精选初中感动作文集合10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的初中感动作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中感动作文 篇1
尽管天天亦复如是重复着，但平凡中有时也会有很多部经意间，会流露出丝感动。
在我的记忆中，有一件使我终身不能忘掉的事，在我八岁的那年，是一个骄阳似火的夏天，我到长青公园去玩，天热得发狂，树儿耷拉着脑袋，开了锅似的柏油路冒着热气，人们的衣服也被烤熟了似的。
我正在长青公园观赏猴子。这时，旁边有一个推着车子的大姐正在卖冰棍儿，于是我一摸口袋里，啊，我忘了带钱了！我撅起嘴望着天，要是能下一场钱雨，那该有多好，我也不至于连一根雪糕都买不起了。我突然看见大姐姐的冰棍箱子下面有一块钱，我眼前一亮，迅速地拿起来便说：”给你，我要一根雪糕。“大姐姐眼珠转时可把我吓坏了，我担心会不会姐姐已经发觉了她掉在箱子下面的一元钱呢？我快速地走到假山旁，突然发觉我过生日时，妈妈送我的那块手表丢了，我焦急的.四处寻找，只见那个大姐姐从我的背后说：”小妹妹，这手表是你的吗？“我激动地点头说：”谢谢你！“我又惭愧地说：”姐姐，对不起，我不应该那你的钱骗你，我不禁流下了晶莹的泪珠。“大姐姐说：”没事，我相信你是一个知错就改的好孩子。“
虽然她抚摸我的手很粗糙，但是，我也要学习她那像百合花一样纯洁的心灵！
那一刻，令我非常感动！
初中感动作文 篇2
都怪自己总是抱有侥幸心理，明明知道近几天有雨，可我就是没有带雨具。早上上班时只是阴天，可下午下班时我就瞪眼啦……
站在窗前，看着密密斜织的雨网，我拿不准注意了，“妈妈，走吧？”儿子拽着我的手欲望雨中走，“儿子，妈妈没带雨衣，这样走会被雨淋湿的”我蹲下来望着儿子那张胖嘟嘟稚气的脸，没想到 儿子搂着我的脖子说，“妈妈，我给你力量”说罢他吻了吻我的唇，呵呵，儿子啊，给妈妈力量没有雨具也会淋湿啊，儿子根本不懂。期盼雨能停下来，可是看看天色，雨好像一时半会停不了。怎么办 ？看看儿子，再看看雨蒙蒙的天气，一咬牙，走！我想好了，不是还有一把伞嘛，我淋雨没有关系，只要儿子别淋雨就好。这样想的时候我已经锁上了办公室门。
牵着儿子的小手我们来到了车棚。正好同事晓霞也在推车，她见我打伞领着儿子问我：“怎么没给科翔穿雨衣啊？”我就实话实说喽！没想到晓霞那么热心，她二话没说就把她儿子已经穿好的雨衣 脱了下来说：“打伞管什么用，别让孩子感冒了，我有雨披，儿子可以钻里面，这件雨披给科翔穿”我怎么好意思让她的孩子淋雨而把雨衣给科翔穿呢！况且他儿子的抵抗力比我儿子差，我给推了回去 ：“不用，真的不用，我家离得近”雨衣在我们俩人中间推来推去，这时她儿子不干了，大哭了：“妈妈，我的雨衣，我的雨衣。”我把雨衣夺过来直接给她儿子穿上了，边替他擦眼泪边安慰他……
说实话，我觉得同事就是让让我，我也根本没有想让儿子穿她雨衣的想法。可是我错了，没想到晓霞又硬从哭闹的儿子身上重新把雨衣脱了下来，“看你！我儿子淋不着，快给科翔穿上”，她儿 子也懂事的'哭着说：“我给科翔弟弟穿”孩子抽噎的声音让我的鼻子酸酸的，我知道孩子不是心甘情愿的，他只是惧于妈妈的威严。
其实……我不会让儿子淋雨的！
看见晓霞坚决的样子，我只好收下了那件雨衣，并且给儿子穿上了。我一定给儿子穿上，这是同事对他的爱啊！
走在雨中，心中满满的都是感动……
