎也是行得通的,理想不也是因为距离的漫长而显得伟大的吗?

  所以,距离并不是困难,它其实是用以展示理想的力量的最好方式。距离不是一种羁绊,而是一种价值,从这个意义上来说,距离是一次磨炼。

初中生的作文 篇2

  心有多大,世界就有多大。

  ——题记

  曾听到这么一个故事,苏东坡看和尚如同牛粪,和尚不怒反笑,说看苏东坡像如来。对于和尚的以德报怨,苏东坡不解,问苏小妹。她说,一个人心中怀着什么,看的东西自然就像什么。和尚心中怀着如来,看苏东坡便是如来。可见,人的心境,决定了人所站的高度,高度不同,自然角度不同。商人心中如果只有铜钱,于是一辈子只做的了商人。农民的心中如果只有庄稼,那么也只能一辈子面朝黄土背朝天。而政治家不同于常人的地方,便是他们的心境,怀了一整个天下。显见得,心境的重要性。而心境的首要,也不在于装了什么,而是有多大。

  所谓“宰相肚里能撑船”,就是这个道理。同样是七尺男儿,别人的肚子里能装船,而你的肚子里却计较着鸡毛蒜皮的事,所以肚里撑船的人做了宰相,鸡毛蒜皮的`人依旧鸡毛蒜皮。如果在争论是非上非要有一个人错,那何不把这些错归罪在自己身上,得一个其乐融融的结局。在我们和别人争吵的那一刻,就已经没有任何人是对的了。如果非要有个人是对的,我认为是旁观者。而作为一个合格的旁观者,便是包容着所有人,抛开是非,看他人如跳梁小丑般演戏,直至他们自己羞愧。

  做一个心胸开阔的人,容常人不可容的怨恨,存常人没有的精神,你会发现,这树,这花,这草,都是如此珍贵的奇葩,世界也变得美好。毕竟,站在山顶上的人,是看不见山脚下的淤泥的。

初中生的作文 篇3

  笑有千姿百态,有欣喜的笑,也有苦闷的笑。笑在生活中不可缺少,没有笑,整个世界都是冷冰冰的。所以,宽心的笑似一缕灿烂的阳光,而苦闷的笑则像一碗苦水,人们的笑各不相同。

  在一次放学回家的路上发生的事情,让我体会到了宽心好意的笑带给我心中极大的快乐与温暖,以及苦笑带给我的无奈。

  那是一个晴朗的下午。放学了,我心急火燎地收拾书包准备回家。我刚迈出教室,突然发现我的美术本还静静地躺在书桌上,我不耐烦地回到教室,索性将这本美术本夹在了书包和背之间,兴高采烈地奔出教室,去追赶同学们了。

  我走到红绿灯路口时,正好是绿灯。我飞奔向对面,却一不小心把本子落在了马路上,但是我还不知道。直到和我同行的同学提醒了我,我才意识到背和书包之间空空如也,现在后悔已经来不及了,绿灯在刹那间变成了红灯,看着被车流翻过来,压过去的美术本,我的心像被针扎了几下,“哎!怎么那么不小心呢,真是的!”我心里责备自己。

  和我同行的同学也着急地问:“怎么办?肯定没用啦。”我的脸拉得老长,只能回以同学一个苦瓜似的笑,“没事儿……”我强忍懊恼着说道。此时我感到了苦笑时心中的无奈与痛苦。原来,苦笑时心中的滋味如此之差!就像喝了一碗黄连水,又啃了一个生苦瓜。这次经历也提醒我:下次不能偷懒了,粗心的坏毛病要改掉。

  正当我心急如焚时,一位叔叔在绿灯亮起时冲上马路帮我拾回了美术本并递给了我。我开心得无与伦比,只能以一个感谢的微笑来表达我的谢意。这个微笑包含了我失物复得的'喜悦和对叔叔的无限感谢。

  叔叔也不好意思地笑了,这笑表达了他的助人为乐之心。我真是喜出望外,心疼地抚摸着伤痕累累的本子。想:下一次我再也不偷懒了,这一次多亏有叔叔相助啊。

  当然,笑让人更加生机勃勃,没有笑的人甚至被戏称为是“冷血动物”。但是冷笑令人恐惧,皮笑肉不笑令人头皮发麻。最让人快乐的是微笑,就像一幅美丽的图画,令人留恋。所以笑是千姿百态、有喜有忧的。我们要学会笑,笑一笑十年少,笑容是最美的花朵哦!

