初中优秀作文

实用的初中优秀作文汇编(7篇)

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的初中优秀作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中优秀作文 篇1

　　坐在暖融融的家里，低下了头，轻啜了一口苦咖啡，浓郁的苦在嘴中弥漫开，随之而来的是一股清清的甜。。。。。。

　　苦，在我眼里，是写诗时的孤独与寂寞，只有心若止水，毫无杂念时才能写出好诗，要不然，写出的诗则像一曲杂乱无章的歌。我还不能达到那种境界，一心只想着窗外的嬉笑，看着自己笔上的作品，心中只有一个字--苦。不想写了，不想学了，但不学又能怎样?

　　苦，在我眼里，是写作业时手的酸痛。我身体不好，病倒也算是常事，别人写作业很轻松，我则相反，学一会儿休息一会儿，最严重的一次手指竟然肿了，委屈的我想摔笔，但想着笔也是钱买的，只好作罢。

　　如此的'苦，最后竟变成了甜?我的诗受到了老师的表扬，手也锻炼得有力气了，这，不像一杯浓咖啡吗?浓郁的苦之后，不就是甜吗?

　　苦，在我心里，是家人的不和睦，吵吵嚷嚷的声音害得我睡不着觉，戴上了耳机，准备逃避现实，声音被曲儿代替了，心中的苦可有谁能代替?第二天，当太阳再一次升起时，我又要继续面对一切了。既然如此，就别选择逃避。心中的苦，只有自己才能挑起，好像一杯咖啡，剩下的残渣永远是那么的苦涩，舌头一点，苦味便蔓延了全身。无妨，这也是一种苦，无法逃避。

　　有一种苦，来自朋友，一句简短的话就可能伤了她的心。在不知不觉中，苦降临了，当你清醒时，才会发现，不要何时都口无遮拦，因为苦会慢慢渗入你的心房。那一种苦，无法表达，默默忍受那份孤独的苦，这就像大口喝了一口苦咖啡，当你反应过来后，苦味已蔓延到了全身。

　　品味人生的苦，从中发现人生的道理，这才是苦的真谛，我放下了那杯永远喝不完的咖啡，望着窗外，我，不自觉的笑了。。。。。。

初中优秀作文 篇2

　　我以前从来都不知道，一个微笑的力量足以改变一个人的一生。

　　在转学来宜昌前，我在过去的小学里，一直是一个默默无闻的小角色。我没有精致的五官，没有华丽的衣裳，没有大方的气质，也没有富裕的家里。也没有……朋友。

　　我习惯了一个人，一个人上学，放学，值日，玩闹。我一直都觉得，自己闯不进别人的世界，别人也不想闯进我的世界。

　　一天，妈妈给我买回一个发卡，边上修饰着一个蝴蝶结，我简直爱不释手，心里却又不停的打着鼓，这么可爱的发卡，万一在我戴上就黯然失色了呢？我恋恋不舍地放回妈妈手中。妈妈把我推到镜子前，为我戴上了发卡，我这才发现镜子中戴发卡的自己也变得漂亮了，我高兴地在镜子面前转了几圈。

　　第二天，我兴冲冲地戴上发卡，一蹦一跳地去了学校。路上，我遇到了很同学，我都一一微笑着与他们打招呼，我觉得一定是发卡的力量，我高兴地咧开嘴笑了。

　　下课好，我也始终沉浸在这种幸福里。一个同学笑着过来，“怎么了？对谁犯花痴呢？”我先是一惊，随后又感动的.笑了，这是第一这么亲密的谈话啊！我也没意识到，我就这么轻易地闯进了别人的世界。

　　哼着歌回家，把书包往旁边一扔，到镜子前晃了一圈，却发现有什么不对，等等，我头上的发卡呢！这时，妈妈把头探进来，说“早上在家门口帮你捡到了，真是粗心大意！”我却如一个晴天霹雳，身子不敢移动半步，那一刻，我失去了发卡的庇护，却得到了更珍贵的东西。