我要把这件事情记录在儿子的成长日记中，让儿子知道，在他很小的时候有人帮助过他。
我也会让儿子学会随时随地帮助身边的人。
初中感动作文 篇3
感动？ 以它清淡却足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。——题记 有泪水在，我感到自己仍然饱满。 早晨打开窗，看着阳光穿透每一片树叶，以一种无声而又朴素的方式与生命对话，我感动着。 傍晚散步，看夕阳落下，品味着李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”的意境，我感动着。 感动，点燃了精神家园的一瓣心香，萦绕着人的一生。 时代在发展，在经济高度发展的同时，我们的精神家园是否已经荒芜？我们是否缺失了心灵的一角？ 行色匆匆，有多少人停下脚步倾听心灵的跫音？大多数人被生活磨砺得太粗糙，渐渐冷漠。 纽约曼哈顿街头，车水马龙。一个小女孩守在一棵树下不肯离去。人们惊奇地发现，她在等待秋天最后一片叶子的落下，孩子是纯真的，她会为一个平凡的自然更替而感动。 缺少感动的人不是一个真正的人。 缺少感动的社会谈不上真正的发展。它缺少人文的养分，最终只能走向荒芜。 我们有多久没有被那些优美的文字感动？李白的潇洒，杜甫的沉郁，托尔斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。 我们有多久没有被那些高尚的背影感动？在冬天为人民打造一轮更温暖的太阳的屈原；撒下“人生自苦谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气的文天祥；孤独地守望着大汉三千里江山的苏武…… 感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀。
感动是一种人文精神，是人与人之间心灵上的共鸣。 在物质高度发展的今天，我们的精神之路通向何方？学会感动吧。 当一颗心与另一颗心之间不再遥远，我们的社会就多了几缕温馨。当每个人都能体会他人心弦的震动，我们的社会才会变得和谐。 “为了看看阳光，我来到世上。”巴尔蒙特的话难道不会令我们感动么？ 点一瓣心香，我们的物质家园与精神家园都将开满长盛不衰的花朵，走向远方。感动 心中有个玻璃杯，里面存放着大的、小的；红的、绿的东西。那便是我酸甜苦辣的记录芯片，从中随意取出一小片，插入我记忆的波流中------ 幼儿时的我，十分贪玩。学校附近有一条小河，那水特别得清，特别得绿。一到了夏天，河里的鱼啊，虾啊就特别多。尤其是那大龙虾，或微微地浮在水面上，或隐隐地藏在水草中。那大龙虾还非常容易上钩，一上就是两只，三只。看着小伙伴们一脸的神气和喜悦，我也心痒痒了，加入到了这钓虾的队伍。
由于我太小，一不小心踩了一个空，掉在了河里。我在水里扑腾着，叫喊着------正巧一位老师路过，他连忙跑下河滩，顾不得脱衣，就冲进了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了惊，还是年幼无知，我望着浑身湿透的'老师，我竟然没有感动------ 小学时的我，还是那么地贪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不来。为了不迟到，我也因此常常在匆忙中忘了带饭盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人难受的“空城计”，而同学们那津津有味的模样更使我几乎馋涎欲滴。每到此时，班主任老师总会拿出她盒中的一半饭，让我共同分享。奇怪的是，老师总是吃得很少很少，但她总是说自己吃饱了。我也不知道这是为什么。望着老师那母亲般的微笑，我仍然没有感动------ 中学时的我，面临着课程的增加，学习负担的加重，没办法只好跟贪玩“拜拜”了。我每天都埋头于书海之中，沉浸于题海之内。
