初二学生作文
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的初二学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初二学生作文1
前几日上海阴雨连绵，看着窗外的雨不禁使我思绪万千，记忆中的一件件事如一部部电影似的一幕幕的展现在我的眼前。
严闭的心幕慢慢地拉开了，涌出几年前的一个印象——一个漫长的雨天，天空中的雨不停的下着，路边的水泡儿泛来泛去地乱转。路旁的行道树被濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。我一个人孤独的站在校门口等待着，突然一个熟悉的身影出现在了我的'眼前——是爸爸骑着助动车来接我了。我迫不及待的冲出了校门，穿过马路，钻进了爸爸的雨披里。爸爸骑着车飞快的行驶着，我钻在爸爸的雨披里社么也看不见，只听见豆大的雨点借着风势打在雨披上噼啪作响，风在耳旁呼呼地吼叫着，带来丝丝凉意。这时我多么希望雨能马上停下来好让我们早点回家。可就在这时，意想不到的事发生了：车突然停了下来，一动也动不了。爸爸下车后连忙脱下身上的雨披套在了我的身上，并搀扶着我来到路边，而他自己却又淋着雨回到路中间，费了九牛二虎之力把车移到了路边，经过一番检查，发现是一根传动皮带断了，无奈我只能先做出租车回家了。
风越刮越猛，雨越下越大，仿佛银河绝了提，雷公也发怒了，声嘶力竭的吼叫着。可爸爸全然不顾，站在雨中为我扬招出租车。这时已是下班高峰，原本就很难叫到出租车，再加上这么大的雨……不知过了多久，一辆蓝色的出租车停在了我的面前。当我坐在出租车上，透过窗外蒙蒙的雨帘，看到爸爸一动不动的站在雨中，就像是一棵青松，一名哨兵，更像是一尊雕塑！爸爸还要等货运车把车送去维修，为的是让我第二天能准时到校。雨水顺着爸爸的发丝往下淌，看到眼前的这一幕又想到爸爸为我所付出的一切，泪水模糊了我的双眼……
虽然这件事已过去了许久，但它仍然在我记忆深处时不时地让我想起，因为它不仅让我感受到了爸爸伟大而无私的爱，更是我学习的动力。
初二学生作文2
“鸢逸凌碧空绝人，青竹暖冬怡心纯。明空雪霁无人问，银天问谁红线连。枉然无觉奈何桥，枯树流水梦冥门。”这首诗哀婉辗转，意韵清扬，在人们悲哀之际又带来一丝素馨。这真是一首好诗，不是吗?
可你们知道吗?这是一首现代仿古诗。非常非常现代，因为这是我写的。
哈哈，可能各位都吓得瞠目结舌了吧?大家都没想到我这种如此现代的人怎么可能写得出来?那是因为……
漫画!我看了一个描绘古代学堂的漫画，上面是一个先生在教一个孩童写诗。他说写诗要有物有景，有情有心，有血有肉，有动有静。他还举了个例子：“燕子飞来窥画栋，雨声滴滴，碎了荷声。枕上堕叉横。明月当空，萦梦澜澜，水纹荡漾雷池上，天庭七仙雾绵绵。”
如果说散文是太阳，那诗篇就是月亮。我从漫画中史无前例的学习到了写作!漫画中的先生说的果然没错!写诗的确天赋异禀!
在古代，文人墨客都得不能再多，而为什么只有一小部分诗人的.诗千古流传?那就是诗句的韵、情、动、静、景!有人曾说过：“只有会写出好诗的人，才有资格俯瞰芸芸众生。”我记不得是谁说过这句话，但我明白，在古代，有诗圣古名传，对于那些古代人是多么重要啊!
