初中生作文

时间：2022-10-14 10:03:17 初中作文我要投稿

【实用】初中生作文十篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的初中生作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【实用】初中生作文十篇

初中生作文篇1

　　鲜花望着那粗壮的老树枝，笑着说：“您不就是我的爸爸吗？”

　　“什么？我只是一棵老树枝不是你爸爸。”老树枝说。

　　“您用您的手臂托着我，给我大量的养料，还给我遮风挡雨，不是我的好爸爸吗？”鲜花说。

　　老树枝笑了点了点头。它已经非常老了。老到可以一拨就断。他知道没有了他就没有了鲜花，所以他不能丢下鲜花，而倒下。

　　几个月过去了，老树枝显得更加衰老，弱不禁风。鲜花在枝头也似乎变得非常衰老。

　　这天夜里，老树枝在鲜花睡着的时候，对树下一枝年轻力壮的树枝说：“小弟，帮帮忙，把我身上的这朵鲜花移到你的身上去，我不行了。没有能力再去抚养它了。帮个忙！”

　　“好的，我同意。”年轻力壮的树枝说。说着它伸出双手准备来抱鲜花。老树枝含着泪把熟睡的鲜花抱起抚摸抚摸了它的额头，把它交给了年轻力壮的树枝的手里，并叮嘱年轻力壮的'树枝好好待它。年轻力壮的树枝点了点头。

　　突然，一阵疾风吹过，老树枝摇晃了几下，鲜花也被吹醒了。它看到自己换了个新地方。抬头看到上面已快死掉了的老树枝，流了泪，说：“爸爸，爸爸……“又一阵风吹过。只听见“啪”的一声，老树枝从树上掉了下来，它最后说了一声：“我的孩子你要……保重……啊……”

　　风里只能听鲜花的哭泣声。

初中生作文篇2

　　一、重视积累打好基础

　　新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”，生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活，要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的，或当天听过、读过、看过的新闻，做到语言精炼、流畅。百字新事与写作日记有着本质区别，不求长，不求多，唯求精，把更多的精力放在“如何写”方面。

　　阅读是一种特殊的生活，“剪报作文”训练要求学生每天剪报一篇，旁加对文章的点评、心得、联想，可从文章的主题与内容、情感出发，亦可从文章写作方式方法入手。这项训练既使学生扩大阅读面，增加阅读量，也为学生自主选择读写材料、自主写作提供了有利条件和广阔空间，并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯。剪报作文与写作读后感有着本质区别，后者重在“感”，而剪报作文则重视了学生的评价能力，不仅在于对写作内容的“感”，还在于对写作的内容、过程与方法的“评”，体味文章成功之道，树立自己的作文标准。

　　上两者交替进行，让学生直接或间接地从生活中吸收营养，也解决了“写什么”的问题。

　　二、新闻引路轻松入门

　　笔者认为，作文训练应当经历“掌握作文特点—掌握写作方法—不断练习中提高作文能力”三阶段，因此而设计的“新闻引路”作文训练序列(新闻写作训练—想象能力训练—思维能力训练—语言优化训练—研究性作文训练)中，“新闻写作训练”着重让学生掌握作文特点和写作方法，而想象、思维、语言优化、研究性作文训练让学生在不断练习中提高作文能力，作文要说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，但小学到高中老师需不断重复。“新闻引路”以结构模式简单规范(一般为倒金字塔式)且易于掌握的新闻(消息)写作训练帮助学生快速闯入作文王国，牢固把握作文内容与情感真、新，语言简明精炼等特点，并从此成为习惯。

　　新闻写作对真实性的严格要求可规范学生运用典型事例写出真情实感;对新闻价值的严格要求可规范学生写出新意并进而培养创新精神;准确、精炼、生动的新闻写作语言要求为改变学生华而不实的“学生腔”提供了训练机会;为把新闻写真实、生动而去观察、琢磨的新闻写作过程对培养学生写作兴趣和动机有很好帮助;散文式通讯和副刊文艺作品也为中学生学习文学语言找到了新天地。

　　语言是学生在潜移默化、朝花夕拾中积累起来的，包括老师在内，其他人都帮不上忙，所以重视想象与思维能力的训练成为最有效的作文教学内容，待学生有了一定语言积累再训练语言优化。郭沫若曾说：“于无法之中求得法，有法之后求其化”，与普通快速作文法相比，“新闻引路”作文训练序列通过想象、思维和语言优化训练求思维的广度与深度、语言的精度，迅速化解新闻的规范模式，不会造成模式化的恶果。

