【推荐】初中叙事作文集合6篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的初中叙事作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中叙事作文 篇1
“爸!爸!不要走，醒醒，醒醒啊!”—不是电视剧中的一惯情节嘛。也许，到了那个时候我也是这么说的吧!
但，爸爸生前的教导、态度肯定会浮现在我的脑际，记恨和佩服的心情使我矛盾。
爸爸教导我是对的，是想让我好好学习，长大已后不要像他。一定要走出这个小小的村庄。可是，他似乎从没有发现过他讲这道理的次数。而且还瞎猜，发泻自己的不满说:“你怎么就不懂，怎么你才懂!”也许是我听多啦，厌烦得很，但的确是这样，我很讨厌的!因为爸爸小时候没学多少东西，所以他很后悔自责。自己的信心也就化为乌有了。他压力过大，心中只是为了挣钱养活这个家。也许就是这样，他的笑容才会减少。而我的烦恼正是他那愁得要命，后悔的快要发疯的态度。这个让我感到不安。我多么想在小时候就告诉他，可是现在，已经来不及了！
他为了我和弟弟的学习而努力工作。而他那工作的积极、负责是我最佩服的一点。爸爸处处为别人着想，致使自己的麻烦不断增加。要我来看，爸爸工作的宗旨是“质量第一；服务第一；诚信第一；关怀第一”这一点，我相信爸爸是独一无二的啦！
我恨我没有在需要的时候把记恨倾诉，但我要向爸爸学习，为他人的服务要全心全意。我吸取爸爸的教训，针对我周围的'一切。用信心展望我的将来。
注：有一次，爸爸回家以后不知想起什么来啦。竟出了这么难为的题目让我和弟弟写作。
指导教师：爸爸
简评：题目虽难为,但正文中并非如此.而是以电视剧中的一惯情节开头的.“但……记恨和佩服的心情使我矛盾。”一句引出下文的记恨、佩服两段.结尾又写向爸爸学习,用信心展望将来。
初中叙事作文 篇2
在我很小的时候，我偶然看到一张照片，清澈的河水，壮观的教学楼，开阔的操场……我问爸爸这是什么地方，爸爸回答我：“孩子，这就是海中！”
也许就是从那刻起，我心中就对海中有种特殊的情感，懵懂的我从此有了一个海中梦。
追梦的道路是漫长又是艰辛的，上了小学后，我就发现了学习竞争越来越激烈，就像是自然界的法则：弱肉强食，落后就会挨打，这就使我不得不接触代数、几何、英语单词……但是，我的心中始终有个海中梦，也许就是因为这样，我才会在一次次被击倒后，又一次次爬起！
在六年级时，我是老师心中的好学生，同学心中的好榜样，为了扞卫这个名誉，我不得不努力学习，于是，压力就像一座山，使得我喘不过气，双休日做完作业后，还要做复习资料，那一段时期，我感觉阳光不再明媚，花儿不再艳丽，甚至想过要放弃，然而，在爸爸带我去参加了海中百年校庆后，我内心感到无比得宽产敞，立志一定要考取海中。
看着前面壮观的.场面，我在台下不禁感叹，内心涌起一阵从未有过的激动，场上的表演者可都是海门中学的学子啊！没有想到，海门中学竟是如此的优秀：那文思如泉的卞之琳、清末状元张謇……历史也竟如此漫长！我对海中的敬佩、向往之情由然而生，爸爸也是不停的激励我：孩子，想去海中可不是短跑，它是一场长跑，坚持到最后的才是胜利者！把你的海中梦放在心底吧，它会激励你成功的。
现在，我成了能仁中学的一份子，离海中只有一桥之隔，每次在海中食堂吃午饭时，我总喜欢选个窗口的位置，边吃饭，边静静地看着海门中学那美丽的校园，遐想将来我会在这座学校里学习，活动……
也许在剩下的两年多一点的时间里，我会遇到许多磕磕碰碰，但是，每当望着对面的海中，我总会充满力量，一定会愈战愈勇，奋斗到最后一刻，因为，我有一个海中梦……
初中叙事作文 篇3
方法一：中心突出，立意深远