诗词不是堆砌的华丽词藻，也不是无情无义的流水烂笔账。它是活的，有生命的，并且长久不衰。所以经历了千百年的洗濯，它依旧亮世于长空之上。
这就是语文的最高境界，我心有诗，诗心如我。
况且只是一个小小的漫画就将它的内在光辉体现出来，何不为于生活呢?生活同样需要语文。而我们只是生命长河中偶遇的路人在此解渴。但何不在解渴的同时，再带走一些味道独特鲜美的浆果呢?活到老，学到老。生命的内在光芒，不是这个么?
生活如宇宙，无边无际且包罗万象;语文是太阳，用它独有的璀璨缤纷与热情点亮生命的节点!
让我们带着语文最初的、来自宇宙深处的微笑祈愿，在生活和大自然中撒下种子，静等它的萌发。
初二学生作文3
时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了。啊！秋天来了。秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的'金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。
就在这秋高气爽的季节里，迎来了我们历时三天“海山杯”秋季运动节，让我最记忆深刻的就是大家拔河的场景。结束1500米赛跑后，大家准备拔河，虽然这是半决赛，不过大家都信心十足，因为初赛和预赛我们晋级都很轻松，一下子就赢了。这次，跟我们对战的是14班。终于开始了，12班先发制人，使出吃奶的力气，肌肉紧绷，重心后靠。当拉拉队的我们也在全力的喊：“12班，加油！12班，加油！。”
很快，第一回合结束了，我们获胜。虽然手红彤彤的，可大家都很兴奋。第二回合开始，队员们死死地攥紧绳子，咬紧牙关，忍着疼痛可脚不断的往前滑，越挪越远，绳子从中点慢慢地向对面移近。眼看我们就要输了，大家又使出九牛二虎之力，腮帮子鼓起，面红发肿，绳子终于有向我们这边靠近。14班队员也不甘示弱，奋力往回拔。“嘟——14班获胜。”我们深感遗憾，可并不气馁。
第三回合，一开始，我们就使出浑身解数，，龇呲牙咧嘴，身体拼命后坠。可我们还是输了。当场，几位女同学就哭了。回到了班级大本营，大家都变得很沉默，几位拔河队员也很自责。输赢不代表什么，重要的是我们的参与。秋天是收获的季节，可春天的播种，夏天的浇灌，才有秋天丰硕果实。我们从现在开始经过“播种、浇灌”，也会在明年秋天获得收获。
初二学生作文4
家书
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！真没想到今天会用这种方式和你们讲话。好像与父母远隔千里的游子与自己的父母讲话，弄得有了伤感之情。在我们之间基本是没有距离的，几乎除了上学我们就基本在一起。若让你们看了这封信，不知会让我有多尴尬。不过现在想想也没什么好害羞的。是自己的父母看。十几年前，你们在欢笑声和泪水中迎接了我的到来。然而，我的到来只是给这个家带来了更重的负担----你们抚养，教育我。为了我你们努力工作，只为了能让我的.童年美好。尽管这项任务是如此的“艰巨”。可你们还是毫无怨言的讲我抚养长大。以前，幼稚的我以为你们将我抚养长大是天经地义的。渐渐长大的我才明白这是你们对我的爱。不求回报而真挚的爱，世界上最纯洁的爱。