【精品】中考满分作文集合6篇
在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的中考满分作文7篇,希望能够帮助到大家。
中考满分作文 篇1
高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句。
品味过去,有苦涩也有甘甜,一朵朵浪花,一缕缕馨香像永不熄灭的圣火,将我的希望之灯点燃,于是又看清了路,向前迈步。
(摘自重庆市考生《馨香一缕》)
平淡人生也有舞,凡人小事也有歌。成功是心弦弹拨出的进取旋律,成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。品味自己哪怕是极小极小的成功吧,无人喝采又何妨?
摘自安徽省考生《掌声为自己响起》)
赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火,是以自己的心去发现别人的心,是春风细雨润物无声。
(摘自安徽省考生《渴望赞美》)
冬没有春的繁华,没有夏的张扬,没有秋的丰硕,而她所独有的就是那份圣洁,刚毅,无私的品质。
(摘自淄博市考生《冬的个性》)
是啊,爱心吹散了生命中的阴疆,播撒下绚丽的阳光。如果说幸福是火,爱心就是燃烧,幸福是水,爱心就是流动。爱心和幸福是相依相伴的啊!
(摘自荆州市考生《把爱心带给他人》)
创新是告别过去,创新是把握现在,创新是迎接未来。
(摘自重庆市考生《酷》)
怎么样,烦恼多多。但我始终相信,再阴的天气,也会晴的。
(摘自临沂市考生《成长中的烦恼》)
于是我重整旧的行囊,撑去身上的埃尘,把昔日的虚幻换成凝重,用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。迈进,向着前方,无悔地迎接那生命的辉煌,创造那生命的火红。
(摘自河南省考生《当我面对朝阳的时候》)
我感激自然,感激它那天使般的音符,是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格,是它让我淘醉在另一个幸福的世界里。
(摘自益阳市考生《感激》)
在人类社会发展的历史长河中,谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸,总会有坎坷,总会有惊涛骇浪,因此说,时时处处都需要把握人生的坐标,找准的自己的位置。这样,灿烂的明天,美好的未来一定会属于你。
(摘自河北省考生《把握人生坐标》)
人生在世,不仅要有气节,不卑不亢,而且应让自己的生命有意义。
(摘自河北省考生《生命在你手中》)
怀着一颗赤诚的心,豪不掩饰地,将你最灿烂的微笑播洒到世阔的每一个角落,散布到生活的每一个空间,你的生命,会因此绽放出绚丽的花朵。
(摘自荆州市考生《把微笑带给生活》)
没有掌声的演出是可怕的,有谁受得了死一般的寂静?没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存?
(摘自安徽省考生《人生需要掌声》)
艺术是美的,可是合作创作的艺术更美,正因为人类懂得了合作,才为世界创作了更多的美。
(摘自南通市考生《合作》)
爱心是一个民族最可宝贵的灵魂,是一个国家最为坚强的堡垒。只要爱心尚存,无论遭遇多大困难,都能挽狂澜于既倒,挽大厦于将倾。
(摘自荆州市考生《把爱心带给他人》)
爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪,我也在用心灵关注这份无言的爱。
平凡不是平庸,平凡是细小中的美!
生命再小,也有让人关注的价值。
(摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》)
蓝天,正当我对着它无语时,一个强烈的召唤随着蓝色的亮光注入了我的身心,一个声音轻轻地说:
“飞翔吧!落后愚昧不该束缚你的翅膀,向着蓝天,为了你的理想飞吧!”
