有关初中成长作文集锦9篇
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的初中成长作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中成长作文 篇1
一日日，一年年，看着邻居家的孩子渐渐长大，我却天真的以为自己不曾长大。在一场纷纷扬扬的雨中，蓦然回首，用心思考流逝的岁月，试着从模糊的记忆里寻找浅浅的足迹。
堆满玩具的幼儿园里，坐着一个“万事皆通”的我。老师问：“太阳在哪？”我举起稚嫩的小手，回答道：“我知道！”“那么在哪呢？”“在这！”我指着识字本上的月亮，微笑着告诉老师和同学们。老师让我坐下，我纳闷，老师为什么不表扬我呢？——那年我只有5岁，不知道自己不知道。
三年级1班的教室里，坐着一个“一问三不知”的我。“你知道陈景润的故事吗？”老师问。“不知道。”“那你复述一下课文？”“不会。”“这样吧，你回答一下课后第三题。”“老师我不知道怎样回答。”那年我8岁，知道自己不知道。
六年级1班的教室中，坐着一个怀疑自己的我。老师问：“哪位同学会解这个方程？”我想出了答案，在缓缓抬手的时候，却又对自己说：“算了，听老师讲正确答案吧！要是答错了怎么办？同学们肯定会笑话我的`。”于是刚刚举起的手又偷偷地放回桌上。可当老师公布答案时，我才恍然大悟，原来自己没有错。但一次又一次，手始终没举起来！
在如烟的往事中，我欣喜地发现自己也在成长，成长的足迹不仅印在闪光的奖状里，也深深浅浅地印在平凡的生活里！
初中成长作文 篇2
成长是什么？成长意味着什么？我们一直在想这些问题，可是它就像一个贪玩的小孩子，和我们玩着捉迷藏，可我们就是找不到它。可在我眼里，成长是多样化的。
成长是甜的，成长是甜甜的密，沁人心脾的香。因为，我们无时无刻不在成长，我们也从成长中吸取了经验，当然，我们只有经历了失败才会从失败吸取经验，那么这是，成长就是酸的。我们在成长中不止一次的失败过，那时的我们，多么想要去放弃，是我们身边的人给了我们信心，所以不管结果是成功还是失败，到最后我们总是过来了，因为我们在成长。你看，这样，成长难道不像一颗橘子吗？又酸又甜，从开花到结果，再到蒂落，在这一过程中，大地给予了它营养，雨水也给它带来了滋润，雨过之后，天气晴朗，空气中也弥漫着清新的滋味，这时，橘子也在贪婪地呼吸着新鲜空气，最后才到成熟。这其实和我们所经历的成长很像，在家里，父母给予我们关爱，在学校，老师与同学给予了我们信心与勇气。这就证明了，我们在成长过程中，很多人给予了我们帮助，使我们成功，使我们快乐。这样的成长是快乐的。
那成长意味着什么呢？我认为，成长就是意味着我们的.长大，就意味我们要在成长中学会独自承担。小时候，我们因顽皮所做的那些错事很多，可那时，父母没有将我们劈头盖脸的教训一顿，而是给我们讲道理，一次又一次用他们那博大的胸怀的宽恕了我们，那是因为我们不懂事，因为我们那时还无法承担。但是现在的我们长大了，我们学会了独自承受一切，在孤独的时候，我们会自己在某个角落里，独自落泪，不想被他人发现，所以会笨拙的掩饰过去，即使到头来是伤了自己，即使这样，我们也不会像小时候那样放声大哭，故意的让别人关注自己；在伤心的时候，我们会悄悄地将自己的眼泪抹掉，不会轻易的在别人的面前流泪，故作坚强，在别人问自己“怎么了？”的时候，我们总会笑着说道“我没事。”可谁又知道，在这份笑的背后，有着多么脆弱的一颗心，即便这样，我们依然不会像小时候那样，一遇到伤心事，就哭得稀里哗啦的去找父母。
