【精华】初中作文锦集十篇
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的初中作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
望着车窗外的瓢泼大雨，雨中不由紧张起来。护栏一旁的树枝都被风刮得左摇右晃。电线杆旁的一道闪电让人叹为观止，车窗上的雨珠也越来越多。
爸爸只好将车速放慢，可车道两旁仍有呼啸而过的车子，快的似箭。我们则小心翼翼行驶，雨天路滑，由于天气的原因，爸爸打开双闪。“唰”的一声，瀑布般的积水向我们泼来。路那边行驶车辆的轮胎轧着积水飞驰而过，形成一波又一波的“瀑布”。“嗖”一辆红色车子从旁边驶过，速度惊人，最少140迈。
不久，雨停了，天的'那边又多了一道绚丽的彩虹，树儿也许在暗喜：终于不用受风吹雨打了。爸爸又将车速提快，离弦的箭一般飞驰而去。“哟，这不是刚才那个红车么？刚才不跑得挺快，现在倒与栏杆纠缠在了一起啊！”看着眼前的场景，我不禁感叹道。这雨天里，还跑得那么快，真是不要命了。
一刹那，时间仿佛又回到记忆隧道。
在红绿灯口，我骑车在十字路口等红灯，一个老大爷优哉游哉地，根本不管不顾信号灯径直向前。走到路中央，一辆接一辆汽车与他擦肩而过，一时间吓得他站在原地不敢动了。交警赶紧去把他扶过马路，又给他讲了交通规则，其实老大爷也都懂，只是不想等那一分钟罢了。
灾祸总因时间而无情带走一个个生命，那短短的一分钟或几十秒让多少人奔向了不归路啊！
思绪又把我拉回现实，我眺望那一片绿油油的田地，感受着时间的流逝，别总为了快那么一点儿而拿生命开玩笑！别和时间过不去……其实，该慢下来的时候还是得慢下来。
初中作文 篇2
今天，天气晴朗，阳光明媚，万里无云。爸爸妈妈带我和姥姥一家人来到明光寺游玩。
明光寺位于平邑县城东北三十五公里处。这里风景优美，来到山顶往下望去，到处都是郁郁葱葱的树，满山的绿意扑眼而来，还夹着阵阵花香。一条小溪从山间流下，好像一条小白龙从天而降。
大家玩累了，就在小溪边休息．我和弟弟去捉小鱼小虾，不一会就战果累累。
忽然，我看到水中有一个个小黑点，不好像鱼和虾，难道这里会有蝌蚪吗？我和弟弟兴冲冲地趴在小溪边一看，果然和书上画的一模一样。圆圆的`头乌黑乌黑的，就好像刷了一层黑色的油漆，尾巴中间是黑的，两边是透明的，就好像一个小逗号，非常可爱。
我们哥俩就开始捉蝌蚪。小蝌蚪非常机灵，只要手一沾到水面，它们就惊慌失措地逃跑了。我们就想了一个办法：两面夹击。轻轻地把手伸到水底，四只手形成一个包围圈，趁它没有防备的时候，悄悄地接近它，然后带着水把它捧出水面，放在准备好的矿泉水瓶里，它发觉时已经晚了。
掌握了技术，我和弟弟就开始捉蝌蚪比赛，弟弟眼尖，一会就捉了二十几只，我也不甘示弱，捉了将近二十只。
时间不早了，妈妈催我们该走了，望着瓶子里的战果，我非常高兴，恋恋不舍地离开了美丽的明光寺。
初中作文 篇3
如果说优点是那灿烂夺目的耀眼的阳光，那么缺点变是它投在地面上的黑色阴影。世人只赞阳光温暖普照大地，却不见阴影沉稳安详静谧。然而日乐流转，时光交错，阴影可以变为阳光，而阳光也可以转化为阴影。一道白光引领我们进入了那历史的长河。
“酒入豪肠，七分酿成了月光，三分啸成了剑气，秀口一吐，便是成了半个盛唐。”那是昔日的诗仙李太白，他身上清高凌云之气简直如耀眼的阳光，灼得人眼睛发痛。然而这样光风霁月月的人也有坠入阴影的时刻，皇帝走狗?他不甘!御用文人?他不愿!那如汪洋般恣肆的清高才气是他一生最大的骄傲，可同时也是这份才气折断他的平步青云之路，虽然游山玩水，虽然饮酒作乐，可安知寄情山水的诗意中没有一丝叹息?安知杯中佳酿未曾沾染一星半点儿的郁郁之气?清高才气是优点也是缺点，它们的`转换，就像星星取代夕阳一般平凡而又自然。
难道我们要一直听凭光影相互转化吗?难道我们只能对自己的优缺点束手无措吗?不!
