教师职业规划范文15篇
时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，成绩已属于过去，未来的工作还很艰巨，不如为自己的职业生涯做个规划吧。那么你知道职业规划是用什么方法吗？以下是小编帮大家整理的教师职业规划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师职业规划范文1
发展目标
坚持科学发展观，坚持以人为本，以制度建设为规范管理的基础，以信息技术的运用为提升质量的重要手段，以师资队伍建设和教科研为可持续发展的双翼，努力创建教育思想与时俱进，管理科学规范，教学手段不断创新，校园文化激人奋进的教育教学氛围。培养学生学会自主、合作、探究式学习，具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养，以及环保意识，具备适应终身发展的基础知识、基本技能和方法。建设一支高素质的适应课改要求的教师队伍。
一．课改的目标与对策
1．目标：
课改着力于构建科学有效的校本教研和优质高效的课堂教学体系。使课程设置体现素质教育的要求和价值，打造学习型、研究型的教师团队。构建“先学后教，精讲多练，当堂检测”的有效课堂。在巩固“两基”成果的前提下，创具有本校特色的教科研之路，使学生愉快学习，全面发展，健康成长。使教师精于本职，扎根本校，乐于奉献。使学校和谐科学发展。总体思路是：研有本、教有道、学有恒、传有经、管有序。
2．对策：
①．建立健全各项制度，使教师的教学工作全面量化。从德、能、勤、绩、廉等五个方面，制定切实可行的考核制度，使教师责任进一
步明确，工作进一步细化，通过考核制度的实施，保障教师教学行为更规范，更科学，更系统。
②改组教务处。提高教务处的质检功能。用一系列的检查强化教务智能，把原来的月检查改为周反馈。用及时展示亮点，反馈不足的方式把控过程性评价。让教务处的工作人员人人有“事”干，学校的教师周周有事 “情”。让常规管理成为真实反映学校发展和教师成长的标杆。
③．开足开齐国家规定的所有课程外，开设阅读课，用读书节、读书笔记等形式检查和展示。开辟作文、经典研读、书法、奥数、快乐英语、实用物理、篮球、乒乓球等第二课堂。使兴趣小组的活动常规化。重视并开发综合实践活动课的优势和潜能。让学生在学校找到适合自己发展的空间。让学生进得来，留得住，学得好。
④．创建常态化的精品校本教研。在学习借鉴杜郎口中学、洋思中学课改经验的基础上，探索适应本校发展的校本教研之路。以课堂教学为出发点和落脚点，培养教师的问题意识，进取精神，建立国家级（中语会）课题 →学校（教务处）课题→教研组课题→个人小课题 四位一体的课题研究链接。提倡超周备课，在此前提下，每个工作日的早晨，安排适当的时间，以教研组为单位，开展短、平、快的集体备课。让每个教师的备课都得到同伴的推敲和完善。让教师的教学智慧时时碰撞，闪烁集体成长的理性光芒。发动全体师生，组织精干教师，办好校刊，扩展内容，新增“优秀习作”“教学案例”“课改前沿”“学校风貌”“教师论文”“信息发布”“课题研究”等栏
目，把校刊《青苔》打造成整个多林镇中心学校师生展现课改风貌，展示集体智慧的名片。
⑤．让校本培训为校本教研保驾护航。通过搭车培训（即通过教师自愿报名的方式，假借教育主管部门提供的培训机会，增派培训教师）的方式，实现全员校外培训。学校集体培训和教师自主培训相结合，分散培训和集中培训相结合，校外培训和校内培训相结合，教学骨干与年轻教师对话，使校本培训始终走在教研的前面。
⑥．创建“先学后教、以学定教、当堂检测”的课堂常模。教务处先从形式上入手，要求每个教师组建并培训学习小组，布置并指导学生的前置学习，按照检查预习→出示学习目标→布置自学→检查自学→指导学习→当堂检测的环节授课，授课时间不得超过十分钟。通过不断磨合和创新，形成符合课改要求，适应时代发展的校本特色的课堂常模。
二．教学的目标与对策
1．目标：
让教师学年有规划，学期有目标，对知识点有科学完备的梳理，对学情有正确的把握。教案创新化，集体备课常规化，课外指导系统化，授课讲练精致化，校本教研正规化。“精细”“有效”是教学的总体目标。
2．对策：
①．发挥同伴互助的团队优势，强化集体备课的功能，采取备课——说课——上课——议课——磨课五环节链式模式，钻研分析教
材，梳理知识结构。对每个授课教师的备课，用集体备课的方式进行再加工。广泛交流课改的得失与学、测、评结果，集思广益，优势互补，立足课堂教学的`研讨，及时发现并解决问题。提高全体教师驾驭教材和课堂的能力，提升课堂教学水平和教学质量。
②．以教师发展为本，建立和完善教师课堂教学水平的评估体系，采取教务处质检，教师间评价和学生评价相结合的策略，推进教学评价的改革，实施动态的发展性评价，充分发挥教学评价对教师激励作用和发展功能。
③．精细化地指导学生前置学习。通过引领并指导学生强化预习，主要是学习方法的指导，学习风气的扭转，让学生学会自主学习。通过精讲多练的倡导和督促。让学生主体作用得到发挥，组织有效教学，提高教学效率。 人人都能上示范课，公开课。
④．进一步规范学情检测。研究提问的学问，当堂检测的学问，布置作业的学问，考试的学问。让每个教学环节都得到精研细磨。
三．教科研的目标与对策
1．目标：
“非教研不言教”是口号。“最会教学的人是最善于发现问题的人”是倡导。“把学校发展的希望寄托在教科研上”是核心。
教科研工作要紧紧围绕“发展为目标，创新为动力，细化管理为抓手，提高教学质量为根本”的中心，积极走以课题研究为载体，课堂教学为基地，教研相长的道路，充分发挥教科研的先导作用。一定
要增强教师实施课程改革的使命感和责任感，深化以课堂教学为中心的教育教学改革，促进我校的教科研工作水平向更高层次的发展。
2． 对策：
①制定教科研制度。用考核教师参与度的方式强化执行力。
②强化教师的科研意识，加快向“科研型”转轨，要使全校教师清醒地认识到：教科研是促进学校可持续发展的内趋力，是推进课改的关键，督促、鼓励教师积极参与到教科研的活动中，加快由“经验型”向“科研型”转轨，把教学过程与教育科研过程统一起来，不断提高教学质量。
加强教师科研理论学习的自觉性，及时了解教育理念，掌握教学动态，并指导教学实践。善于从中发现问题，不断反思教学。为此要求教师做好课堂随笔，案例收集。
③要求每学年每位教师必须有一篇较高质量的论文在全校范围
内进行交流。对其中较好的论文积极向《青苔》、《大通教育》、《青海教育》进行推荐。要不断收集和编辑现代教育思想、理念、课题研究的动向和成果，及时向教师传递电子和书面的教科研信息，努力提升教师现代教育理念和教育教学研究素养。完善《青苔》校刊。
④逐步建立较为科学、合理、可操作的校本教研制度和教材，
要求每位教师不断反思自己的教育教学活动，组织全校交流，采取请进来走出去的畅通渠道，吸收新鲜养料，通过反思，专业引领，同伴互助，强化教研组功能，实现优势资源共享。
教师职业规划范文2
自我分析
优势：
本人性格上的优势：性格温柔，有上进心，有急躁、有爱心、有责任心。
学科上的优势：我是汉语言专业毕业的学生，参与工作几年，对新课改推行有肯定的了解。另外，我很喜爱自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业专心经营。
弱势：
性格上的弱势：不太情愿表达自己的看法。
工作上的弱势：力量、阅历缺乏，眼界不开阔，所以工作起来有点被动，弄不清晰什么是可以主动争取的，同时，也有一些职业倦怠现象消失。
愿景规划
一、我的人生愿景