如果没有你们，我怎能见识这五彩缤纷的世界；如果没有你们，我怎能品味这人生的价值；如果没有你们，我怎能享受甜蜜的生活。我的一切的一切都是你们无私的给予的，你们是我今生最大的恩人。当我伤心时，你们也愁眉不展；当我开心时，你们也喜笑颜开。你们永远都在关注着我。为我的成长注入一切力量。你们对我无私的恩情，我无法用笔记录下来，但是我一定铭记心中。永远不忘你们对我的恩情。我写不出优美感人的语言，但我拿起笔有千言万语要写下来。但你们对我的爱，纵使千言万语也无法形容！爸，妈，你们辛苦了。你们对我的爱，我会永远铭记。我一定会变得更加懂事，我会用实际行动向你们证明，自己真的长大了！
此致
敬礼！
xxx
初二学生作文5
岁月，将黑发一点点的染白，风吹动着梧桐，传递着爱的信息。
说起我的妈妈，话总是多了起来。
妈妈的童年是悲苦的。她生活在一个缺吃少喝的山村里。家里有四个孩子，父母不是很疼爱她，经常饿肚子。比起她来，我幸福多了。我有一个幸福的家庭，父母很疼爱我，妈妈总是再苦再累也会尽她所能地满足我的心愿。我爱我的'妈妈。
在家里，妈妈总是最辛劳的，即便家里人很多，但也总是整整齐齐，干干净净，她见不得一点脏。她任劳任怨为我操碎了心，洗衣做饭家里的一切都由她操办。我认为我的妈妈是最能干的，是女强人，能为我们撑起一片天。
妈妈从来不用贵重的化妆品，不涂那些油油粉粉，也不穿名牌衣服。她从不奢求什么，总是说那些华而不实，但我从她的眼睛中可以看出，她是口是心非的，她也喜欢。只是她觉得她应该把最好的留给我们，我们吃好穿暖就行了。她是朴实的，更是无私的。
岁月，泛白了她的黑发。她渐渐的老了，身体没以前硬朗了。我好想快快长大，为妈妈撑起一片天。
亲爱的妈妈，明天就是母亲节了，我想把我心底最深处的秘密讲给你听：
妈妈，我爱你，我从不会嫌弃你，所以当我拉你的手时，你不必刻意的闪躲，我要拉的就是你的手，那双为生活而操劳的、上满茧子的手。我要牵着你走遍世界的每个角落，食尽人间烟火。
妈妈，也许你会觉得没文化的你会给我丢脸，所以每次送到校门口，你都不会进去。其实，妈妈你错了，我恨不得让全世界的人都知道——你就是我的妈妈。那个为我挑选漂亮衣服，那个含辛茹苦伴我成长的人。在我心里，我爱您胜过我自己。
妈妈，未来的日子里让我牵着你的手一起走，好吗？
初二学生作文6
夏姑娘轻盈地飞走了，秋姑娘却挽着袖子走来了，带来了柔软的秋风。秋天的树叶是美丽的，有人喜爱冬青的树叶，有人喜爱甜栗子树叶，也有人喜爱山白腊树叶，而我却钟情于再普通不过的银杏树叶和枫叶。
星期天的下午，我来到了植物园，去寻找秋天的树叶。植物园里的树叶已经由绿变黄了，纷纷扬扬地打着旋儿落了下来。软绵绵的样子，既像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像舞蹈演员在排练。瞧！那一片火红火红的，好像火焰一样，我非常好奇的跑过去，原来是几棵枫树，它是落叶乔木，叶子互生，通常三裂，五裂，边缘有锯齿，它从叶柄分出无数道叶脉，将水分输到各个地方，它的形状像人们一只只宽大的手掌，枫叶是有变化的，在春天它穿着碧绿的花衣裳，是个可爱的小宝贝：在夏天的时候，它仍穿着绿色的衣服，是个小朋友：秋天，它穿上了美丽的`红色礼服，成了一位小公主。它为什么春天是绿色的，而到了秋天就变成了红色的了呢？我好奇地问了我的好老师—《百科全书》，原来，枫叶内含绿色的叶绿素。橙黄色的胡萝卜素和红色的花青素。春夏季节，天气暖和，阳光充足，叶绿生长特别活跃，所以成绿色，秋冬季节，叶绿素遭到破坏，胡萝卜素和花青素全部体现出来，所以变成红色。它红的是那么娇艳，不时让我们想起了杜枚的一首诗： 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