老师们也抓的很紧，往往一个前腿进，一个后腿出。我生性好强，为了使自己的成绩不过于十分难堪，我可真算是学而不厌了，问而不倦了。一有空，我就请教老师。有时甚至连老师吃饭时也要逮。老师往往马上放下饭碗，一边檫着额头的汗水，一边耐心地给我解答。或许是学习压力过大，或许是忙于挤时间，面对老师略带倦色的脸，我依然没有感动------ 12
初中感动作文 篇4
在我的记忆深处，有许多令人难忘的事：开心的，感动的，伤心的……这一件件事犹如一颗颗珍珠，串成一串串多姿多彩的记忆项链。
记得那是一个天气闷热的夏天，知了在树上放声歌唱，烦躁不安。妈妈下班回到家里时，只见她汗流满面，手中还拎着还两个西瓜，我和弟弟仿佛看见鲜红的'瓜瓤里藏着”清凉、甜蜜的世界“，心情一下子振奋起来了。妈妈说：去去！洗手去！我和弟弟立即进了卫生间。
”吃西瓜了，快来啊！“妈妈喊道。我们从卫生间冲出来，正好看见妈妈在切西瓜。她切开第一个西瓜，啊！生的！不能吃，我喜悦的心情被精生的西瓜冲掉一大半。接着，妈妈又切开第二个西瓜，鲜红的瓜瓤溢着果汁，它立即调动了我的胃口……妈妈拿起两块熟瓜，递给我和弟弟各一块。自己却再去切那个生瓜，她拿起一大块生瓜送到嘴里，嚼了嚼，皱着眉头硬咽了下去。妈妈看见我盯着她看，她脸上的表情马上”由阴转睛“，说道：”这瓜也能吃呀！花了钱的东西不能丢，再说买处理品便宜，省钱！你们快吃吧！不要管“。听见这话，我心里真不是滋味，看见弟弟狼吞虎咽的吃着熟瓜，我也接着吃那鲜红的熟瓜，可怎么也咽不下去。我也拿起一块生瓜，吃了起来。虽然生瓜没有任何美味，可我仍然吃得津津有味。此时此刻，又有谁不被妈妈的节约、省钱的精神感动呢？妈妈虽然节约、省钱，但该花的钱，她绝不中意吝啬，并且对我的爱却有增无减。
啊！妈妈！啊！西瓜！这件事虽然过去了，可它却永远珍藏在我记忆的长河之中。
初中感动作文 篇5
冬天快到了，喀尔斯镇的人们都忙着准备过冬的食物。
这年的冬天，来得早了些，也比往年更严寒。这是一个早晨，雪扑扑地下着，下得很密，相隔十几步互相就看不清了。窗外寒风凛冽，时而传来雪压断枝条的声音。宽敞的街上很少能看到人影，人们都躲在家里，烤着火，盼望着这个冬季能快点过去。
总是还有外出的人的。
镇北的林中一座小屋里，一对父子说着话，父亲是个猎人——“康尼，你瞧，雪快停了，我想出去狩猎。虽然天是冷了点，不过也算是个不错的天气了。”
“噢，爸爸，这听起来太叫人高兴了，我想您不介意带上我吧，我亲爱的爸爸？”
雪终于停了，父子俩各自扛着枪——儿子扛的那个是假的，这是他父亲凯米的要求。一开始，寻觅猎物，不，应该说是旅途，还是很愉快的。林子里不时传出父子俩欢快的歌声。突然，歌声嘎然而止。“爸爸，快到这边来，你看我发现了什么？”儿子拨开矮木丛，随即满怀惊喜地叫了起来，“这真是太奇妙了！”
“康尼，你看到了什么？是不是——”父亲急忙跑过来，雪被踩得吱吱作响。
“是只小狼。”
“狼？”
“不，是小狼。快看，这个小家伙肯定是被大雪困住了，瞧啊……”说着，康尼正试图将那只小狼抱起来。那只狼蜷缩在雪地中不能动弹。