教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我信任这也是每一个教师所追求的思想境地。因此必需努力学习比拟系统的专业学问、教育科学学问，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴；积极投入教育科研，探究规律，提高自身的教育教学水平。
二、我的三年进展目标（20xx年-20xx年）
在语文教学方面：仔细学习，形成自己的教育教学特色。
自我成长方面：有自己风格的名师。
三、我的详细的措施
1、 多读书，用先进的教育理论知道自己的工作。
要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍.同时留意多钻研，勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格；
2、虚心请教，取人之长，补己之短。
作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参与每周的教研，就当天发生的`教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。
3、加强教育教学讨论，做创新型的教师。
教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培育学生的探究力量。所以在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进展反思，仔细分析课堂和班级治理中消失的问题，并准时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。
4、教学根本功。学习根本功对于一名从事教育的教师特别重要，假如没有过硬的根本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在一般话、钢笔字、粉笔字等方面提高。
四、我需要的帮忙
教学方面：请教师进展指导，多给一些观摩和参与培训的时机。
自我发面方面：多读各类书籍，在教学实践中不断反思、总结。
教师职业规划范文3
转眼间，我参加工作已经快一个月了，从刚走出大学校门时的彷徨与困惑，到现在逐渐慢慢适应手中的工作，以更加从容淡定的心态来面对教学工作 “凡事预则立，不预则废”，开放的社会，前进的学校为我们广大青年教师提供了创业，立业的大好机会，为使自己最大限度的开掘出自身潜能，主动积极健康的发展，我对今后职业生涯做了以下的规划。
一、现状分析
优势分析：
1. 有热情与童心，对学生的热爱是我坚守教育岗位的重要支柱
2. 好学，勤奋，喜欢阅读各类有益的文章。
3. 热爱教师这一职业，这份工作，因此我在繁忙的教学工作中比较有效的完成这一任务，每天都过得特别充实，满怀着乐观的心情快乐的工作着，生活着。
4. 能够熟练的掌握现代信息技术，并灵活的`为教学所需服务
不足分析：
1. 作为一名新教师，我缺乏教学经验，班主任工作经验等实际操作经验，有时候挺手忙脚乱的。
2. 对未来的发展有理想，有目标，但是对具体如何实施，怎样一步一步实现仍比较模糊
3. 觉得我的自身英语理论，口语与教育学，心理学方面的知识仍需进一步的提高。
4. 对学术性的研究如课题研究等仍需多学习，多研究，了解仍不够。
教师职业规划范文4
在投入光荣的教育事业之前，我一直认为作为一名教师就是教好书，育好人。也可以说是只要按部就班，兢兢业业工作就是一名好教师，或者说可能成为一名好教师。一说到“职业生涯规划’，就觉得那与自己无关，说得有些“大”和“空”。但是在暑假读完《教师职业生涯规划与发展设计》这本书之后，完全改变了之前的观念和想法。
从教五年了，越发觉得对自己今后的发展有很多的困惑，在思考怎样在教育事业上有更高的发展。暑假期间我借阅了这本书。翻开书本，我立刻被其中的内容吸引住了，可以说它立刻激起我在教育上前行的勇气。
细心的人不难发现，教师的专业化发展是近几年提得比较响亮的口号。书中认为教师的专业发展，不仅是传统意义上的知识的发展，更重要的是教师能力特别是创新能力的发展，是以价值观为核心的专业精神的发展。专业知识方面包括：通用知识、学科知识、教育科学知识、科研知识等。专业能力包括通用能力、学科能力、课程与教学能力、心理辅导能力、课堂管理能力、科研能力等。专业精神包括专业态度、工作责任、专业伦理、创新意识、信念理想、价值观念等。因此教师的发展是全方位的和持续发展的，教师是一个不断学习与探究来拓展职业内涵、提高专业水平、并达到专业成熟境界的专业人员。因此教师一定要设计自己的职业生涯规划，这样才能符合时代发展的趋势,也才能在教育教学过程中真正做到有的放矢。所谓的'职业生涯是指一个人依据心中的长期目标所形成的一系列工作选择，以及相关的教育和训练活动，同时也包括对非职业或休闲活动的选择与追求，是有计划的职业发展历程以及在其中所获得的情感历程，是一个人终其一生所从事工作与休闲活动的整体生活形态。接下来书中分析了影响教师职业规划四个方面的23个子因素。第一方面是外部环境，有组织的需求、家庭的期望、社会的需求、科技的发展、经济的兴衰、政策与法律的影响等六个因素。第二个方面是自我认识，有个人的兴趣爱好于特长、个性与价值观、目标与需求、情商、工作经验、优缺点、学历与能力、生理情况等八个因素。第三方面是个人目标选择，有设定目标的原因、欲达到该目标的途径、欲达到该目标所需的能力训练及教育、达到该目标可能得到的助力，可能遇到的阻力等五个因素。第四方面落实生涯目标措施，有教育训练的安排及规划成长机制的具体化、获得组织的发展安排、排除各种阻力的计划与措施、争取各种助力的计划与措施。教师就是在知己知彼和抉择中完成自己的职业规划，实现自己的职业发展目标。
教师的职业设计一般包括了确定志向、自我评估、生涯机会评估、教师职业生涯路线选择、确定目标、制定行动计划、评估与反馈等七个环节。书中对每一个环节需要注意的事项进行了深刻的剖析。
应该说这本书给我们广大的教育工作者对“教师”这一职业的性质和职责做出了明确的说明，具有一定的前瞻性和时代性，有助于广大教育工作者更好的规划和发展设计自己的教师职业生涯!教师20xx年职业规划篇5教师职业生涯规划对教师适应教育工作、减少职业倦怠、推动专业发展具有十分重要的意义。在教学实践中，教师要正确认识自己的职业角色，做好自我评价，明确发展目标，制定职业生涯规划，而学校则要为教师职业生涯规划的落实创造良好的氛围。
近些年来，对大学生的职业生涯规划进行指导已成为众多教育机构及教育工作者热衷于探讨与研究的问题，这无疑会推动大学生就业工作的顺利开展。然而，在学校教育工作中，教师也在接受教育，他们与学生一样属于发展中的个体，特别是当今处于教育改革背景下的教师，将面临更多的成长压力。“机遇从来只青睐有准备的头脑”。制定有效的职业生涯规划可以使教师更好地利用教育改革的契机实现自己专业发展的目标。
职业生涯指一个人终身职业经历的模式。职业经历包括职位、工作经验和任务，受到价值观、需求与情感的影响。教师的职业生涯是与教师在学校教书育人的一系列职业经历相关联的模式，如在学校的从教经历、教研活动与教学经验的丰富、教育理想与愿望的实现以及得到学生与社会的认可与尊重等。
职业生涯规划简称生涯规划，又称为职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
教师职业规划范文5
作为一名幼儿园新教师，我熟悉到职业规划的重要性，同时，也感到应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好教师。