(摘自河南省考生《当我面对蓝天的时候》)
烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句
有人面对困难,不思进取,屈服于恶劣环境,他们也许会拥有暂时的舒适与安宁,却是以个性为代价换来的自也有人选择逃避,他们躲在自己狭小的空间以逃避困境,他们也许会拥有一生的平静,却不曾飞扬个性,但在这社会中,必然还有一类人的存在,他们不甘平庸,不愿趋炎附势,于是他们努力改变着周围恶劣的环境,并最终使整个环境因自己的个性而充满魅力。
(摘自淄博市考生《咖啡豆的个性》)
假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴,假如我是树苗,我无能遗忘那滋养我的土地,假如我是江河,那雪域高原便成为我记忆中的烙印,假如……无论我是什么,无论我是以什么方式存在,我可以忘记周围的一切,甚至可以抛弃自己,但有一样东西是不可泯灭的——
那就是回报。
(摘自贵阳市考生《诠释回报》)
冬,乘着秋风而来,它没有春的姹紫嫣红,没有夏的丰富美丽,更没有秋的硕果累累。一提起冬,不少人立刻想起它的寒冷萧条,枯术残草。其实不然,冬的`个性就在于此。
(摘自淄博市考生《冬的个性》)
大多数的树根和花根都不美丽,而大多数的花却光彩夺目,美丽照人。正因为这些并不美丽的树根花根,才有了树木的青翠茂盛,才有了牡丹的国色天香,桂花的芳香四溢,梅花的傲雪红艳……世界正因为根所伸出的美丽而变得丰富多彩。其实我们人也一样,外表只是一种装潢,而真正表现自己的是伸出的美丽。
(摘自淄博市考生《伸出美丽》)
有人说,太阳无语,却带来温暖;大地无语,却显示广博;海洋无语,却孕育生命。我要说,爱心无语,却造福人间。
(摘自荆州市考生《把爱心带给他人》)
有一个人是能够独立存在于这个世界上的,没有一件事是完全脱离全社会而成功的,在这样一个发展如此迅速的信息社会里,我们要更加认识合作的重要性。
(摘自南通市考生《合作》)
音符如一个个的小天使,带着一丝微笑,带着一丝调皮,从我的指间轻轻溜出,连缀成彩虹般美丽的乐章。音符们柔柔的,一个接着一个,张开小嘴,把弹奏者的心情,借着圆润的乐曲,轻轻地唱了出来。于是,甜甜的音符仿佛充满着花香的气味。我全身的细胞如饮了甜甜的花酒,醉倒在音符的怀抱里了。
(摘自益阳市考生《感激》)
中考满分作文 篇2
星期日早晨总是最令我期待的,尤其是得以暂脱厚重书本的束缚,挥汗漫步,在群山幽径里用力的深呼吸,享受自然与解放的快感。而在这二、三月时节登山,除了运动外,则多了另一种“雾里看花”的乐趣。
每年二三月是桃花、李花、樱花逐渐绽放的季节,生意盎然,仅几周不见,再访时从一片翠绿中竟跳跃出雪白、艳红或清黄,好不显目;若加上岚雾笼锁山头,远观恰似回山僻径里缀着五颜六色的拼布,一转弯一入眼,就可能发现一份料想不到的惊喜。有时行走雾里花下,伸手不见五指,我虽没有诗人白居易的沧桑身世,但是还是颇能体会他诗里“花非花,雾非雾。夜半来,天明去。来如春梦无多时,去如朝云无觅处”的感受,就连满山樱枝上凝结的水气都有一种清澈的迷朦美感,饱满如剔透分明的琉璃在雾中闪耀。
朦胧的美,就美在隐引约约,美在它的.抽象幻化,每种形体都可以比拟,就好比“言有尽,而意无穷”。其实这种幽微心境,我常感受。比如随着年岁渐增,懂的看的多了,知道很多事情似乎潜在许多“不确定”却又“清楚”的面向,需要更多时间与智慧去学习;不像小时候看待事物道理的态度,总要非要问个清楚明白,“这问题答案是…”“如果…那么,为什么不能…”诸如此类打破杀锅问到底的问句常教爸妈不胜其扰,祇得跪地求饶。
曾几何时,这种“求知精神”竟随着年纪与知识经验增长而减少很多,原来,在这天覆地载的万千世界,有太多是无法用科学的原理与原则去探求解释。“青春”为何?“友谊”与“爱情”的定义与界线在那里?“生命”与“活着”的意义是什么……虽然累积了太多太多的疑问尚未“解答”,但我心中对于这世界的认识却似乎逐渐清晰,对我的生命目标也愈明确坚定,也许这就是所谓的“成长”罢。