“不，康尼，你想干什么？”
“把它救起来，或者带它回家。”康尼仰起红扑扑的小脸蛋朝父亲说道。
“康尼，要知道狼是很凶恶的，它的母亲一定会来找它回去的。”
天又阴下来，看得出又要下雪了。
“爸爸，好像要下雪了，它一定会冻死的，爸爸……”
“好吧，我想你是对的，回到家再说吧。”凯米抬头望了望天空，作出了让步。
没过多久，雪又漫天飞舞起来，凯米和康尼已经坐在火炉旁边了。康尼把那只狼放在火炉边，让它暖和暖和，它无力地伏在毛毯上，嘴里发出断断续续的呜呜声，雪花让它的'全身湿湿的，那小可怜儿，微微地喘着，慢慢地它眯起两只眼睛瞅着守候在它身旁的康尼。
“爸爸，小狼醒啦，快点弄些吃的，它一定饿坏了。”……这个冬季似乎很漫长，但对于康尼来说，他拥有了一好玩伴，小狼还算温顺，有时他们一起在雪地里追赶，有时康尼轻轻地抚摸着它，奖赏它。总之，他们相处得很不错。本来凯米想把小狼送回林子，但康尼再三恳求才得以留住它，陪伴康尼度过第十三个冬季。
时间飞快，要转春了。康尼知道要与卡尔威——那只狼分开了。尽管他再三挽回，也无济无事。父亲已经下定了决心，他深知，本性难移。
卡尔威走了。
又是一个清晨，当康尼还躺在床上的时候，被一声声呜呜声吵醒了。啊，多么熟悉的声音——卡尔威！是的，是卡尔威！康尼立刻从床上跳了起来，奔到屋外，朝卡尔威熟练地吹了一声哨，卡尔威顿时猛扑过来，势气确实有点吓人。不过天真的康尼对此却丝毫未发觉，只是满心欢悦地迎接卡尔威。正在所有见闻此景的人都以为卡尔威要凶残地咬伤康尼时，这一猛扑却成了毫无伤害的玩耍抚弄。这个时候，凯米在屋内目睹了一切，手边还有一支差点开火的枪……
初中感动作文 篇6
感动，记忆中的这个词充斥着泪水；感动，生活中这个词充斥着泪水；感动，精神上的这个词充斥着泪水。回顾那如烟的往事，书刊上，那乞丐为灾区捐款的图片；讲座里，那儿子向母亲深情忏悔的情景；荧屏上，《感动中国》获奖人物那感人的事迹，都会让我“双袖龙钟泪不干”……生活中有太多的感动，我常被感动，也常被自己感动。
（一）
开学第一天，我领到了我梦寐以求的新课本，上学期的“老家当”终于可以“寿终正寝”了。可新书发下来，我却傻了眼：新书破了一个角。本准备提出调换，可去年的一幕又浮现在眼前——课本分发完，一个同学立马大叫“怎么给我一本破书？”班长默默地走上去用自己的书换回了那本“破书”。今年，我怎忍心让班长再用“破书”？想到这儿，我默不作声地将书装进书包。
感动，为我的成长。
（二）
冬日的夜晚，我与小山般的作业孤军奋战着，本想发扬“愚公移山”精神，尽快“移”走“作业山”，可当我一口气干掉所有作业后，却从阳台上传来哗哗的水声。原来，妈妈也在“移山”——堆积如山的脏衣服“山”。看着妈妈，想起了我们的政治课本上关于自强自立的那章，于是，我立刻从妈妈手里抢过衣服洗了起来，可不争气的手一碰到冰冷的`水就缩了回来。一转念，想到自立，想到妈妈长年累月日复一日的洗洗涮涮，我立刻义无反顾的洗起了衣服。就这样，坚持至今，从未间断。
感动，为我的执著。
（三）
静夜，我独自漫步在山间。月光洒在山坡上，草丛里，野花间，到处都沐着淡淡的黄晕，耳边不时传来几声鸟语虫鸣，真是让人心旷神怡，浑然忘却今夕何夕，不知不觉间已经走了很远很远。返回时，双腿已如灌铅。终于坐上了回家的bus，继续神游中。突然，一个刹车，上来了几位精神矍铄的老人，手中拎着各色的健身器材，是晚炼归来吧。今天太累了，偷懒一下。这时，一个小妹妹奶声奶气的说：“爷爷，您请坐！”如同梵音般刺入了我的耳膜，给我的心打了一个重重的叉，我赶紧也让出了座位。下车后，揉着酸胀酸胀的腿，我开心地笑了。
