年初一作文

时间：2022-03-10 19:44:21 初中作文我要投稿

【精品】年初一作文汇总9篇

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的年初一作文9篇，希望能够帮助到大家。

【精品】年初一作文汇总9篇

年初一作文篇1

　　回想起童年，往往都留下一串美好的回忆。而我的童年也不例外，现在回想起童年时做的事情，就会觉得当时的自己很幼稚，但多年以后，便会感觉到很自豪。

　　记得那天下午，我突然饿了，拉着表姐说：“咱们炒米饭吃吧！”经过妈妈同意，我们说干就干，炒饭看着简单，操作起来却挺不容易的。我邀请表姐来帮我打下手，我们把需要用的菜都准备齐全并且都洗干净了，有绿油油的青辣椒，红红的胡萝卜，有新鲜的大葱，还有我们都喜爱吃的包菜。姐姐来切菜，胡萝卜切成小丁，包菜、青辣椒、大葱切碎放入一个一个小碟子里，一切准备就绪马上开工。

　　说实话，那可是头一次学做炒饭，还真是手忙脚乱的。看着被我们搞得一片狼藉的厨房，也顾不上收拾了，我拿着两个鸡蛋打到碗里不停的搅拌，放一点盐，然后先把油倒入锅里，油热后，我端着碗小心翼翼地把鸡蛋倒到锅里，生怕油溅到我手上，鸡蛋顿时在锅里炸开了花，我用锅铲翻炒着，煎好后盛到碗里，接着再往锅里倒油，炸葱花、辣椒、包菜、胡萝卜丁一股脑的也倒入锅里，等到菜半熟后把米饭倒进去搅拌，放一点盐，煎好的`鸡蛋再倒进去，把米饭鸡蛋一起捣碎，我学着大人的样子，使劲用锅铲来回翻炒着，只见白白的米饭霎时间已变成金黄色，红红的胡萝卜，青青的辣椒，点缀的好看极了，嗯，香味已经出来了，该出锅了，我把饭都盛到大盘子里请家人先品尝，大家都拿着小勺子你一勺我一勺，不时地夸奖我和姐姐，我们擦着脸上的汗，不知是热的还是激动的，心里却美滋滋的。虽然我和姐姐做的不胜饭店，可大家吃后都表扬了我们，尤其是大姨夫夸奖我们能自己动手做饭就是很好的事情，鼓励我们以后无论是学习、生活上的事情都要大胆尝试。

　　直到现在，想起那次童年第一次炒饭的经历，让我难忘又令我自豪。

年初一作文篇2

　　马上就要开学了，对于新初一的学生来说，养成良好的阅读和写作习惯是非常重要的一件事。近几天我一直都在研究人教版七年级上的语文教材，怎样把课本学习和阅读写作的习惯养成融合在一起。

　　我常听以往的学生说：“这本书我看过。”家长们也说：“家里面这些书都有。”但是在学习的过程中，我们往往发现他们对书的认识并不深刻，甚至不熟悉。问题就出现在“过”和“有”字上，看过，并不等于看懂了，有并不等于看了，这是很典型的读书不认真，缺乏思考，甚至是应付读书的表现。写作方面主要表现为书写不规范，内容言之无物，不幸的是大多数学生都有这些毛病。

　　教师怎样利用课堂去纠正他们的错误，养成良好的习惯呢？

　　我想，第一个关键因素和教材无关，但和课堂关系密切，那就是学习态度。老师要在课堂上以自己的言行举止为学生作出一个认真诚实而乐于思考的典范，通过耳濡目染来熏陶学生的学风。同时，还要严格要求，梁实秋在《敬业与乐业》一文中，明确地指出对自己的职业首先要“敬”，“敬”的外在表现就是认真，不能用不感兴趣作为自己草率行事的理由，而且在“敬”的过程中就会逐渐享受到“乐”。

　　第二，就看老师对教材的驾驭能力，怎样把教材的学习和生活中存在的问题联系起来，给学生一种真实感同时激发学生学习的热情。

　　比如，教材把课文分为六个单元，第一个单元的主题是人生。但我并不认同，我觉得根据学生实际，课文内容完全可以和“童年”联系在一起。刚刚走进初中的孩子们，对自己的童年生活最为熟悉，也最了解孩子的想法，为什么不从他们最熟悉的话题开始呢？毕竟，“人生”对十二岁左右的孩子是在是个太大的题目。无论是《在山的那边》，还是《走一步，再走一步》，是《蝉》还是《贝壳》，是《紫藤萝瀑布》还是《童趣》都应该在孩子的脑海中有着相同的或相似的意象或经历，有了他们，也许可以开启孩子思想的大门，在思考中认识生活，在思考中理解课文，养成习惯。