为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长规划，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养。
一、个人根本状况介绍：
本人今年20岁，毕业后踏上工作岗位已整整两年了，这两年来在园领导的带着下，在各位教师的指导、帮忙下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了肯定的进步。工作两年中先后带教大班和小班，积存了肯定的工作阅历。
二、现状分析：
1、 优势：
1) 两年的教学工作阅历，让我对教育孩子有了肯定的.阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。
2)随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积存了肯定的阅历，并且我和班中家长的关系比拟融洽，家长也很体谅、协作教师的工作。
3)有好学精神，敢于承受新事物的挑战，乐于承受教学新理念的冲击。
2、缺乏：
1) 由于我是一名新教师，工作只有两年时间，只教过小班和大班的幼儿，缺少对中班年龄幼儿的治理和教学阅历。
2)在本科四年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动力量较弱。随着教学工作的不断深入和开展，以及从赐予孩子美的享受和情趣的培育这个角度来看，我必需加强根本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。
三、个人一年进展总目标：
第一学期进展目标：
1)尽快提高自己对中班幼儿的治理和教学力量。
2)努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、把握中班幼儿的年龄特征和进展特点。
3)连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。
措施：
1)多向富有教学阅历的搭班教师学习，注意典范借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的治理和教学力量。
2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将连续努力。除了准时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更优质效劳。除此之外，我还必需做到每周向家长反应幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好教师。3)主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。
其次学期进展目标：
1)在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。
2)提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。
措施：
1)提高教学和科研力量。进展如何提问和对幼儿赐予的信息适时有效反应的思索实践。积极参与专业学习培训和教研活动，进一步探究适合本班的教育内容、教育方法。
2)幼儿园教师既有良好的思想品德和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素养提高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。
3)利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。
以上是我的职业规划和详细实施规划，盼望在幼儿园领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。
教师职业规划范文6
我一向从事中学英语教学工作，并且担当班主任工作，其间还治理着学校的网络。在学校领导和同事们的关怀和指导下，我的工作取得了些许提高和成绩。但与此同时，我深深感到自我还有许多缺乏之处，还有许多方面需要好好学习。
一、我分析一下自我职业进展过程中的有利因素和不利因素。
有利因素：我毕业即从事初中英语教学工作，事业心强，思想上进，喜爱教育教学工作，能全身心地投入到教育教学工作中；能很快地理解新的教育理念并将新理念加以运用，课堂教学水平提高显著，业务本领明显提高；师德意识坚固树立。
不利因素：第一，英语学科学问有待进一步提高，尤其是英语口语的应用不能做到得心应手。其次，教育教学技术、技能还有待提高，对个别问题学生的教育上有时缺乏急躁与艺术性。第三，学习上对自我有所放松懈怠，教育科研本领较弱，对教学的思索与讨论还停留在较浅层面上。第四，工作缺乏制造性。
二、进展规划
首先，树立正确的师德修养观念。由于教师的道德品行、人格对学生的成长甚至一生都有重要的影响。我一向认为“爱岗敬业、喜爱学生、以身作则、为人师表、诲人不倦、无私奉献”的精神，是一个教师必需树立的师德观。为此，把握正确的人生观、价值观和科学的方法论，用爱心对待学生，同时加强业务理论的学习，以身作则，为人师表，争取做到用人格培育人格，以灵魂塑造灵魂。
其次，作为英语教师，在学识上“广开门路“、“广种博收“，努力提高专业学问水平显得尤为重要。为此，我要进取听各种讲座，参与各种培训，坚持不断学习，尽快提高专业化水平，力求扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追赶学术前沿的意识，努力适应今日新时代对教师的更高的'要求。
再次，我进取了解教育改革的趋势，关怀教育新动向，努力更新教育理念，进取贯彻实施教育教学新理念。我准备以问题为纽带，让学生成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充分调动学生学习的进取性，引导学生学会学习，进一步开发学生的想象和制造本领。在整个课堂教学中，教师只是引导者。
最终，我将仔细钻研教材上好每一节课，坚持常常写教后感不断总结教学的得与失，进取听课以学习其他教师的优秀的教学方法，仔细对待每一节公开课并主动进取听取其他教师的意见。以此来不断提升自我的业务本领。
三、实现个人目标
我将进取实施以上规划，利用有利因素进取进展，努力提高业务，克制不利因素，求真务实，争取实现个人进展目标——成为一名优秀的人民教师。
教师职业规划范文7
本届比赛中，大学生们在职业生涯规划中将梦想与专业结合，将成就自我与承担社会责任结合，有的想成为汽车销售经理、有的想做财务总监，也有的想成为非物质文化传播者。
来自化学化工学院过程装备与控制工程专业的黎X是一名纯理工男，但他却立志要成为一名多才多艺，守护幼儿纯真笑脸的幼师。
“高考毕业后我去兼职，当时看到孩子们的笑脸很治愈，就想守护这些笑脸，让他们快乐成长。”当天晚上，黎X从为什么选择这一行业说到今后的规划，以及努力方向。
黎X表示，在国内的幼儿教师中，绝大多数是女性，男幼师少而又少，这种悬殊的.性别比例会造成整个幼教事业的缺陷。“确实一说自己要去当幼儿教师，很多人会有异样的目光，但是从事喜欢的职业以及这个职业所带来的获得感可以让你忽略这些目光，我也呼吁更多的男性能加入到学前教育中来。”
说起自己的专业是否会和职业规划有点接不上边，黎X马上表示这只是表面现象。“当幼教和我现在所学的专业并不矛盾，我已经将许多化学实验、安全常识等融入了幼儿园的游戏里，也帮孩子们做一些玩具。”黎X说，他喜欢自己的专业，喜欢做实验捣鼓东西，实验出来的东西也能用于教育。现在，黎X正在自学幼儿心理学、幼儿护理学等相关知识。