这就是我们的成长，我们在成长中学会了在孤独、伤心的时候，一个人流泪，一个人掩饰，不想让别人看见自己的脆弱，故作坚强，到头来，笨拙的掩饰的语言，伤害了自己，我们也想要去后悔，可这是我们自己选择的，不管怎样，不管发生了什么事，我们都要坚强的、一个人去面对，因为，未来的路还很长，还需要我们自己去走，去承担，我们在成长中学会了学会了坚强，学会了一切。
初中成长作文 篇3
所谓成长就是逼着你一个人踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的旅行。
——题记
成长，不是身高的增长，而是在人生这条路上踩下一个个脚印。
小时，我很讨厌读书，很少像其他孩子一样，让爸爸妈妈给我讲故事，父母为此很头疼，为了让我多读书，就开始培养我自己阅读的习惯。
起初，他们让我试着读带拼音的书，遇到看不懂的字，就问他们。久而久之，我喜欢上了读书，我读过的每一篇文章，宛若是吹响的号角，照亮了我成功的希望，又如夜空中的点点繁星，更恰似品一杯先苦后甜的香茶……我通过书认识了这个多彩丰富的世界。
书，给我留下一个个深厚的脚印。
那年梨花轻似梦，7岁的我屹立在开满笑靥的腊梅树下，看着一树娇艳，宛若国画中亭亭玉立，窈窕的少女。
学国画的时光很艰辛，每天都要苦、练结构，练色彩。有次，我韵染不到位，把人脸画成了猫脸。引一片哄堂大笑。脸上火辣辣的，宛若申时燃烧红霞，又如翻滚的江水，更恰似一瓶朝天椒辣椒酱倒在了脸上。
后来，我拼命的练习，细心的`勾勒好每一根发丝，每一道纹路，每一簇花蕊……终于，我渐渐掌握韵染的技巧，成功的用画笔塑造出一个个人物，一幅幅花鸟。
努力，让我留下一个个缤纷缭乱的脚印。
10岁时，我学会了游泳。
曾经，我呛过水，所以，对水有很大的恐惧。那天，天阴沉沉的，黑云盘旋在城市的上空。我来到游泳馆，像到要学游泳，我顿时全身毛骨耸立。
教练是个很凶的男人，他高鼻梁上挂着两个乒乓球，肩膀上一道大伤疤格外醒目。“哗”我下了水。过了一会，我掌握了技巧，黑云散了，太阳拨开重重云雾，照的水池一片金光，水原来并不可怕。
游泳，使我留下一个个欢乐的脚印。
在成长的道路上，我们留下了许多脚印，由浅到深，适当的给自己压力成就更完美的自己。将目光从以往收回，看向还未走过的道路。
德国作家彼得说：“成长中，你可能会在坑洼中跌倒，会被失败麻痹头脑。但只要稳重地踩下每一个脚印，每天都是成长。
初中成长作文 篇4
在我小的时候，我就觉得自己的成长中没有烦恼，但一长大了，我到了学校，烦恼可多着呢！
我希望自己能回到小时候，那没有烦恼的时候，那该有多好啊！但是时光很快的过去了，我们渐渐长大了，所以做的事情也多了，所以我在克制住我心里的烦恼，把烦恼都忘掉，回到过去那样没有烦恼的日子。在学校每天，都要做很多事，老师每天布置作业给我们做，还要扫地，每天还要读书，你看现在的我是有这么多的烦恼而在学校生活的，所以我一定要把烦恼甩掉追求一个新的'世界，我们每天都在改变自己的生活，让生活充满那儿童时的趣味，让我们走出烦恼的大门，我们每天都过着儿童时那天真，活泼的日子，每天做点有趣的游戏，聊聊天，打打篮球。这样的生活不是很好吗？所以我们要保持这样的生活。