正如香樟枝繁叶茂的美丽叶子会成为压倒树干的罪魁祸首，就像白杨不被人看好的光秃秃的枝丫最终却逃过了节难。起决定作用的是我们的态度，面对优点，不骄矜，不张扬，面对缺点，不颓废，不堕落，这才是世间的生存之道。
纵观古今，有多少人因为自得于自身的光芒而丧失了谨慎之心，又有多少人能在浮华中坚持本我。正如梭罗在瓦尔登湖畔垂钓的闲适，周国平煮豆撒盐给人吃的本真，川端康成凌晨四点看海棠花未眠的感动……他们是在耀眼阳光中仍不会忘记黑夜的人，褪去光芒的外表，留给我们的是夜的沉稳与安详。
再把目光投向那些残疾的贫困的可怜的人们，他们没有因为自身的缺点而失落颓废，而是积极参与生活，拥抱阳光。就如富兰克林罗斯福所说:我们最应恐惧的是恐惧本身。所以他锐意进取，积极改革。他残废的躯体恰恰显示他高尚的人格，彰显了他无与伦比的魅力。所以当上美国第三十二届总统。美国人民被他从水深火热中救赎，而他也在美国历史上光耀史册。
所以光明与阴影在某种特定时刻是可以转换的，不要因为优点而沾沾自喜，也不要因为缺点而颓唐靡废。如此，方得始终。 夕阳西下，一手暮色，一手霞光，而我合拢双手，坦然前行。光明与阴影在我身后交织成一朵美丽的花，前方依然很美好。
初中作文 篇4
一声呐喊对我们来说很简单，我们有着无穷的力气去呐喊，而一位哑巴少年的呐喊，是不知道他经历了什么才拥有这力量。
这是本关于男孩与女孩的故事，男叫青铜，女叫葵花。一个是乡下的野孩子，一个是城里的乖女孩。原本没有交接的他们却相识，青铜和所有男孩一样，青春期的少年见到女孩会羞红脸，这也正是表现了他的单纯。
故事中的青铜是个好哥哥，对于年纪小的葵花他牺牲了许多放弃了许多。对于乡下的孩子来说，上学和照张相是相等的，青铜为了给葵花照张相不去上学，寒冬中甚至卖掉自己脚上唯一的一双芦花鞋，为了葵花晚上写作业有灯点，青铜捉来最大萤火虫做了十盏南瓜花灯;为了让葵花看戏，青铜顶着葵花默默的站立了一个晚上;为了等葵花回来，青铜天天提着纸灯笼去码头，就为了葵花晚上回来不怕;为了葵花报幕时的'美丽，青铜吹的腮帮子疼做了一串世界独一无二的冰项链……
葵花也是个好妹妹，为了给自己贫困的家省钱，葵花拍照没有参加;为了能多编些芦花鞋，葵花放学后就去采芦苇花;为了赚钱给奶奶治病，葵花独自一人跑到江南捡银杏;为了省钱给贫困的家，葵花故意把考试考差;为了让哥哥被人看起，葵花想方法教哑巴哥哥识字……
这样疼爱妹妹的哥哥，这样懂事的妹妹，谁不想拥有?这就是农村的孩子和城里的孩子相差最大的地方，农村的孩子更穷更爱读书更有人格，城里的孩子更富有钱读书但去丢失了人格，我们渐渐的都已学业为主，不知什么是爱，连那最初的感动都不知什么滋味了。
故事很美好但结局很悲惨，葵花终究要回城里去，回到那个繁华却没有芦苇荡没有田野没有青铜的地方去了，离别总是悲伤的，青铜一个哑巴的孩子，不知该怎么表达自己的情感，哭?葵花听不见。他只是沉默，变得痴呆，变得常常遥望芦苇荡的尽头，遥望葵花所在的地方……
都说哑巴一生都是哑巴，但是青铜做到了，他用尽平生力气，吐字不清地大喊出了：“葵——花!”故事末最后的一声呐喊，震撼了所有人的心，充满了历经苦难的酸涩，那大难悲伤过后从心底发出的哀鸣，感叹!