银杏树落叶乔木，雌雄异珠。叶子像一把小扇子，把秋天扇来，夏天扇去，让美丽的秋天变得更加鲜艳，银杏叶边上有一条波浪似的线条，从高空中往下看，好像是一把把扇子挂在树上。
回去了，我不禁又想起那火红的枫叶，精致地梧桐叶，金黄的银杏树叶，不怕寒冷的松叶。秋天的叶子，你们虽然没有娇艳的花朵可爱，但你们能为灿烂的秋天平添色彩。在我们心目中，你们有自己的内在的美，成熟的美。
初二学生作文7
“人之初，性本善，性相近，习相远……”瞧，这些孩子在背三字经，我从他们身旁经过嘴也跟着他们背起了三字经，或许也有其他路人像我一样，嘴也跟着他们一起背起了三字经。我看着他们好像也看到了路人们的眼光：有的人微笑走过；有的人眼中充满鄙夷；有的人会停下来听他们背几句。只有几个老人会搬一个凳子和他们走在一起听他们背三字经，看着他们就像看到了自己小的时候。
当晚，我回到家做了一个梦。梦中的我是一个花仙子，因为贪玩被坏人抓住了男孩来救我，我的男孩说：“谢谢你救我，我可以完成你的三个愿望。”男孩问我：“真的吗？我想要的一个愿望是不用上学。可以吗？”“可以”我化成一缕青烟消失了。第2天男孩背着书包去上学他已经忘记了昨天的事，忘了他救过一个花仙子到了大门口看见黑板上写在几行字：因为火山爆发，海啸，台风等自然元素，所以本校停课一年。“耶！太好了，这个小仙子说话算话，不用上学了”男孩高兴的跳起来了，回到家后，第一天玩电脑，第2天看电视，第三天玩游戏，第四天看小说……我在男孩家的屋顶上飞过感叹到男孩的'生活真好呀！第十天的时候男孩来找我对我说：“请你把这个愿望收回去吧！”“为什么？”“因为我在家闲的没事干，没有人跟我玩，我想和同学们在一起。”“好吧！”
“你的第二个愿望是什么？“我希望我可以成大人”“没问题”一瞬间男孩变成了大人“88”我向男孩再见飞走了。男孩在原地他在想：我现在成为大人了，不能回家，可是我也没有钱怎么办呀？对了我可以去打工呀。男孩来到了一家工厂，老板问他：“你的学历”男孩如实的回答：初中。老板有问他其他的问题。“你去当服务员吧”男孩飞奔着过去。第二天男孩又找到了我对我说我不要成为大人了，他们好累的。那你的第三个愿望是什么？“我希望生活可以和以前一样，大人们不要那么辛苦了，同学们可以好好学习。”
生活回到了以前，我也完成了我的使命
“叮叮叮”闹钟打碎了我的美梦
梦醒了
初二学生作文8
你打通了我与自然的界限，你给我山光与水色，你给我清风与明月，你给我碧海与晴空，你让我面壁参禅，却无法悟得人生的真谛。只能日有所进，却做不到至善至美。
你将诗意开垦为田园。陶渊明的采菊饮酒渲染了朦胧的南山，陆游的铁马冰河惊醒了故园睡梦，晏殊的独自徘徊勾勒了小园香径，李清照的人比黄花瘦又上心头。