　　三、交给工具四步成文

　　笔者认为：写作是一个“发散思维--聚敛思维--线性思维”的双重转化过程。即从写作目标出发，充分发挥观察、感受能力，从生活和头脑中联系各种知识、事物等写作内容是“发散思维”;选材、炼意、构思、谋篇，是连续不断地对已有材料与观点进行整理的“聚敛思维”过程;作者心里的东西变成文字，语言的“线性”特点(不同的`字和话不能同时表达)就体现出来了。

　　基于此，笔者设计了4X积木式思维作文法。其基本步骤是：想(xiang)-选(xuan)-写(xie)-修(xiu)。这一方法符合新课标指出的“抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作”。

　　脑图是英国托尼·巴赞博士开发的全新思维方法,其要点是把主题词写在中心;把任何有关论点写上从中心点引出分支，不同类别另开分支并不断连接下去。4X积木式思维作文法中，脑图被作为帮助学生思维的作文工具。步骤“想”展画脑图，实质是发散性思维，通过展开联想引导线索、丰富内容，由一事物作为触发点联系熟悉的生活和知识领域，并引导学生遵从相似联想、对比联想、接近联想等联想三法则对事物进行联想使文章内容全面、丰富;引导学生发散思维结合连续思维使文章内容深刻。步骤“驯完善脑图，实质是“聚敛思维”，要求学生按照“合题意要求、正确或合理、独到而新颖、利于发挥优势”的原则考虑写作内容写与不写、详写与略写、先写与后写，对内容进行归类。现代脑科学研究表明，大脑左半球负责加工线性信息，而右半球则负责加工形象性、结构性、层次性信息，脑图的引入避免了传统的列作文提纲的线性缺点，使作文选材、构思、立意过程呈发散性或聚敛性，更符合个人思维习惯，有利于调动大脑两半球协调工作，提高写作效率。步骤“写”即语言的“线性”表达，强调一气呵成。步骤“修”教给学生修改方法，强调念作文，使学生修改时能借助语感和语法修辞常识做到文从字顺。

初中生作文篇3

　　日渐西沉，狮子阿威伏在宝座上，若有所思地望着火红的晚霞一点点被幕色吞没。忽然，一阵啧啧声响起，阿威回头一看，八哥饶舌不知什么时候已立在身后。两年前，百灵阿音、画眉阿诗和饶舌因为世界爱鸟协会的倡议而被人类放归山林。回国后，阿音和阿诗都在文艺领域做出了杰出的贡献。倒是这个饶舌听说整天不务正业，一事无成……“尊敬的陛下!”饶舌的声音打断了阿威的思绪，“您多么威武强壮，英姿飒爽!真是太酷了!”停了一会儿，饶舌见阿威没有反应，又继续滔滔不绝地赞美起来。“你有什么事吗?”阿威开始不耐烦了。饶舌忙从身后捧出一束鲜花，说道：“陛下，我见您每口为国事烦闷不已，特地采了一束鲜花，希望它能为陛下略解愁乏，国工的健康，是臣民们最大的幸福啊!”听了这话，阿威的心中涌上一股暖流。万众的顶礼膜拜他习以为常，但这样知心体己的话还未曾听过。他不由得向饶舌打量了儿眼。“陛下在为文化部长的人选烦心?”饶舌小心翼翼地问，见阿威没吭声，他继而感叹起来：“一位统治我们这样领土辽阔的国家的国王，可谓日理万机，身心俱乏，也只有您这样英明的君王能够胜任!”阿威只觉这字字句句都敲在自己的心坎上，舒坦极了。他对饶舌微微一笑：“那你说文化部长该由谁担任候选人百灵和画眉的本领各有千秋!不相上下。”饶舌深深鞠了一躬：“感谢陛下对我的信任，我认为选择部长最重要的条件并非本领，而是对陛下的绝对忠诚!文化部长是要协助陛下的工作，而非唱歌跳舞!”阿威开始对饶舌另眼相看了。他没想到自己的王国里竟然还有这样鲜为人知的人才，立即从花束中抽出一朵递给饶舌：“这个，算是对你的赏赐吧。”饶舌小心翼翼地接过花：“谢谢陛下，我要用最美的花瓶将它插起来，时时带在身边，以便每分每秒都感受到陛下的思宠。”饶舌将花插在他的礼服上，退下去了。

