有关学生周记汇总5篇
时间飞快，一个星期已经结束了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。那么我们该怎么去写周记呢？以下是小编收集整理的学生周记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生周记 篇1
九月十七日的下午第三节课，我和四位同学一起去了多媒体教室考中秋节知识竟赛的试卷。
老师在发考卷时，我的心跳得飞快，不知道能不能考得好一点。
老师把试卷发给我的.时候，我就开始做了。前面几道题我都会，可是好像从十几题开始老师发给我们的纸上根本就没有答案，我就看了题目，觉得对的，就把答案写上去了。
等我全都写完了之后，我就把试卷交上去了。这时我的心里才轻松了许多。
我想，这次知识竞赛很有意义，它能让我增长很多知识。
学生周记 篇2
以前，我小的时候常和爸爸妈妈一起做亲子游戏。现在，我和小朋友们一起玩“贴鼻子”游戏的时候，又让我想起我和爸爸妈妈玩的“贴鼻子”游戏。“贴鼻子”，就是在纸上画一个小丑，然后把鼻子剪下来，把纸贴到墙上，再在鼻子后面贴上双面胶，贴鼻子的游戏就开始了。
第一次是爸爸先贴，他把眼睛蒙好以后，双手拿着鼻子向前放心的大步走，贴上了以后，他又用手摁了一下，表示就是这个位置，不能再移动了，他才放心的把蒙在眼睛上的布取掉。这时候，我和妈妈已经忍不住了，我们捧腹大笑，笑的我眼泪都要出来了，我说：“爸爸贴的鼻子被嘴巴吃了。”说完，我们大家都笑了。第二个出场的`是妈妈，妈妈手拿着鼻子向前走着，不小心把小丑的容给毁了，他把鼻子贴到了脸蛋上，虽然有点偏差，但是也不错。第三个出场的是我，我用手比了一下，就把眼睛蒙上，拿着鼻子贴了上去。“哇！准确无误。”不错呀，我们都笑了。
学生周记 篇3
早春的清晨，画眉鸟清脆的啼叫声在寂静的天地中显得格外响亮，把我从睡梦中拉起。换上晨装，漫步在小区的公园。随着太阳渐渐升起，大地仿佛披上了一层金色的外衣，白雾也随之散去，更多的声音苏醒了，那是喷泉的水声，鸟儿的歌唱声，树叶上露珠跌落在地上的声音...汇成了一篇清晨的美妙乐章，把人们从美梦中轻柔唤醒。不一会儿，与我同行的人变多了起来，大家相互问好寒暄着。
我的前面有一个妇人，她一手牵着一个孩子，一左一右，一男一女。顺着花香，我们走到了一个亭子，妇人让男孩带着妹妹去玩，他们便一起去到了花丛边。那里开满鲜花，一簇挨着一簇，一朵挤着一朵，争相斗艳，娇艳欲滴，其中白的像雪，粉的似霞，红的像火，美不胜收。但是，两个孩子没有理那些美的让人想采摘一朵的花，而是直接一心扑在了同样被花香引来的五颜六色的.蝴蝶上，丝毫没有摘花的意图，妇人与她的朋友交谈时我才知道，他们不是不喜欢花，而是因为太喜欢才不去摘，在一次郊游时，别的小朋友都采了美丽的花送给自己的妈妈，但是儿子没有，她问原因，儿子说：“老师说，花儿也会疼的。”于是女孩和儿子都不会去采花，因为花儿知道疼，它也是一个生命。我听了之后，再看向两个孩子那边。
这时女孩屏息凝神，双手收缩在胸前，双腿微屈，眼睛直勾勾的看向一只正在吸食花蜜的毫不知情的白色蝴蝶，一个猛扑，捉到了它。她与男孩兴奋的走了过来，邀功似的把蝴蝶小心翼翼的展开来看，但是蝴蝶挣扎的厉害女孩赶紧放开了它，蝴蝶飞走了。女孩沮丧的说：“妈妈，对不起，我本来想给你看的，但再不放开，它的翅膀就要断了。”妇人用微笑回答了她，女孩破涕为笑。
我与他们一起，看着蝴蝶飞舞的方向，它扇动着翅膀，飞着停驻到另一朵花上，花旁是一片片的花海，美丽的花儿迎风摇曳，美的令我流连。
学生周记 篇4
从小我就很喜欢小动物，也养过很多的小动物。有一年生日爸爸送了我两只小金鱼。我养了四个月之后被淘气的.表弟玩死了。爸爸又一次出差回来给我带来了一直可爱的小白兔。小白兔后来生病也死了。还养过小乌龟，最后也因小乌龟不吃东西而把他放回了河流里。