疏夜挂萧桐之夜，尽枯枝不可栖的寒鸦，勾起了你的惆怅。屡试不第之时，冲天香陈的菊花，激起了你的豪情，灯火阑珊之处，蝇头微利，蜗角虚名让你愤慨，你便悄然隐去，今人惋惜。蓦然回首，你与范仲淹在岳阳楼上共饮，忧进忧退，何时而乐?你与他一同忧天下之忧，乐天下之乐。
怀着东篱采菊南山饮酒的心境，赏禅房花木深，行至水穷处时，方知秋思落谁家。你操纵文人墨客，让他们为你悲愁为你欢喜。
故园安在，却养育匈奴。郁孤台下，你让辛弃疾哀婉地彷徨，泪水滴下，声声溅血，滴滴忧国。回想醉里挑灯看剑，却见游园惊梦。醒来鬓发已白，只能到楼上长叹“天凉好个秋”。
于是，遥望长安，可惜山挡我。只能将满腔热血寄托明月，字字珠玑，化为月光洒下。你便让他了却一生。
你赋予李白才华，让他步入诗坛便使文人墨客无颜色。你让他名声大振，叱咤文坛。让他扶摇直上几万里，一人独居巅峰处。可是你让他的才华淹没在开元后期，只能怀才不遇。于是，去流放江南，过三峡蜀山。诗赋赤壁，歌咏三峡，让他在自然中成长为千里马。让他远离世俗，跳出歌功颂德的圈子，满身酒气纵横诗坛。你让他超凡脱俗。
我还在悟：也许，没有至善，日有所进才是真的.完美。在清闲午后，落日黄昏，你告诉我你的名字叫语文。洗去了浮华，留下了精华。精彩的你，如雨后梧桐，引凤凰栖息。用眼睛读你，读你的山光水色;用心灵读你，读你的清风明月，用一生读你，你的禅理永远迷人。
初二学生作文9
世间万物都各有各的风采，或璀璨，或平凡，或清秀怡人，或坚毅刚强……但这些却都不及青莲的风采那样高洁傲岸，顽强不屈，温文尔雅。
周敦颐便是那高洁傲岸的青莲。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，不与世俗同流合污，以不受世俗的玷污。他独自一人在那“香远益清，亭亭净植”，只让人心生敬意而又不敢上前亵玩，仿佛那轻轻的触碰就是对这青莲的莫大不敬。于是这一株青莲便在那污泥中傲然而立，那高洁傲岸的风采让人怦然心动。“莲，花之君子者也。”是啊，周敦颐这株青莲便是对其最好的诠释。青莲的风采仿佛细雨划过人的脸颊般清凉舒爽，却又那样让人无法言明那瞬生的敬意与钦佩。
玄奘便是那顽强不屈的青莲。世人皆知唐僧的原型便是玄奘，可又有谁知，玄奘的取经之路远不如唐僧那样充满激情与友爱。玄奘去印度取经时唐朝并不繁荣，西北突厥人也频频生事。在这种严禁人偷渡的情况下，他独自一人行走在曲折的路上向天竺前进。他一路上多少次行至“上无飞鸟，下无走兽，复无水草”的不毛之地?但他并没有停下自己的步伐，因为他是佛前的一株青莲，这就注定他不会因这些而舍弃自己的佛。于是在十七年后，他带着自己舍弃青春换来的佛经重回大唐，得到万千人民的崇敬。他，定是那佛前的一株清莲，有着独属于自己的顽强不屈的风采。青莲的`风采仿佛雄鹰划过长空般气势磅礴，却也让人无法描绘出那顽强和坚韧。
纳兰容若便是那温文尔雅的青莲。他早已看破红尘：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”，一句诗便让人感受到他那温文尔雅的风采。青莲的风采仿佛落英飘到水面般温柔飘逸，却也让人体会到那看破红尘，无可奈何的心情。
世间万物的风采都是那样绚丽，但只有这几株青莲让我印象深刻。他们在永恒中截取了一段清远的时光，夹在岁月的书扉中，给平凡的你我，留下笺香墨痕。他们的风采，将在岁月的洗涤下，愈加动人。