　　我把综合性学习《这就是我》设计成这一单元的敲门砖，在学生刚入学的'新鲜感中趁热打铁，请他们随心所欲的表现自己，打开学生的心扉，熟悉学生，了解学生，和学生建立良好的关系，为以后的课堂教学铺路。

　　本单元的学习还有一个重头戏，就是有关童年的作品阅读活动，把写作和阅读融合在一起，强化学习效果。

　　在单元学习结束后，我们还要回过头来再次认识自我，帮助学生有一个理性的客观地认识，为下一单元的人生理念的学习做好铺垫。

　　像第一单元一样，后几个单元的学习我都准备大量的课外阅读和两次同类作文，通过比较让学生实实在在的看到自己在学习前和学习后的进步，享受成就感和自豪感，认识到学习的重要性，享受学习的快乐。

　　这几个单元的主题是人生理念、季节、自然科学、家庭和虚拟世界，还要根据实际情况具体作微观上的调整。

　　这样在老师把握好单元的整体安排，搭好大的框架之后，可以把时间尽量交给学生，让学生自己去细琢细磨得填充，完备，提高能力，养成习惯。

年初一作文篇3

　　深深的夜，圆圆的月，浓浓的月色携着深深的情。

　　——题记

　　红红的晚霞带走了最后一抹灿烂的夕阳，渐渐地，日暮伴随着瑟瑟的'晚风降临，驱走了日光下的喧闹与纷繁，只剩下悄怆与幽邃。

　　夜色渐深，一轮皎洁的月亮升上夜空，焕发出明亮的光辉。月光随着凉风射到窗前，我静静地注视着，注视着那轮全世界只有一轮的明月，那里仿佛便是我的家乡。

　　家乡，承载着我的梦想，见证着我的成长，给予了我力量。我思念家乡的一草一木，我眷恋家乡的阳光雨露，我冥想家乡的风土人情。那家乡的点点滴滴，都变成记忆的河流时刻流淌在我的心底。我想让家乡的那束阳光沐浴我，我想让家乡的那丝雨露滋润我，我想让家乡的那缕春风吹醒我，我想让家乡的那寸土地供养我。

　　有人曾问我吗：“家乡是什么？”我会说：“家乡是一个能够让你永远依偎的地方，在这里，你会感到安心，你才会有幸福感涌上心头。”对，就是如此，没有任何地方能让你牵肠挂肚，只有家乡。无论你走到哪里，无论你的身份有多高贵，家乡永远是你的根，是你心灵的港湾。

　　家乡那些勤劳质朴的人们哪，是你们用双手为爱撑起了一片蓝天。家乡有最爱我们的人，也有我们最爱的人。没有什么地方能够代替家乡带给我们心中的一丝丝温暖与感动。

　　一阵凉风向我袭来，那朦胧的月色，勾勒出家乡的轮廓，我愿乘着凉风携月色向你奔去。

年初一作文篇4

　　课间，童老师领着大家来到顶楼的一片空旷场地休息。大家就像一只只刚会飞的鸟儿，叽叽喳喳地四散跑开了。

　　男生们玩起了“追猫猫”的游戏：陈明生这只猫被四周的老鼠搅得晕头转向，手刚伸出去抓，另一只“老鼠”又跑了过来，陈明生一个措手不及又伸另一只手去抓那只搅局的“老鼠”。因为两只老鼠跑的方向不一样，他的两只脚左脚踩到了右边，右脚又踩到了左边，一时间两腿绕在一起不能动弹，两只“耗子”幸灾乐祸地逃之夭夭。后来陈同学又绕着那个巨大的“中央空调换气设施”一圈一圈地跑，就是逮不着一只“老鼠”。他仍旧团团转转地跑着，终于看到了一只“老鼠”，于是鼓足了力气去抓，哪知是“两猫相遇”。

　　虽然没有正式加入游戏，但香港小弟弟钟侨全还是跟着陈明生茫然地奔跑。狂奔中的`他：外套被风鼓满了，张牙舞爪地在他身后尾随，两只手掌打开手臂也迎风舒展，好似在练绝世武功，又似在想象自己像鸟儿一样迎风飞翔；睁着一双茫然搞不清楚状况的大眼睛，毫无目的跟在陈明生屁股后一圈又一圈地狂奔——逮“老鼠”的陈明生一定没有注意到还有人尾随。

