教师就职演讲稿
演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在学习、工作生活中，演讲稿与我们的生活息息相关，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编精心整理的教师就职演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师就职演讲稿1
光阴似箭。
刹那间，我在xx工作了三年。
它也见证了xx从公园开放到现在的辉煌历史。
我很高兴今天有这些成就。
这些成绩离不开导演的鼓励和培养。
我很感谢学校的校长从学校十几个班里选我出来，耐心培养我。
我也很感激，当我第一次踏上教师的岗位时，我能够对我有一种热情的关心，培养我成为今天的成就。
没有校长的培养，没有主力班的培养，我也不会有今天的这些成绩。
我也很感谢前几届的家长。没有他们的合作和支持，我就不会有这些名声。我真的很感谢他们——，我的班主任，我的主课，我的父母。
言语无法表达内心的`感激和感激。
俗话说：“说话不练是假招。”
我会依靠我的双手和行动来回报导演对我的信任。
8月至9月是进入新班级、新学期的开始。
这学期我又要开始教书了，又要适应孩子和家长了。
这是导演对我的信任。这也是对自己的新挑战。我相信我可以。
挑战并不可怕。可怕的是，你对自己有些信心，不管你敢不敢尝试，接受不了。我对自己有百分之百的信心。正如王红兵总统所说：“机会属于举手的人，所以我会努力。”我相信我会带领好新班级，我一定会带领好新班级。
大雁都是群居的，我们人类以群居为己任。
所以，一个班级要想得到好评，首先是班主任要和谐相处。
这时，我想重复上面这句话：“我很高兴。”
因为，现在班主任是我的老搭档。
因为我们性格相似，很容易一起上课。
我也想说，上帝关心我。
在以后的工作中，我和我的团队一定会站在教学岗位的最前沿。
因为我们每个人都很优秀，所以才组成了这个完美的团队。
我们也将成为工作和生活中的积极分子。
我们会把我们的爱给孩子，放心地留给父母。
我们将一起谱写美好的明天。
请相信我们，支持我们。
教师就职演讲稿2
如果可以的话，我希望有一双翅膀，这样我就可以飞翔，快乐。人类虽然没有翅膀，但我们心里都有翅膀，都在不知疲倦地飞向理想的家园。我心中的翅膀在教育领域飞翔。
因为年轻，所以有很多奇怪的想法，因为年轻，所以有很多美好的幻想。幼翼华丽，幼翼欲飞。
我想飞向先进行列。我一次又一次提醒自己：不要成为时代的弃儿。俗话说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”既然我们已经决定在这片教育的土地上耕作，我们就必须有所收获。我相信只要心里的灯亮着，就有希望。
我想飞向知识的前沿。努力学习，不厌其烦，是老师的美德。尤其是我们这些教育祖国下一代的青年教师，就像一只落在队伍后面的鹅。
捷克教育家夸美纽斯把一个不学无术的老师比作无雨、无水、无光。我经常担心有一天我会成为一名没有水源的老师，所以为了防止我担心的事情发生，我们必须勤奋好学。
我想飞入学生的心中。不爱学生的老师不是好老师。无数优秀教师的实践证明，教师对学生的爱，可以拉近师生心灵的距离，架起师生互信的桥梁。同时，老师要用尊重、真诚、理解去爱每一片绿叶，让每一片绿叶都披上阳光，每一片绿叶上都有跳跃的音符。走进学生和他们的心里！
飞向先进行列，飞向知识的前沿，飞向学生的心灵。年轻的翅膀承受着又重又宽的重量，因为年轻的翅膀只有飞起来才能寻求平衡的支撑。不飞翅膀就退化，不飞生命就枯萎。
翅膀不能停止飞翔，更不能停止生命。教育的空域为我们年轻教师提供了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台。我们的生活将永远年轻美丽。
我清楚地意识到成为一名合格的数学教师并不容易。我教学生一种思维方式和一个数学概念。每个人都能学到有价值的数学，每个人都能得到必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。这是新世纪数学课程的基本理念，要求数学教师具备丰厚的基础知识和现代信息素质，形成多层次、多样化的知识结构，视野开阔，善于分析和处理信息，有创新的数学模型，创新的教学方法，灵活选择教学内容等。所以，对于年轻一代的老师来说，我们不能停止学习。
我有一颗热爱教育的心。我理解老师累，平凡，自私。没有鲜花，没有掌声，没有丰厚的收入，没有奢侈的享受，有的只是忙碌的'生活，有的只是沉重的责任。但我对自己的选择并不后悔。我深深热爱教师这个职业，用我的汗水，我的智慧，我跳动的心脏。
我也是从学生时代一步步走过来的。现在我还是一个学生，所以我知道学生最渴望的是什么，就是老师的重视，关心，无微不至的关心。所以，我希望当我站在讲台上，面对这群天真可爱的孩子时，我能真诚地去揣摩，去尝试，去与他们交流，希望我能在这样的轨迹中演绎出灿烂的晴空。
我正值青春，身体健康，精力充沛，有奉献精神，能全身心地投入到自己热爱的工作中。在教学中，我恪守作为老师的言行，教学踏实，关心学生。我觉得这就是青年教师的成功。
老师又弱又穷。也许，只有这种弱小而贫穷的生活，才是最生动、最丰富、最辉煌的生活。在未来的日子里，我要用左肩扛起爱我的同学，用右肩扛起我爱的教室。
谢谢大家。
教师就职演讲稿3
时光飞逝，似水流年。
刹那间，已在春美工作了3个年头。
也见证了春美从开园到现在的辉煌历史。
我很庆幸，能有今天的这些成就。
而这些成就离不开园长的鼓励与栽培。
我很感激园长能从学校十多个班中把我选出来，并一直耐心的栽培我。
我也很感激当我刚踏上教师这个岗位时能有一个对我热心关怀，并手把手的把我培养成今天的这些成就。
如果没有园长的栽培，没有主班的培养，我一定没有今天的这些成就。
我也很感激以前班级的各位家长们，如果没有他们的配合、支持，我也不会有现在的这些名誉。我真的很感激她们——我的园长、我的主班、我的家长们。
言语并不能表达内心的感激与感谢。
俗话说：“光说不练，假把戏。”
我会靠自己的双手与行动来回馈园长对我的'信心。
八月到九月是一个进入升班与新学期的开始。
而这学期我将重新开始带班，重新开始适应孩子与家长。
这是园长对我的信任。这也是对我自己的一次新挑战。我相信我可以。
挑战不可怕，可怕的是你对自己有几分信心、你敢不敢于尝试、你敢不敢于接受。我对自己有着百分百的信心。也像王红兵总裁说的那样：“机会是给举手的人准备的、所以，我要试试。”我相信我会把新的班级带领好，我也一定会带领好的。
