初中的作文

初中的作文[优选4篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的初中的作文4篇，希望能够帮助到大家。

初中的作文 篇1

　　回忆模糊的小时候，忽然发现竟然已将过去渐渐淡忘。

　　记忆的齿轮缓缓运行，尘封的记忆慢慢地浮现在眼前。

　　依稀记得那三四岁的我，天真烂漫。常常赤着双脚，自由自在的在小巷中穿梭。那是的我，最爱做的是漫步在小雨天，踏着青石板，在那窄窄的巷子中，欢快地迈着步子，手中举着花雨伞；最爱听的，便是那淅淅沥沥的雨声，将自己沉浸其中。踩着坑坑洼洼的石板地，清凉的感觉从脚底传来。那时，简单而快乐。

　　稍微大点，便到了上幼儿园的年纪，那是的我，对着新奇的世界充满了好奇，小小的脑袋中装满了一个个大大的问号。周围一切的事物对我来说，都是全新的。从这个年纪开始，我跟着母亲四处游览，对着神奇的自然有了新的认识。在这广阔的土地上，我一次次愉快地留下自己微小的足迹。

　　当我迈向小学的时候，我开始学会懂得感受不同的情感，开始学会接受，学会理解，更重要的是，我懂得了亲情的珍贵。那时，外公的逝去，对我的打击很大，它深切的'触动了我的心弦，仿佛心中的一角慢慢塌陷。或许是因为从小在一起的缘故，血浓于水，日久生情，那长期埋藏在心中的爱，在他离开的那刻霎时间爆发了，泪水总是不受自己控制，时常涌出，心绪起伏不定。

　　到了初中时的我，正值朝阳的日子。对于那剪不断，理还乱的情感，有了更深的感触，我学会隐忍，学会拒绝，学会压抑自己时常难以控制的情感。我开始克制自己的情感，克制自己时不时涌出的泪，学会坚强，学会勇敢面对，不再逃避。三年的时光如同手中的沙子般渐渐流逝，握不住，但却留下了让我最为之爱惜的友谊。

　　经过中考的磨炼，挫灭了我的傲气，我开始变的更为谦逊，开始正视人生所受的打击，正视它所带来更为重要的意义。或许我无法轰轰烈烈的在众人面前展现自己，无法成为发光的金子，但至少我可以用我微小的努力来鼓励自己，为自己加油喝彩，向着心中定下的目标进发。我开始学会内敛，学会勇敢的面对一切无法预知的困难，即使失败，我也可以微笑着承受，因为对我来说，那些困难是另一种激励。

　　握不住的时光，我原来已度过了这么多的日子。我知道自己已经学会很多很多，我深信自己将学会更多更多。

　　我成长了，亦成熟了。将时光所给予我的汇聚在一起，它就是这所握不住的时光所赠与我前进的力量。

初中的作文 篇2

　　千里河西，声声驼铃，漫漫沙尘在空中划出一弯弯绝美的半弧。淳的姜色，锈的紫色，在热浪中模糊。那别样的风景，已在深深滋入我心。

　　十日陇上之行的压轴大戏，是在茫茫沙山上。然而刚下车，所有的希望瞬间泯灭。成群的骆驼无精打采地跪卧在地，牵环毫不留情地嵌入青紫色的嘴角，淌落下无可奈何的唾液。一旁的牵驼人持着麻鞭，头上竖着灰黄的方巾胡乱地缠成一虬，“呼呼”的鞭声不时在空中炸开，吓得一旁的骆驼缩头垂脑。他们只对钱笑，钱才是他们朝夕相处的好伙伴，骆驼只不过是道具罢了。

　　夕阳开始缓缓沉下，我们来到了山顶。人们争相骑骆驼照相，在此起彼伏的鞭声中，我却意外捕获了一抹别样的风景。

　　远处沙堆上，静静伫立着一人一骆，不同的是，那匹骆驼身上没有任何牵绳，那位身着灰衣的牵驼人手中也没有持鞭，只是披着紫色的方巾。驼铃声声在热浪中滚成颗粒，在那抹紫色下微颤。他们只是立着，亦在这片冷漠的土地上成为别样的风景。

　　风逐渐小了，那位牵驼人踩下鞋，将双脚埋入沙中，缓缓坐下，他身旁的骆驼也随之跪下，静伏在他身旁。

　　沙哑干燥的歌声从他口中吐出，在热浪中漾出波纹，只留下几粒尾音，却有安然闲散的韵味。而那匹骆驼竟也随着那古老的音律一下又一下地晃动它那硕大的头颅，显得那样投入。一抹抹赤的'橙被风小心地裁成一片片，闪着金光，在旋动。驼铃声与歌声相互融合，在不经意间抖落下点点温情。

　　“快点起来!”粗暴的吼声蓦地在耳边炸响，混合着骆驼的哀鸣，掷落在地。

　　而远处那灰衣牵驼人只是伸出黝黑的手，默默地搭在骆驼的背上，在驼峰起伏间播下他的关爱。骆驼也如同是一个受到惊吓的小孩，顺从地依偎在牵驼人身旁。喉间低低咕噜着。夕阳在此刻投下几束刺眼的光条，隐隐中将这一幅风景框起。那一点灰的紫和那一粒姜的黄，在被搅得成了轻缓曲线的气流下，升腾，缠绕，像是一首深沉的歌，不必用过多词语，亦能勾勒出那和谐的美。