　　如果在学校我一定早就跟着他们“捉鼠”去了，可现在大家玩得正起劲，再说我不认识他们，自然加入不了“捉鼠”或“逗猫”的行列。我就和钟侨涔、王璐湉一起聊天。

　　差不多玩了十分钟就集合了。只有一个男生没到，后来他听到队友的呼唤，马上从水泥阶梯下探出脑袋，一下跃起向这边飞奔：军绿色的衣服被风吹得紧紧贴在肚皮上；屁股像和其它部位闹矛盾似的向后翘着，头和上半身却用力向前曲着；双腿蓄足了力向这边奔来；加上风迎面吹着加大了阻力，好不容易磕磕绊绊地归了队。

　　课间十分钟大家玩得真尽兴，回到教室，陈明生还在喃喃道：“我抓了三个呢！”

年初一作文篇5

　　苏轼，他是“唐宋八大家”之一，他的一生极为动荡，正是这种人生孕造出了苏轼的许多特点，比如乐观开朗、勤奋好学……

　　在平日里，我们读书，一般都是只看书的表面，从来不会深入思考。思考一些深层次的道理。但是，苏轼可不是这样，他读书，是会灵活运用的，不会生搬硬套，写文章只写书上有的，而不会自己推理。有一次，苏轼考完科举后，欧阳修就问他，有一个人犯了三次罪，尧赦免了三次，这个典故是从哪来的？苏轼如实告知欧阳修，说这是他编的。他认为尧很仁慈，宽宏大量，肯定会这样做的。欧阳修也没有生气，说苏轼胡编乱造，反而称赞苏轼，说他不会死读书，读书不会只看出表面，而会深度思考，只有像苏轼这样的人，才算是会读书。我认为，苏轼能够这么有才华，不仅因为他天资聪颖，而且能够刻苦学习。正是因为苏轼的刻苦学习，把书看了一遍又一遍，这样才能读懂书最深处的意思，把书读活了，而不是成为一个书呆子。

　　苏轼出入仕途时，到地方去当官。他的上司认为苏轼年轻气盛。，便对他很严格。苏轼就觉得自己的'文章连欧阳修都赞赏有加，你有什么资格批评我？所以，后来他的上司让他写一篇文章，苏轼就在文章里写出自己的不满。但他的上司见了并不生气，还说明了自己严格的理由。当他的上司退休后，苏轼就感到很后悔，写文章感谢那位以前对他很严格的上司，从这一点上，可以看出，苏轼会知过必改。苏轼当初确实不该表现出不满，他的上司是为了他好，但是，他知道了原因，就会感到后悔，我想，苏轼以后遇到这种情况时，一定不会像这次一样，这么鲁莽了，他一定会想想他是不是为了我好。

　　当然，苏轼最鲜为人知的特点就是他的乐观。当时，革新派人以“反对新法、讥讽朝廷和皇帝”的罪名，让苏轼入狱。后来，经过查明，皇帝宣布苏轼没有罪。苏轼出狱后，很高兴，一喜之下，他又写了一首诗。他写完之后，还半笑半怒地骂了自己一句，骂自己是“好了伤疤忘了疼”。我们必然要记住自己的错误，不再重犯，但是，苏轼的乐观也是值得我们学习的，或许正是因为他的乐观，他才能写出如此豪放、飘逸的诗词来。当我们感到自己很冤枉，很委屈时，不妨学一学苏轼乐观的心态，苏轼当时蒙受了多么大的冤屈呀！但他在事后，却全然不以为意，苏轼受到的冤屈，不知我们所受到的委屈要多多少呢！所以，我们要做一个快乐的人，就必须学会苏轼乐观的心态。

　　我眼中的苏轼是一个会读书，能够知错就改，而且十分乐观的人，他的人生丰富多彩，并有许多值得我们欣赏、学习的地方。

年初一作文篇6

　　老房子，我脑海中挥之不去的记忆；老房子，我人生中难以忘怀的地方。

　　这间老房子座落在一片小湖泊旁边，也就是我的老家。我不常常回老家，一年最多也就回两次。要知道，现在的学业是有多么的紧，爸妈为了让我放松心情，所以有幸再回一次老家。那片小湖泊依旧停留在那，干涸了，一只又一只的小虫在里面爬行。我推开满是锈迹的大门，尘埃纷纷扬扬地飞舞着，空荡荡的大院瞬间映入我的眼帘。曾经那挤满邻居、充满热情的大院已消失不见了，现在的，空空如也。墙头上长满了野草，墙壁上冒出一块又一块的碧绿的青苔。走进大堂，一股潮气与霉味铺面而来，直冲鼻。墙角也结上了厚厚的蜘蛛网，从前剩下的桌椅台凳也褪去了往日的艳装。来到熟悉的厨房，一阵阵烟尘纷飞四散。那裂缝的大灶勾起了我儿时的记忆……