大雁都是群居生活的，而我们人类更是以群居生活为己任的。
所以说，一个班级要想得到好评，首先就是班级老师要和睦共处。
这时，我又想重复上面那句：“我很庆幸。”
因为，现在班级的老师，是我以前的老搭档。
因为我们的性格相似，所以我们在一起搭班很顺手。
我也想说，上天是眷顾我的。
在今后的工作中，我和我的团队一定会走在教师岗位的尖端。
因为我们每个人都很优秀，所以组成了这支完美的团队。
我们也会做工作和生活的积极者
我们会把爱心献给孩子，放心留给家长。
我们会共同谱写朵朵一班美好的明天。
请园长及各位老师相信我们、并多多支持我们。
教师就职演讲稿4
领导和同事：
大家早上好！今天我很幸运来到这里，我要感谢所有在场的领导和同事们的信任和鼓励。我只是一个普通的教育工作者。我没有成熟的教育理论和成功的经验可以介绍给你。只能说说我的稳健成长之路，我的教学感悟，我的教学管理经验。我给你汇报的题目是《认认真真做事，踏踏实实做人》
1993年7月师范毕业后，我被分配到姬神初级中学。当时学校一个很优秀的物理老师陈老师刚调过来，三年级物理空缺。在学校领导的信任和鼓励下，我接手了两个初中毕业班的物理。从一个同事口中得知，陈老师走后，同学们恋恋不舍，有一个同学表达了情感：我对陈老师只有敬意，他是初中的物理老师。听到这句话我很羡慕。当我第一次登上领奖台时，它给了我无尽的鼓励和鞭策。让我暗暗下定决心，做一个有良心有责任心的好老师，做一个值得学生、家长、社会培养多年的好老师！几年后，我也让学生这样评价我。从此我虚心向同组的老老师和不同组的其他老师求教，积极争取听课学习的机会。认真教好每一节课，努力让每一节课成为优质课，从小事做起，从小事做起，做好每一件事。由于我的努力，我考的两个毕业班有两个学生物理得了满分，一个学生中考得了第一名，我的教学成绩得到了领导和老师的认可。
从那以后，我一直在毕业班教物理。我是1998年开始在教学部工作的，从xxx开始负责学校的教学工作，无论是教学工作还是管理工作。我深深体会到“认真才能把事情做好，努力才能把事情做好”。
第一，多给自己的职业留下爱
工作最大的动力是热情。当我选择师范专业和教师岗位时，我会把它作为一生的事业，为之投入热情和奋斗。教了23年，我一直把教学放在第一位。不管我有多忙，我都不会离开下一节课。我觉得教学是重中之重，也就是我自己的工作。没有比这更重要的了。教了23年，我可以问心无愧的说：我从来没有为学生缺课。在教学中，我知道自己的水平决定了学生的素质。于是，我努力提高自己的专业水平，我对自己规定，每天一定要保证有一个小时的时间学习教材和理论知识，以此来提高自己的专业素质。我深挖教材，改进教学方法，力求创新。特别喜欢看别人的优质课，听别人的优质课。除了出去上课，我还通过网络在电脑上下载了很多获奖的优质课。我的云托管里面有上百个优质课的视频。我规定每周看一次，借鉴别人的长处，然后用在自己的教学中，取得了不错的效果，教学成绩一直名列前茅。每当新学年开始，学生家长争着进我班，对我就是最大的肯定和鼓励，我从心里感到骄傲和自豪。在过去的一年里，由于工作需要，我加入了普通教育科。我班上有很多老师的孩子。当我得知我的工作变动时，这些老师过来对我说：“我们的孩子特别喜欢你的班级。可以继续服用吗？”说实话，每个人都想放松自己。不上课就跳槽是很多老师羡慕的。因为对物理教学的热爱，对学生的责任感，对同事信任的回报，我欣然同意。我宁愿增加工作量，把这些可爱的孩子送到中考考场。他们放心，我也放心。多年的教学工作让我明白了：“一个常年和孩子在一起的人，他的内心永远活泼如清泉；一个热情地培育幼苗的人，会欣赏它生长的地方的风景；一个忘记工作的人，他的形象永远活在别人的记忆里；一个用自己的心去温暖别人的人，一定要自己的心里感到温暖。”
第二，给学生留下更多的关爱
最好的教育是充满爱的教育。二十年的教学生涯给了我很多感触，最深刻的是：微笑和真诚。一个是给每个学生一个微笑。微笑是世界上最美丽的语言。给学生一个微笑，就是给他们一个轻松、关心、尊重的'态度，会让学生感到快乐，促进他们的智能发展。二是给学生真情实感。真诚关心和爱护学生，平等对待和尊重每一个学生。我们喜欢一个学习成绩优秀的学生很自然，但是爱一个调皮的学生不容易。我当班主任的时候，班里有个男生。他有个性，忠诚，但很冲动。有时他控制不住自己的情绪，给班级造成了严重的后果。面对这样的学生，我没有放弃他，而是耐心的开导他，让他收敛。但是他的缺点因为外界因素暴露出来，甚至后来他抽烟和老师作对，什么都不做。为了唤醒他的良知，我用真心和爱心感动了他，召开了主题班会：我是集体的主人。在班会上，学生们畅所欲言，有的告诉他，有的告诉班里的集体，有的女孩甚至流着泪对他说：陈骁，醒醒吧，回到我们的集体，你是我们的同学，你是我们家庭的一员，我们都爱你。这时，空气似乎凝固了，我们身边只有一个字，那就是爱。他被同学的声音和老师的不死心感动了。他终于回到班里，以中考的好成绩考上了目标学校。家长满意了，学生满意了，我也满意了，学生们看到我的时候，没有冷眼看我，也没有躲起来，而是兴高采烈地和我打招呼，亲切地叫出‘老师’。真是如释重负！我认为对学生的爱就像山的呼唤的回声。它对你给予的任何东西都有反应。虽然我没有付出任何回报，但我收获了快乐和真情。
第三，为工作留下一份好工作
经常说教务处是个篮子，什么都可以放进去！事实上，教学部门的事务是琐碎而复杂的，课程设置、时间安排、新生入学和班级安排、学籍管理、日常考试、课堂出勤和评估、教学评估、教学和研究活动、教师培训、教师评估、名单分发、数据收集等都必须逐一完成。对于这些繁琐的教学管理工作，我是这样做的：
(一)“精心”安排日常工作。制定好制度，对每学期的日常教学工作进行规划和安排分工。确保学期开始有工作计划，学期结束有总结，每周有工作安排，有重大事件和活动的记录。谁负责日常检查，谁负责听课、评课安排，谁负责教学科研活动；做事情到什么地步，提前做好准备，做事要急，让自己心里有个“数”，所有的工作都有条不紊的进行着，没有遗漏。
(二)“慎重”处理日常工作。除了日常工作，还有很多临时工作要随时安排。对此，我每天早上准时起床(6:00)，看一看一天应该做什么，记在笔记本上，按轻重缓急一个一个执行；随时带记事本，随时记下任何来电、通知，及时解决；下午放学后，查看记事本，看看哪些任务还没完成，哪些需要匆忙完成，哪些需要去晚了加班。