初二学生作文10
也许对于别人来说孤独是一种煎熬，也是一种痛苦。但我却认为孤独是一种幸福，它让我平静地思考，让我的内心更强大，我享受孤独。
去年，我报名参加了“华杯赛”小学生数学竞赛。我一路披荆斩棘，过关斩将，闯到了决赛。妈妈说：“我辅导不了你了。学习是你自己的事，要对自己负责。”啊，没有妈妈的陪伴，我犹如折翅的雏鹰，无边的恐惧向我袭来，我感到是如此的孤独。接下来的几天，我好像一头困兽。每个夜晚，我匆匆地扒拉两口汤泡饭，便又一头扎进书堆中；每个夜晚，我的书桌上都会出现一盘妈妈切好而我无暇去吃而变得干巴巴的水果；每个夜晚，我坐在书桌前，在茫茫无际的题海中奋力挣扎，陪伴我的只有一盏孤灯；每个夜晚，我有过对题目莫名的烦躁与厌恶，也有过理不清头绪的无助的哭泣；每个夜晚，我都在小区所有人家灭灯后熬红眼睛。就在这短短的一个月里，我从活泼开朗的话痨变成了沉默寡言、走火入魔到无时无刻不在演算的苦行僧。整整一个月，我没有和伙伴们玩过一刻，永远是自己一个人独来独往，冷落着朋友。渐渐的，渐渐的'，我在成功做出题目的喜悦中找到了平静，抬头望望夜空皎洁的明月，哦，孤独竟也是强大的，幸福的！
决战的时刻到了，我坐在考场里，紧张的空气让人窒息。当拿到试卷，看着熟悉的题型，我心里的一块大石头终于落下了，不由得“哦……”了一声。我顺利攻克了一道又一道难题，眼神里充满兴奋，嘴角微微上扬，小声说：“真是功夫不负有心人！”
在焦急与兴奋中等了一个月，我胜券在握的上网查阅获奖名单，我得了一等奖！我激动的泪水夺眶而出，掉进了嘴里，竟也是甜的！
朱自清在《荷塘月色》中说过“我爱群居，更爱独处”。我同样热爱独自思考，独自奋斗。优秀的人注定要孤独，我不优秀，但孤独却的确带给我心灵的慰藉，带给我成功的欢乐，我享受孤独
初二学生作文11
当我呱呱落地起，在父母的陪伴下，在亲人的关心下，在老师的教导下，我走过了十五个春夏秋冬。回眸走过的路程，深深浅浅印满了一片脚印……
起初，童年的脚印，两片天真快乐的小脚丫，无忧无虑，踩一脚，便留下一片欢笑。风儿轻轻扬起一阵薄纱，慢慢地遮掩了这片脚印，将童年所有的快乐封存在记忆的底片上，慢慢回味……
后来，上小学了，脚印越来越深了，我懂得，学习需要踏实，认真，做学问要一丝不苟。于是，我一步一个脚印，牢牢地印下我的每一步，积累下每一滴的知识，为以后更深层次地学习打下扎实的基础……
今天，回眸望去，那串串脚印已同那地平线一起消逝在远方。如今，我却已坐在初二的课堂。
语文课上，我和同学遨游在文学的海洋。我与托尔斯泰迎面走过，感受他灵魂的高贵；我与海伦．凯勒心灵碰撞，感受她对光明的渴望；我与陶渊明举杯畅谈，佩服他的淡薄名利……这些名人的事迹一次次激励我，给我学习的动力!
物理课上，我和同学穿梭在科学的殿堂。奇妙的阿基米德定律，微小的分子世界，浩渺的`宇宙星空，一个个充满悬妙的问题，一遍遍在我脑海中闪过，于是，我拿着笔记一次次跑进学校实验室……让我深刻领悟：真理来自实践。
成长的脚印在时间的记忆中封存，我带着理想，放飞梦想；我携着友谊，青春飞扬!
展望未来，人生路漫漫无边，理想正在向我招手，前方的路充满挑战，我需要更加踏实。身后已亮起盏盏明灯，每盏灯都是我成长路±的一个脚印，这片片脚印，不正代表了一个信念，一份知识，一个坎坷，一份收获?
