【精华】初中优秀作文四篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的初中优秀作文4篇,欢迎大家分享。
初中优秀作文 篇1
又是年末了.新的一年钟声再一次伴随着雪鬼悄悄来临。又一个三百六十五天的生活冥冥谢幕了。
岁月匆匆.犹如流星划过天空,忽地.我从一个咿呀学语的小鬼头变成了一个即将踏入中学的孩子,还没等我细细品尝.童年就弃我而去了。。。。。。。
虽然我长大了,但在爸妈的眼中永远是个孩子。他们永远护着我,使我失去了同龄人原有的自由。有时我想大声告诉他们:“我长大了!”但是我始终没有开口,是因为他们爱我才护着我.我不想让爸妈伤心,我理解他们的心,但是,渴望他们能够理解我。
一天.我们鬼开展了夏令营活动.按常规.我回家首先告诉爸爸.希望征求爸爸的同意.可出乎我意料.爸爸竟然让我自己决定.为此.我十分开心.第一次自己做主嘛!当我决定去之后.便去厨房给妈妈“报喜!”。可是.妈妈却似乎十分担心.并没有让我做主的意思.当妈妈提出还是别去的时候.我忍不住那已埋藏在我心中很久的话.我终于告诉了妈妈:“我长大了!”妈妈半晌没说话。在我心中.我一直认为自己长大了.有的事并不需要爸妈操心.我完全有自主的能力了。这时.妈妈没说话.只是对我微微一笑,在妈妈的脸上.我看到了她对我的'希望!也看到了多年来对我的培育……
我长大了.肩上的任务也重了许多.所以.我得试着帮爸爸妈妈分担些什么.要让他们觉得自己的儿子在成长.让他们感到轻松.这才是真正的长大了!
初中优秀作文 篇2
每个人的诞生都注定要经历一生,或长、或短,也是一生;每个人都是为了一样事物或几样以上的事物而活,有时,不为别的,也会为自己而活!
生活,犹如一面镜子,你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它就对你哭。我们何不换种态度对待这面镜子呢?何不开开心心面对生活呢?
其实,没有谁是谁的谁,正如你不是我的,即使自己有万分喜欢你,也得不到你心中的怜悯,你有你所爱,我有自己的执着,纵然我改变不了什么,但是我还是很感谢遇见了你。或许这也是一种生活,只不过这是你我内心世界里的生活。
我的生活没有盎然的事物,没有耀眼的光,只有心中的一份期盼。我一直期盼自己的.伤、自己的痛能有一个人知道,我不需要安慰,只因为,心中有你,我会有安全感。可是我这样子面对生活,生活也这样回馈我,然而它回馈我的不是我想要的,而是我在想这些。然而我不甘心,我得追求,但是生活却给了我一个一直追求的追求,所以我永远都无法拥有属于自己的——你。
多少年前,我的生活是多么的欢乐,那时候身旁挤挤都是朋友,无话不谈,无事不做,每天的每天总是会有过不完的每天。童年的坦荡躲不过岁月的摧残,我的生活被手机、网络、电脑技术、软件设计……给改变了,然而生活这面镜子给我的就是一直忙忙碌碌而不觉空虚的自己,我每天的每天,很充足,但是遗憾也多多少少。
初中优秀作文 篇3
中秋节,我玩得可开心了。一边吃月饼一边赏月,充满诗意;与爸爸“针锋相对”玩游戏,其乐无穷,笑声回荡。
全家吃过丰盛的晚餐,我就早早地坐在大门口等待着可爱的月亮快快出现。不一会儿,在黑漆漆的天空中出现了一道银光。我大声对妈妈说:“妈妈,月亮快出来了!月饼呢?快端上来呀!”妈妈笑着说道:“急什么呀,还没到时候呢,就你馋,小馋猫!”“大家吃月饼心切吗!”我不满地说。
话音刚落,我就自己去拿月饼。就在这时,我的手指尖连月饼粒都没挨着,爸爸伸手拦住了,学着戏句说:“慢着,今晚咱们来个“针锋相对”,咋样?”“OK,没问题!”我胸有成竹的说。“爽快,来个“成语连龙”!嫦娥奔月。”爸爸笑着说。“‘月色朦胧’怎么样?”我不甘落后地接道。“龙腾虎跃。”“老爸,你赖皮这两个根本都不一样。”我十分不服气。“同音字也可以。”爸爸向我做了个瘪脸。就在这时,我含含糊糊地说:“海阔化鱼跃。”“什么?”老爸问道。“我不知道!好你个小鬼头!”“老爸,还是您‘教导有方’喔!”