(3)对师生的“热心”服务。在平时的工作中，我坚持两个原则：一是静下心来，注意借鉴他山之石，不断加强精神防线，推动健康趋势，增强教职工的凝聚力；第二，工作要心平气和，愿意接受群众监督，自觉做到“三不”，即不在乎工作时间长，不抱怨工作任务重，不厌烦很多事情。我一直认为每个人都是集体的一员，都应该在学校的工作中尽自己的一份力，贡献自己的力量。我一直告诉自己要以身作则。只有这样，我才能赢得同事的信任和支持。在工作中，我一直牢记：“做一个踏实的人，认真做事”。在与人相处中，我努力尊重他人，信任他人，理解他人，多为他人着想，团结互助。在工作中，严格要求自己，以身作则，带头做事，要求老师先做事；我不怕吃苦，不怕损失，我把做工作当成一种体验。随时做好调度员，遇老师请假或长期外出学习，及时安排临时调班，保证学校教育教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航；做一个好的服务员，我们会尽力满足教学的需要，尽力满足老师的需要，尽力满足学生的需要。
一路走来，我没有任何值得称道的伟大成就。所有的脚印都是教书育人的琐碎，平凡的事，平凡中的追求和坚持。
新学期，新小组，新岗位。正如赵校长所说，成绩只能代表过去，新视野在等着我们去开拓，新成绩在等着我们去创造。我将尽我所能为楚天学校的发展做出贡献。谢谢大家！
教师就职演讲稿5
十年前的夏天，我走出了大学的校门，带着玫瑰色的梦幻回到了高中时代的母校，成为了一名人民教师。
也许是受了苏联影片《乡村女教师》的影响，也许与父亲的教诲有关，自已很小的时候就向往拥有一份人民教师的光荣。而现在，我的心愿终于实现了！上讲台的前一天夜里，父亲又一次给我讲了他教学时的坎坷历程，最后告诉我：“孩子，你是幸运的，赶上了好时代，全社会都开始尊师重教，注重知识，你一定要好好工作，不要辜负了‘老师’这个称谓；这次你要回的是你自己的母校，这里与你朝夕相处的不仅有你的学生，还有你曾经的老师们，一定要向他们虚心学习，并耐心而尽责的把知识输送给孩子们……”；我曾经的班主任石老师也语重心长的对我说：“全国的教育烟台是数得着的优秀地区，我们莱阳在烟台教育中一直名列前茅，而我们学校，几乎年年高考上线率都名列莱阳第一”。听后，我打心眼里高兴，为自己母校骄人的成绩而倍感自豪，也为自己能在这样的学校工作而骄傲。兴奋之余，我感到了一种责任感的压力――我将为这种自豪付出什么？我应该怎么付出才对得起这份自豪？在这种压力下，我甚至犹豫过：从课桌到办公桌，从听老师讲课到我给学生讲课，这角色的换位，将会把我的生活道路引向何方呢？
当我面对着*多双年轻的渴求知识的眼睛，看着那些信赖的眼神，经历了站在那小小的讲台前的日日月月，我知道该为这自豪付出什么了；看到校宣传栏上那一级又一级学生的名字，我终于明白自身素质的高低不但直接影响到现在的教学成绩，也会影响到学校的声望，也直接影响到祖国教育大业，因为我也是这教育大业的一部分，尽管是微乎其微的一小部分，但却是无比神圣与光荣的！于是我跟在老教师的身后，听他们讲课，看他们的备课笔记，仔细研究教材，看各种教学刊物，努力让教学工作变成一项美妙的交流，让每一位听课的学生都觉得每一节课都是美的享受。
作为一名信息技术教师，面对那么多坐在电脑前好奇好动的学生，为了把课堂教学和上机操作结合起来，让学生既能学好理论又能做好实验，备课时我精备细备，解疑时总是面带微笑、语气温和。我常常自问：“我的教学言行得体吗？我的授课学生能接受吗？”
晨光与夕阳交替中，我迎来了一个又一个平凡而又紧张的日子；在这平凡的岗位上，我踏踏实实地工作着，用过的教材一本又一本，翻阅的资料一篇又一篇，送走的学生一批又一批，虽然我所做的这一切看似平淡，又是那么微不足道，但我却非常珍惜这种经历。我明白，高楼是在平地上一砖一瓦垒起来的，宏伟蓝图是在一笔一划中开创的，只有平凡工作做好了，我的自豪才不会成为一纸空谈，我的人生才能在平凡中成为一种永恒！
然而真正的'现实，却远不是明白一个道理、下一个决心那般简单，生活就是一块试金石，年复一年，日复一日，当一切成为了一种模式时，我有时候感到了厌倦……特别是看到我的同学，发展好的已经开上了自己的小车，听他们诉说自己创业的喜悲，我一时有过别样的向往，产生过对本职工作的迷茫。这时，一个有着几十年教龄的老教师给了上了重要的一课，他说：“教学工作确实平凡，但是哪一件平凡的工作不要人干呢？只要你努力，能把手头上这份平凡的教学工作做好，同样会有收获，能于平凡中收获，那才是真正的不简单啊！”想着他从家到学校，从教室到办公室，任劳任怨，兢兢业业，一教就是几十年，每每提起他的学生，总是眉飞色舞，如数家珍，这确是一种平凡，而这种平凡又是多么不平凡啊！我不禁对他肃然起敬，同时也暗自惭愧。我对自己说：就让我也从教学这种平凡的工作做起吧！
有段时间，我带课外小组，这些学生个个是计算机的小能手，而且各有所专，有的是参加奥林匹克竞赛的，有的是参加电子作品赛的，有擅长编程的，有喜欢做网页的，有喜欢绘画的，还有喜欢动画的……而我不过是一个*年毕业的计算机应用专科，在专业技术发展如此迅速的今天，上学时学的东西还没用多少就被淘汰了。在诸多新语言新工具软件前，我跟学生差不多是同一水平的，而且所带课外小组的学生们每人只攻一个方向，我作为辅导教师却要为了指导而必须样样掌握。那时压力真是非常大，夜里常常要学到半夜。即便如此，也总感觉时间不够用，也总是诚惶诚恐，生怕误了学生。记得某周日，一个课外小组的学生问我如何在程序中实现对闰年闰月的判断，我流利地如课堂回答问题般告诉了那个学生，学生满意地开始低头在计算机上演练，我正为回答正确松了一口气时，又一个学生站了起来，拿着密密麻麻写满问题的本子向我请教……，据我后来了解，这位同学非常喜欢计算机，可是其他成绩有些糟糕，我们当初组织课外小组时，只从班级前十名中的学生中挑选，这名同学自然没有入选，这次是趁休息，偷偷溜到我们机房来的。我看着他那一本子的问题，看着他祈求的目光，突然之间有些心痛：做一名合格的人民教师，是多么不易！一般来说，为了出成绩，我们要挑好学生，可是有些学有专长的学生，他们有兴趣，甚至狂热地喜欢这个专业，可是我们能给他们提供多少机会呢？一个合格的人民教师，不仅需要过硬的学识，也还要有过硬的师德呀。从此，我对人生的定位有了坚定的信念：立足本岗，充分挖掘每个学生的兴趣特长，发现他们的闪光点，给每个学生创造机遇，用我的青春之躯为教育事业添光增彩，这样才能做一名优秀的人民教师。
还记得一次同学聚会，说起我的工作，其中有一个同学，他的父亲开网络公司同时又搞计算机培训，这个同学对我的境况很是不屑：每天除了备课就是上课，天天在些孩子之间穷乐呵，每个月那么千八百元的进账，没出息！最后还不无同情的劝我到他父亲那里去干。我平心静气地告诉他，“我所做的事情虽平凡，却能得到等同于学生父母的幸福，也是小中描大的一幅蓝图。就算我整天是为别人在做嫁衣，但嫁出的是知识的喜悦，娶进的是国家的财富。就连你爸的电脑公司不也是在我们的帮助支持下运作的么？我的侃侃而谈，令大家都瞪大了双眼，我为他们对教育事业有了新的认识而高兴，我为自己能作这样的讲演而自豪！”
