实用的语文周记汇总5篇
时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，相信大家一定感触颇深吧，此时此刻我们需要写一篇周记了。快来参考周记是怎么写的吧，下面是小编精心整理的语文周记5篇，欢迎大家分享。
语文周记 篇1
在这一周我们安排了小组内的互相听评课。我们都进行了互相点评，并进行了归纳整理。
此次听评课我的授课班级是七年级八班，据说是普通班中纪律最差，成绩也很不好的班级。对于不同的班，不同水平的学生，当然也要采取不同的授课方式。在试验班中可以二十分钟讲完一套卷子，而在普通班也不过讲几道题，这就是区别，这就是差距。成绩好的学生不用老师说就会自己整理错题笔记，有计划的复习预习，而有些同学是老师点明要记下来，但是他们却未必拿笔。
总结队友们的宝贵意见如下：
第一，讲课语速快，节奏把握不好；
第二，声音很大；
第三，板书写的很好，很详细；
第四，教态也很自然；
自我感觉表情比以前丰富了，音调停顿也有所改观，但是眼睛不能灵活应用，不能纵观全体，捕捉到学生的求知眼神，眼神的交流与互动比较匮乏。
在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。 有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的.效果。其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。在这次录课试讲的时候效果不太好，一方面自己制作的课件还是不够完善。另一方面，设计的课堂活动控制不好，导致学生出现了混乱的局面。
我在思考这些，思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，这都是没有预计到的。所以到晚上真正录课的时候，我恢复了心情，而又有热情，坦然面对一切。这样就好了许多，课堂中出现的错误少了许多。总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。
——同岳英语张亚楠
半年的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。
英语的学习需要平时一点一滴的积累，学习英语知识就像建筑高楼，基础没有打好就盖不出参天大厦，而英语的基础就在于单词的掌握。所以从现在开始我就会稍微加大学习单词的力度，听、说、读、写，面面俱到。再者，就是让孩子对英语产生浓厚的兴趣。此年龄段的孩子，兴趣的来源有两个：一，从游戏中汲取，寓教于乐。二，使其具备一定的英语学习素质，比如发音和书写。当学生们发现自己的英语发音比其他人更有腔调更形象时，别人的羡慕目光或是骄人的成绩更容易激发自己的进取心。从此，课要怎么上的问题自然迎刃而解，我们既要寓教于乐，又要抓好大家的英语素质教育。让大家在一种积极的氛围中学到实在的东西。中考已迫近，肩上的任务似乎更重了，大家要抖擞好精神，向着英语学习之路，出发吧！
——同岳英语张亚楠
这一周，师大的老师来听我们课了。我们三个人把课程安排在了同一上午的二、三、四节。第二节便是我的课，和蔼慈祥的老师让我没有了一点紧张的情绪。那节课讲的是前几天考试的试卷，我和平常讲试卷一样，按部就班，挑着错的较多的题重点讲了一下。一堂课很紧凑的就结束了。
下课后恰好是大课间，我有二十分钟的时间接受老师的指导。老师给出了很多建议，我整理了一下，主要有以下几个方面：
一、板书太乱。我一直以为习题课的板书不可以随便擦，但是我写的字有很大，所以呈现在黑板上就显得特别乱。老师说试卷讲评课题与题之间没有太大联系，一个题讲完了也就可以擦了。还有就是我的字写的也很不美观，而且很多字用的是简体，有的甚至老师都不认识。作为老师，怎么写字会直接影响到学生，所以一定要注意字体的规范性。
二、虽然没有就题论题，都注意了题与题的延伸，但是也没有就人论题。到了初三后期，成绩好的学生有些知识已经掌握了，没必要再进行提问。提问一定要有层次，比如把每道题那个同学错了找出来有针对性的进行提问，就会起到很好的效果。
三、最后就是教态，作为一个女老师，上课应该是温柔而不是激情。而这两点恰恰是我所欠缺的，讲课的语气有的时候会比较强硬，而且越讲越没有激情。 老师给的建议很多，有些甚至是我一直都没有察觉的。很庆幸在实习期间还有时间让我改正，在此郑重的感谢这位慈祥的指导老师，我一定积极改正。
语文周记 篇2