都说我们城里的孩子没心没肺，可使我们却也会为了那书中文字里那些爱所感动，我们没有这种爱，但是我们依旧向往，向往那人性最初的平凡。我们为什么一定要伟大，平凡不好吗?我们为什么一定要报效祖国，老老实实做人不好吗?我们为什么一定要科科考好，有一技之长不好吗?是什么带给了我们迷茫，是这个社会，让我们遗失了梦的方向。我也想做个乡下的孩子，哪怕被城里人骂做土，但至少在那个地方，我拥有幸福，我才会明白什么叫来之不易，会懂得去珍惜，而不是被大人逼迫着用分数去回报，那种逼出来的知识，我不想要。
青铜没有上学，不知道什么是英文什么是函数，但他还是热爱学习，甚至有可能，他学到的东西我们还不懂。他们那应给没有补习班，没有老师会像城里那样乱收钱，他们可以每天躺在芦苇丛间，而不像我们走路灯下，拥挤在公交车里，绝望在分数作业中。
我只想在结尾最后呐喊：“我要的只是幸福，但为什么连快乐都变得这么困难?”
初中作文 篇5
感恩，是春天萌芽的花儿得到春雨的滋润后绽放的笑脸；感恩，是夏天树上的蝉在为自己短暂的生命放声歌唱；感恩，是秋天果实丰收时人们开心的笑脸；感恩，是冬天白色的雪花为大地披上的一层厚厚的棉衣。
我爱我的父母，因为是父母给予我生命，哺育我成长。让我有机会在这五彩斑斓的世界体会人生的苦乐。是父母给了我无微不至的关怀。儿女开心，最高兴的是父母，儿女苦闷，最牵挂的还是父母。“可怜天下父母心。”父亲头上的根根白发，母亲逐渐弯曲的腰背，就是爱惜我们、疼惜我们最好的见证。
我爱我的老师。有人说，老师是一根蜡烛，照亮了他人的路却燃烧了自己。有人说，老师是辛勤的园丁。老师的付出是什么也比不上的`。老师教育我们怎样学习，教给我们做人的道理。让我们树立理想，学习知识，健康成长。我们感谢老师为我们所做的一切。老师，你是我们成长道路上的引路人。我要感恩老师，就像花儿感恩春雨一样，就像草儿感恩春风一样。老师一次次给予我们慰藉和鼓励，为我们编织美丽的未来。感恩老师，给了我前进的动力；感恩老师，给我的理想插上翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向。
老师的爱就像茉莉花香一般，轻轻地，柔柔地，老师的爱虽然平凡，但是却很伟大。
人人为我，我为人人，常怀一颗感恩的心，感受亲人与老师对我们的关心与呵护。用爱心与善良回报社会，让真情陪伴我们左右。“谁言寸草心，报得三春晖……”感恩的心，让社会更和谐，家庭更幸福，生活更美好。
感恩是世界上最芳香的花朵。
感恩是世界上最温暖的阳光。
感恩是世界上最善良的微笑。
让我们心里装着感恩，出发吧！
初中作文 篇6
周末，我又学会了一项生活技巧——做豆沙包。
每逢周末，爸妈就琢磨做好吃的，说是我一周住校，周末补补。这不，这周除了买各种菜，还准备做豆沙包呢。我一听也来了精神，说干就干，爸爸和面，妈妈做馅，我来打下手。很快，面和好了，我兴奋地说：“咱们开始做吧。”爸爸一边把盛面的盆用盖子盖上，一边说：“那可不行，得让面发一发，明天早上才能做呢。”我只好耐心地等待黑夜变成黎明。 终于到了早上，我迫不及待地掀开面盆的盖子，呀！昨天还只有半盆的.面今天竟涨到了满满一盆！爸爸说：“这就是发面的作用，现在可以开始做了。”我高兴极了，认真地学了起来。爸爸把面搓成一个长条，把长条分成许多个拳头大的面团，爸爸拿了一个面团，我也赶紧拿了一个，别看老爸是个大老爷们，做起馒头来有模有样的，只见他一手捏着面团，一手用大拇指肚儿把面团往中间捏，边捏边转着面团，不一会儿，一个圆圆的、厚薄均匀的面皮儿便在爸爸的手里诞生了。我也小心地模仿起来，尽管还很笨拙，但最后总算做出了一个长长的、扁扁的面皮，下一步就是填馅儿，老妈把做好的馅端过来，我得意地说：“这一步我会，不就是填馅嘛，跟包饺子一样！”说着，我就把豆沙馅填到面皮里，填得满满的，爸爸看了一眼说：“不错，像那回事。”最后当然是给豆沙包封口了。爸爸说：“这可跟包饺子不一样，要把开口的地方撮起来，再那那一面转到下面，像这样搓，搓圆了就好了。”我照着样子搓，可是搓得太狠了，把豆沙包搓成了一个长条，我不甘心，又重新做了一个，这次可比上一个好看多了！