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，改革是一切事业充满生机与活力的“源头活水”，而且取之不尽、用之不竭。我国加入世贸之后，调整了教育方向，进行新课改革，实行素质教育，使众多学生学有所长。看到原野上丰收的庄稼，山坡上肥壮的牛羊，果树上累累的硕果，普通百姓的一张张笑脸，我感到由衷的喜悦和自豪，因为这一切无不与我们的教育事业有关。难怪老百姓都说，“现在不管做什么一定要让孩子上学，一定要让孩子学点东西。”从老百姓的话语里，我看到了教育事业希望和未来，看到了祖国繁荣富强的前景，体验到了一名人民教师的光荣与自豪。我庆幸自己赶上了改革开放的好时光，我庆幸能把自己的青春年华奉献给党和人民的教育事业，我庆幸自己有幸能博得“人民教师”的荣誉。
无论何时，我都要自豪地说：“我自豪，我是一名光荣的人民教师！”
教师就职演讲稿6
作为老师，三尺讲台上白雪皑皑，口若悬河，欢迎同学们来打闹取乐。从平凡的日常教学工作中感受生活，享受生活。目前，教师面临着巨大的压力，以至于一些教师患上了职业倦怠症。但是，一般意义上的培训，虽然有助于促进教师的专业成长，却不能解决职业幸福感的问题。因此，在思考如何促进教师专业成长、加强教师道德建设时，应该贴近教师生活。在关注教师专业成长时，不仅要强调教育理念、专业知识和教学技能，还要培养教师积极的生活信念、乐观开朗的生活态度、科学健康的'生活方式和优雅的生活兴趣。只有这样，教师才能从普通的日常教学工作中感受生活，享受生活，获得职业幸福。
教师就职演讲稿7
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸今天站在这里，向各位介绍我自己，同时也向大家表达我对未来教育事业的期望和承诺。
我叫张三，今年28岁，来自浙江。大学毕业后，我选择了从事教育工作。作为新晋教师，我深知自己的责任重大，要对每一位学生负责，要热爱自己的职业，不断学习、进步。
首先，我要感谢学校给我这个机会，让我成为你们中的一员。而且，我也应该感谢我的家人、我的老师和朋友，他们一直鼓励着我，为我提供支持和帮助。
那么，我为什么要成为一名教师呢？首先，教师是最光荣的职业之一，是为社会和未来埋下种子，具有重要的意义。其次，我喜欢和孩子们在一起，我喜欢看到他们在我的指导下成长和进步，我坚信未来的'美好需要我们来努力创造。
作为一名新教师，我知道自己肩负着很大的责任，需要时刻保持自身的学习和进步，同时还要关注每一位学生。我要努力提高自己的专业素养，增加自己的知识和技能，为学生们提供最优秀的教育。
在教学过程中，我会尽力让学生们学得更轻松、更愉快，用最生动、最有趣的方式呈现课程内容，让他们在学习中享受快乐。同时，我也会注重培养学生的创造力和实践能力，让他们在课堂上不仅学会理论知识，还能运用所学的知识解决实际问题。
最后，我想说，我真心希望在未来的教育事业中，能够担任重要的角色，为学生们带去更多的可能和更多的帮助。我相信，未来的每一个学生都能够实现自己的梦想，成为一个优秀的人。
谢谢大家！
教师就职演讲稿8
大家好!
对于教师，似乎自古以来人们对这个角色都有这样一个定位“传道、授业、解惑”。当然除此次外，还有许多浪漫的回答，如教师是蜡烛照亮了别人，毁灭了自己;教师是春蚕，生命不息，吐丝不止;教师是瘦竹，虚心劲节，绿意融融等。这些都是人们给予我们教师神圣的，最高的荣誉。
今天，在这第20个教师节，我光荣地加入了老师的队伍，成为了教师之家的一员。虽然我刚踏入岗位，涉世不深，但在我浅薄的认知里，教师就像是一个变脸者，它具有多个面孔，多种角色。
教师是朋友，刚走上讲台的我们，身份虽然变了，但也只是从学校到学校(这是我们最纯洁的乐园)，看着天真无瑕、灵气动人的孩子，你难道忍心做一个“长者”，居高临下，让他们伏首称臣。非也非也，我们只有靠近他们，倾听他们的心灵世界，做他们的朋友，为他们提供机会、材料，作他们的后盾，支持他们的“工作”，我们才能走入他们的世界。
教师是演员，杜威曾说过“孩子是天生的模仿家”，所以我们得随时留意自己的仪表，谈吐举止。因为我们漫不经心的一句话，一个动作都会影响到孩子，不管有啥高兴事，烦心事，都必须把它关到门外，然后轻装上阵，始终用微笑来迎接孩子，构造情节，选择内容，用你的情绪去感染孩子，引导孩子去发现、探索，享受其中的乐趣。在其过程中，你可以喜形于色，怒不可遏，这是因为孩子的年龄特点需要我们这么做，让孩子强烈地感受到喜怒哀乐。当然，你得记住要把握一个度。做到这些教师岂不就是演员，只是演员的阵地在舞台，教师的阵地在讲台罢了。不管讲台还是舞台，都渴望赢得掌声与喝彩。人非圣贤孰能无过，这就得学会包装自己。当然我并不提倡所有的一切都得“演”，在有些时候应该允许有点瑕疵存在，这就是以人为本，人性的教育，我们允许孩子存在错误，我想也应该允许教师的孰人之过吧!
教师是模特，孩子有三分之一的时间在学校度过，除了父母的影响外，影响最大的就是教师了。也许有人会说“我崇拜的歌星、影星是某某某”，但你们是否忽略了这样的心声“这是我们老师说的”，“老师，我最喜欢了”，听到这些，难道你不为之光荣吗?我在心中对自己无声地肯定“我是光荣的人民老师”。
老师是咨询师，随着机会的发展，我们不难发现有心理问题的人越来越多，因为不管是大人还是孩子，正在经受着高压电。现今是独生子女的时代，思想活跃但又过于任性，心里承受能力差是独生子女存在的问题，再加之受机会上各种观念的影响，于是在人际关系、情感、心理等方面的问题愈加突出，这就需要教师的.细心开导、耐心解答、正确诱导;教师作为咨询师还有一方面就是退帮助家长更了解孩子，培养孩子。
教师还是复杂的个体劳动者。既是脑力劳动者，又是体力劳动者。据调查在理想的职业调查中，教师不在其列，这是为什么呢?①压力大。这压力来自多方面，如社会压力，家长的压力，上级的压力等;②这是一项时间活。因为教师的工作具有连续性，不像企业员工一出工厂就是完事儿，而教师的工作不仅在学校，而且还延续到了个人休息的时间;③教师的报酬和付出存在差距，这特别是对于合同人员而言的;④在身体健康方面，教师患病的比率较大，容易得职业病。虽然存在着诸多的问题，但身在其职，要爱在其位，看着自己一批又一批的学生，听着一声又一声的呼唤，望着那信任、求知的眼神，等到你桃李芬芳，难道你会计较这些吗?