开学已经一个多星期了，最近发生了许许多多有趣的事情，我不再是曾经那个带红领巾的小学生了，我也过完了最后一个儿童节，从此以后，我便成为了一名中学生了，我们进入了新的求学阶段，迎来新的挑战和困难；迎来了新老师、新同学，一切的一切，都是崭新的开始！
这不，看雪的第一堂课就是我最爱的语文课，我们满怀期待地盼望新语文老师的到来。“叮铃铃……”终于上课了，瞄了一眼课程表，哦！语文课，准备好语文书、笔记本、尺子……嗯，一切准备就绪，接下来就期待着语文老师快点到来啦！
咦？那是我们的新语文老师吗？欧耶！新语文老师终于来了！紧接着就是老师自我介绍了。哦，原来我们的新语文老师姓高啊！高老师，好亲切啊！她就像我们的母亲，那样温柔、那样慈祥。
高老师讲课是那样的详细，几乎每个细节、重点、难点都讲遍了，而且还时不时地问：“同学们，老师讲的你们听懂了吗？没听懂的话老师再换个方式讲一遍。”同学们一个劲儿的点头：“嗯嗯，我们听懂了！”
高老师在讲题的.时候总是一道题一道题仔仔细细的讲，还生怕我们听不懂，而且问她题，她也会认真地为你讲解，而且她还讲的那么清楚、仔细，不像其他老师，你去问他题，他就直接把答案告诉你，从来不去讲解题的方法，到了考试，依然不会写。而高老师就不一样了，她会认真的讲解题的方法，还送了我们一套“万能解题法”，主要用于求句子的表达效果和这句话表达了什么、有什么作用……
总而言之，言而总之，高老师是一个好老师！
语文周记 篇3
终于开学了，嘻嘻，2个月的休息结束了，又是一个新的开始，我开心的走进教室看了看没有一个人认识。
我找了一个位置坐下，突然，就听见有人叫我的名字，我转了过去，结果把我给吓了一跳，是我以前在上补习班的同学，没有想到我竟然跟他在同一个教室，真是倒霉啊……
我在座位上闭上眼睛回忆以前的一些事情，就这样我想到了一件事，真是一件特别的事，我也不知道为什么，以前我希望早一点毕业，开始我现在是想回到以前的学校，跟我以前的同学一起吵闹、一起学习、一起玩耍、开始我深深的'知道这是一件不可能发生的事情，想到这里我的眼泪忍不住的留了下来。
我擦干了眼泪，开始认识我这个学校的新同学。
很快，我已经认识了我的新同学，在我的眼里我的同桌他应该是一个乖乖女吧，哎，才跟她认识不久竟然换了位置，不过，很幸运跟我座的是一位女孩，嘻嘻，我很开心，一天下了，我跟她成为了好朋友。
时间过的好快竟然放学了，我只好跟她说，再见了，这就是我的开学第一天。
语文周记 篇4
语文对我们来说，就像一把金钥匙，打开了我们的脑筋，活动着我们的思维，为我们打开了知识的大门。使我们沉浸在书香之中，品味着精神食粮。
那么其实，生活有多广阔，语文的世界就有多广阔，语文的世界可以学到短小的文章、富含哲理的诗，给人以启迪的文言文、和使人们充满遐想的神话小故事、奇特美味的诗歌等，语文，散发着浓浓的艺术风情。
就语文的本册来说：它可以让我们追寻丑小鸭变成白天鹅的经历，是我们知道了“是金子总会发光的”与“天生我材必有用”等，聆听《黄河颂》的雄壮旋律，使我们想到了雄壮的山河，英勇抗敌的战士，感受到了中华民族顽强的奋斗精神与坚强不屈的意志。瞻仰“两弹”元勋邓稼先的光辉形象，走近了这位不平凡的科学家，体会到了他的.忠诚、平后、坦白、他是一个对工作一丝不苟、爱国敬业、有责任心、肯吃苦耐劳、永不骄傲的伟大的科学家。另外，我们还可以从《伟大的悲剧》中学到探险英雄的壮志豪情等，从其他的课文中，我们更是收获满匡，一篇篇短小精美的课文，简直是一道道美味的饭菜，散发着芳香，让我们尽情享受欢乐，享受语文带给我们的乐趣，使我们流连忘返。
语文的世界的广阔天地有无限的风光，在召唤着我们，我们更应该把握时机，抓住机会，丰富我们的素养，提高我们的能力，向成功迈进。
语文周记 篇5
暑假里，妈妈带着我和姐姐去贵阳的黔灵公园玩。
我们先去看了大象表演杂技，三只大象一只叠着一只，最下面的大象的脚上还踩着一个大皮球，在那边慢慢地走来走去，有趣极了！
后来，我们又去看了狮子的表演。先出来一只狮子跳火圈，那场面可真惊人，我看到那火圈上面的火可旺盛了，狮子跳的时候，我真担心那火如果烧到了狮子可怎么办？狮子开始跳了，它的前腿弯曲，突然，奋力一跃，倏地就跳了过去，看得我是心惊胆战的，但又忍不住的`为那只勇敢的狮子欢呼，那是太棒了！后来又出现了一只狮子为我们表演跳高，那可不是普通的跳高，狮子一跳，足足跳了木房子的屋顶上，太厉害了！！
今天我玩的真是太开心了！
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