千里之行，始于足下，成长的路刚刚起起步，让每片脚印在这儿留下，印下我的滴滴回忆。
初二学生作文12
“惠州”初听此名，对于一些人来说或许有些陌生，但对于我来说这是我生活十几年的地方，这里的点点滴滴填满了我的童年回忆！
春天，小鸟唱着悦耳的歌曲，小花们争先开放，小草冒出头来探望这个世界。无端回忆起儿时的你，我们因要比赛而每天排练，但那次我下“一字马”的时，不听话的裤子笑开了脸——开衩了，我当时不知如何，只好不好意思的对老师说这件事，这时我的救星来了，是你为我解了围，大大方方的将你的裤子交给了我，第二天我将裤子还给你时，一声“对不起”从我口中说出，“没什么啊，大家都是朋友！”你对我笑了笑。那次比赛我们获得了“战利品”——小锣鼓，但如今我弄丢了，没关系至少你与我同在一个城市！
夏天，经过了几个烈日之季，毕业季也悄悄走进了我们之间，你对我说：“想到你刚进学校时，还拉着爸爸的手不放呢，哭的很难看咧！”“你不是和我一样嘛！你说我们一起上同所小学好不好？”我问道。你却没说话，而是笑了笑。那个夏天，我再也没见过你，但你和我一样在这个城市的'每一处都留下脚印！
秋天，果园中的果子又大又甜，田野上是一片金色的海洋，使人喜悦，但给我的印象更多是伤悲。上小学后，才发现你没有同我一起在同一个学校，而我竟天真的说了那句话，果真是童言无忌啊。那天，我狠狠哭了，我为什么要那么傻，明知道不可能还去奢望，但至少你和我一样呼吸着同一个城市的空气！
冬天，我在寒风中看见了你，你通红的脸上对我露出笑容，但是我们之间的距离已经越来越远了，我只能无奈的笑了笑，我将我的童年回忆留在这里，无路如何，至少在这个城市中有我们的点点滴滴！
是回忆，让我喜爱这里的每一丝气息，是那个笑容，让我喜欢待在这个城市，是她——我儿时的玩伴，让我喜欢这个城市的每一点每一滴，是那段早已结束的友谊，让我更加喜欢这个城市！因为这里——惠州，它填满了我儿时的记忆！
初二学生作文13
一千个人就有一千种关于老师的句子，但无不例外，都是赞美你们的
老师，您还记得吗？刚上幼儿园，开始接触拼音，那个时候，韵母和声母我总是分不清，您呢，就抓着我的手，指着拼音，一遍又一遍地教我，说这个念什么什么的，是韵母就放在……这些我都还记得。
等我稍大一点了，就该上小学了。在毕业的那一天，全班的小朋友们都是好兴奋好兴奋，我们笑，您也笑。可是我看到了，老师，我看到了您的眼睛里有眼泪啊。可是您却没有把眼泪流下来，你就很安静的`看着我们，我们从您旁边跑过，您就告诉我们不要摔着了，要是有小朋友从您旁边走过，您会蹲下来，抱抱他。您也抱了抱我。老师，那个时候您的怀抱好舒服，好温暖，就像我妈妈的怀抱一样。
老师，从小我就是一个不让人省心的孩子。有一次班上的一个同学说我同桌的画不好看，每次下课都来说。我同桌又是一个软脾气，被说得不开心了，只能把画一撕，趴在桌上哭了起来。我那时候脾气不好，想也没想多少，就跟那个同学打了起来。后来，他哭了，但我也没完胜，脸上也挂了彩。您知道后象征性的说了我俩两句，让他先回教室，而您自己在办公室问这个老师，问那个老师有没有带消毒水之类的。你还说，女孩子伤了脸可不能留疤，一留疤了，这个脸就毁了……
老师，您告诉过我，每个人都会犯错，你想别人怎样对你，你就怎样对别人，别人犯错的时候，原谅了他，也是原谅了自己。
这句话对我的意义很大，我相信，在以后的日子里，我会越变越好。
老师，成长的路上有您在，我好高兴。
初二学生作文14