最新教师就职演讲稿7
去当老师是新一轮学习的开始。在实践中，我意识到作为一名新老师，我应该勤于思考，勤于提问，勤于倾听，勤于观察，勤于比较，勤于练习，勤于写作。第一，勤于思考是工作进步的基础。备课时，我们经常会思考如何让安排更科学。教学如何帮助学生更好地掌握动作?在教学中，我们经常会思考为什么同一教材同一班级的老师教学效果不一样。
第二，新老师不熟悉业务很正常。这个时候需要经常向校内同事和校外同行请教，更需要向一些专家请教。
第三，经常听新老师讲课，听老老师对教材和公开课后的评价;听听有经验的老师对自己讲课的建议。
第四，花点时间看看优秀的老师是怎么教的。经常看看报纸杂志或者教材理论书;有条件的话，尽量多出去看看其他学校的公开课。
第五，勤勤经常和优秀的老师比较班级安排和课堂组织的方法，寻找自己的差距，随时更新自己的教学方法。
第六，勤于练习，经常练习技术动作，保证演示时动作的正确性;在课堂教学中，经常练习标记场地等基本技能，以确保绘图的标准化。放学后，我经常向其他学科的老师学习，以提高我多方面的素质。
第七、勤于教学后立即写下自己的教学感受和经验，并在体育好文章和教案上做一些笔记，丰富自己的理论和实践经验。
在职学习是一项长期的任务，只有不断学习才能不断进步。
教师就职演讲稿9
尊敬的领导、教师同事、亲爱的同学们：
大家好！我是新任教师XXX，非常荣幸能够加入这个大家庭，为大家服务。首先，我要向大家表示感谢，感谢学校领导及各位老师对我的信任和支持。
作为一名新任教师，我深知自己的责任重大。我将努力履行教育者的职责，尽力给予每一个学生最好的教育。我相信，每一个学生都是独一无二的，都有自己的闪光点和优势，我将尊重每个学生的个性和差异，激发他们的兴趣和潜能。
教师不仅仅是知识的传授者，更是学生成长的.引路人。我将以身作则，积极培养学生正确的价值观和道德观，培养他们良好的学习习惯和自主学习能力。我相信，只有在良好的学习环境和人文关怀中，学生才能全面发展、快乐成长。
作为一名新老师，我也会不断学习和进步。我将保持学习的态度，积极参加学校组织的各项教学培训，并与各位老师进行交流和分享。我相信，通过大家的共同合作和努力，我们一定能够不断提升教育质量，培养出更多优秀的学生。
最后，我想对各位同学说：作为你们的新老师，我希望与你们建立起良好的沟通与信任，我会全力支持你们的成长，帮助你们成为有知识、有理想、有担当的优秀人才。我相信，在我们共同努力下，我们的未来会变得更加美好！
谢谢大家！
教师就职演讲稿10
各位领导、老师上午好！
今天非常荣幸能作为新教师代表在这发言，我是xxx，今年毕业于xx师范大学。
回首x年前的的暑假，我在母校一中的推荐下光荣地成为了首批“xx市优秀师范生”中的一员。大学x年，市教育局和教师发展中心的领导和老师们给予我们无私的关心和指导，我们在此期间有幸聆听了x局长的精彩讲座，以及优秀教师的谆谆教诲，并且在毕业后第一时间获得“名师大讲堂”讲座资源、教师专业书籍等等，使我们尽快走入教师角色，适应教师岗位。
本学期，我担任英语教师和住宿班班主任。初为人师，心中很忐忑。暑期，我还沉浸在放松娱乐的假期状态，主任的电话把我一下惊醒：“xxx，新学期你要挑重任当班主任啦！”这个消息太重大也太突然，电话结束好几秒我还处于恍惚状态。我想：怎么可能让我一个本科毕业生做高一班主任，所以一定是副班主任的意思。但这个幻想很快破灭了，因为其他新教师证实了我班主任的身份，一瞬间，我就被巨大的恐惧吞噬了。“班主任是不是意味着要很凶，要很不近人情？我这种性格能做好吗？一中的家长会认可刚毕业的.新班主任吗？”第二天会议间隙，主任单独找我谈话：“新教师当班主任肯定有压力，但是班主任工作确实能够锻炼各方面的能力。”听了主任的一番话，我想与其做一只缓慢前进的乌龟，不如做一只从不偷懒的兔子。
那天，班主任会议从下午x点持续到晚上x点，光夏令营的第一个早晨就有十件大事需要布置。回家肚子早就空了，但是头脑充斥着各类问题：如何进行班级第一次讲话？在完全不了解学生的情况下，怎样安排座位表？夏令营的突发事件如何应对？这些实际问题面前，大学里的教育理论都用不上。当天晚上我来不及吃饭，先利用手边的资源完成了班级第一次讲话的发言稿。写完后，我还请家人提出修改意见，一丝不苟地演练近x遍。付出总会有回报，第二天的讲话x分成功。同时这个良好开端也带来了不小的首轮效应，班集体在夏令营期间各方面表现良好，我悬在心中的石头终于落地，对之后的班主任工作也有了信心。
当然，光有信心并不够，我慢慢体会到了作为班主任，恒心不可少。人们时常说习惯需要二十天养成，在成长的过程中我尤其佩服甚至“害怕”那些做事持之以恒的教师，当然这里害怕需要加引号。三天夏令营虽然结束，但这对于高一新生而言是新的开始，如果暑期放任自流，那么之前再多的辛苦都会白费。于是我在夏令营结束的第二天就发短信给全体家长，提醒家长督促学生合理作息，认真学习。短信才发出，就收到大量的家长反馈，看到家长回信中对我的认可，哪怕只是一声“周老师”，我都由衷感动。所以，我在暑期保持短信联系，建立家长qq群，与家长们及时沟通。对于积极交流的家长，我利用qq群和短信全班表扬。
我的学生时代从未有过重默经历，因为我坚信功在平时，重默不仅师生都不愉快而且效果甚微。我在暑期就督促学生点滴积累，事半功倍。于是我针对每一篇需要背诵的英语美文制作默写word文档发送到家长群。第一天家长和学生都认为我不过是心血来潮，不以为然。但是当我连续发了四天，并通过电话方式鼓励默写全对的学生上传照片到家长群，大肆表扬以后一些家长们开始有了危机意识，纷纷下载，深怕孩子落后于其他学生。
还有个别不自觉而且家长管不住的学生我采用突击的方式电话家访。有一次，我第二天到了晚上八点坚持打回访电话。事后家长向我反映：“周老师幸亏你再来抽查，否则他没有约束力，还以为太晚了老师不会再来电话了。现在他一点不敢侥幸。”我做到每一次都跟踪回访，而家长也都反映效果立竿见影，“平时他上网三头牛都拉不回，周老师来电话以后立马退出来了。”
最后，我想说“责任心”。在没有接触教师工作时，我曾经肤浅地认为这不过是老生常谈，现在真正接手新班级后，我才感受到这三个承载的份量。暑期在和家长的交流中频频听到两个词语：“叛逆、内向”。家长往往都说：“周老师我家孩子现在很叛逆，说说他就发脾气。完全不听我的话，开学就靠你了。”或者“周老师我家的孩子很内向，请你多关心。”透过电话我真切感受到家长们焦虑的心情，我忽然意识到教师的责任心和完校长在开学典礼上说的“每个学生都是整个学校”的决心不是流于嘴边的口号，班主任不仅要对学生成绩负责，还要对学生良好性格形成积极影响。于是我在暑期给学生布置“在家做饭”的任务，并定时打电话了解情况；给家长发短信时增加了注重锻炼的内容，自己已经坚持每天晨跑近半个月，我会把自己晨跑的消息发到家长群，身教较之言传影响更为深远。很快有家长在群里响应：“儿子坚持每天早晨x点早起骑自行车锻炼。”听到这样的反馈，我除了表扬也建议运动量要适度。
新教师的成长就像一场马拉松，漫长而艰辛。而马拉松制胜的秘诀就在于“为自己设定目标”。师训中心的李主任在会上为我们制定了明确的长短期目标。第一年的关键词是“适应”：即熟悉教学内容和组织方法，虚心向校领导、同事学习，站稳脚跟。x年内不断积累，成长为教坛新秀。五年内向着“教学能手、骨干教师”奋进。再x年应该成为学校的中流砥柱，学科带头人。榜样就在身边，这个暑期，我有幸聆听了xxx主任和xxx主任的讲座。x主任用自己第一年拜多位教师为师，每天刷题至凌晨的经历深深打动了在场听讲的我。我感到自己很渺小，同时也感到一中前辈对晚辈的激励和期待。正如满主任前天讲座中所言：“带着一颗感恩的心出发”，面对领导老师的殷切期许，每一位新教师都会以积极心态，细心工作和强烈责任心去迎接每一天的工作，朝着心中的逐个目标不断前进！