对参赛学生进行追踪调查毕业后多按自己规划就业据了解，重庆理工大学大学生职业生涯规划大赛从开始，旨在进一步普及大学生职业生涯规划知识，引导广大学生树立正确的成才观、就业观，科学合理的规划大学学习与生活，提高就业技能与实践能力。
“职业生涯规划大赛是通过活动的方式让学生参加，在这个过程中，我们有几支队伍为大赛服务。”据重庆理工大学招生就业处副处长粟道平介绍，目前学校有一支由本校教师组成的队伍，讲师有60多个，团队辅导教练30多个，咨询师有20余个。同时，学校还充分利用校外资源，聘请校友或者企业的HR做职业生涯规划导师，让学生和职场人士充分接触。
“根据我们后期的追踪，参加了职业生涯规划大赛的学生70%以上是按自己的规划在发展。”粟道平说，在准备大赛的过程中，学生通过自己的理性思考，老师的辅导，职场人士的引导，明确了目标，知道自己与目标的差距以及该怎么努力，所以毕业后的就业效果很好。
据了解，从以来，除了职业生涯规划大赛，重庆理工大学已经将职业生涯规划纳入学生必修课，同时对学生进行团队辅导及一对一的个体辅导。
“目前，我们已经形成了学生职业生涯规划教育和活动的体系，比如团队辅导，每个阶段辅导的内容都不一样，大一搞学业规划、大二是职业生涯规划、大三、大四是就业规划。”粟道平，这让学生的大学四年有更清晰的目标和方向。
教师职业规划范文8
一、自我分析
职业兴趣
我的职业兴趣是当一名老师，理想的职业岗位是高级中学数学老师。我希望自己将来有一份稳定风光的工作，而老师无疑是选择，我现在是一名的高一同学，希望高中毕业后能考上一所重点师范高校。
职业力气
我认为正确而不怀疑通过高中三年的数学学习和争论生阶段的学习，在数学专业方面，我的力气会得到极大的提高。
个人特质
我的共性比较温顺，有急躁，有极强的责任心，与同学关系相处融洽，但是不太擅长和生疏人相互沟通，我选择老师这个职业，从确定意义上讲，也是希望可以锻炼自己与他人，尤其是与不同的同学相互沟通的力气。职业价值观
我认为，无论从事什么职业，重要的一点是宠爱并可以胜任这份工作，我认为老师是一个比较适合我的工作，工作环境相对单纯。同时，可能是当了太多年同学的缘由，我特别宠爱学校深厚的学习氛围，我认为处在一群求学的同学当中，可以保持一种进取的心态，主动向上的精神面貌，有时间，有力气，也有优势进一步丰富自己，充实自己。优势：基础扎实，专业学问丰富;责任心强，有急躁;人缘好，与四周的人相处融洽。
劣势：不擅长与生疏人沟通;缺乏实际工作阅历，社会阅历。
二、职业分析：
1、行业分析：训练事业在国家进展中起至关重要的作用，它的进展状态是主动向上的，可以说是属于永久的“朝阳产业”，我选择训练业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和进展前景的。
2、职业分析：老师这个职业工作环境单纯，对老师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。存在的问题是，当前大部分中学的老师人数已经饱和，可供应的工作岗位较少，这就要求应聘者必需具备更为突出的条件。
3、企业分析：学校，具有深厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而老师和同学的'素养普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。
4、地域分析：之所以选择北京，首先是由于它是我的家乡，作为家中独子，又是女生，在北京工作离父母比较近，便于照应。
三、方案实施
20xx—20xx年
中期方案(高校方案)
顺当毕业并找到工作，学习为主，实习为辅。年以学习为主，强化基础，地二年开头可以在校外兼职，锻炼自己的力气，增加社会阅历。第三年，争取通过国家英语四级考试，第四年，争取拿到毕业证书和学士学位证书。 20xx～20xx年
长期方案(工作五年方案)
在工作岗位上表现优异，获提升机会，适应工作环境并施展力气，二年适应工作环境，树立良好形象，三四年可以尽力发挥，以获得优异工作成果。
四、结语
制定职业规划书是件简洁的事，但是若想真正依据规划书的要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以依据规划书的步骤，一步一步向自己的目标迈进。
教师职业规划范文9
前言
我们总是向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划，换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己进行了未来的职业生涯规划设计，就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸。
个人资料：
姓名：×××
性别：女
出生年月：××××年××月
性格：外向
学历：大学本科三年级
专业：汉语言文学
座右铭：只要我认为是正确的值得的，我会一直坚持下去！
一、明确年限，确定职业方向（××××年—××××年）
由于我对自己未来的发展还处于比较朦胧的状态，所以暂且我准备制定一个未来五年内的职业规划。根据我的职业测试的结果，我将根据它制定我的职业目标图。因为我是文学院的学生，主修的是汉语言文学专业的课程，所以如果没有意外的话我未来职业的发展方向是一名中学的语文老师。
现在我是一名大三的学生，离毕业步入社会找工作还有两年的时间，所以我的五年的职业生涯规划要分为两个阶段，在大学校园的两年和在社会的三年。首先，针对第一阶段，我准备在这两年内尽可能完成一个自我增值的过程，尽可能让自己的学科成绩保持中等以上水平，做好班级工作；对于第二阶段，我计划先用一年的时间进行社会实践，自认为社会经验大大的缺乏，所以这一年打算自我历练。然后在接下来的两年里，为自己谋求到一份工作，这份工作只要能让我自己的经济独立，减轻父母亲的负担就行。
二、自我分析
1、兴趣爱好：我的爱好还是比较广泛的，喜欢唱歌，听音乐，上网交友，热衷于体育运动，像篮球、乒乓球、羽毛球、篮球、网球等都是我平时喜欢参加的一些活动，还喜欢户外运动，最希望的就是和一群朋友蹬着自行车去户外旅行；还有就是我爱好爬山，我立志要把中国的五岳都征服，我向往那种登上山顶俯瞰山脚的感觉，努力寻找那种登泰山而小天下的感觉。那将会是无比畅快的一件事。
2、我的性格（优点、缺点）：我自认为我的性格可以说是比较开朗型，但是只有跟我相处过的人才知道，有同学曾经跟我说，我给他们的第一感觉是冷冰冰的难以接近，这好像也差不多，因为当我在一个陌生的环境中，我一般是不怎么和同学的交流的，我习惯先观察后交朋友。
认识我的朋友都说我神经大条，遇事不计较，性格开朗活泼，脸上总挂着一副笑容。但是在我自己认为，我的性格还是有一点偏差：比如我习惯把事情装在心里，自我消化，至少到目前为止，我还并没有遇到难以消化的事情，或许这就符合了职业测评测试中我的挫折承受能力较强吧。我还喜欢帮助人，当然是在我能力范围内，我不是那种可以倾尽所有去帮助别人的人，自认为还没有到这么高的品质。我做事有点粗心大意，做事情有点半途而废，不是那种一门心思栽上去的那种，但是只要我有了非常明确的目标，我会努力达成。总之，自我性格评价：良好。
3、身体状况：我的身体素质良好，很少生病，应该与经常参加运动有关，院里的运动会每年都不落，还连续两年参加校运动会，大一的时候还参加了新生篮球赛，后来接连参加了学校组织的排球赛、羽毛球赛等等，成绩良好。连续两年的体育课成绩平均分在92以上，总体评价：优秀。