我，今年十岁，戴着一副眼镜，笑起来会露出两排白巧克力般的牙齿，是个名副其实的小才子。我多才多艺，会下象棋，会仰卧起坐，会画画……这么多爱好中，我最拿手的数画画了，我可是一个名副其实的小画家。画的蜻蜓会捉害虫，画的鱼儿能游泳，画的小猫能捉老鼠……我的画画水平真高呀！
就说上周的美术课吧。老师让我们画猫头鹰，她拿起毛笔在黑板上示范。我专心致志地看好了老师的每一个笔画。
我首先摊开薄薄的宣纸，在调色盘上用力的挤上颜料和墨汁，认真地观察老师的画，接着我低着头，一手扶着宣纸，一手在宣纸上比划，然后提笔，胸有成竹地蘸了墨汁，在调色盘上舔了一下笔。
我小心翼翼地在宣纸上画了起来，第一步画猫头鹰的大脑袋。画的时候，我格外注意猫头鹰的像针一样锐利的眼睛，猫头鹰的眼睛很大，所以要多画几个圈。第二步画猫头鹰的身体，为了让猫头鹰的`身体胖胖的，羽毛要画密点，要画多点。羽毛画完了，在上面添上线条，就显得更有层次感。第三步画厚厚的翅膀和锋利的爪子。这幅画大致完成。我看看，老师画的猫头鹰，又看看自己画的猫头鹰，感觉画得不错，像一位保卫农作物的专家。我又觉得还要添点什么，再次拿起笔。我时而看着老师的杰作，时而力透纸背地画着自己的画。渐渐地，我笔走如飞，不一会儿就画好了。
我不仅画画好，我象棋也下得很好。有一次，我和一位高手下象棋，眼看他就要将死我的时候，我急中生智走出了一步棋，他没有办法接招，只能甘拜下风了。
我仰卧起坐也不比象棋差，有一次，一位身强力壮的同学向我挑战，比赛开始了！我快速不停地坐起躺下，向小鸡啄米似的，一分钟到了，我做了二十几个，而他只做了十几个，我一点也不累，而他却累得气喘吁吁。
我，一个人见人爱的小学生！一个多才多艺的小学生！我真棒！
初二学生作文15
小男孩没有父亲，只靠着他的母亲辛苦工作来维持简单的生计。
这一天小男孩来到学校，一个顽皮的孩子察觉到什么，推了小男孩一把，“喂，你的爸爸呢?”男孩的脸一下子就涨红了。“哦……你没有爸爸。”那个孩子嘲笑着，“他没有爸爸，我从来没见过他的爸爸。”全班孩子都笑了起来，跟着起哄。“不，我有爸爸……”。“他撒谎!”那个孩子大声喊道，同学们笑得更厉害了。他再也无法忍受，握紧拳头狠狠地向那个顽童砸去。顽童一下子就倒在了地上，口鼻出血。
课后，老师发现那个顽童受伤的痕迹，气冲冲地把小男孩叫到办公室，“你为什么打他?”小男孩低着头不说话，“明天，把你爸爸叫过来。”
小男孩伤心地离开了学校，茫然地走着，仿佛这不是回家的路，而是到一个遥远地方。终于他忍不住埋头哭了起来……“孩子，你怎么了?”突然，一个陌生的声音传入他的耳里，男孩感到很亲切，很温暖。抬头望去，那是一位外貌端庄的叔叔。“你愿意当我的爸爸吗?我没有爸爸，但一直渴望着有个爸爸……”小男孩一口气说完后，那个叔叔摸了摸他的头……
第二天，小男孩领着这个“新爸爸”，自豪地来到学校。仿佛不是被批评，倒是来领奖似的'。他跑到昨天嘲笑他的孩子面前说：“这就是我的爸爸，你要再敢欺负我，我的爸爸就会揍你一顿。”那个孩子惊得张大了嘴，吓得没敢说一句话。
放学后，男孩紧紧握着他“爸爸”的手一起走着，同学们都吓得远远的。男孩对他的“爸爸”感到很满意，心里高兴级了。
“你的爸爸呢?”那位叔叔忍不住问道。
“我妈妈告诉我，爸爸在我出生那天出车祸死了。”男孩显得很随意。
“那么......你......你的......生日是多少?”他有些惊慌。
“5月13日。”
他脸色煞白，猛得甩开那个男孩，仓促不安地跑走了。
他就是当年小男孩父亲的肇事司机。
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