　　微笑可以带给我们自信，而自信则改变我们的内在。表相只是一种客观存在的无用的东西，而心灵的魅力往往才是可以永恒下去的。

　　到现在，我再也不需要那个发卡了，我却一直珍藏，给它取名叫“smile”，它让我明白，一个发自内心的微笑就是对生命最好的妆容。

初中优秀作文 篇3

　　她，是我的朋友。

　　她，柔顺乌黑的碎发，垂到肩头，犹如一匹黑绸缎；大大的眼睛，睫毛长长密密，一扑闪，扇起一阵细碎的风；薄薄的樱花瓣的唇；修长高挑的身材；一双白皙的双手。

　　艺术节的时候，我们要四手联弹。天天放学后苦练……

　　一天刚放学，我急急忙忙去练琴室，不料被人一推，跌跌撞撞的扑到桌子边，手背正好撞到了桌角，又接连碰到了好几个桌子，跌倒了。手背肿了一倍有余，已经呈黑紫色。我抽着冷气，好痛。

　　“沧！”我的眼睛已经被流下的冷汗模糊了，但我仍看见，来的是她。

　　“你在干什么？”她惊叫着跑进来。一看到那只伤的如此之重的手，她如遭雷击般怔在原地，她的手在发抖，不敢相信的轻捧起那淤痕累累的手，泪顷刻无声滴落，滑过手背，碎落在地上：“你不知道她是弹钢琴的吗？手是钢琴家的生命啊！你……你……”

　　所有人都惊于她突如其来的眼泪，推我的芹结舌道：“我……我是不小心……对……对不起啊……”她越来越结结巴巴。我勉强地扯出一个僵硬的笑：“其实……”不等我说完，她用力把我横抱起来，我的脸庞被带到了一个有青草香味的怀抱中。直到快步走进医务室，把我轻放在床上，才用手抹了一下额上的汗水。

　　“伤得怎么样？”

　　“就是普通的碰伤，没什么大碍。”女医生一边给我包扎一边抬头跟她说话，正是因为这样，她的一个下手太重，我忍不住轻叫了一声：“哎哟。”

　　“你轻一点。你会不会包扎啊。”她轻皱起眉头，不怎么客气地对女医生说。

　　“知道痛，为什么不小心一点。”女医生批评我说。在纱布上贴上最后一块胶布。她终于松了一口气：“还痛吗？四手联弹改成独奏吧。我来。”我知道，独奏的曲子要比四手联弹的难得多……

　　一天，我去她的学校找她，看见她低着头从学校出来，脸上的泪痕支离破碎，眼神迷茫，微微耸动的肩膀像天使折断了的.翅膀。我知道她喜欢清静的地方，便打车带她去了咖啡馆，放着轻柔的音乐。她的声音湿湿润润，仿佛在眼泪中泡过。她说她父亲把她所有的写着文章的稿纸全撕了，从她家十四层的高楼上扔下去。稿纸的碎片从天空飘落，像一只只白色的蝴蝶……那天的阳光刺痛了她的眼，泪没什么知觉的流下，她终于摔门离开，而又失去了方向……“……没关系∕不论失去了什么∕都没痕迹∕每一次∕让泪水流回心底∕去灌溉梦想开出奇迹……”咖啡馆不知什么时候换了一首音乐，《我要的飞翔》。她慢慢的，又挂上了淡淡的微笑：“没关系，我，可以再写……”阳光洒在我和她身上，有种淡淡的温暖……

　　她，是我的朋友…

初中优秀作文 篇4

　　孔子曰：“少成若天性，习惯成自然。”良好的行为习惯的培养是家庭德育的重点，也是我国家庭德育的优良传统。

　　习惯是人在生活实践和受教育过程中经反复重复或练习逐渐形成的一种与需要相联系的稳定的行为。习惯一旦形成，只要遇到相关的情景，人就会不由自主地作出特定的反应，所以人们把习惯看作是一种巨大的力量，称之为人的“第二天性。”俄国教育家乌申斯基对习惯的作用曾作过透彻的论述，他说：“良好的习惯，乃是人在其神经系统中所存放的道德资本；习惯的资本由于使用就不断地增长着……那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上无法偿清的债务了：这种债务能够用不断增长的利息去折磨人，去麻痹他的最好创举，并使他达到道德上破产的`地步……”可见，好习惯一生受益，坏习惯贻害终身。朱熹曾说过：“古人小时，教之以事。”所谓“事”，就是指“始于衣服冠履，次及言行步趋，次及洒扫清洁，次及读书写字，及有关杂细事宜，皆当所知”。人愈年轻，习惯就愈容易形成，所以父母应注意培养子女养成良好的生活习惯、卫生习惯、言谈举止文明的习惯、劳动习惯、学习习惯等，这对于子女形成良好的性格，学业有成，将来做出一番事业来都有着重要而深远的意义。