4、教育背景：我小时候没有上过幼儿园、学前班。但因为爷爷和父亲都是老师的关系，我在六岁的时候就在爷爷的指导下，把拼音学完了。直接在七岁的时候上了一年级，学习成绩还算优异，然后升初中，分班的时候被分到了快班，升到高中后，同样进了快班，但我后来的成绩并不是很理想，老师曾对我寄予了很大的期望，但我终究辜负了他。这也是我的一个遗憾。现在进入了大学，前两年总感觉浑浑噩噩，没学到什么知识，所以决定在接下来的两年里好好地充实一下自己。总体感觉：一般。
5、专长：说到我的专长，好像我没有哪一方面可以称之为专长的，唯一的比较好的算是我的英语了，我曾经梦想当一名外交官或涉外翻译，但是一想到那个艰苦的过程，我就打退堂鼓了，毕竟学艺学到精是一件很难得事情。况且山外有山，人外还有人呢。我还有一件较擅长的就是我的书法，（软硬笔）虽然模仿成分居多，但是相较于我们整个文学院来说，还是不错的。
6、过往经历：在高中以前，我几乎没有什么经历，在班级里没有担任过什么职务，社会实践更不用说了，在进入大学后，我在第一年里担任了班级的体育委员，这是我迄今为止最为值得骄傲的骄傲的一件事，因为在来年的运动会上，我们班的团体总分名列全院第一名。
在接下来的这一年，我通过班级的投票选举，票数位列全班第一，所以我主动请缨，担任了班级团支书一职，在这一年的工作中，我尽量配合着同学们的行动，但是或许因为这样，班级总感觉比以前懒散了，从这里我替自己总结出一个经验，就是我不适合担任领导性的职位，总是对别人严格不起来，如果班级有会，只要谁跟我软语说一声。我就擅自放他走了，由此观之，我还是比较适合在他人领导下工作。
7、思维能力：说到思维能力，应该跟我们的智商脱不了干系，我也没有认真做过一些关于智力的测试，但是从我数理化学不好的情况来看，逻辑思维能力肯定是不怎么好，文学方面的思维能力应该还是不错的，对于一些较难的题目会通过一些投机取巧的办法把它解决掉，在这里我要说明一点，不要小看投机取巧，它有时候不失为是让你“柳暗花明又一村”的绝佳办法。
三、目标展望
1、职业目标：在步入社会后通过自己的努力找到一个老师的工作岗位，希望自己在这个职位上能很快的上手，游刃有余，尽量让学生们能听懂我在讲什么，让自己在他们心中留下一个好印象，认为我是一名称职的老师，不求学校的评定，但求学生的认同。
2、收入目标：薪资方面我只希望能让自己经济独立，够吃够喝就行，适当的减轻父母的负担，当然多多益善，有可能的话贴补家用更好。
3、学习目标：
（1）因为我将要胜任的有可能是中学语文老师的工作，所以提高自己的文学修养是一件刻不容缓的事情，在接下来的这两年的大学生活中，读书将会占我大部分的时间，夯实自己的文学基础，提高自身的文化修养；
（2）还有就是努力把英语六级过了，提高自己的英语口语水平，不要变成哑巴英语；
（3）继续努力和同学维持友好的关系；
（4）积极参加学校组织的各项活动；
（5）按时按点的进行必要的体育锻炼，做到劳逸结合。
（6）考过普通话，拿上教师资格证。
4、名望期望：在学校的这一阶段，我只希望能尽快靠拢党组织，发展为预备党员，顺利入党。如果还可以继续胜任班级团支书一职的话，我会尽自己最大的努力，做好班级工作，增加班级凝聚力。进入社会后，我希望能顺利的找到老师的工作，所做的工作能被学校和学生接受就行，至于作到什么程度还不敢想，只是希望自己努力向上就行。
5、成就感：在校园这个范围内，我希望我在同学们的心目中永远是一个值得相信的人，提起我来没有不想与之相处的感觉就行。而在社会这个大圈子中，我希望能在同行中处于佼佼者的地位，当然这只是一个遥远的期望，但我会为之努力奋斗。
四、我的专业技能
我在大学期间主修的专业是汉语言文学专业，这与未来担任中学语文老师的工作的关系式密不可分的，我有别的专业没有的深厚文化底蕴，而且文学是一门比较宽泛的学科，他可以设涉及很多的行业，比如编辑、秘书、导游、主持人、播音员等等。老师这个职业只是其中的一个选择。
五、我的职业支撑点
首先，我认为良好的职业支撑点与自身的性格有关，我们常说“性格决定命运”，这并不是一句空话，所以我觉的这是我职业的一个较好的.支撑点；其次，良好的人际关系也是一个重要的方面，当然，这里我们不能只看朋友的数量，而要看朋友的质量，他的人品是我们考量要不要交这个朋友的重要条件，还有他的性格，如果他不具备这些基本的素质，那我们人际关系即使“再好”也是没用的，因为真正能帮我们的几乎没有，这时候的人际关系就发挥不了大的作用了。我自信这方面还不错。
在学校期间，我担任过班级的体育委员和团支书，在组织活动这方面自认为有一定的经验，懂的相处之道连续两年被评为院“优秀干部”和院“优秀团干部”。我的家庭很普通，并没有什么能跟一些社会关系沾上边，所以社会资源较之贫乏。
六、最适合的职业（职业分析）
根据我自己的专业情况来看，我适合从事文笔这方面的工作，但是以我自己的性格，我又不喜欢太快节奏的工作，而且对于刚毕业的女大学生来说，这方面的工作比较稳定，容易找到，尤其是教师这个职业，这是一个永恒的职业，由于现在越来越重视教育的问题，他的地位只有上升，所以这是一个较为保险的职业，也可以称之为“铁饭碗”，尤其是对于求稳定的我来说，他将会是我的第一选择。至于其他行业，由于没有涉足社会，我并不清楚。
七、我的选择
虽然老师是我的首选职业，但是世事变化无常，总之，我最终的选择的职业是不会给自己造成太大压力，工作环境要轻松，同事友好，容易交朋友，让父母放心，这些是我的求职必要条件。至于是什么样的工作，到时再做决定。
八、结束语
任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。
成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。
在这里，这份职业生涯规划范文也差不多落入尾声了，然而，我的真正行动才仅仅开始。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去获取最后的胜利。
教师职业规划范文10
我的职业规划书——成为一名专家型的教师。
有一位教育学家曾经说过：“缺乏一个明确的梦想，即对人生没有一种设计，或许正是在工作中和生活中很少获得满足感的原因”。正如西方有一句谚语所说的：“如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了”。
那么我作为一名教师应该怎样制定个人的职业规划呢？
第一，我确定了我的奋斗目标。
我把目标分为短期目标——克服由于对工作的不熟悉导致牵扯的精力大的问题，争取作到班级管理和教学工作齐头并进，以自己的努力工作使学生和家长对我的工作充满信任和支持。在送完五轮初中毕业班后，开始巩固和锤炼自己的教学方法，扩展自己的教学方式，争取成为一位优秀的高级数学教师。
中期目标——立志用五年到十年的时间从一位合格教师（为人正派，爱学生、爱事业；善于学习、研究和探索，教学上深受学生欢迎）进步成为一位优秀教师（能过为人师表，敬业，乐业；具备良好的科学文化素质；具有启发式教学能力，教学效果好）。
长期目标——在20年后争取成为一名专家型的教师：师德高尚；对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识；较系统地掌握教育学、心理学和本学科教学法的基础理论知识，并能用以指导教育教学工作；指导培养教师或进行教育教学研究，勇于改革和创新，成绩卓著；教学艺术精湛，在区、市以上范围内有一定的教学示范作用，并得到同行、专家的公认；在国家级刊物发表科研报告、编
写教材或撰写教学专著。
第二，我为了达到目标而制定实施方案。