　　迷人的夜已姗姗而来，宛如丝缎般柔和的夜空，绣满了时明时暗的星星，象牙般的'月儿发出淡淡的、银白的光芒，星空如泻染过的国画一般，朦胧、迷人。饶舌惬意地扇动着翅膀，缓缓向家飞去。他非常满意自己今天的表现。以前在主人家的笼子里他除了上蹿下跳讨人欢喜，还得时时提防那只馋嘴的花猫，真是不堪回首啊!但值得庆幸的是，在当局长的主人那里，学会了一套见风使舵、溜须拍马、表面一套背里一套的跑官本领。如今。这竟成了他平步青云的法宝。“人类毕竟比我们禽兽进步啊!”饶舌叹道。

　　自从那次进言献花后，狮工渐渐将饶舌视为上宾，凡事都向他讨主意。所有动物对饶舌都羡慕不已。但饶舌清楚地知道，这种“拍”出来的地位并不牢固。他的计划更加紧锣密鼓地展开了，这天晚上，饶舌敲开了阿音小姐的家门。

　　阿音小姐惊异地将来客引进屋，她不知道现在这个红得发紫的家伙找她有什么事。饶舌在屋里转了一圈，对着阿音未谱完的曲子装模作样地看了一番，赞道：“大手笔!真是大手笔!阿音小姐，这首歌是——”“这是要在太子小威满百日庆典上唱的。”阿音接过话头。“唉呀，我正是为这事来的，您这曲子不谱也罢。”“为什么?这表达的是百兽对国王的爱戴之情呀!”饶舌故作神秘地摇摇头：“您这么想，别人可不这么想，现在是竞选文化部长的紧要关头，您这首歌这么一作，难保不会有谁说您是为了当上官在拍国王的马屁呢!鸟言可畏呀!为一个职位，为一首歌站污您的清自，值得吗?”一席话把阿音说得冷汗直冒，她用颤抖的双翅握住饶舌的尾巴：‘’真是太感谢您了!要不是您及时提醒，我几乎铸成大错……”

　　从阿音家里告辞出来，饶舌又马不停蹄地直奔阿诗家去。他一进门便做出一副真诚的样子：“阿诗女士，不，阿诗老师，我想冉听一次您美妙的歌声，我怕今后再也听不到了。”阿诗大惊失色：“此话怎讲?”饶舌道：“您实力雄厚，问鼎文化部长是指日可待的事了。一旦任职，职务上的事务繁忙，官场中的尔虞我诈，您哪还抽得出时间钻研学问呀。到那时，我们恐怕连见您一面都难了。作为您的忠实歌迷，我真是为您既庆幸又惋惜呀!”饶舌说着，硬挤出一滴眼泪，望着阿诗。阿诗动情地一把抓住饶舌的翅膀：“好兄弟!你的肺腑之言让我清醒不少，谢谢你在关键时刻点醒了我!

　　森林工国接连几天发生的大事让记者松鼠忙得团团转，“25日太子小威百日庆典，歌唱家阿音借故拒绝出席宴会，国工大怒……”他的独家专访刚写个开头，又爆出阿诗女士以“潜心进行学术研究”为由，执意退出竞选的大冷门。如此一来，就留下一个悬念：文化部长的职位由谁担任?

　　阿威也为这些天的事情头疼不已，还有谁能胜任文化部长呢?最重要的条件是“忠诚”，对!阿威眼前一亮，八哥不正是最佳人选吗?凭着他的聪明和无限忠诚，比谁都合适!阿威越想越觉得这个主意好，甚至认定这是他继位以来最高明的抉择。

　　晨雾霭霭，森林工国又沐浴在清新的晨光中，动物们聚在一起，静静地听着新任文化部长八哥饶舌粗哑的声音在森林上空激荡回响：“我将用自己的才智，为王国的文化事业做出最大的贡献……”

　　狮王的决定，既在大家的意料之外，又在意料之中。

初中生作文篇4

　　生活就像一本书，有成功也有失败，还有从失败和成功中悟出的道理。翻开书中的一页，记载了一件小事，正是这件事唤起了我心中的美好愿望：让人与人之间更真诚。

　　一天下午，骄阳似火，我从外面买了一瓶饮料回家，我正在细细品尝中，房门被推开了，原来是邻居家的小妹妹来找我，“你在喝什么呀？”她问道。我想想说：“喝药。”因为我一旦说是可乐，他肯定要喝，不给他喝不太好，给了他我喝的就少了她又说：“药苦不苦呀？”我说：“苦，不信你尝尝？”“不，不。” 他害怕的跑了出去。