感动，为我的战胜自我。
初中感动作文 篇7
时间过的好快啊！一眨眼，我已经13岁了，想起以前的生活，不禁勾起伤感，总有几件事赖在我的脑海里不走。
那次，天不作美，云哭了起来，糟糕的是，我没有带雨伞来学校。
放学了，我在门口一直盼望雨能停，可雨就是没有停下来，我心里一直在想，这可怎么办呀！
可是突然间，我看见爸爸来了，他手里拿这雨伞，脸发青了。
爸爸走到我面前说：“乖宝贝，回家了，我惊讶的说：“爸爸你不是在看店吗？这么来接我了，爸爸严肃的说：“你不可以这么说，世界上没有什么可以比自己的儿女更重要的。”
当我听了爸爸这句话的时候我惊呆了，说：“爸爸，谢谢你这么对我，我一定会好好的.读书，长大后好好的报答您的。”
爸爸的这句话真让我感动呀！回到家里爸爸累得一句话也说不出了，我知道爸爸每天早早起来开店，晚上又很晚的收店，爸爸您真辛苦啊！
爸爸说的话让我终生难忘，忍不住让我热泪眼眶
初中感动作文 篇8
第一次接触到这本书，是因为封面初中，淡淡的背景下，一只小熊眼神落寞的垂着头，像一个被遗的梦。不知息的，我就这样的拿起了它。
这是一个温馨到让人想器的故事，“于是，上帝派来天使”一个很长的书名，我几乎是在拿到手后就迫不及待的读了一遍，然后又大略的翻了一遍，我想真切的感受到书中每一个帮助小熊环游世界的人的善良。
这个故事不长，讲的是一个原本不完善的小熊代替一位小女孩圆梦的故事。如果要说到某一个特别感动的地方，倒真没有。只是因为跟着书中的小熊在世界各地上山下海，遇到很多人，经历过许多事情后，在爱传递的终点——小熊又回到了彩于的.身边，就觉得鼻子酸酸的，希望自己忍住，可以笑着看完这个故事。
这个世界本来就有好有坏，小熊遇到的人也是有好有坏的，但小熊却没有怨恨，他也许根本就不知道什么是好人，什么是坏人吧，而他也正因为傻人有傻福，在少的可怜的“坏角色”中总能幸运的逃开。这一点也让我有些感动，至少在这个故事里，似乎每个人都可以很善良，很可爱。
现在，我可以毫不犹豫地说：这是一个传递爱的故事，这一只小熊的身上来自世界各地的爱。没有任何理由的就可以感受到这个人世间的温暖和爱。
这本书的最后还有一个“爱心传递留言”，意思大概是把这本书传递下去，跟书中的小熊一样流浪，不知道有没有人这样做，倘若有一天这本书真经历了这么多事再回来，我想这也会成为一个故事，一个充满爱的故事。
初中感动作文 篇9
刚刚从期末统考的压力下走出来，身心疲惫，升学路上竞争的激烈使我想起萨特的“他人就是地狱”。在高考的独木桥上拥挤踩踏，同学之间好像都成了彼此的地狱。重点大学名额有限，不是你上，就是我下。因此甚至厌倦了与同学、与人打交道，我信步走向郊外，想一个人聆听一下大自然宜人的旋律，放松一下紧张的心情。
放眼望去，郊外的青山上满目葱笼、一片绿海，更有一处坡地草如茵毡，金黄的小花似星星点缀，让人一看就南新欢悦，没有了人间残酷的竞争，这才是天堂！
忽然看见翩若羽衣的一束白光，在绿海中显得那样耀眼，却又瞬间隐伏于绿海中，强烈的好奇心使我一步步紧随其后，一个身穿白纱裙的小女孩出现在眼前，那女孩只有六七岁，满脸童真，好像一个可爱的小天使。只见她在石缝中轻轻地捏出一小簇蒲公英的种子，小心翼翼地用手护着它们，生怕它们被无情的风吹走，吹到她都不知道的'远方，然后轻轻地把它们摁进一块湿润肥沃的泥土里去。小女孩在草地上不停地忙碌着，不厌其烦地用她那小手把那些落在石缝、草叶上、花朵里、或者密密实实挤在一起的种子捏起来送到那些肥沃湿润的空地。