我个人认为现在应该是我成长的一个关键期，原因是今年是我从教的第十九年，是第六次带初四年级，这时已经完成了从站上讲台到站稳讲台的`过程，正在向“从站稳讲台到站好讲台”的过程转变，这时就需要付出更多的努力。为了达到目标我认为最重要的就是学习，我将学习分为：
1、读书，列出一份读书书目并不断修正，做到
⑴“五个一”即：
①每天自学一小时；
②每学期研读一本书；
③每月写十篇读书笔记；
④结合实际，指导转化一个学困生，或深层次研究、探讨一个问题；
⑤学期撰写一篇有价值的心得体会或经验论文。
⑵“八个结合”即：
①读书与反思结合，带着问题读书，研究问题，解决问题；
②读书与实践结合，边学边用，注重实效；
③读书与校本教研结合，切实化解实践中的难题；
④读书与学习有关课堂教学经验结合，形成自己的课堂教学特色；
⑤个人自学与集体互动结合，广泛交流，相互启发，共同提高；
⑥读书与师德结合,实现自己的零不良言行；
⑦读书与课改结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；
⑧读书与校本培训结合,提高自己的专业素养。
2、向优秀教师学习。听同教学组、同年级组、本学校的优秀教师的课，吸收他们的优点。定期邀请同组教师听课，给自己提意见，让自己能够吸收改正不足。
3、建立我的教历。真实记录我在教学中问题，成为我在研究自己教学、总结经验、提升理论时的重要材料。在每学期末我要进行自我研究、实践研究、反思研究，明确个人的优势和问题。
4.写作。每周坚持写一篇教学反思，每学期写出一篇有独到见解的论文。5.交流。每周与同组教师交流教学的新思考和体会，促进自己不断成长。
总之，好的人生离不开好的职业规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。然而，有了规划，就一定会有成功的人生吗？也不一定。关键还在----知行合一，持之以恒地实施人生规划，方能真正创造出如我所愿的美好人生。
教师职业规划范文11
一、自我评价（从职业理想与师德修养、业务知识与能力、个性与特长等方面分析）
作为一名小学老师，首先我觉得最主要的是要加强自我师德修养，每个学生背后都是一个满怀期盼的家庭，家长把学生送到学校就是希望自己的孩子能够在德智体美劳等多方面获得发展，对小学生而言我觉得从小就要注重德育教育，因为现在的孩子都是独生子女，父母给了他们过分的爱，怎样培养他们将来在社会上所需要的诸如团结、诚信、助人为乐等良好的品质呢？这就需要为我们老师充分发挥好师德模范作用，从小给他们树立良好的榜样和行为的标杆。老师在这方面首先要起到模范作用，这就需要我们不断增强师德修养。
理想是人生奋斗的灯塔，具体而切实际的职业理想也是促进我不断进步的重要前提，作为小学语文老师，我的职业理想就是在育人方面做到问心无愧，帮助学生树立正确的人生观、价值观和崇高的理想；在教书方面，对我所教的语文学科要有精深的研究，而且还要提高自己的教育理论水平，争取做一名专业型教师。
在业务知识和能力方面作为一名年轻的教师，我现在可以说是满怀信心，但是时代在发展、知识也在更新，社会对人才的需求也在不断变化，我不可以固步自封不求进步，年轻是我们的资本，我们应该充分利用好这个黄金时间不断给自己充电加压，争取跟学生一样：每天进步一点点。这样我们才能成长，才能跟上时代的步伐。响应我们国家关于建设学习型社会的号召，每天学习进步，活到老学到老。在实践教学方面可以虚心向老教师学习，增强自己的实践教学经验做到有备无患。在教育理论方面要不断学习，利用一切可以利用的机会增强自己的教育理论水平。
我是这片土地上老实巴交的农民的后代，我继承了父辈身上勤恳、踏实和务实的良好品质，我想这些品质会成为我一生的`财富，在以后的工作生活中我也会一直秉承这些优良品质，在自己的教学岗位做出应有的成绩和贡献，我相信这些品质、个性会成为我不断进步的有效动力。
二、职业发展目标与行动策略
1、长期目标（可从学校位次、社会影响、区域学术影响等方面谈）
希望自己在学校中能做到骨干教师，在社会上赢得家长的赞誉，在理论水平上要在一些重要刊物上发表教育论文，以使自己的理论水平有质的提高。
2、三年目标（可从学历进修、读书学习、课堂教学、课题研究、论文写作、特长发挥等方面谈）
三年中能考取在职研究生学历，阅读教育书籍并写好读后感，在课堂教学中要不断提高自己的教学理论和技能水平，要利用网络等有利条件写好论文和随笔，争取做一名专业型教师。
3．具体措施
给自己每学期制定一个读书计划并写好读书笔记，对课堂教学要争取机会多听取一些优秀教师的课堂讲课以提高自己的课堂教学水平，利用博客、微博等形式把自己的教学感想和教学趣事多记录一些以提高自己的论文写作水平。
教师职业规划范文12
一、自我分析
我一直从事体育教学工作，教了一年数学，在这八年里我也参加了不少省市的足球裁判工作，同时获得了国家一级足球裁判资格，使自己很多方面得到了锻炼。自我感觉对体育教学比较了解，已积累了一定的教学经验，可教学理论水平欠缺，虽然平时也阅读一些教育杂志，但还不能很好地利用理论知识来指导自己的教学实践。加之平时懒于动笔，不能及时地反思、总结、整理自己的教育教学心得，故在工作中即使绞尽脑汁也未能有大的突破。
在教育教学新理念的学习中，我还不够主动，虽然能按时参加学校组织的各种培训并写好笔记，但那仍只是一种驴推磨转的被动学习方式。也正因此，我的课改新理念好似懂了不少，但却依然是星星点点，不成体系。
这次市里的体育教师基本功大赛让我知道自己的能力还是有的而且成绩都在很多名校的体育老师前面，只要认真去做咱还是可以成功的。
二、发展规划
置身于课改前沿阵地，我结合个人实际，经过全面的深入的思考，，决定近三年在以下几个方面努力发展。
（一） 积极投身于教育改革中，力争做出点让自己满意的成绩来。
眼下，教育改革已经有一段时间了，我个人感觉对新课程的理解也有一些收获了，可是，在自己的教学中始终不能把新课改的理念完全灵活的加入进去，使其融合到我的教学过程中，我想：在今后一段使其里面，我要积极向有先进理念的教师学习，以及在这方面做的比较好的教师学习，听听他们的课，走进他们的课堂，看看他们是如何把新课改的理念融入课堂的，多与他们进行思想方面的探讨，提高自己对新课程的认识。力争能在近一段时间内，做出另人满意的成绩。改变观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，真真正正提高教育教学质量。
（二） 坚持参加中小学继续教育学习。
新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的`心态投入到课程改革的浪潮中。
（三） 学习信息技术，动手制作较复杂的课件。
电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大提高了效率，推进了社会的发展。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而，能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。
（四） 积极参加学校以及上级部门组织的教学研究活动，积极撰写论文。
作为一线教师，更应该时时锻炼自己，让自己尽快地成为高素质高水平的人师。积极参加学校以及上级部门组织的教学研究活动，积极的撰写论文，能在市区的教学比赛中展示自己的能力和优秀的教师领导交流学习是我的又一个规划。
（五） 做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。