　　为了培养孩子的良好的道德品质和行为习惯，做父母的要善于联系日常生活实际，坚持“遇物则诲”、“遇事则行”的原则，并通过反复强化训练，使之形成稳定的动力定型，倒如：在孩子游戏学习、做家务后，要求他将用过的东西放回原来的地方，一旦孩子养成按次序安放自己东西的习惯，会给他节省无尽的精力和时间。再如孩子做了错事，应该教育他诚实，勇于承认错误，养成知错就改的习惯。在日常生活中，父母还可以引导孩子养成饭前便后洗手、讲究整洁、举止言谈文明、待人有札貌、守时惜时等良好习惯。

　　在处理孩子日常品德行为时，父母及家庭成员要力求做到：尊重理解孩子与统一要求、统一评价、共同监督检查相统一；要鼓励孩子勇于克服实践中的困难，始终不渝，持之以恒。干一件事情要善始善终，不能虎头蛇尾，三天打鱼、两天晒网。父母及家庭成员也绝对不能心慈手软，或为了图省事而越俎代庖，否则孩子是难以养成良好的品德行为习惯的。

初中优秀作文 篇5

　　“父爱如山，母爱如水。”这句话总深印在脑海中，时不时就会勾起许多的回忆。让我感概的是父亲却并没有那么的爱我。至少别人能于夜晚一家三口开开心心的在滨江公园里游玩，尽享人伦之乐，而父亲却未曾这样过，因此母亲也常常为之抱怨不已，我亦很是伤心，是他不爱我了么？虽说一般父亲们都很严厉，可至少同学们能在上学前父亲亲昵的摸一下脑袋，然后送上一句关心或鼓励的祝语，而印象中父亲似乎并未激励过我什么，即使考了最好的成绩，即使当了学校的三好学生，他也只是微微一笑，仅此而已。父亲常常责备我，对我要求到了几近苛刻的态度甚至让外人都看不过眼。“不要老是骂孩子嘛！”邻居也时不时的和父亲这样说。父亲对每一个人都很温和善良，唯有对我很暴躁。小时候，常怨恨父亲，乃至在背地里咒骂不已。这便是回忆中的父亲，一个严厉庄重却又温和的人。

　　——题记·其实那些是过去

　　一

　　父亲身体总不太好，自打记事起就是如此。他有很严重的胃病，整个人也因此变得心绪阴晴不定，不过他依旧对别人很和蔼。自己虽然身体带着病，可仍旧喜欢帮楼上的老太太提东西，米啊面啊什么的，五十斤重的这些玩意一口气就能提到六楼去。他常教导我：“一定要乐于助人，要尽力去帮助每一个人。”只有当这时，才感觉父亲的语气温和了一些，而且还会用眼睛看着我，是一种期待的眼神，让我很是受鼓舞。不过呢，出不了三小时，他就又会很严厉的训斥我：“怎么还玩？作业做完了没有？”“快去睡觉！”这之类的话让我几乎有些厌烦，可碍于父亲的权威不得不依令而行，但从此就讨厌起他来。刚刚还和人好声好气的'，怎么一转眼就换了一个人似的？后来才习惯了他这种情绪。

　　有的时候，要是犯了一点点小错误，若让父亲知道，则定没有好果子吃。记得有一次把邻居家的门给砸坏了，邻居来找父亲，他二话不说，把我一把抓住抄起墙角的笤帚就开始打。我当时哭天喊地的，把这邻居就给吓住了，连忙过来拉父亲。那一天吃过晚饭后，他罚我站了两个钟头。早晨起来连路都走不了。这时，他就背我走了很长的路去了学校，在上课前意味深长的看了我一眼，轻轻说了一句：“不要惹事情，好好听课”这是他第一次对我的问候。有时候真不知道他究竟是怎样一个人？爱我还是不爱我？