首先，立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的'中心揭示得更深刻。如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。
方法二：详略得当，内容充实
选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分。
方法三：情感真挚，叙中含情
在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句来流露真情。
方法四：结构清爽，叙事生动
首先结构要完整，写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动，情节要曲折。叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。
方法五：个性人物，形象鲜明
写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征。
例如通过不同人物的语言便能体现出各自文雅有礼、粗鲁低俗、豪爽干脆、优柔寡断、风趣幽默、干巴木讷等迥异的性格。你也可以随着事件的发展或观察角度的变化，对人物进行多层次描写，或将正面描写与侧面描写相结合，特别要注意细节描写和概括描写相结合。
初中叙事作文 篇4
牛毛般的春雨飘落在大地的怀抱。它滋润了万物；滋润了那鲜艳美丽的小花儿；滋润了那坚强的小草；滋润了那田野。也滋润了我们。请问还有春雨这个无私奉献的人吗？有，每个人都能拥有着世间最幸福的东西—亲情。爸爸妈妈当我“掌上明珠”，放在手里总是轻轻地抚摸着这颗珍贵的明珠，又不敢捉着太紧，生怕捏碎了；又不敢捉得太松，生怕被摔坏了。我就在爸爸妈妈的手掌里呵护下健康的成长。家里的爱犹如一张柔柔的大棉被，当你哭泣时，它总是把你裹在里面，让你尽情得哭……我家的亲情也会随着四季的变化而变化，每个季节都能感受到不一样的亲情。
上年的最后一次月考正好是夏至那一天。我跑进厨房像平时那样帮爸爸妈妈手，意外的是：爸爸妈妈连手把我赶出了厨房，并用带有严肃的语气叫我会房间复习。我急忙奔跑会房间，害怕爸爸妈妈再对我唠唠叨叨了。拿起笔，低下头，享受着读书的快乐。突然，一阵声音传来我的耳朵里，那声音像音乐那么有节奏，一股暖流在我心中回旋。带着静悄悄的脚步，悄悄来到了妈妈的背后，竖起五只小手指轻轻地一碰。哈哈，妈妈被我吓倒了。妈妈用手抚摸着我的头，说：快叫爷爷奶奶上来食饭”我假装正经的说：“遵命”。下到了一楼，我小心翼翼地扶着奶奶上楼梯。爷爷跟在我身后。望着桌上那香喷喷的食物，口水也直流千里了。迫不及待得夹了一块肉给爸爸妈妈爷爷奶奶吃。晚饭过后，我回到房间里奋斗，过了一会儿。我嘟起了小嘴，想：这一晚心里总是觉得特别的静，咦？爸爸妈妈最喜欢的电视剧大结局了？。于是，偷偷地溜到大厅里，电视里有显示着精彩的画面，没有声音，这时，我才明白了……呆呆得望着窗外得大楼，只见每家每户没一盏灯是亮着，却只有我家的灯……疲倦的我，就快熬不下去了。桌子一遍混乱。突然，妈妈端着一杯热牛奶进来，我喝完这杯甜蜜蜜的牛奶，心里有一种无比的快乐。我躺在床上，静静地闭上了眼睛。突然，一个熟悉得背影来到了我的房间，我立即挣大眼睛，只见爸爸把桌子里的书、卷，都把它们按好分类放置好……这一瞬间我似乎是全世界最幸福的人。
因为上了初三第二个学期，逼于无奈之下在学校住宿了……所以四季最难熬得就是冬天。寒风无情得刮我得小脸，我迈着艰难的脚步上到4楼的宿舍，气喘喘的我连忙坐下来休息。。脸上也因常吹冷风变得干燥了。面色也因没有家的'滋润变得青色了。“滴嗒滴嗒”，我回头望窗外，下起冬雨咯。身体也不时地颤抖，便以飞奔的马的速度奔跑在棉被里躲着。手机不停地在跳舞唱歌，难道将会有喜事发生？一接，原来是奶奶，听着奶奶的声音，这一瞬间我似乎是全世界最幸福的人。下到了学校门口，远见奶奶在对面等着我，奶奶穿这雨衣，脸上被冰冷的雨水无情得敲打着，两手挽着一带好像好重要东西。我的鼻子不禁酸了，眼泪也跟雨水融合在一起了，我紧紧的抱着奶奶。奶奶从袋子掏出了一条围巾放我手里，说“天气冷，有围巾会暖些得”……