知识在于积累，厚积而薄发是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。
反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己深入观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有更深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。
目前，学校领导为了提高教师的综合素质，为我们提供了许多学习和培训的机会。这也正是我学习、反思与提高的机会。
（六） 强身健体，提高自己的身体素质水平至少要保持现在的状态，只有健康的体魄才能更好的工作，作为体育教师更应该做到这一点。规划出自口，落实靠行动。在落实规划的过程中，必须要有矢志不渝的目标和坚忍不拔的毅力，让自己教过的学生因为自己而觉得精彩和健康。
教师职业规划范文13
一、 状况分析
从20xx年踏上工作岗位至今，本人任教已将近十五年，虽说只是一个普通的教师，头顶没有什么光环，但扪心自问，教育教学工作始终勤勤恳恳。XXXX年和XXXX年有幸在杭州师范大学脱产培训，得到了很多专家和名师的指导、帮忙，从而使我的课堂教学有了很大提高，科研意识也有所增加，科研力量也得到肯定的提高。但是最近一年来，比照新教师的快速进展，我感到了很大的压力，感到自己的进展进入了“高原期“，就象处于长跑中的“极限“，前进的步伐受到各种各样的束缚。
二、进展目标
成为一个会学习的教师：树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需成，提升多种力量，如选取教育资源运用教育资源的力量，设计力量，科研力量等等。
成为一个自信的教师：成为一个工作态度积极专业，布满自信的教师；让我的自信感染我的学生，让他们也在学习中满自信。
成为一个有急躁教师：在工作中，从学生生命进展的高度积极探究新的课堂教学；在实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型的教师。
三、主要措施
在实施五年规划的操作过程中，考虑到我自己特点，依据学校对教师提出的要求，英语教师的专业水平进展的方向，能够在原有根底上得到不同程度的提高，特制定以下学习规划：
（一）在“学“中厚实文化底蕴
我们只有自身有着丰富的学问底蕴，才能够在教学时游刃有余、挥洒自如。因此，在今后的时间里，我要学习一些教育专著，要常看一些教育杂志。更重要的是，我作为一名英语教师，要不断提高自己的语言素养，努力提高自己的专业水平。日常教学中，要学习教材，以教材为例子，扩大学习范围，搜集资料，厚积薄发，在课堂上焕发生气和活力。我更要向其他教师学习，向新教师学习，努力使自己的课堂语言更精彩，教学更有效。
有了学习的目标和决心，贵在能够持之以恒。在学习的过程中，我要做到不断的培育自己的学习兴趣，养成良好的学习习惯，努力集中精神，将学习进展究竟！
（二）在“思“中探究感悟进取
叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个教师写三年的反思有可能成为名师。“有学者指出：对教师而言，能否以“反思教学“的方式化解教学中发生的教学大事，这是判别教师专业化程度的`一个标志。由此不难看出反思的重要性。因此，在学习时，要依据所学，反思自己的教育实践。优点，发扬；缺乏，改良；问题出在哪？找准突破点；方式不正确？换一种来尝试；教学语言不精练？勤练根本功；教态不恰当？对镜常演练；难点有偏差？教材不行轻；提问不科学？策略很重要……反思，这是一种对教育的执著和专注，是一种永不满意的进取精神。
信任，经过不断的反思，我的教育才智也会随之不断增长。这样，才会有效的促进我的专业成长。
（三）在“做“中开拓创新进展
课堂，是教师发挥教育功能的主要阵地。因此，我要以课堂为载体，细心备课，用心上课，用所学的教育理论来指导我的教育实践。我会力求堂堂课有实效。并在不断的反思中改良教育实践，逐步完善。让“实践──反思──再实践──再反思“无限循环，让我的课堂焕发出勃勃生气。
在教中研，在研中教，教学水平才能有所进展，教育力量才会有所提高。教学中，我要仔细观看并捕获可讨论的瞬间，让教育与讨论结合起来，体验其中的乐趣。同时，我要抓住教学中存在的问题和困惑之处，选取恰当的角度进展讨论，分析现状，找出问题的根源，讨论解决问题的策略。踏踏实实的教学，认仔细真的讨论。
（四）在“练“中夯实丰富完善
英语学习讲究“听“、“说“、“读“、“写“四项技能的训练，作为教师我要求自己也从这四项练起：
（1）“听“──能够急躁倾听学生的问题，了解学生的内心世界；
能够听同行的真诚建议，改良自己的教学；能够听家长的殷切盼望。
（2）“说“──能够常常找学生谈心，鼓舞学生努力学习，帮忙学生克制困难，说真话，讲真情。对其他教师的公开课，肯说，善说，精说，使大家都能够通过相互学习共同进步。
（3）“读“──制定自己的读书规划，努力提高自己的专业水平。
（4）“写“──写教育叙事，写教学反思，写教学随笔，写案例分析，写心中感悟……笔耕不辍！
此外，在社会高速进展的今日，信息化不断影响着人们的生产和生活，教育也因此而引发了一场变革。这就对教师提出了新的要求：对信息技术的把握。因此，今后的教学中，我会不断的学习信息技术，制作课件，利用多媒体进展教学，学会使用教学软件，力求熟能生巧，操作自如；能网上与他人进展课件沟通，教学探讨。
我努力，我成长；我体验，我欢乐。在通往将来的路上，我情愿日复一日，年复一年的穿梭在学生与教室之间，游走于教学与教研之间，做一名学习型教师，做一名专业化教师，做一名有才智的教师。信任，我的将来桃李芳香，我的将来不是梦！
教师职业规划范文14
俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好新世纪学校体育教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好体育教学任务，我运用专业发展的理论结合自身的实际情况，特制定了个人专业五年发展规划，用以指导今后的体育教学工作。
一、外部环境的分析
1、从社会和教育事业环境的角度来看。
随着科技进步和社会的不断向前发展，学校体育课程体系更加完善，逐渐向科学化、生活化、个性化调整，面向终身体育，面向全民健身计划，面向教学的现代化，已成为一种必然趋势。受此影响，学校体育也应该发生相应变化，不应再单纯将体育作为调节脑力劳动，强身健体的工具存在，而应视为未来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节，并相应提高学生运动娱乐兴趣。21世纪学校体育不仅要考虑增强学生的体质，培养学生终身体育锻炼的能力，而且要考虑培养学生的体育素质，使他们对作为教育组成部分的体育有一个正确的认识。所以，把握好新世纪学校体育正确的发展方向，培养出高素质的人才以迎接新世纪的挑战，是我们每一个教育工作者义不容辞的责任。
2、从社区和学校环境来看。
我们九中是南开区的体育传统校，在田径、乒乓球、体操等方面均有很强的优势，曾多次在市、区举行的体育竞赛中取得了优异的成绩。虽然学校场地、器材等还不够完善，但是我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍。
3、从家庭环境来看。
我的家庭是一个老、中、小相结合的有机整体。公、婆都是六十来岁，身体不太好但是能够自理，还能够帮我照顾儿子，先生在政府部门工作，爱好体育运动，闲暇之余，也能给我的教学方面提出一些好的建议。.