　　那时候的我还小，五六岁，跟着爸爸妈妈回到老家去看望爷爷奶奶。奶奶正忙着烧饭，她一边在灶头加干草一边看着上面的锅。我怕奶奶把饭菜烧糊了，连忙喊道：“奶奶，我帮你烧火，你就看着锅吧。”奶奶看了看我，又看了看灶台，摸摸我头，笑着说：“乖孩子，早点学会烧饭也好，那烧火这事就交给你了！”我蹲在灶口前，不停地向灶里塞柴火。我两眼看着灶里的熊熊大火，心潮澎湃，这么好的机会再加上这么旺的火，不烤点什么就可惜了。我环顾四周，偶然间看到了地上不远处的山芋，心想：不如，就来个烤山芋吧，给奶奶吃，奶奶一定会很高兴的！我趁奶奶不注意时，拿了一个最大、最好的山芋放在大灶口前，用钳子慢慢地往里推。为了待会能更方便找着它，就把它推到了一个角落。

　　我不停地添柴火，不停地滚动山芋，生怕它被烧焦了。我蹲在灶口，双脚有点麻木了。我任那高温与烟味刺激，任那黑灰飞脸上，我也只是擦擦脸。随着阵阵干草枯枝断裂的噼啪声，一股股香味儿弥漫开来。我迫不及待地叫了起来：“奶奶，我要给你一个惊喜！”“我的乖孙女儿要给我什么惊喜呀！”奶奶一边炒菜，一边头也不抬地问着。我做了个鬼脸：“奶奶，你闭上眼睛就知道了。”奶奶终于抬头看了看我，乖乖的就把眼睛闭上了。我小心翼翼地拿起钳子，慢慢地伸进灶膛，夹住了刚刚烤好的'山芋。呀！不小心夹穿了一个小洞！还可以吃。我二话不说，光着手就抓起了山芋。哇！这山芋可真烫人。我不得不两只手颠来倒去，嘴里吐着气。满面春风的我兴高采烈地跑到奶奶面前：“当当当，香香的烤山芋来啦！”奶奶又惊又喜，一把就将我抱了起来：“真有你的，瞧瞧，满脸的灰，像个假小子似的！”说着，就用手帮我擦了擦。我手里捧着的山芋好像没那么烫了：“奶奶，快趁热吃了它吧！凉了就不好吃了！”我隐约记得，奶奶吃的时候，眼圈都红了。

　　可现在，大灶换了一副模样。灶口还残留着一些干草的残骸，那个灶面也已经留下了几条裂痕，整个厨房变得冷清了，变得老旧了。而搬走的奶奶也没有以往的那样活力，她再也抱不动我了，再也不能和我烧饭了……因为，她和老房子一样——老了。

年初一作文篇7

　　我看不见风的存在，但是我可以触摸到风，触摸到它的温度和性格。

　　冰冻的河水又流淌起来了，唱出美丽的旋律的时候，大雁又排着队伍、拍着翅膀回归的时候，春风临近了。春风没有任何声音，抚摸着每一个人的脸庞。有时伴着细雨，有着江南特有的细腻情感，很温柔地吹着，和江南春水的温度一样。我用指尖触摸到了它，轻柔，使人感到舒畅，似母亲的呼唤，从内心感到亲切。

　　春自由的碧绿嫩条消失了，于是从湖底才会冒出那些荷叶和荷花。这时，太阳会自豪地挂在空中，释放自己的能量。没错，夏风轰轰烈烈地赶来。它似乎是被太阳感染了，再无江南的柔美，带着火一样的热，热烈地与你拥抱，却不肯放手。它放肆地来，奔跑着，在别人的脸上留下大大的红圆圈。我用我的手心触摸到了它，火一样像要燃烧。

　　树叶泛黄，如一叶叶小舟漂在冰冷的`水面上，靠近着已失去鲜艳色彩的荷叶，很孤独地依偎着，等待皎洁的月儿将它们唤醒。秋风迈着它始终轻盈的步伐，跳着华尔兹翻开新的篇章。秋风喜欢让树叶去弹奏钢琴，让羽毛书写信笺。不经意间感到它的凉爽和轻快，与每一件邂逅的事物跳着舞蹈。我用手背触摸了它，一相遇，它便与我的头发跳起舞，又恢复了那江南的轻柔、凄美的情致。