我接着又做了几个，一个比一个熟练，虽然一直弯腰有点难受，胳膊也累疼了，但看着自己的“杰作”，我心里美滋滋的，爸妈也在一边看着笑。 我第一次做豆沙包的经历就是这么好玩，就像做橡皮泥似的，不过在这个过程中，我也体会到了爸妈做家务的艰辛，吃豆沙包容易，做可就难了——发面、和面、做馅、填馅、搓圆、上锅蒸，一个程序也不能少，这还没有算上农民伯伯播种、施肥、秋收、打成面粉，真真是粒粒皆辛苦啊！以后我一定要多帮爸妈做家务，一定要更加珍惜粮食！
初中作文 篇7
所谓“残”，大众认为，就是美的凋零。我们都追求完美的人生，可是何必呢？是因为那些悲欢离合，是因为那些阴晴圆缺，这个世界才五彩斑斓。每个人才有了个性的色彩。
很多时候，因残，而美。
残，是万物常态。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。任何美好的事物，哪一件无残？云用参差不齐的边缘勾勒出一片片柔美的风景，月因不同的`残缺而被称为“银钩”、“月牙”、“银舟”……
没有一种美景是完美的，世间万物都有属于个性的残缺。残，何尝不是万物的常态？
残，能给人灵感。那年，张继落榜，他的人生，因此有了残缺。千丝万缕的愁，都在那一晚顿生。船行似风，江枫如水，秋霜落地，他愁眠。寒风瑟瑟，一声声嘶哑的叫声传来，给了他全身彻骨的寒意。满眼尽是残景，他意兴阑珊，提笔作诗。于是一首一语道破世间万千愁的《枫桥夜泊》诞生于世。
多少绝世佳作，都是作者在悲痛欲绝之时一挥而就。残，何尝不能给人灵感？
残，是一种动力。如果将拼搏过程画成函数图像，小波动忽略不计，那么属于正常人的函数图像是一条平坦的斜直线。而对于林书豪，身高是天生的缺陷，别人的讥嘲是后天的负面因素，于是属于他的函数图像是先下落。而后，他在两大缺陷中反抗，有了动力，便义无反顾地奔向卓越。他的拼搏过程，因为残缺而更有冲击力，就像“欲扬先抑”，曲折有致。
每个人都有先天的、后天的缺陷。于是，生活中总有苦涩的泪、失足的悔、幽深的怨、刻骨的恨。我们都在残中成长，因此我们学会泪中带笑、悔中顿悟、怨中藏喜、恨中生爱。残，何尝不是一种动力？
人生何必太完美，残缺造就精彩。因残，而美。
初中作文 篇8
时间依稀，目光依稀。不经意间，初一生活学涯结束了；不经意间，我已迈向了通往初二的殿堂。迎接我的将是下一个挑战，下一个抵达。
腾飞吧！我的初二。在知识的领域里漫游，多少辛酸，多少难忘，多少漫长。一转眼间，我已成为了初二的一员。我知道以后的步伐将更加漫远，坎坷。但是我绝不认输，决不气馁，因为我要勇敢地向未来迈进。
面对初二生涯的挑战，我应如何发起进攻呢？
首先，我应该保持一个自信的心态。因为沉默不是一个选择。它只会使我更加依赖于师生们的帮助和解答，自甘下落，促使我的成绩下降。因此，我必须自信的提出问题，解答问题。无论对于错，无论成与否，至少我曾经努力过。不管是艰难险阻，不管是平坦无垠，我也要去闯一闯‘南天门’。即便是失败了，我也会正视失败的。
然后，我需要努力开拓自己的大脑。因为腐朽不是一个选择。它只会使我更加懒惰。不管是多么崎岖的道路，我也要勇敢的迈出一小步，把各种疑难杂症分解成一个个极小的.问题，再通过自己的努力解决小问题。那么，我相信，我一定可以成为赛华佗。
最后，我应该也必须做到‘勤’。一个多么简单的字眼，但它却是最重要的一步，也是最困难的一步。俗话说‘勤能生巧’、‘勤能补拙’。勤是事情成功的关键。如果你不努力，那你就一事无成。学习要有正确的方法，预习明天的内容，复习今天的课程，把不同的问题反复琢磨，把不懂的问题反复请教。那么，我相信，滴水穿石之日，就是你成功之时。