我喜欢雾里看花,迷濛寂静,或许那就像这世界里的空中之音、水中之月、镜中之象,似是而非,若有是无,充满着无限的可能。那是个谜,也就是因为“无解”时才显得特别美丽。
中考满分作文 篇3
四季之景的变换,时光沉默地走过,喜怒哀乐的交替,岁月无言地录下。你可知,不变的,是你我路过的风景。
——题记
窗外花开花又谢,雨落雨又歇。不知从哪里吹来的风掀翻桌上沉默的书页。蓦地 ,一句话映入我的眼帘:你是我生命中路过的风景,你不必记得,留我想念,那段 仍然温暖鲜活的真实岁月。 (运用景物描写,烘托了一种忧伤的氛围,那一句话,与题目相应, 引出下文的描写。)
我轻轻地用双手掩住我的眼,让破碎的泪水小心翼翼地从指缝间流过。泪水是透明的,不咸,很甜。我虔诚而又静静地想念。
夜总是难熬,然而想着你们 的夜却似乎又不是那么难熬。我拥着双膝坐在床头,蹙眉 盘算着,尔后又放弃了。我真的是舍不得了,再让无声的时间从我指间溜走。将每一分每一秒都扎实地串连,落下我细密而紧凑的想念。(心理刻画生动逼真。“细密”“紧凑”,形象地写斟了思念之多、思念之浓 。)
你们是否也一样,在这样的日子里心心想念?一定是的,我能感受到将我们紧紧缠系的弦的震动。怎么会不呢,这一季夏的风景过去,下一季的夏的我们守望的将不是同一片风景。
还记得曾经无论何时何 地总是连在一起被阳光拉长的影子吗?还记得我们曾经嬉笑谈过的理想吗?还记得我们手牵手一起看柳絮纷飞吗?还记得……怎么会不记得!怎么能不记得!我们肯定都记得!我们是那样的相知!(反复询问,一咏三叹,一幕幕场景令人怀念,在心底激起了深深的共鸣)
朦胧的雾霭中,逐渐浮现出你们清晰的轮廓。想起你们再度谈起理想时灿烂如星星闪耀的瞳眸,想起你们坚定而又 挺拔的身姿以及你们那傲然的神情。心底里有丝丝缠绕的疼痛,而我却又是欣喜的,就像没有不谢幕的剧场一样,我们也到该说“再见”的时刻了,但很高兴,你们都牢记当初,不曾改变。
现在,我在这儿,你们在那儿。徐志摩曾说过:“你我相逢在黑夜的海上,你有你的方向,我有我的方向。”但有一样是一样的:方向,我们的心。无论今后你们选择的是什么样的道路,我在这儿,一样将最深、最美、最诚挚的祝福送给你们,让它伴你们直到永远。(引用徐感摩的诗句,增增添了文章的讲情画意,也写出了“我”与朋友人生方向的变化和永远不变的思念和祝愿。)
够了,真的够了。这些年,有你们的日子是阳光灿烂,鸟语花香。真的.好感激,你们陪我到现在,明天的路我自己走。
人们总是很难找到一些永恒不变的事物,但我知道,不会变的,是记忆深处你们的笑脸;不会变的,是岁月深处流淌出的感动;不会变的,是你我路过的风景;不会变的,是想念的日子一样很美!都不变呐。(长短句错落有致,“变“与“不变”形成了鲜明对比,与前相呼应;也进一步突出了文章的主题。)
知道么,明天的我们可能守望不同的明天,但我们只会守望着同一个过去……
【靓点扫描】
在凄凉的景物描写中,我们能想象出作者和朋友一起经历的一幕一幕动人的场景:有对往昔生活的深情回忆,有对昔日朋友的感谢和思念,还有考生心底的淡淡忧伤。尽管是写离情,但全文的感情基调是积极向上的,没有深陷忧愁之中不能自拔。结尾“明天的我们可能守望不同的明天,但我们只会守望着同一个过去”一句耐人寻味,富于人生的哲理。[来源:zxxk.com]
【临阵拆招】
请对半命题作文“拒绝____”加以思路分解,归结出不同角度的立意。
拒绝平庸,坚守一个具有鲜明个性的自我。
中考满分作文 篇4
当你老了,头发白了,睡意昏沉。我还会用狗尾草来打扰你。只有几个人爱你衰老的容颜,爱你低眉的眼帘。当我老了我真希望,还会自豪地说我有这样一个父亲……
在你年轻时,年少气盛梦想着去更大的世界。可是梦想就像风筝一样摇摆不定。小小的`你第一次遇到了挫折。你一点头绪都没有只顾痛哭。可是你深深的知道哭,是解决不了问题的。于是你学会了忍耐
记得吗,有一次因为背景不好备受欺凌。你学着开朗与他人交往,可是别人只是两面三刀。你无奈生活了几年的学校还是要辞去。离别时一句话也没留下至今还有遗憾。