　　正当我为刚才的随机应变而感到自得时，一阵脚步声她又来了，她天真的伸出小手，几块奶糖呈现在了我眼前，“小哥哥，你先吃完药，再把糖吃了就不苦了。”顿时，我心里有一种异样的感觉，看看他那天真的目光，再看看我自私的表现，我不自由自主的'低下了头。我又拿出了一个杯子给她也倒了一杯并说：“你也喝吧。”“不，苦我不喝。”“是可乐，甜甜的。”她天真的目光看了看我，又舔了舔，“嗯是甜的。”

　　虽然这件事已经过去了很久，我至今仍记忆犹新。他那天真的目光让我懂得，有什么东西要与别人分享，不能太自私。

初中生作文篇5

　　中秋将至，中秋必不可少的就是月饼。这已算是中国的一种传统。虽然家里早已经买好了月饼，但我还是想亲自感受一下做月饼时的感受。

　　烤箱，模具，锅碗瓢盆都已经准备好，我跃跃欲试。月饼最重要的是转化糖浆，糖浆需要一些配料，所以在前一天我就已经去超市买好配料。

　　第一步制作糖浆，首先把400克的糖放锅里，糖最好选用细砂糖。倒入200克水，把糖和水搅拌一下。转入中火，当糖水开了之后就不要再搅拌。紧接着倒入50毫升柠檬汁。这时候转小火。这时候煮的时间决定着饼皮的颜色，越长饼皮颜色就越深。这里颜色不要太深，因为烘烤的时候颜色也会加深。最后把它倒入碗里。

　　第二步，是饼皮的制作步骤。先把100克中筋面粉、5克奶粉、75克转化糖浆、25克花生油假如一个大盆里，搅拌均匀，再和成团。接着盖上保鲜膜醒上个半个小时。

　　第三步，准备馅料。面团醒的时候期间可以准备月饼陷料。新鲜鸭蛋黄10个，白莲蓉。皮和陷料的比例是1：4，把馅揉成团，摆好，方便后面的操作。把馅料摁一下。一般馅料都是油馅料，这样方便包，要是干了就不好包了。可以加点油让馅料油呼呼的。

　　第四步，把准备好的蛋黄放进馅料中间。一点点的包上，保证蛋黄不会漏出来。下面开始称饼皮，也是称好后揉团。接着准备个擀面杖，把揉圆的饼皮摁压一下。用擀面杖像包饺子皮那样稍微赶一下。要根据馅料，决定饼皮的大小。先把饼皮放在左手的'手掌内，然后放入已经包上蛋黄的白莲蓉馅料，用右手的虎口一点点收，左手要慢慢旋转，配合好右手，把月饼馅料完整的包在里面。

　　第五步，把月饼放入模具。都包好后，准备好的模具里面放点油，放饼皮粘黏上。再把球形的月饼团子放进去，摁压，摁压的腰匀称。这样月饼才一样的厚度。用月饼模具直接摁压出来的月饼放在一个准备的烤盘里面。

　　第六步，把烤箱预热到180度。2分钟左右。再把月饼放进烤箱的中层，上下火，180度。烤5分钟后取出，表面刷上一层蛋液。再烤20分钟。直到表面金黄。

　　第七步，戴好烤箱手套取出，香喷喷的月饼。不要急着吃，等第二天再吃，因为月饼会返油的，口感更好。

　　在这一个多小时的烘焙时光里，我充分的享受了制作过程。

初中生作文篇6

　　苏堤绕步垂柳扬，嫩绿繁枝迎春摇;楼阁窗开平湖景，白鹭唤醒满湖春。独行惠州无间路，东江无眠，野渡无人。莫惊西湖鸳鹭，九曲桥尽，落英百花洲。芳华洲上看春暮，常记漫步陈公堤。归期天注定，曾湿平湖雨。屈指春风几时来?不道流年换昭华。云水空蒙草树妍，湖山幽游晚晴初，绕亭花放红于火，万绿丛中看木棉，不留此境非我有,何时忘却归程。夜阑风静彀纹平, 花港观鱼，小舟不渡，孤山苏迹寄余生。花洲话夜雨，岚影花溆寂无声，一段芳华描不就，欲将黛色写春秋。