　　对那匹骆驼来说，他已经不止是主人，更是亲切的家人;对那位牵驼人而言，它已经不止是动物，更是朝夕相处的伙伴。也许就是那么互相关怀的一人一骆，便是别样的风景。

　　一种别样的感觉漾遍全身，他对动物的尊重，对自然的负责，对人与动物和谐温情纽带的重视及对自然法则的自觉遵守，已深深扎入我心，根须相缠。

　　千里河西，声声驼铃。那别样的风景更是与自然及生灵和谐相处的决心，壮大，壮大……

初中的作文 篇3

　　“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”你知道这首唐诗咏的是什么吗？就是我—风！

　　我想大家对我是既熟悉又陌生的，我似乎看不见，抓不住，说不清；然而“波翻枝摇可见风，脸颊冷刺可知风，松壑呼鸣可听风，孔籁之处可触风。风之踪迹处处留，天地无处不藏风”的描写，己一展我的风貌、风采、风韵、风格。

　　那么，你知道我是怎样形成的吗？其实很简单，只要空气流动，我就会永不枯竭地存在这广大天地之间。在地球上一共有六个风带，即南北信风带、南北东风带和南北西风带。由于这六个风带的纬度、方向和速度不同，就会出现人们所说的不同种类的风。

　　此外，地形的高低和气候的冷暖等，对我们风的形成也有较大影响。

　　我对人类的贡献是很大的。

　　早在一千多年以前，人们就利用我的力量推动风车来提水灌溉或加工农副产品。有的还给船加上风帆，让我推动着它迅速航行。近年来，日本曾提出造五万吨的`风帆货轮方案，荷兰也曾设想建设更大吨位的集装箱风帆船。现在，我被视为无污染的新能源了，更受人们青睐。美国的一个研究机构利用我的动力转动风车，用来发电，其发电量足够一个一千五百户人家的村镇使用哩！你看，我的作用是不是很大？

　　不过，我也有不好的一面。我制造的黑风暴曾席卷大半个美国，将三亿吨优质土统统吹人大西洋，给美国的农业生产带来了巨大的损失。另外我在中国制造的台风，在墨西哥及加勒比海制造的咫风，都给当地人们带来了巨大灾害。

　　不过我相信，随着科技的更新与发展，人们一定能够克服和避免我有害的方面，让我更好地为人类服务。

初中的作文 篇4

　　狼之所以在这个时代能引起我们的关注，是因为它们强大的生存能力。人与狼进行了多年的捕杀与反捕杀的斗争，自然界的恶劣环境也成为人类的帮凶，而狼却一直生存至今。此动物凭着自己的顽强，在人类的仇恨中生存了这么长的时间，这的确是一个奇迹。狼的这种强大的生存能力正是由它强烈的求生精神引起的。为了求得生存，狼经常忍饥挨饿。它们对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。它们也不像人类那样垂头丧气或者变成消沉的懦夫。狼群所做的就是再次投身于眼前的工作，及时运用从实践与挫折中学到的知识，坚信成功最后定到来。作为一名教师，更应不断地关注孩子的每一个细节，做那些微不足道的小事，不要在乎一时的得失，这样教育的效率才高，解决困难的能力才会越强。

　　面对困境、挫折与失败时，狼居然有卧薪尝胆等待机会的`强者心态，不禁令我肃然起敬。在这个地球上比狼强大的生物还有很多很多，但狼的一生是成功的。而我们个人也应该学习狼的这种精神与信念，面对困境，毫不畏惧，要有一种充分准备耐心等待的坚韧精神，具有坚韧精神的同时，狼在实战中不断训练着自己的捕猎技巧，在失败中总结经验教训。作为教师，我们更要主动地去观察、去学习，去思考，不断积累完善自己的专业知识，不断总结成功与失败的的经验教训，不断提升自己的育人水平，在面对不同的学生时才能从容不迫，游刃有余。

　　一个人的成功是离不开团队的，教师能否在取得业绩的同时，与其他同事交流成功的经验和心得，能否对新人以积极的指导，能否做到为了团队的利益而放弃某些个人利益达到共赢，这需要我们要有狼的那种配合协作甘为狼梯的团队精神，但我想当整个团队获得胜利时，大家都不会忘记那些为团队而付出的人。

　　要知道安逸的生活是消耗我们智慧和本领的最大杀手，惟有不断地充实自己才能寻求更大的发展。

　　如果我们要想成为更优秀的教师，在这个工作岗位上，不仅要干好自己的本职工作，更要认真提高自己专业技能，与同事一起携手并进。

　　一个团队要发展，应该拥有狼的这种贪、残、野、暴的精神。如今的时代，是一个竞争的时代，只有在竞争中才能推动社会的发展。因此团队推崇提倡的狼性文化，就是要在浪尖上求生存，浪谷中图发展。也只有这种狼性团队文化，才能带领我们奋力拼搏，永往直前！

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