最后再次感谢学校给予我这次宝贵机会。
谢谢！
教师就职演讲稿11
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是新来的教师XXX。很高兴能够加入这个充满朝气和活力的大家庭，为大家提供自己的才华与知识。首先，我要向学校领导、各位老师及同学们表示感谢和敬意。
作为一名新教师，我对自己有着很高的期望。我将以身作则，给予学生正确的引导和榜样，教会他们如何学习、如何自主发展。我相信，每个学生都有自己的闪光点和特长，我将尽力发掘他们的潜力，培养他们的特长，帮助他们实现自己的目标。
教育是一门复杂而庄重的事业。作为一名教师，我将努力提高自己的教学水平，不断学习新知识，提升自己的教育素养。同时，我也会倾听学生的声音，积极接受学生和家长的意见和建议，不断完善自己的教育方法和教学内容。
同学们，我希望我们能够相互理解和信任，形成良好的师生关系。我希望你们能够积极参与课堂，主动发言，敢于表达自己的观点和想法。我相信，只有在积极互动的'学习环境下，我们才能够共同成长，收获更多的知识和能力。
最后，我想对各位同学说：作为你们的新老师，我会全力以赴，竭尽所能地为你们提供最好的教育和帮助。我相信，只要我们齐心协力，共同努力，我们一定能够创造出更加美好的明天！
谢谢大家！
教师就职演讲稿12
尊敬的xxx：
如果可以，我希望有一对翅膀，让我飞翔，快乐，虽然人类本无翅膀，但我们每个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫的飞向自己理想的家园，我心中的翅膀正在教育的领域展翅飞翔。
因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。
我要飞向先进的行列。我一次有一次的提醒自己：不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然决定在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。我相信，只要心中的灯亮着，就有希望。
我要飞向知识的前沿。勤奋好学，学而不厌，是教师的美德。特别是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。
捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云，无源之水，无光之灯。我时常担心将来某一天我会成为一个无源之水的教师，所以为了不让自己担心的事发生，我们一定要勤勉好学。
我要飞进学生的心灵。不热爱学生的教师不是好教师，无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心里上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。同时，老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都洒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符，走进学生，走进学生的心灵吧！
飞向先进的行列，飞向知识的前沿，飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。
翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的'生命将永远年轻而美丽。
我清楚的认识到，要成为一名合格的数学教师不容易，教给学生一种思维方式，一种数学概念，人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。这是新世纪数学课程的基本理念，这要求数学教师自身应具备宽厚的基础知识和现代的信息素质，形成多层次，多元化的知识结构，有开阔的视野，善于分析和处理信息，有创新的数学模式，创新的教学方法，灵活的教学内容选材等等。所以对于年轻一代的老师们，我们不能停止学习。
我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦于累，平凡与自私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择，我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心。
我也是从学生时代一步步过来的，现在我还是一名学生，所以我知道学生们最渴望的是什么，那就是老师们的关注，关怀和无微不至的照顾。所以，我希望，当我站在讲台的那一刻，面对这一群天真可爱的孩子们的时候，我会揣摩着，尝试着，与他们真诚的交流着，愿我能在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。
我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心的投入到自己所热爱的工作中去，在教学工作中，本着为学生服务，把爱奉献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生，我想这就是年轻老师的成功之处吧！
教师是淡薄的，清贫的。也许，唯有这淡薄清贫的人生才是最生动的富有，最灿烂辉煌的人生。在以后的日子里，我愿用左肩担着爱我的学生，用右肩担着我爱的课堂，执着坚韧的挑起我深爱的教师这一称号。
谢谢大家。
教师就职演讲稿13
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的兄弟姐妹们：
刚才看到大家讨论的非常积极和热烈，感觉到这半年的时间当中，我们每个人都成长了，进步了。当然，在这成熟的过程当中，每个人都或多或少的走过弯路或经历过一段挫折，下面我就想从我在这段时间当中，在工作中遇到的角色转变这一方面，跟大家谈谈的我的体会，分享一下我这一路走来的心路历程。
首先我想请问一下各位朋友们，当你刚走上工作岗位的时候，你最大的愿望是什么?我想大部分人和我的想法应该是一样的，就是教好书，做个好老师，那么我还想请问，现在在学校，除了上课之外，还兼任学校其他职务的朋友们有哪些，请举手?我其实也应该加入到刚才举手的那些同学当中。因为我现在不光上7年级三个班级的生物课，还兼任学校的教务干事。这一路走来，我体会到了原来没有的酸甜苦辣，没有的辛苦和艰辛，而这种磨砺现在看来却成为我生命成长中难能可贵的财富，那么接下来，我就跟在座的战友同仁们，聊聊我在学籍管理找工作中的一点经历和体会，希望对你们今后的工作有所帮助。
我是满怀豪情的来到xx中学的，研究生，甘区教委直招进来的，我想，我终于有一片能够展现自己教学才能的天地了。谁知，在我上班的第四天，一盆冷水就扣在了我的头上，我竟然被更换办公室，从政史地生组被搬到了教务处，负责已经经历三人之手的学籍管理工作。而且没有任何商量的余地，这样的安排是我完全始料不及的，我从没有想过自己会在上班伊始走上陌生的管理工作，搬离了自己的教研组，在教学完全是个菜鸟的我怎么去跟自己的师傅组员们学习，耽误了自己的教学怎么办。更何况，啥是学籍?