　　芳华花艳，冰清玉洁，香汗肌骨。百花争艳蕊饱满。娇艳欲滴，红绣纤手，落账帘开，窥朱颜，零落天涯人未寝，佳人何在?旧欢新怨，倚枕钗横鬓乱。寂寞如霜，清风如水，寥落无限。烟雨锁情怀。夜雨茫茫、重寻无处，小园独徘徊。晓起绕阶行，庭院无声。黎明清风笑，绿叶绽枝头，露水叶无痕。谁见落花飘，飘渺白鹭影。惊鸿不回头，留梦去无踪。

　　空无还是禅空，似情还是无情，看花拾花还似无花，雾里看花终是烟花。抛墨点丹青，惜春却是无情，有花无叶枝。空把花期落。侠骨柔肠说江湖，禅道说清静。缘随风浪万里飘，禅踪归处，却被尘事绕。色即是空。一分流水。二分尘缘。三分落花。细看不是桃花，点点红颜泪。落花流水谁有情，多情还是无情扰。彼岸花开，覆水难收，灰尘散尽，姹紫嫣红终难留。晓风寒雨，落叶残花，黏转成泥，零落何处?一叶浮萍随波流。一江春水天尽头。白鹤醒来向天冲，拣尽繁枝不肯栖，寂寞沙洲冷。一滩芦苇萧瑟处，随风而去，风雨也无晴。

　　长烟落日白沙洲，芙蓉落尽楚天阔，寥寥炊烟起。青燕贴夕阳，小楼倚阑看窗台。问春花不语，青春年华，何苦太勿勿,昭华易失，伊人难留。风伴雨骤聚。幽园奇葩一点红,然尽繁华，占春不长久，不如江边垂柳。纵然春长青不褪色,人愁容颜易衰,愁只是人间常有。春怨十有八九，忍气静心、芳花不再。那知自是桃李结果，不因春去而可惜。世上功名，老来贬值，春归时候。待浮花浪蕊都尽，方知遗憾终生。莫等无花空折枝。不如珍惜眼前人，花开烂漫。最是风情尽开怀，桃花相逢笑依旧。岁月有穷尽，无情画舸有缘人，无垠行客化红尘。青山相隔水重逢，唯有城门隔。浮生仅需尽开颜，笑满人生路。故人早春上遥台，寄我江南春色一枝梅。

初中生作文篇7

　　夜深了,月光透进了窗扉,撒了一地.我独自坐在书桌前,任凭眼泪“叭嗒,叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷.

　　这次期末考试,我又是远远没有达到预想的结果.我委屈,为什么我付出了那么多,但每次连一点收获都没有,我怨老天不公.不觉又想起了那挑灯夜读的情景,又想起父母为我送来面包和牛奶的情景.为什么,为什么,难道我真不是学习的那块料吗?

　　算了,不去想它了,开灯看一看课外书吧,我拉亮了台灯.发现桌上的饼干渣在动,我推了推眼镜,想看个清楚,只见几只蚂蚁在搬这饼干渣,饼干渣一动一停,好像它们搬起来很费劲,真有意思!我拿来放大镜,想仔细看一看这些小东西.我还要给它们设点“障碍“.我将铅笔放在它们面前,只见它们要改变方向,结果被我用笔团团围住,看它们这回怎么办!我用放大镜仔细观察,一个带头的.蚂蚁首先爬上了笔,这就像一个指挥官,陆续又有几只蚂蚁爬上来,它们想用力将饼干渣托过去,可是试了几次都没有成功,那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来,后面的蚂蚁用力推,就这样花了大约三十分钟,饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去.

　　我突然领悟到,连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气,我们人类更应该敢于面对挫折,我又想起：爱迪生的实验室被炸,面对这样的挫折,爱迪生没有丧失斗志,而在短短的三周内,便成功地发明了留声机；贝多芬双耳失聪,对一个音乐家这无疑是最大的挫折,而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意,他说：“我要扼住命运的咽喉.”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲.

　　人生路上有风有雨,到处是荆棘丛生,只有我们去奋斗,去拼搏,就一定会有鲜花和掌声在等待着我们.名人说过,挫折对无能的人是一个无底深渊,而对那些敢于面对挫折的人来说,它是一块成功的踮脚石.