所以，以后我们就也没有烦恼了，我们每天的日子，又有趣味了，我们的生活就多资多彩了。烦恼在我的成长中，也好的，也有坏的，烦恼也有时让人愉快，有时让人悲哀！我希望所有的小孩子都没有烦恼，每天我们在一起游玩，那该多好啊！
我祝小朋友们成长快乐，学习没有烦恼！
初中成长作文 篇5
周六下午妈妈带我去新街口的玩具反斗城，我们先乘上了公交车，因为等了好久，所以一个空座位也没有，我只好站在座位旁，可是有一位老爷爷看见我说：“小朋友你来坐吧”！
于是我毫不犹豫地坐了上去，心里想着这位老爷爷真慈祥，我今天运气可真好！可是当我刚刚想坐下的时候，妈妈却拦住了我，她用非常严肃的目光看着我说：“怎么这么不懂事啊，老爷爷给你让座，你应该先说声谢谢，你看爷爷头发花白，我们是不是应该让老人家坐呢”？
我听了妈妈的'话，觉得很有道理，当时只想着自己站累了，我害羞地低下头，脸红的像一个小苹果。结果我将那个座位又让给了爷爷，最后我们母女俩成功到达终点。
玩具反斗城结束了，我和妈妈一起去餐厅吃饭，正值用餐高峰，大家都在排队等座。排着排着我看到了之前公交车是让座的那位老爷爷，他正排在最后，此时我灵机一动像小大人一样跑到爷爷面前高兴地说：“爷爷我们俩交换一下位置，您到我前面来，您先用餐，我和妈妈不赶时间”。爷爷看到我笑呵呵道：“小朋友我们真有缘，又见面了，你真是一个尊老爱幼的好孩子”！听了爷爷地赞美，我心里乐滋滋的。
初中成长作文 篇6
“嗨”！“啪”！“嗨”！“啪”随着有节奏的喊声，我们的脚一次次有力地踢向胸靶，并伴随着观众一阵阵热烈的掌声。这是我们校外活动中心的跆拳道班在室外表演时的场景，而这掌声是对我们跆拳道学员长期辛苦训练的肯定。当听到这掌声时，我的心里真的好温暖。
可是，在一年前，我差点和心爱的跆拳道失之交臂。去年的暑假时，爸爸希望我利用假期学点儿特长，我想起班上有个练跆拳道的同学，他经常在同学们面前炫耀功夫，于是就抱着自己也能有朝一日炫耀的目的，去青少年活动中心的跆拳道班报了名。开班的`第一天，教练给我们每人发了一套新的跆拳道服，我们刚加入时，佩戴的是白带，当我看到师兄们已经佩戴着黄带、绿带，甚至更高级的红带时，我真的好羡慕他们，希望有一天，自己的水平也能达到红带的级别。
当教练给我们教了怎样扎道带，怎样行礼和练习要注意的地方后，就开始给我们教基本功劈叉。只见教练边讲解边示范，顺势做了个潇洒的劈叉动作，讲完了让我们学着做，而师兄们有的也像教练一样轻易就劈下去了，干净利落，有的还有些费劲。我也学着他们的样子做，可是怎么也劈不下去，一不小心一使劲就趴在了地上。看看周围，我们新加入的都和我一样劈不下去。教练让我们不要气馁，他说这是个循序渐进的过程，只要坚持，就能做得和他一样好。接下来，我们又学习了实战姿势和直拳。
也许那天学得太认真了，下午回家的路上，我每一步都走得很艰难，浑身上下各种疼。好不容易到了家里，就一下子瘫在床上一动都不想动了。晚饭后，小表哥来了，他也想学跆拳道，来询问我的感受，看见我的那惨样，直摇头。大概是被我痛苦的样子吓住了吧，他说什么也不去学跆拳道了。而此时表哥对于跆拳道的畏缩，加上我浑身的酸痛，我都想退缩了，但是当我想到当初的梦想时，想到那些我佩服的师兄们曾经也是这样在痛苦中坚持下来的，我觉得我不能这么轻易放弃。