　　如前所说，父亲的身体不好，在我小学的时候便必须做手术，要不然整个人都很危险。妈妈要照顾他，而我只好去了外地的姑姑家上学。那个时候才回忆起爸爸对我的好，他手艺很好，端午节给我做粽子吃；他在三月仲春时节带我去体育场放风筝；他在我手不小心割破后急急忙忙送我去医院；他在三更半夜我发高烧时背我去门诊部敲开大门。这许多的往事在那时就深深放在了心灵深处，割舍不去，磨灭不了，时光也带不走。静静悄悄沉淀在鲜血中，流淌到全身上下，温暖了我。

　　回家是一年后的事情了，父亲看到我几乎没说什么，但我看到他很憔悴的样子不禁就很伤感。马上又是一个端午节，他会不会给我做粽子吃呢？我肠胃不太好，他在前些年给我吃粽子时，总要叮嘱一番：“不要贪口！”而且，还要在正午时节，背完一篇文言文才能吃到粽子呢！不过，那粽子真的很香甜，总觉得和街上卖的很是不同，也不知道有什么区别。果不其然，今年父亲依旧做给我粽子吃，但依旧不忘叮咛：“不要贪口！”他还会给周围的邻居分一些粽子，别人问起他怎么做时，他总是笑而不语，可在深夜就伏在桌案前书写起了粽子的配料和做法，第二天就分给了大家。

　　记得小考时考了全区第六名，那时父亲只意味深长的看了我一眼：“不要骄傲。”这一句话让我记了三年。也是从那句话后，我明白，小学结束了，我已经是初中生了

　　二

　　初一过的很自在悠然，因此也常会遭到父亲乃至于母亲的逼迫，让我静下来看会儿书，可究竟就是天生好玩，每次成绩还很好。父亲也由此想让我转学去外地。到了下半学期，这里地震了，为了学业，不得不去河北的大姑那里。到了那里，才知道我们这确实很偏远落后，教育质量差，根本跟不上人家的进度，于是只能奋力去学习。父亲知道我的学习情况后也很欣慰，他在电话中告诉我：“学习成绩不重要，关键是学习态度。”可我也不过是完成了作业罢了，未曾真正下过苦功。

　　光阴流转，又是一年的端午节，大姑在超市里买来了粽子，很好吃，可总觉得缺了些什么。父亲的电话也在那日打过来：“记得背书，不要贪口！”

　　种种原因，初二下半学期又回返故土，在一家私立制学校上学。过几日就该是端午了，父亲果然又给我带来了些粽子，在关切中他说到：“今年没做粽子，就买了一些回来。”可我吃后，仍觉得有一种温馨。那时才明白，原来别的粽子和父亲的粽子的差别就是这爱啊。从此之后，奋力拼搏，努力学习，以待有所成就。

　　今年的五月，终于考上了省上的重点中学，我把这件喜事告诉了父亲，我只记得他又说了一句话：“不要自满！”从此，我便明白初中结束，又是新的旅程。

　　父爱如山，现在我真的才体悟到这种深沉的爱。

　　xx扬名中学（已毕业）初三：赵晓鲁

初中优秀作文 篇6

　　作为教师，我们首先想到的是如何让学生更好地学有所获。但有时，孩子会教给我们更多的东西，更重要的是我们是否用心倾听过……

　　记得一次英语课，我安排同学们进行自由对话。大部分同学都兴致勃勃地谈话，但有一为女同学却坐在那儿发愣。我发现后走过来，想严肃地批评她一下……

　　“你在干什么？怎么不说呢？……”

　　“我不想说。”正当我要继续批评她时，她打断了我的话。

　　不想说？难道她对英语一点兴趣都没有吗？于是我缓和了自己的语气，继续问她：“你喜欢英语吗？”

　　“喜欢的，我妈妈在家一直教我的。”

　　“那为什么不想说呢？英语就是要多说多练才能学得好啊。”

　　“我也不知道，就是不想说……”