炎热的夏日，我居然不知天高地厚得挑战爷爷，爷爷是象棋高手，看见爷爷用头撑得头，好像在思考着什么。每一次我都输给爷爷，可与爷爷捉棋是件有趣的事，爷爷总会用逗人笑得话题来分散我的注意力。因此，我总上了爷爷的陷进。每玩一场，就笑一场，就输一场……
爸爸的爱如山；妈妈奶奶的爱如水；爷爷的爱如风……亲情给我不一样的幸福与欢乐。
初中叙事作文 篇5
哦！你问我初中的校园生活是怎样的？那你可问对人了，我就画一张色谱给你看吧
蓝色+白色
淡淡的月光从空中洒下，给大地披上了一件纱衣，“哇，今早的一切都好美啊！“又是女生们在那咋咋呼呼的了，她们每天看这儿也漂亮，那儿也漂亮，总是能把毫无关联的事联想在一起，而且还想的十分浪漫！她们甚至可以在一边提着发臭的垃圾袋，一边走进垃圾站的情况下讨论xxx的模样有多么的美。而我们男生就比较现实，我们会在看球时叫臭，会在吃臭豆腐时喊香。
白色+深蓝色+黑色
我们坐在教室里，全神贯注的听着老师讲课，好安静！教室里只剩下白色和黑色打仗时发出的“咚咚”声和从老师嘴里飘出的被知识涨满的一句句天籁之音，这是早晨的第一节课。阳光透过窗户照在我们引以为荣的`深蓝色雅礼校服上，也照在听课老师和我们微笑的脸上。
黄色+红色+浅蓝色
“快看那边，有人在打乒乓球，哇！是1202班的。你看他们打的多好，好好学学！”听见这种话已经是很正常的啦，每天中午我都能听见这样类似的话，每次听见这种话我心中都会为自己有这么优秀的同学而感到十分自豪，你看他打的多好，只见一个黄色的小球，在两个鲜红怪物的围攻下，一次次被无情的打在淡蓝色的球桌上，又一次次被抛飞，看得我心中直痒痒，可我刚到球桌旁，那无情的上课铃就把我赶回了教室。
汗的颜色+油的颜色
看见这两种颜色，聪明的你就应该想到了吧，没错，那就是——食堂。
每到第四节课下课，我们便会像一阵风一样的冲进食堂，一进门，扑鼻而来的就是一股汗臭味，抬头一看，只见打饭窗口前人头攒动，我便知道我来晚了。
初中叙事作文 篇6
外面灯红酒绿，车辆来来往往，热闹非凡。但是，唯一美中不足的是这中间隔了窗户，阻止了我再眺望远方……
夜，真凉，凉得刺骨！
我呆坐在床边，无神的看着周围一切；十几张木板床，墙上几张贴图……其它？呵呵，还能有什么，还能期盼什么呢？家里够你打好几个滚的床？贴满海报的墙壁？大屏幕的电视？还是玩乐的.电脑？没有，都没有……我甚至不知道，这一天我是怎么过来的。
想想，对，我是在无聊地听着老师没完没了的自我介绍，望眼欲穿地盯着墙上闹钟……呼，当我熬到睡觉时分，才发现我回不了家，才发现我吃不了奶奶给我煮的桂圆汤，才发现我看不了爷爷奶奶沧桑却又慈爱的脸庞，才发现我什么都不能做了……想家！想家！第一次有这么浓郁的想回家的期盼，我在心里安慰自已：有什么好想的，大家都不想，再过几天就能回去了！加油加油！可脑子却不由我控制，思绪飘向了远方。
“爷爷，我们去爬山吧！”我开心地指挥道。“行，你说什么就是什么！走嘞！”爷爷脸笑成了一朵菊花，乐呵呵的说着。到达目的地后，我们就奋力地爬，到了山顶，呼吸着新鲜空气，一切似乎都是那么美好，但我却忘了那个美好的来源，不是山，而是人！对，这就是前一天。中学也有爬山活动，第一天我就去尝试，可总觉得不一样了，不一样了。
什么时候，我才能不想家，什么时候，我才能不想家中的一切，又或许，什么时候都不可能不想……
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