带着如此的忐忑，我硬着头皮，开始了新的工作。第一天，我就快要崩溃了，学籍管理工作我真是完全不了解，例如像在籍生，借读生这样最基本的名词，对我来说都像天数一样，并且此工作和学生们的升学息息相关，弄错一个数据，都有可能给学生造成不可挽回的损失。而且学校以前管理学籍的老师都不在，连个问问题的人都没有。我当时就向无头苍蝇一样，东一头，西一头，毫无章法。一会到仓库找资料，一会接待家长办理孩子的转学，入学。那时候我最怕电话铃想起，因为电话那头传来的声音基本上就是：韩丹女，你怎么回事，什么时候交表，全区就差你们学校了。我真是欲哭无泪呀。回到家几乎累的说不出话，强烈的无助感吞噬者我，晚上做梦竟然都是填表，交表，快点交表。不瞒大家说，那时的我几乎是每天一小哭，三天一大哭。面对那无数的我根本就理解不了的名词和完全读不懂的数据，我真是郁闷呀，厌倦啊，心里曾默默抱怨着，我的妈呀，我怎么这么倒霉，我这天天干的是个什么破活，研究生毕业的我怎么能天天和房证，户口本打交道，读了十九年书的我，难道就是为了干这些。那时的我，整天唉声叹气，就怕接到区里要求开会的通知，因为那将意味着我又要领回一堆堆跟天书一样的表格。填不完，就等着挨批。最多一次一下领回14张。心情的不快导致身体的不适，好几年都不进医院的我，竟成了那里的常客。医生的结论就是火太大了。到现在为止我还在吃中药汤剂。这种苦涩真的终生难忘。
也许只有苦尽才能甘来吧!让我走出困境的就是我生活的校园中的每个人和那些真心实意的老教师，她们让我在阴霾中寻到丝丝光亮。那天，我忽然接到了我们韩校长的电话，这是工作以来，第一次接到大校长的电话，当时给我吓的呀，以为又犯了什么错误，是不是教委直接向校长告状了呀。我战战兢兢的来到校长室，心想，爱咋地就咋地吧，我已经尽力了。谁曾想，校长说得第一句话却是：韩呀，坐，我最近比较忙，也没来得及跟你说说学籍这件事，这件事让你干确实是难为你了，但学校最近人手紧，只好先让你顶着，小孩刚来学校也不容易，当时听的.我呀，那真是眼泪含眼圈呀，心里觉得老温暖了。之后，我们的韩校长亲自的帮我理顺相关思路，帮我解决相关问题。俗话说：读万卷书不如行万里路，行万里路不如领导所点点步。有了大校长的亲自培训，我脑袋当中的许多疑问都迎刃而解。由于需要统计的数据多，上交时间紧，那段时间我经常加班，我们教务处的沈玮主任都主动陪着我，无论多晚，都会跟我一起下班。我们学校的老师对我的工作也很支持，有的时候由于对业务不熟练，一些工作干得没有条理性，会出现返工的情况。看到班主任老师们那么忙，我都不好意思再让各班重新统计，可是没有一位老师流露出不满的情绪，还来安慰我。甚至有的老班主任都主动的告诉我这活怎么干更快更合理。在我腿上生蛇盘疮的那段时间，许多老师都来关心我，给我介绍好的大夫和药方，让我觉得我能得到这么多人的关爱，我好幸福呀!在这样一个被爱包围的集体中，我的内心想法也开始发生了微妙的变化，当初的狭隘，极端的想法，渐渐被爱软化。不就是个学籍吗，我怎么就能干不明白，难道比高考，考研还难，领导让我干，那说明是对我的信任。同时，全校老师们都给了我如此方便的工作环境，我还有什么觉得不知足。
当一个人的心态发生转变的时候，再所谓的困难也不在话下，于是我开始静下心来，对待工作不再那么急躁，拿到工作后，先理清思路，遇到不懂的问题，就向其它学校的学籍专干老师虚心请教，电话，QQ群是我最常用的工具，不厌其烦的询问各种在别的学籍老师看来幼稚的问题;一趟趟在学校和教委之间奔波，一次次将在学校完不成的任务，晚上带回家，就是干到下半夜，也要把他完成，正是有了这样一股不服输的干劲，逐渐地脑子不再混沌，思路越来越清晰，终于在七年级新生的学籍工作顺利完成时候，我对自己的学籍工作有了崭新的认识，不再担心，不再忧虑，有的是熟练和沉稳。而且现在的我，已经成为一名教务干事，不光负责学校的学籍管理，还要负责考务工作，及九年级学生升学的报考，同时还要上七年级三个班级的生物课。但我觉得事情再多，但在这样一个充满爱的集体中工作，心情是开心的，再多的事情也难不倒我。当初那个懵懵懂懂，遇事还会用哭来解决的我已经变得坚强，成熟。我想如果不是这半年的经历，不会让我成长的如此之快，也是我在其他地方都不能得到的一笔财富。
“十年磨一剑，霜刃未曾试。”刚刚走出大学校门的我，带着对前程事业无限的憧憬，带着年轻人无比的朝气，敢为人先的激情和对教师职业的无限热爱，在经历了许多的不如意，在痛苦的抉择后，在不计得失的付出后，我却得到了最宝贵的经验，首先，领导把一项工作布置给你的时候，那说明是对你的信任，因此你理解要把工作做好，不理解也也做好，不抱怨，不埋怨;其次，在中作中，必须踏下心来，弯下腰来，不要怕出力，不要怕干活，要有一种吃苦耐劳的精神。同时，要多向学校的老师学习，因为经验就是财富，有时他们的一句话胜过我们自己钻研一年。更重要的是要学会关心，爱护每一位同事，当你付出一份小爱，也许你将会得到无限的大爱。谦虚，踏实，稳重，承担应该是我们此时的信条。同时，年轻也是我们的资本，我们有冲劲，有活力，当苦尽甘来之时，也是我们成长，成熟，收获丰收成果之际。最后，想用一句大连话来总结一下我这半年多来的体会，当命运眷顾我的时候，我不能来赛，当命运欺负我们的时候，我不能叽歪，因为有失必有得，只有在不断的得失之间，我们才会进步前行。
青春是美好的，青春更是短暂的。在区教委和学校给我提供如此广阔的平台上，我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华，碌碌无为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”亲爱的兄弟姐妹们，让我们用我们的辛勤付出和努力奋斗，使我们的青春在甘井子的这片教育沃土中闪光。
教师就职演讲稿14
时光荏苒，如白驹过隙，弹指一挥间，我已经走出了大学校园，在这个九月我即将踏上三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。这个暑假，我就要告别懵懂的年少时光，告别单纯的学生时代，走上工作岗位，迎来教师生涯，从事着这太阳底下最光辉的职业。
有人喜欢将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;有人喜欢将教师比作春蚕，奉献出自己的蚕丝，直至生命的尽头;而我更喜欢将教师比作大树，在自我成长的同时也为别人提供了一片绿荫。正如泰戈尔在诗中写的那样：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊的低垂着它的绿荫”。因此，我带着对大树和绿叶精神的追求，带着对教师的崇敬，带着对教师事业的憧憬与热爱，选择了教师这一职业。
既然我们选择了这份职业，我们就要坚持自己的选择，并将这一职业选择当做自己生命的一部分去热爱。坚持自己的选择，不仅仅是对学生、对家长的负责，更是对自己的选择负责，我们应该热爱并尊重自己的选择。
面对即将到来的转变，我有忐忑，有期待，更有决心。
此时的忐忑犹如我几年前即将踏入大学校园时那样。而如今我即将面对的是一群刚刚升入初中的学生，他们可能有着如同我当年一样的疑问。而我现在的疑问是我能不能胜任这份工作，我的学生会不会喜欢我。带着这样的疑问与这份忐忑我期待着新学期的开始
开学后，我将以教师的身份进入校园，我期待着能够迅速融入这个校园，期待能够得到领导和同事的认可，得到学生的喜爱。我知道这并非易事，没有艰辛的付出是不可能实现的。每一个名师的身后都藏着无数勤学苦练，精益求精的故事。培训时四十一中的名师某老师说过她的成功就是四个字“天道酬勤”。北京的某老师也说过：“别人可以说我笨，但我不能不努力。”是的，我是一名没有任何教学经验的新教师，但我相信只要我虚心地向那些经验丰富的教师学习，专心钻研教学，我也能成为名师。我相信，只要我有认真执着的姿态，谦虚的心，勤奋务实的态度，那么成功只是时间早晚的事。
从今天起，我将以青春为资本，以自信为帆，以拼搏为桨，坚持自己的选择，争取早日成为一名学生喜爱的名师!