虽然我很想再养一个小动物，可是又害怕它们又会离开我，所以我很长时间都不敢养了。这个周末我和爸爸去书店，走着走着就到了宠物市场。爸爸给我买了一只小仓鼠。
我在吃东西的时候，不小心把一块饼干掉在了地上，我想，反正掉在地上了，给小仓鼠吃也不错。然后，我就把掉在地上的饼干给小仓鼠吃，可是，我没想到它居然在我刚一蹲下来的时候，就来不及的用小爪子把饼干一把从我手上抢了过去，喀呲喀呲的啃个不停，好象饿的不行了……饱餐一顿之后，好象在对我说：“这东西真香。”
小仓鼠还吃核桃、西瓜皮、苹果皮，等买来的专用食物被它吃完了，我就试着给它吃大米了，它还真吃，果然是“老鼠爱大米”呀！
小仓鼠还真“贪吃”哦！
学生周记 篇5
今天是我读大学以来第一次实习。那天早上，我像往常一样在炎热的而躁动的夏日气息中醒来。上午并没有安排任务，所以就呆在宿舍里上网。看着围脖，看到大家直播自己的实习经历，而自己却必须暂时按兵不动，心情不禁有点焦急。好容易等到了下午三点，我们独居孤寡老人项目组的十二名实习生，终于在院楼见到了我们的两位实习督导以及这次的项目主任。项目主任叫小宝师姐，称呼她作师姐，是因为她是我们学校专业06届的毕业生，为人很和善，给人平易近人的感觉。当天的下午，我们初步了解了关于项目服务的内容，包括电话关怀、上门探访、健康义诊、居家安全教育、兴趣小组、社区康乐活动等等，同时我们也加深了彼此的认识。说实话，虽然有师姐和老师为我们介绍项目的整体状况，但我们对于其中的一些具体操作仍有不少疑问。于是，小宝师姐决定在第二天的实习带领我们前往参观项目其中一个服务点——位于员村二横路的.星光老人之家。
第二天的一大早，我们准时来到了星光老人之家，从观察看来，这个星光老人之家所在的昌乐园社区是一个老年人居多的社区，虽然社区并不大，但里面的一些配套设施还是比较齐全的，比如说各类的便利商店，公园及娱乐设施等等。我着重观察了两个公园，发现虽然其中有不少老人，但两个公园内的老人所进行的活动是不同的，一个是较多地运用公园内所原有的体育健身设备进行运动，另一个则是以聊天和下棋为主。由此我想到了，在社区内开展活动时应该有所侧重，也要照顾好老人们的不同兴趣爱好。随后，我们协助师姐为前来星光老人之家参加眼科义诊的老人做问卷调查，询问其对本次活动的意见与建议。从反映的情况来看，这次活动还是挺成功的。
实习的第三天，我们来到了一位独居老人的家里，这位老伯伯家中的外墙要翻修涂漆，因此我们前往帮助其将屋内大件物品搬开。在老人家中，我们了解到老人原来曾是学医出身，后来工作调动被安排来了广州，结果在工厂最后拆迁时其工龄问题出现了状况，多年的工龄全部归零。现在老人只能拿着低保过活，生活拮据。当说起自己过去的经历以及现在的遭遇时，老人家便会变得义愤填膺。也确实，换作是其他的任何人，这样的境遇也很难让人泰然处之。看到老人的遭遇，我反问自己：作为一名社工，我到底能从什么方面帮助这位老人呢？对于他而言，我认为最迫切需要解决的是他的工龄问题，以及他内心的纠结。但从老人的对话中，却隐约让我觉得我很难做些什么来改变老人的思想，因为有些观念，不管是主观还是客观环境造成，似乎是根深蒂固的。老人家的生活经历毕竟丰富，而且当年他生活的年代也是异常地艰苦，对于我们这一代人来说，似乎很难对那种苦难所带来的影响有切身的体会。那么，是不是没有切身体会就不能产生同理心呢？如果难以产生同理心，那对案主的服务又该如何进行呢？ 这一切都使我陷入了深思。
以上便是我的第一次实习经历，在这三天里，我初步认识了我所在的项目组的工作内容与方向，但是，对于具体的工作方法和技巧，我仍需要作更深入地了解。
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