一瞬间，我的心强烈地地感动，有温暖的流涌动。那是怎样柔软细腻的悲悯之心啊！她竟然能体会到一枚小小种子的不易，关心到一枚小小种子的命运。我朝周围看看，那些生长在肥沃泥土离得蒲公英的确格外葱绿精神，而那些生长在板结土壤中的蒲公英却明显地干枯瘦小，尤其是石板路得夹缝中的蒲公英，不仅瘦小干枯，甚至有些苟延残喘的感觉。我受了小女孩的影响，也顺手从石缝中捏起一枚蒲公英的种子，发现它们的尾部只有银针粗细，形状完全像一枚小箭，却精心地在顶部准备了一只毛茸茸异常精美的小伞或者说箭羽。尽管他们是那么柔弱，甚至柔弱的完全没有能力决定自己的命运，完全需要借助风的力量来决定自己的方向和归宿，但它们却颇为努力。颇为用心地为自己的命运努力修炼着。我的脸上浮上淡淡的笑容,为了这些小东西的良苦用心。我觉得它们简直是些精灵！同时更为那小女孩的举动而动容：她小小的一个举动，就改变了一枚蒲公英种子的命运，我相信那些 蒲公英种子会在新的环境里长成一株株茁壮葱茏的蒲公英的。
那一瞬间，我喜欢上了小女孩，我开始从心里厌恶萨特所描写的地狱。我想我们完全可以如小女孩那样以我们柔弱的悲悯之心去创造天堂！
初中感动作文 篇10
有泪水在，我感到自己仍然饱满。
——题记
高楼越来越多，空间越来越来月小；冷漠越来月多，温情越来月少；节奏越来月快，感动越来越少。麻木的神经已经开始在钢筋混凝土的掩盖下悄悄退化，大多数人被生活茉莉得太粗早，早已忘记了感动，生命知识机械的运动。
但是，中国却迎来了20xx，这个情感爆发之年，太多的喜悦与悲痛，冲击着每一个中国人心中最敏感的地方，于是每个人心中的坚冰在20xx中被一次次感动所融化。抗击雪灾中，我们被警民通心所感动；抗震救灾中，我们被舍己救人的谭老师所感动，被解放军战士那一句“求求你们再让我去救一个吧！”
所感动，被一个个生命的奇迹所感动；在举办奥运会过程中，我们被金晶奋不顾身保护圣火的行为所感动，被各国的豫东远所感动；在太空漫步试验中，当宇航员安安稳稳地飘在蓝色额星球的上空，摇摇晃晃地走起来时，我们激动的心情决不亚于前两次载人航天试验。是的，我不得不说，中国人在20xx年感动的时间与次数绝对是着近二十年来最多的。这一年，中国人散发出了无与伦比的凝聚力与超乎人们想像的温情，人们通过个中方式联系在一起，为社会出钱出力，我们可以看到QQ上，MSN上，网友们没有了以往的冷漠，大家的头像全部换成了“中国红心”，个性签名上经常会看到诸如“祈福”、“中国加油”、“四川加油”、“奥运加油”等字眼，这一年着一刻，中国人的心是紧紧联系在一起的！
随着09年钟声的`响起，中国人走出了大喜大悲的08年。08不留下脚的痕迹，但我们已经走国。新的一年，新的一台南，麻木的神经早已边的敏感。我们可以被早晨的第一声鸟鸣所感动，也可以被傍晚最后一缕残阳所感动；我们可以被父母的关怀所感动，也可以被陌生人的一句问候所感动。感动，不是单纯的落泪，也不是肤浅地感时伤怀。感动是人与人之间心灵上的共鸣。
当心灵的距离不再遥远，当心灵的冷酷被温馨所取代，当每个人都能体会到他人心弦的震动，
社会的和谐才会更加久远。
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