　　我又再一次打开课本,这时清晨的第一缕阳光射进屋内,在哪摔倒,就在那爬起来.我笑了,挫折,我向你挑战,生活因挫折更精彩.

初中生作文篇8

　　今天，我们班开了一次别开生面的家长会。家长会上一样有老师在讲台上讲，一样有家长坐在我们的位子上听，有老师说班上的情况，还要注意什么，有家长在交流自己的孩子是怎么学习，但是，和以前不同的是，这次家长会上有我们精心准备的节目哦！

　　男生的代表节目是由莫名吹奏的《茉莉花》。家长们都陶醉在悠扬的乐曲中，整个教室只有照相机的“卡嚓”声和莫名优美的`笛声。其实很多家长事先都不知道会有我们的表演，所以并没有带相机，又实在不想错过，就干脆用手机来拍照。

　　莫名一曲吹完，博得了家长们热烈的掌声。甚至我还听到有家长说要让自己的孩子也去学笛子呢！

　　哼，我们女生也不会差！接下来，就是我和毛晗敏的古筝合奏《春苗》。欢快活泼的曲调也赢得了家长们热烈的掌声，有的家长还好奇地拿着我们的曲谱翻看呢！

　　除了乐器，我们还奉献了其他精彩的表演，有美声合唱、诗朗诵、英语歌等。沈澜可是我们年级女子组花跳（绳）一等奖的获得者，任奇获得的是男子组二等奖。他们手臂翻飞如蜻蜓的翅膀，花跳动作让人看得眼花缭乱。还没表演完，家长们就忍不住大声叫“好！好！”看来他们一定是想起自己的童年吧！

　　这次家长会，我们有用演出告诉家长：“我们有精彩的才艺，我们的课外活动丰富而有益！”

初中生作文篇9

　　天空依旧是那么湛蓝。点点白云，让我想起了那年夏天。

　　——题记

　　那年夏天·读懂亲情

　　“你别烦我了好不好，我自己的事情我自己会解决!”我转身，“啪”的一声关上房门。

　　“你这孩子，人还没长大心倒野了起来，和父母顶嘴就像走路一样随便，怎么变成这样了?”妈妈在门外依旧不停地唠叨。

　　我躲在房间里，捂着耳朵。眼泪顺着眼角不停地往下流。“我不就是多看了会儿电视吗?怎么了?至于从进门唠叨到现在吗?“我在心里气愤地想。不知从什么时候开始，我不再是父母眼中的乖宝宝，我开始和父母顶嘴，吵架。开始觉得父母变得越来越不可理喻起来。或许是成长的心理作怪吧，但好面子的我即使错了，也决不会向妈妈开口道歉。

　　“吃饭了。”妈妈在门外喊我。

　　我躺在床上一动不动。妈妈见状，轻轻推开了我的房门。“乖宝宝，吃饭了，是妈妈不对，妈妈是怕你看电视看太久了对眼睛不好…”我再也忍不住了，一把抱住妈妈的脖子，泪水喷薄而出，“不，妈妈，是我不对，是我不该和您顶嘴的……”我伏在妈妈的肩膀上低声哭泣。那时我才恍然大悟，原来世界上最爱你的人，是母亲。在你悲伤的时候，只有她，会把肩膀借给你依靠，即使你是错的。

　　那年夏天，我读懂了亲情。从此，我知道了什么叫孝敬，什么叫感恩……

　　那年夏天·读懂友情

　　六月的花儿开得十分的灿烂，像张张笑脸，在校园的每一个角落绽放。

　　毕业了，我们要分开了。“没事，终究还在一个学校嘛。”你故作轻松地安慰我，可我分明看到了你眼角闪烁的泪光。我闭上眼，想起我和你的'点点滴滴。从一年级认识你开始，我俩就成了形影不离的好朋友。有困难时，你伸出援手，告诉我：“没事，还有我呢。”有快乐时，我们一起分享，失败时，你鼓励我：“你真的很棒，下次加油!”成功时，我看见你脸上欣喜的笑容。我和你紧紧相拥在一起。那一瞬间，我发现你好像世界上的另一个我，不管我们身处何方，心总是在一起的。

　　那年夏天，我读懂了友情，从此，我明白了什么叫给予，什么叫分享……

　　我闭上双眼，回忆起那年夏天。我在那一瞬间成长，成长为一个真正读懂爱的人。