浑身疼痛的感觉持续了好几天，才慢慢消除。当身体适应每天的训练强度之后，往后的日子除了辛苦还是很快乐的。一个班的学员们常常在一起切磋技术，交流各自学校的趣事，不知不觉地我们都成好朋友，和教练也很熟了。有时看着新加入的学员，我还会产生一点小自豪。
当钢琴班的一位女学员大方地坐在钢琴前为大家弹奏时，教练示意我们也上场，我们在门前的空地上集体表演了一套品势，虽然动作不太整齐，可是大家都很卖力，表演得到了一阵阵的掌声，我们的心里美滋滋的。集体表演结束，我们又两两上去对练、摔跤，动作很专业，因为是砖地，为了不让队友受伤，我们只把对方轻轻摔倒。对打时，我们这一组的学员先戴上搏击手套，做一个中段防的动作，对手心领神会，一个又一个横踢踢过来，又准又狠；我们换了角色，对手换了个防守的动作，该我们踢了，我们也一脚狠似一脚地踢过去。尤其是师兄的连续几个潇洒的腾空侧踢，看得我们“内行”都羡慕不已。
跆拳道让我在摔打中成长。我在这里感到了快乐，学到了技能，交到了朋友，更重要的是，懂得了坚持与毅力对于我成长的重要性。
初中成长作文 篇7
在我家的大门前，有一棵树，其实，那还不能算是一棵真正的树。一阵拂面的微风，也能让它俯首弯腰；一只小鸟的停憩，也能使它气喘吁吁。树干还未能抽出许多枝杈，零星的绿叶，让它多了一份热闹。
小时的我，有点胖，穿着厚大的衣服，像个小圆球，在它的周围滚动，有时，踮着脚，轻轻地抚摸着它小小的树梢；有时，提桶水，慢慢地湿润着它娇嫩的根底；有时，靠着它紧紧地享受着它安稳的肩膀。
在那个时候，母亲默默地坐在门槛上，直着腰，微笑着看着我，双眸亲切盯着前方。不知她的目光是落在我身上，还是我身后的树上，也许在她眼里，我就是那棵小树。
花开花落，日子总是不经意地从树杈间溜走，门前的倒影厚实了很多。此时的树，不知高了几截，粗了几圈。尽管不能与参天古树相比，但那笔直的树干，如荫的绿盖在田圃边像一个卫士，守卫家园。
此时的我，不再是以往的小球，就像那棵树。我的肩膀宽阔了，胳膊结实了，我总坐在树边思考，我以后的道路该怎么走，恍过神来，是我想太多了。现在还是向树学习，日积月累地汲取营养为以后成长打好基础。
母亲仍是面带微笑沉默地在门槛那里坐着看我，但她那瘦削的身躯，几丝苍苍的头发，愈显生命的痕迹。此时的母亲，不知她心系的是眼前的我，还是身旁的树，也许在她眼里，我已成长为了一棵大树了。
是的，母亲一定把我看为一棵树，一棵成熟的树，曾几何时，挑灯夜战，奋战中考，坚持让我独立，她定是想放开双手，为我提供一个自由的`天空，让我自由翱翔。
梅花凋了，还有再开的时候；燕子去了，还有回来的时候，门前的树，也还有成为参天古树的时候。而那时的我，一定是个顶天立地的铁骨男儿，那时的母亲，也就白发苍苍了，我要让母亲坐在树荫下歇息，让她见证我的进步，树的成长，因为在她眼中，我就是一棵成长的树。
初中成长作文 篇8
儿童时期的我在步履蹒跚的行走过程中成长，而如今青年时期的我在奇妙的化学世界中探索并获得新知。
化学课上，同桌的一次误操作，将氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，满试管的幽蓝色固体让我和同桌不知所措。这时，老师走了过来，在试管中滴了两滴稀盐酸，蓝色固体好似融化一般融进了水中。这个现象引起了我的好奇，心想：先不急着问老师，自己去探探究竟！