第二个游戏是猜脑筋急转弯,哈哈!这可是我的'强项呀!所以我成竹在胸,我清了清嗓子说:“№1:有一只猪在奔跑,到最后为什么撞去世了?”妈妈、爸爸正在左思右想,终于以失败告终。我笑着说:“因为那头猪不会脑筋急转弯。”大家听了笑得前俯后仰,“好,№2:一加一在什么情况下等于一?”妈妈说:“在一群羊加一群羊还是一群羊,对吗?”“祝贺你答对了,的反义词。”我学怪腔说道。接着,“慢着,我知道一加一在算错的情境下等于一!”老爸喊着说。“同志呀,你终于答对了!”我说。爸爸傲慢地对我们说:“没什么,小儿科!”小屋里又回荡着笑声。
我们全家吃着甜甜的月饼,听爸爸讲我还没出生的故事。
初中优秀作文 篇4
历史的车轮滚滚向前,碾过一片片泥泞,跨过一条条小河,越过一座座学校,穿过一间间教室,时光停留在了我被罚站的场景上。
误解的时光
在小学时,我总是以为在小学的学习生活真的很烦很烦很烦,烦到一天除了吃饭,课下10分钟,课外活动有时间消遣一下,之外的时间则除了上课就是上自习就连午晚休都不许说话,看到初中的学生们放假都满是羡慕的眼光,于是自以为学校生活枯燥的我终于在一次欢笑声中被捕罚站了,直到上了中学才知道小学的时光是那么的美好啊!玩的时间比初中多,学习压力比初中小,作业也比初中少,现在我才知道;小学的'时光啊!我误解了你。
罚站的元凶
因为上小学时老师上早自习时看得不严,所以我们组的一个学生就拿了一副扑克玩斗地主,当然也有我,第一次老师过来了,他看到我们在藏东西就说:“拿的什么藏掉干什么?我们说没什么,他说下次再让我看到你们玩就外面去,我们说保证不玩了,他便走了。
我刚说不玩了被老师捉住呢,另外的两个同学说,这一把玩完就不玩了,于是乎;我又开始玩了。就在我们玩完的时候奇迹出现了,我们真的玩完了,老师过来把牌收了然后扔了后,他把我们叫了出去,便开始他的演讲了。
唠叨的老师
每当我一玩,被老师一捉,在那边一站,老师便清一下嗓子开始演讲了,你们能不能让我省点心,你们要让我一直看着你们背吗?让你背又不是给我背,我又不是光教你们几个,况且让你到学校又不是让你玩来了,再说了……直到最后他会说,行了,我也没心说你们了,你们去别的班看看,还有那个班玩着呢;还有那个班背课文让老师跟着呢;还有那个班……。行了,你们站着吧。
罚站的后果
如果你在语文课或者自习上玩了这并不要紧,要紧的是被老师捉住后,没有商量的余地,先听老师演讲然后再罚站,不光是被捉后站,只要是这一天有语文课你就还得站,站困了不说,腿困了不说,挨批评了不说,要说的就是站在外面又丢人有失面子。来往的老师看见了都用那种看外星人的眼光看我们,学生则是站在旁边看我们的笑话,哎!罚站的后果太悲惨了。
深得感受
自习玩牌真逗,长玩不知收手,探问把风人,却道老师依旧,知否?知否?应是凶多吉少。上自习上课再也不玩了!
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