教师扩展：
怎样做一个受人敬仰的优秀教师
一、要有强烈的责任感。
衡量一个教师是否合格，最重要的一点就是看其有没有强烈的社会责任感。因为教育工作的根本意义在于通过培养合格的社会公民去优化和推动社会的发展。如果一个教师不能够时刻认识到这一点，那么他的工作状态就是一种浅层次的存在，他的工作就会缺乏激情，当然也就缺少幸福的工作体验。有的教师会早来晚走，但他的目的在于争取评上个优秀的荣誉，在年终考核时获得更多的加分。随着社会的发展，时代的变迁，作为一名光荣的人民教师，我们就应该具有高度的责任感。只有具备了良好的责任感、使命感，才能更好地教书育人、管理育人、服务育人。一个教师有了高度的责任感，也就有了他特有的个性魅力。让我们做一个责任感的教师，用自己对教师和教育的理解，明确自己的责任，在特定的教育情境中尽心、尽力、尽责。
二、要甘于平凡。
从教师个人角度来说，拥有一颗平凡心，意味着，一是要安于平凡。教师的.劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴的。当教师，就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。二是淡泊名利。教师的工作性质是属于以群体和他人为中心的社会型工作，而不是谋利的经济型或谋官的权力型。陶行知曾经对教师职业特征做过这样的分析：教育者应当知道教育是无名无礼且没有尊荣的事。教育者所得的机会，纯系服务的机会，贡献的机会，而无丝毫名利尊荣可言。
总之，在教师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，没有显赫一时的声名和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。总之，教师是平凡的人，但平凡绝不意味着平庸和庸俗，教育工作需要伟大的品格和精神，人们对从事特殊职业的人，总是有特殊的要求。教师是从事教书育人工作的专业人员，对教师的精神和人品的要求显然要比从事其他职业的人要高得多。的确，教师是普通人。教师也要吃饭，也要住房，也要赡养老人和扶养子女;教师也有追求生活的权利，也有博取名誉、地位的权利，也有享受人生的权利。但教师与从事其他职业的人不同的是，他还需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟这就是为什么说教师是太阳底下最神圣的职业的原因。
三、要有丰厚的学养。
苏霍姆林斯基说：只有当教师的知识视野比学校教学大纲广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。一个师者，要想真正地启迪学生的心灵，他必须要有丰厚的学养作为基础。环顾我们周围，很多理科教师只是满足于学生知识的传授，把科学简化成试卷;文科教师则成为教学参考和网上资料的传声筒，从来不是以文本的第一阅读者和思考者介入教学。即使是公开课，也是从网上下载教案、课件照字念经，毫无自己的东西。教师不读书、少读书在很多人心目中已是一个惭愧的事实。如果所有的老师都只看教学参考，没有自我的思索和判断，那么老师的知识结构和思维方式岂不是一个模子，上课的技术再华丽又有什么本质的区别?在这样的模式下成长的下一代，又怎会有自我的认识和发现，所有的学生长大后岂不是也用相同的方式思考问题、看待自我和发现?这样的话，对于教育而言，还有什么比这更悲哀的吗?教师是学生学习的引路人，你对于学科的钟爱，你面对书本时陶醉的眼神，你对学科知识的熟稔和游刃有余的驾驭，你被学养举起的自信，都会潜移默化地影响学生，是他们看到科学文化知识对人精神的滋养，对人境界的提升，从而心向往之，投入到积极主动的学习中。作为教师，要尽可能全面深入地学习掌握本专业的知识，同时还应该阅读古今中外的教育理论著作，了解和掌握教育规律，取法乎上，站在前人的肩膀上，可以少走弯路，快速成长。
四、 要有以身作则的原则指教师以自身高尚的人格形象，为学生树立良好的学习榜样。
正如叶圣陶先生所说：教育工作者的全部工作任务是为人师表。人格示范是教师职业道德的基本特征之一。孔子说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。孔子的学生颜渊称赞自己的老师说：仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能表现出对孔子人格学识的由衷敬佩。教师职业道德要求每一个教育工作者必须养成良好的品德、完善的人格，具备温、良、恭、俭、让的道德风范，具有恭、宽、信、敏、惠的仁人气度，为学生成长做人提供理想的人格示范标准。这是从应该怎么样做的角度说的。如果从不应该怎么样做的角度说，则所有不良的行为习惯，包括不良的道德习惯、生活习惯、学习习惯等等，凡是不希望学生养成的，教师就不应该在学生面前表现出来。如庸俗浅薄、不敬师长、不守公德、言行不一、虚伪浮躁、不修边幅、不讲信用、挥霍浪费、贪图安逸、怕苦怕累、爱慕虚荣、轻学厌学等等，乃至随地吐痰、乱扔垃圾、高声喧哗、乱叫绰号、胡吹乱侃、挖苦揭短、玩世不恭等等不拘小节的行为，教师都不应该有。
教师就职演讲稿15
大家好!
第一次和大家交流、交心，我想说四个词：有幸、有缘、有感、有言。第一个词，“有幸”。荣幸、幸运的意思。为什么说有幸呢，我想是出于以下三个方面的原因。
第一，是有着悠久历史、深厚积淀、独到文化和卓著声誉的百年名校。说她历史悠久，是因为这所学校栉风沐雨、薪火相传，至今已走过近80年的历程;说她积淀深厚，是因为品牌是几代人，包括在座的各位呕心沥血、承前启后，用智慧和汗水、激情与奉献铸就的;说她有独到文化，是因为有着令人肃然起敬的学校精神，有着积极向上的价值取向和约定俗成的行为规范。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南为橘，生淮北为枳”，这就是学校文化的作用。
第二，在我们，有着非常可敬、可爱的一批老教师，他们对待工作兢兢业业，只谈奉献，不谈索取。有几位明年即将退休的老教师，有的今年仍然带毕业班，有的.还任教语文兼班主任，分工时我们提出适当给予照顾，都被婉言谢绝了。和谐互补的局面是学校之幸、学生之幸，也是校长之幸!
第二个词，“有缘”。20xx年前，我是有机会来工作的，但因为某种原因，我与失之交臂。现在，我又能成为一员，与大家成为同事，今后，我们将朝夕相伴、荣辱与共、休戚相关。大千世界，茫茫人海，能和大家有这样的相遇和相处，不能不说是一种缘份。
第三个词，“有感”。来一个月，有些感想、感受。我在想，进一步办好，固然要有许多宏观的系统的决策与思考，也需要许多微观上的艰辛而细致的努力，固然要调动多方面的积极因素，但我个人看法，首先要进一步明确定位，发展定位、目标定位;其次要有一些长期坚守和秉持的原则和理念。“定位”是方向和目的，“原则”是确保航向不出现偏差并顺利达成目标。
细节决定成败。细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。追求细节，就是追求一种精致化的管理。我们的学校，越是庞大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理在这样的学校是迟早要出乱子的。至于说到小事，我认为小事就是大事。我特别欣赏杨瑞清的一句话：立大志，做小事。做教育，需要这样一种大处着眼，小处着手;需要宏阔高远的视界，更需要精耕细作的勤恳。
最后一句话，成就教师，发展学生。这是我们教育的出发点和归宿。对于教师来说，发展教师是校长的第一要务，但教师的发展需要内因与外因的共同作用，所以，更多的时候，我们将搭建舞台，提供环境，创造条件，适时鞭策，重在激励。对于学生来说，我们要造就适合学生的教育，而非造就适合教育的学生，所以，我们要改造和不断更新我们的教育观念和教育行为，要建构和丰富我们的课程体系，要千方百计为学生的多元发展和和谐成长搭桥铺路……在为培养独特人格和卓越才能的学生方面，我们任重而道远。
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