4、综上所述，我认为对我有利的方面包括：社会和教育事业的大环境很好，为体育教育事业指明了前进的方向，并提供了理论上的支持;学校在软件建设方面，领导非常重视，支持并鼓励年轻教师多参加培训学习、多交流，更好的提高了我们的教学水平;家庭方面，没有后顾之忧，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：从个人角度来讲，对大环境的发展变化把握的不是很准确，工作中难免出现偏颇的现象;学校的硬件建设方面因历史原因，没有更好的体育设施和场地，不利于体育教学任务的全面实施。
二、自身成长历程和素质的分析
1、成长的过程和现在所处的阶段。
我出身于一个纯朴的农民家庭，从父母身上我学到了勤恳耐劳、踏实做人、待人友善、永不服输的精神。上大学以后，认真学习文化知识，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为现在更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。现在作为一名青年体育教师，我非常热爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们交流教学体会，从而不断的提高自己的教学水平。
2、专业知识方面。
我毕业于天津体育学院体育系，学习体育教育专业。在大学期间，系统的学习了专业体育知识、体育教育理论知识和心理学等相关课程。毕业以后又参加了“体育教育研修班”的学习，并以优异的成绩结业。现在又参加继续教育的学习，不断充实自己的专业知识，为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。
3、教育教学能力方面。
工作几年来，通过自己的理论实践和老教师们的悉心指导，我在教育教学能力方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。参加区里的说课、双优课、育才杯的比赛分获二、三等奖。所撰写的论文共四篇分获市一等奖、区级一、二、三等奖。所带体操运动队多次获市级一等奖。
4、职业道德及个性特点。
爱岗敬业是最基本的职业道德。体育教学是中学教育的重要组成部分，其主要任务是使学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法，提高生理、心理机能能力。通过教学实践，我形成了以下几方面的特点：作为一名青年体育教师，首先，我确立素质教育的思想，充分发挥教师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改进教法和学习方法。在体育教学中，光靠强制性的练习，学生必然会产生逆反心理，俗话说：学习有法，教无定法。无论采取哪种教学方法，有两点必须明确，一是“引趣”，因为“引趣”可以激发学生求知欲。二是“学习”和“练习”中进行练习指导，并采用一定的身体素质强化手段，让学生在有意或无意中进行大强度、大运动的素质练习，既提高学生体能，而又使学生不觉得疲劳和枯躁。
5、身体及其他方面。
多年的体育训练和教学，在我的身上留下了些许的痕迹，腰、腿、颈椎均留下了不同程度的伤痛，但也培养了我钢铁般的意志和自控能力。为了让学生更好的领会动作要领，每一个动作细节我都亲自多次的重复示范，直到大多数学生都能熟练掌握为止。课后虽然累得腰酸腿痛，但是看到同学们掌握技巧后那种满足的笑脸，我早就把伤痛抛到了脑后。
6、结论。
以上是对我自身成长历程和素质的分析。我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的知识和教学能力为我的教学提供了充分的理论基础和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德决定了我对工作的忘我的投入;现在所处的阶段表明我还年轻，在教育战线上还是一个新兵，我还有很多需要学习、努力的空间和目标。
三、自我定位及总目标
作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高体育教育的科研能力。体育教学，从传统技能传授课转到研究体质、提高健康水平选择教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目标，我计划通过五年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练能力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。
四、分项目标和任务
1、教学方面的目标。在教学方面尽快实现思想上的.转变，认真学习体育与健康新课标，并以新的理念指导学生使其主动参与并养成终生锻炼的意识。
2、教育科研方面的目标。以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文或和课题研究。
3、学习和其他方面的目标。在搞好体育教学的同时，继续《学生心理学》的学习和研究，以便更好的与学生沟通交流，为今后的教学工作打下坚实的基础。
五、措施和条件
1、保障措施。为了更好的实施教师个人专业五年发展规划，实现即定的教学及科研方面的目标，把发展规划的每一个细项都能落到实处，我在制定五年发展规划的基础上，设定了一些切实可行的短期目标，并制定了详细的计划和保障措施。一个规划的实施能否成功，既取决于个人自身的努力，也在于学校的大力支持和老教师们的悉心指导和帮助，所以还请校领导和老教师们多多帮助我，使我能够真正实现教师个人专业五年发展规划。
2、客观条件的改善。对于实现规划不利方面最主要的就是客观条件的落后，因场地的限制，很多教学内容都不能得到很好的实施，希望领导们能够给予更多的关注，尽可能的为我们体育教学创造更好的教学环境。
3、预期的成果及评价。我计划通过五年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练能力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。
教师职业规划范文15
【前言】一份行之有效的职业生涯规划将会：
① 引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值;
② 引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析;
③ 使你树立明确的职业发展目标与职业理想;
④ 引导你评估个人目标与现实之间的差距;
⑤ 引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会;
⑥ 使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。
一、自我分析
职业兴趣
我的职业兴趣是当一名教师，理想的职业岗位是高级中学数学教师。我希望自己将来有一份稳定体面的工作，而教师无疑是选择，我现在是一名的高一学生，希望高中毕业后能考上一所重点师范大学。
职业能力
我相信通过高中三年的数学学习和研究生阶段的学习，在数学专业方面，我的能力会得到极大的.提高。
个人特质
我的个性比较温和，有耐心，有极强的责任心，与同学关系相处融洽，但是不太善于和陌生人交流，我选择教师这个职业，从一定意义上讲，也是希望可以锻炼自己与他人，尤其是与不同的学生交流的能力。
职业价值观
我认为，无论从事什么职业，重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作，我认为教师是一个比较适合我的工作，工作环境相对单纯。同时，可能是当了太多年学生的缘故，我特别喜欢学校浓厚的学习氛围，我认为处在一群求学的学生当中，可以保持一种进取的心态，积极向上的精神面貌，有时间，有能力，也有优势进一步丰富自己，充实自己。
优势：基础扎实，专业知识丰富;责任心强，有耐心;人缘好，与周围的人相处融洽。
劣势：不擅长与陌生人沟通;缺乏实际工作经验，社会经验。
二、职业分析：
1、行业分析：教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。
2、职业分析：教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。存在的问题是，当前大部分中学的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。
3、企业分析：学校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。
4、地域分析：之所以选择北京，首先是因为它是我的家乡，作为家中独子，又是女生，在北京工作离父母比较近，便于照应。
三、计划实施
20xx—20xx年
中期计划（大学计划）
顺利毕业并找到工作，学习为主，实习为辅。年以学习为主，强化基础，地二年开始可以在校外兼职，锻炼自己的能力，增加社会经验。第三年，争取通过国家英语四级考试，第四年，争取拿到毕业证书和学士学位证书。
20xx～20xx年
长期计划（工作五年计划）
在工作岗位上表现优异，获提升机会，适应工作环境并施展能力，二年适应工作环境，树立良好形象，三四年可以尽力发挥，以获得优异工作成果。
四、结语
制定职业规划书是件容易的事，但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以按照规划书的步骤，一步一步向自己的目标迈进。
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