回到家，我上网得知这个反应类型叫做复分解反应，它在生活中应用广泛，如去除茶壶表面的污垢、水碱之类。我觉得化学世界的大门已渐渐的向我打开了，而我又一次获得了新的知识。
我猛然想起厨房里的那把布满水垢的`水壶！我飞速冲到厨房，抄起水壶和醋瓶便开始了我的“探索”。我先用清水冲洗水壶，再用手捧住一点白醋，反复用手擦拭，看到水壶渐渐褪去白色的外衣，露出光亮的银色“皮肤”，心中的自豪感油然而生。我便又加了把劲儿，使劲擦拭水壶，手上有阵阵热感，我
以为是“摩擦生热”呢，便没在意，一个猛子扎进能力提升后“自豪”的海洋中了。
日子一天天过去，我也终于在学校学到了复分解反应。一天老师留的作业当中，有一道难题我挠破头皮也没有想出来，关键就是要求要反应放热。我看着那把水壶，想起擦水壶时的阵阵热感??顿悟，复分解反应中的中和反应是放热的，我按捺不住心中的喜悦，提笔飞速地写出了答案。
在探索化学世界的过程中，我不放弃每一个不寻常的地方，更将理论与实际进行有机的结合，并最终使自己的能力获得大幅度的提升。
在人生路上何尝不是如此呢？只要你坚持探索，即使不成功，也能在探索中成长！
初中成长作文 篇9
班里有一位同学叫姓时，由于个子娇小，说话口吃，同学们都叫“结巴小时”。也正是因为口吃，他平时很少和大家说话，上课也从来不举手发言。
记得本学期的一次语文课上，老师教学第三课《父亲的叮嘱》时提了一个问题，让同学们划出父亲叮嘱的话。这样简单的问题，大家自然争先恐后地举手发言了。老师环视了教室一圈，把目光落在小时的身上。她走过去，看看小时的书，就请他站起来回答问题。起先小时坐着不动，后来在老师的鼓励下，小时慢慢地站起来，捧起语文书读了起来：“你……你……你……”可是半天才憋出三个“你”字，后面的句子竟是没读出来。同学们也终于憋不住了，哄堂大笑起来，有的索性也“你……你……你……”的模仿小时的回答，有的直接把小时没读完的句子读完，有的笑得前俯后仰的喘不上气。还有的竟然忘乎所以地叫着“结巴小时”。我也笑得趴在桌上直不起腰来。再看小时，此时他脸涨得通红，低着头，感觉他在落泪。
“笑完了吗？”耳边突然响起一声严厉的问话，教室里的笑声嘎然而止，一下子静得可以听到自己的呼吸声。此时我们都听到了小时的抽泣。同学们用惊恐的眼睛看着一脸严肃的老师，吓得大气也不敢出。
“小时有口吃这是众所周知的，但作为他的同学们，我有做到去帮助他，反而在他能勇敢发言的时候嘲笑他，这种行为对吗？无论你的对面是谁，我们都要学会静下心来倾听。学会倾听是对他人的尊重，也是自己个人良好素养的体现。今天的你拥有了吗？”老师语重心长地说，同学们都羞愧地低下了头。我也羞得感觉脸发烫。
小时还在不停地抽泣着，同桌拿出一张餐巾纸给小时，大家都不知如何是好！老师走到小时的'边上，扫视了一下全班同学，温柔地说：“小时，同学们都知道自己错了，可是你选择逃避对自己是不利的。都说‘明知山有虎，偏向虎山行’，如果你鼓起勇气来更多锻炼，相信你一定会越说越好的！”老师的话音刚落，不知是谁起了个头，拍起手来，教室里响起了热烈的掌声。在大家的鼓励下，小时也终于结结巴巴地回答了问题。
在以后的日子里，每当小时回答问题时，同学们都会静静地听他讲完，再也没人嘲笑他了。渐渐地，我也逐渐体会到学会倾听的好处，周围的同学也越来越多的和我交往了。
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