十五岁，是少年的雨季，正是风华正茂时，正是铿锵奋斗时，就一起努力见证奇迹吧！
腾飞吧！初二。同一个世界，同一个梦想，让我们载着胜利的果实，共同飞翔在这星空璀璨的蓝天上！
初中作文 篇9
我都想永远忘记一些东西：比如伤痕、、、古琴幽幽，弦易断；弦断谁人知，风中岁月转瞬即逝……
琴音连绵，清脆回响，那拨动的琴弦，仿佛在述说着无言的悲哀，那令人回味无穷的余音，谁人懂？谁人悟？
拨动那心弦，殊不知，一切都有变化，沉静中，寂寞中，弦断，心碎，对一切不再抱有幻想，脚踏实地。望着这断了的琴，无奈，叹，欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？望着这断了的琴，悲伤，怨，物是人非事事休，欲语泪先流；望着这断了的琴，失望，静，风驻尘花已尽，日晚倦梳头。这弦断的刹那间，一切不再，或许早已不在，只是未发现罢了，只是沉醉于琴音之中罢了。流水年华，过眼云烟，谁知？一切的悲哀，谁晓？一转身，发现瞬息万变，始料不及，让你措手无策。弦断的.刹那间，我们或许迷茫过，或许走失过。苍雾弥漫，云层缠绕，走不出？这迷宫似的生活，出不去？无人晓，也无人想知晓。不可否认，每个人都有私心，我也不例外。有时候正是这可怕的私心，毁了一切。当弦断时，我们或许已被欲望吞噬。因为我们的心情、心绪，弦才会有断或不断。心绪乱，不知措，自然，弦断……
或许吧，自己懂！自己悟！弦断，再向前；一切不再，忘记悲伤。弦易断，心平静？若心静，自然弹出那震撼人心的曲子。
初中作文 篇10
我们的“晒书会”
怀着紧张与快乐地期待，伴着欢乐与甜蜜的笑声，“晒书会”在星期五下午隆重举行了。
“晒书会”前奏
每个班都选出了几个负责看管书的同学，同学们都积极举手，可我认为看管书就不能参观别的同学的书了，于是就没有举手，这是多么难得的机会啊！，
打了第一节课的上课铃，我们一窝蜂似地挤出了教室。教室外面排列了一张张的课桌，课桌前面都贴着一张张写了字画了画的纸。我们班的两张桌子前面光秃秃的什么都没有，跟别的班比起来未免有些单调。
“晒书会”上可以借别的班的同学的作品，我想借一本文集，却因来晚被别人给借走了，无奈，只好再看看借别的了。这时，有人拍了我的肩膀一下，我回头一看，原来是我的好朋友——七班的班长。她长得胖胖的，戴着白色发夹。她笑着说：“行啊你，现在都写小说了！”我不好意思的笑了笑。没说什么。
我的小说叫做《鬼城堡》，今天也拿出来了。小说还没有写完，到暑假时我会继续写，我希望我的小说能得到同学们的关注。经朋友提醒，我要去看看我的'作品“销售“如何。我来到我们班的课桌前，出乎意料，我的小说竟然被一群人围观，还不停地叫好。我实在是太兴奋了。
“晒书会”高潮
在笑声中，我一回头看见了我的姐姐，姐姐从来不让我看她的日记和作文，可总是看我的。我决定去借她的日记和文集来看。
我很轻松就找到了姐姐的日记，趁姐姐向别人介绍时，我从她背后轻轻走过，向她的班长说：“我要借书！”我虽然是百般小心，可姐姐的班长认识我，她拉拉姐姐，问要不要把书借给我，无奈之下，姐姐只好说：“拿回家给你看！”当着这么多人的面，姐姐是不会耍赖的，我满意加高兴地离开了。
“晒书会”结尾
好不容易的“晒书会”，总不能空手红而归吧，我再去借书，可是，有的我不喜欢，喜欢的却都被人家借走了，想借同班同学的书，可是不能借，悲剧啊！逛来逛去，还是一无所获，一节课过去了，该回教室了，别的年级的同学还要来参观。
快放学的时候，我从管理书的同学手中拿来了书的“畅销”纪录，我的小说和日记是最火的了。同学们都说我的小说是我们班的震客之星啊！
真是太好了，我会继续写下去，说不定我以后会成为一位作家也不是不可能。我会为了这一目标而努力的。