　　大地上沉寂了很久。似乎只听见河流慢慢结冰的清脆声音。然后，雪铺满了大地，冬风还是来了。如果说，夏风是豪爽的，那么冬风就是凄凉的。仿佛积蓄了所有的凄惨故事的冷和寂寞，刺骨的冬风，没有办法躲藏。我用清澈的眼睛触摸到它，它太冰冷太寂寞，一直穿透到我的心里，送给我我不需要的孤独，让雪花浸透我的心灵。于是，眼角有了泪花。

　　风不停地变换它的温度和性格。我也在用不同的方式触摸风。风总是能看透一个人，在风的内心深处是不是也有一首唱不出的歌?所以它在四处寻找，属于它的那首歌。

年初一作文篇8

　　转瞬即逝的光阴让人心里思绪万千。弹指间，眨眼间，我已是六年级的一名学生，心里有太多的感慨，对母校，对老师，对同学，对朋友……六年级，我开始有了一种特别的感觉，一种说不清，道不明的，却又参杂着些许惆怅与感伤的感觉。不得不承认，我心里真的很不舍。看着熟悉的一草一木，看着熟悉的一桌一椅，看着同学们的一颦一笑。一股感伤涌上我心头，冲击着我心里最柔软的地方。

　　每天最喜欢做的事，就是打开电脑，回味那些熟悉的泛滥的照片。一张又一张，泪水又决堤了，在我的脸上泛滥，肆虐我的脸，也一样的.，流进了我的心。眼，已模糊不清。心，亦湿得决，湿得透。那些旧城、旧人、旧事就这样，猛然回魂，那些记忆一直驻足在我的脑海，我的心房。很久，很久，一直不散……经历一件事与回忆一件事，说实话，我更喜欢回忆一件事，那感觉是很特殊的，不能言语的，只能意会不能言传的。或者，我是因为特别喜欢一首歌《相见不如怀念》吧。或许，又是别的种种，我不懂，也不想懂。回忆，或甜或苦。回忆，我会伤感，我会惆怅，我会落泪或潮湿了眼眶。但我还是喜欢，因为回忆，会时时刻刻提醒我，珍惜眼下。珍惜眼下，才会让回忆更美。

　　其实，世界上没有哪一个人真正体味过一分一秒的流失。我喜欢凝视着钟表，叹息着，一分一秒就这样没了，就这样成为了历史。猛地叹息，猛地遮挽时，它又走了。时光啊时光，你从不给我任何机会。有时，我们喧闹，嬉笑。但是，这些日子与岁月，就在狂欢时的尖叫中消失，就在我们喧闹时溜走，就一点一点失踪于世俗繁华，就一点一滴蒸发在都市的灯红酒绿里。这种可有可无的喧闹，狂欢，毫无意义地来，又毫无意义地走。这种时间，轻的无痕……

　　时光，时光。它从不给我思考任何无关痛痒之事，渐渐，眼下变成了我最重要的。过去，需怀念；眼下，需珍惜。任何事，总有一天要面对，总有一天要过去。趁现在，趁自己还拥有，别再蹂躏这岁月，别再践踏这时光。时光是珍宝，也似女人，需要珍惜和爱护。

年初一作文篇9

　　我必须说，我已不再爱她，由爱生厌，我其实并不想这样。

　　自幼相识，见惯了彼此的痛苦与欺瞒，你越是觉得了解一个人，就越是觉得她已不再是她。曾经的旦旦誓言，说出口的一瞬间，便知道长久不了，如此的貌合神离。

　　说到底，不过是为了一个男人，一段过去。她曾认为的不能原谅，我便也是固执不理。当他们握手言和，我始终不知道，我究竟错过了什么。我一直以为我是她最好的朋友，而他是我最好的前任。我执着于分开与和好的过程与理由，她看来无足轻重，我看来是故意隐瞒，慢慢的无从谈起。而过了很久，终于，我也能与他冰释前嫌，却是一种敌意与嫌弃。，她是怪我吗？我不知道。

　　与他谈起，和她之间的尴尬境地，他劝我，沉默。是啊，他是她的男闺蜜，我不愿失去这份数十年的.感情，我沉默。可是怎么办呢，我越来越讨厌她在人群中的笑声，我不愿见她，不愿沾染一切与她有关的人，事。当听着别人对她的评价，或好或坏，我不愿再为她辩驳。其实我比谁都看得懂她的做作。

　　曾想过，再好好的谈谈吧。可是，竟连与她说话的勇气都不具备，我并不认识眼前的她，或说，不愿承认，多年来我视为挚友的她竟是这般。骨子里有份傲气，却为此不择手段，她有新的至交，当然，不是我。

　　十年，信任崩塌。便再也挽不回。我并不想恨你。

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