初中生的作文 篇4

  每个人心中都有一个无比美丽的风景,或真实,或虚构……我心中的风景就是一个美丽海底世界。

  一天晚上,我就做了一个美丽的梦。我梦见自己穿着潜水服,在深海中畅游。看身边一群群游过的鱼儿,望一片片美丽的珊瑚,赏一束束生长在海底的奇花异草[注: 原意是指希奇少见的花草。也比喻美妙的文章作品等。]……一切的一切是那么的美丽,那么的安谧。

  慢慢的,我距海面已经有了一段距离,向上望去,海面色彩斑斓,无比瑰丽,许多陆地上没有的颜色,它都为我们一一展现。在头顶湛蓝海水折射的阳光照耀下,海底的一切都显得清澈而透明,简直就是清晰地童话梦境。

  我收回了自己的视线,继续向下游。向远处望去,一片片绚丽的珊瑚礁尽收眼底。身边的五彩斑斓的鱼群,自由灵动地穿梭在不同形状,不同色彩的珊瑚礁中。也有软绵绵的海葵附在岩石或寄居蟹的屋子上,伸展着带毒的`触手,捕捉随着水流经过的微生物。

  在这美丽大海中也处处充满着刺激,偶尔就会有一条海鳝从岩石中“呼”的一下探出斑斑点点的狰狞脑袋吓唬你。也有时,海鳝露出脑袋,贼溜溜的打量着周围可以捕捉的猎物。

  突然,一丝亮光引起了我的注意,我用力的划水,向下游去。我发现了一个海底大花园。那里生长的许许多多的奇花异草。有神秘的果实,带有香味的花朵,更有像仙女的裙摆一样的水草。

  它们摆动身体,伸长双臂,好像在邀请你与它们共同感受水流的气息,一起聆听那美妙的声音,一起翩翩起舞[注: 形容轻快地跳起舞来。]……这里的一切是那么的生机勃勃[注: 形容自然界充满生命力,或社会生活活跃。],那么的欣欣向荣[注: 欣欣:形容草木生长旺盛;荣:茂盛。形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展,兴旺昌盛。]

  我结束了与它们的舞蹈,游向海面游去。不一会,我又来到了刚刚的那片美丽珊瑚礁。在它的上方,我看到了一群银白色的水母正飘飘袅袅而来,旁边的鱼儿纷纷避开它们,就好似它们是这里的公主。这些水母仿佛带着荧光,一闪一闪的粉红色和银色的小光斑,不断地变化着闪动的频率。

  我游回了海面,回到了船上,然而,这个美丽的梦也就醒了。

  我不禁感叹道:现在的污染日益严重。许许多多物动植物已经灭绝,而且还有多动植物在生死线上挣扎。如果,你们每个人心中都有一道像我心中这样美丽的风景,那么就请你们保护环境。不要让这种美丽的风景只能出现在梦境中,

  一直成为每个人心中的风景。

  心中的风景或真实,或虚幻。的确是这样的,但是,难道你们不希望你们心中的风景能成为现实吗?

初中生的作文 篇5

  十点多了,你怎么还不睡呀,佳佳。妈妈亲切地对我说。我说:“妈妈睡了。”

  我马上进入梦乡的旅行,在一个农庄里,我在喂鹅,突然在烧水时,火烧到稻草,家里着火了,什么声音,原来是尼尔斯的鹅,来了。它的翅膀扇动着。一下火灭了。马丁说:“亲爱的主人,快坐上,我带你去玩。”

  我高兴地坐上了,马丁飞过了高山丛树,来到了大海,这是我最美的一个梦想,马丁帮我实现了。我看见了一条金鱼,我决定要马丁一起去捉鱼,卖一个好价钱一定成。我们捉着,忘记了时间,啊!快上学了,马丁用最快的.速度来到了学校。平时,要走一个小时的山路。可坐在马丁身上,就只要五分钟,就到学校,真是太厉害了。

  放学了,马丁准时的来接我,我背着书包和马丁冲进了时光机,来到了一个王宫里,一位漂亮的公主出来迎接我与马丁说:“尊贵的小朋友,欢迎来到我们国家,可是我们国家两年后就要毁灭,沙尘暴

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