你背弃了书包,提起了责任。努力地找工作,为了不然家人担心手机一直关机。曾多少次你失败过,流泪过。可是你都没放弃,与此同时你学会了坚强。
过了加冠的时候,你的孩子气依旧没改。通过和别人的相处你学会了待人接物,这时你由十几岁的小毛孩成了大人,有了稳定的工作有了美满的家庭。可是你年华老去,物是人非总是拿着一本本草纲目向我炫耀如果不是当初选则离开我早是医生了。我辞了呲牙没说话。
就这样你还是一个孩子,我也是孩子,一直等到容颜老去。你少言了,只是自言自语。想说什么支吾不清了。而我还是津津有味地听着。因为你,我的父亲
当你老了,皱纹爬上了脸颊。我也不会忘记着浓浓的情谊。因为时间不饶人。
中考满分作文 篇5
季节,在岁月的流逝中,一遍一遍的交替,在不经意间瞥向窗口的那一刹那,才发现,那纯洁的栀子花又开了。——题记
时间似流水一般,在欢声笑语中,悄悄地溜走。抬起头,天空中,一朵朵白云缓缓飘过,清爽的风在脸上轻轻地掠过,带走了一丝丝的炎热,可曾记得,我们相识在何时?那时,校园中洋溢着一种香甜的气息,满地的桂花,涟漪了几世的眷恋?年少的我们像花儿一样绽放。
那时的我们,总是觉得作业太多太多,总是觉得日子太长太长,却未曾发现,我们一起讨论时脸上藏不住的快乐,那时的我们,总是埋怨老师太烦太烦,总是觉得心中太闷太闷,却未曾发现,我们一起追逐时身上焕发出的活力。那个年龄,叫做青春。
现在的我们,开始留恋这个校园,包括校园中的所有,那时的我们从未想过,会有这么一天,我们会舍不得这个抱怨了三年的`校园,现在的我们,面临的是人生的第一个选择,踏上的是人生的第一条征途。朋友们,请别悲伤,因为我们在挫折中,找到了自己的不足;在激励中,发现了自己的潜力。虽然我们也会争吵,也会在争吵中词穷,可是,我们都在经历中成长。能够在这个叛逆的年龄发现自己,也会对某些东西不舍,这意味着的是我们在成长。
季节,在抱怨中一遍遍的交替,不知不觉,栀子花又开了,它象征着离别,离别是为了日后的相聚,所以,我们都应朝着自己的梦想进发,挥动坚毅的船桨,到达成功的彼岸。
抬起头,向窗外望去,又见花开。
中考满分作文 篇6
淡淡的,真的是淡淡的,却让我一瞬间体味到了一种别样的馨香……
——题记
踏上这辆驶向考场的汽车,忽然发现,回不去了,分离在即。
坐在车上,看着您疲倦却略带笑意的面庞,酸酸甜甜的味道漫上心头。
您……您的形象一下子涌来,我不知如何着笔,太多太多的感动,温暖着我的心啊!
初见您时,您是那么平凡,轻轻和我打声招呼后,您便离开。我只是微笑。
渐渐,我发现,您对每一个学生都那么好,您总是耐心地笑着解释学生的.疑问。您是一位好老师,我庆幸。渐渐,我发现,您对我也很重视,每次数学考试后,您都拉着我去分析试卷。虽然我嘴上大喊倒霉,心里却乐翻了天。
可那一次,我哭了。我抄答案了,您把我留下,严厉地批评我。从未见过您如此锐利的目光,一刹那,我感觉,在您的心目中,我变得那么污浊。我泪如泉涌,我后悔了,我惹您生气了。您依旧关心我,比以前更多。您总是鼓励我说:“家境不好有什么关系?我们都会帮你。你有能力冲击重点,我们都相信你。”我蜕变。
中考前夕,您为每个人写了一封信。您在信上对我说:“生活没有压垮你,老师喜欢你的坚强!”心,不仅仅是感动,还有一份强大的力量。我流着泪笑。
您给我的,总是如星星般的细小的关爱,却又如星星般点缀了我十六岁的天空。
从您的身上,我看到了一朵简朴的花朵在绽放,默默无闻,却芳香了每个学生的青春。
六月,栀子花未开,您酝酿的芳香早已蔓延开来……
后记:也许这篇文章,张老师不会看到,但向我展示的人格魅力却让我永远难忘。她如一朵栀子花,不需要华丽的外表,依然香溢我的心间……
①巧选人称,直抒胸臆。文章用第二人称直接对老师无私而博大的爱进行讴歌,体现了第二人称在抒情表达中的优势。
②借用花草,托物抒情。结尾处借星星和栀子花,赞扬老师对学生关爱的多和芳香。
③敢于亮丑,情感真实。自己抄作业本来是件十分丢人的丑事,但作者却勇于将它写入文中,并借这个材料,赞誉老师的宽严有度,感情十分真实。
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