　　我默然了，但我深深的感觉到，出现这种情况，更大的责任在我身上。也许是我的教学上出现了问题才使一位喜欢英语的学生变得不想说英语。

　　事后，我认真地对自己的课堂教学进行了一下反思，确实发现了一些问题，并及时作了一些调整，如怎样把对话设计得更生动些等。此外，我也经常在一旁鼓励她。几堂课下来，她渐渐成了课堂上的活跃分子。

　　这件事让我陷入了很深的思索,不仅仅是教学上的，更多的.是关于教育的本质问题。

　　教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。当这一过程被阻断或者处于混乱无序状态的时候，师生之间的交流和沟通就将陷入困境，教育的危机也将随之出现。然而，不少教师却忽视了这一点，他们关闭了自己的耳朵，拒绝倾听，使自己的教育变成独白。有的教师只倾听那些能满足自我需要的声音，这样的教育永远不会成功。

　　教师倾听的根本目的是倾听生命和呼应生命。一旦教师转向学生、开始倾听，就意味着一种迎接和接纳：把学生作为一个鲜活的生命来接纳，这是生命之间的平等和尊重。现代化的教育是要让学生成为一个个具有完整人格的生命。而不是一台台学习的机器。只有接纳了孩子们的心声，才能让孩子们更自由地描绘出他们的内心世界。教育是为孩子服务的，如果我们想知道自己干得如何，或者希望自己能干得更好时，我们必须先听听孩子们是怎么说的。因为倾听就是一种转换，就是站在他人的位置上了解对方和自己。正如上面一个例子中，如果我不去倾听那位女生的心声，而只是严厉地批评她的话，或许她就会对英语完全失去兴趣，成为英语课堂上的沉默者。而我也就不会及时看清自己在教学上的失误并改正它。

　　希望每一位教师都能怀着深深的谦虚和忍耐，以一颗充满柔情的爱心，张开你的耳朵，满怀信心和期待地迎接那些稚嫩的生命之音。

初中优秀作文 篇7

　　起初，我们带着未知，求知，对于这个世界来说，算得上是不请自来。恐慌和陌生，瞬间蛮横无理地统治了我们的心，出于一种本能，我们哇哇大哭。从那一声起，我们的命运就开始了。

　　小小的我们是长辈的掌上明珠，被呵护着，被照料着，被疼爱着，更是被惯着。我们惬意地躺在舒适柔软的婴儿床里，过着衣来伸手，饭来张口的公主般的生活，连睡觉也少不了人哄着，我们需要做的就是吃好睡好。

　　渐渐地，我们开始学会了走路，认字，也开始咿呀学语了。父母耐心地教导我们，教我们学会说爸爸妈妈，当我们吞吞吐吐，带着稚嫩的语气说出这几个字时，父母的脸上再度泛起丝丝微笑，而这笑像是会传染似的，我们也傻傻地笑了。但除了笑，其实更多的是伤。在学走路的时候，我们一次又一次地摔倒，也可以理解为是与大地母亲的拥抱。但不论怎样理解，痛，都是可以明显地感受到的。再小的伤，对于一个不知道什么叫痛的小小孩来说，都会是疼得钻心，所以，哭，也是于情于理了。

　　日子也无可奈何地长大了。我们带着好奇，也同样是兴奋，跨进了学堂。对于多数人来说，这兴奋都是心血来潮，随着时光的流逝，课堂的乏味就会把这些兴奋冲洗得一干二净。取而代之的就是对此的厌烦。但宿命不可违背，在强迫下，一切都还在继续。

　　我们离开了家，离开了一贯的父母的依赖，也离开了他们的束缚，到也许会是一个很遥远的地方闯荡自己的'天地。于是，我们再度去到一个完全陌生的地方，那里没有现成的亲情，友情和温暖，只有陌生和恐惧。我们又是在无奈和逼迫下，重新认识那里的一切。

　　渐渐地，白发钻了出来，皱纹也爬上了我们的脸。或许对我们来说，什么青春，什么美艳，都没有了。我们整日整日地在家里无所事事，漫无目的地，慢悠悠地转来转去，过着人们所谓的安详的生活，享受着人们所谓的清福。

　　那一刻，我们永远地合上了双眼，或许是满足，又或是遗憾，总之都已经离开了。

　　那一刻，我们才明白了生命的意义。

　　那一刻，我们的命运也就结束了。

　　原来，生命就是如此，人生就是如此。