优秀班主任演讲稿

时间：2022-07-30 20:22:44 演讲稿我要投稿

精选优秀班主任演讲稿三篇

　　演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在现在社会，在很多情况下我们需要用到演讲稿，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的优秀班主任演讲稿3篇，希望能够帮助到大家。

精选优秀班主任演讲稿三篇

优秀班主任演讲稿篇1

　　一、以诚取诚

　　教师对学生的一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应为人师表，以身作则，行为示范。因此我时刻提醒自己：要求学生做到的，首先自己应先做到。把学生当作人来看，当作平等的人，堪与尊敬的人。而不是把学生当作下级，当作可以随意训斥的无知小儿。

　　为了让他们养成良好的卫生习惯，我给每名女生买了一条粉色的毛巾，给每名男生买了一条蓝色的毛巾，又用周末休息时间绣上他们的名字；防止校签丢失，又给每人买了一条绳挂式卡托；准备旧牙刷让他们能及时清理脏鞋；日常与学生接触密切，牺牲午休时间和他们聊天，帮忙解决问题；学业稍差的单独辅导；引领他们健康的生活；指导孩子们正确的健身方法。接触中我态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬。挤时间与他们一起做作业、一起做操、一起游戏、一起学习……真正做到了“打成一片”，在学生和家长心中树立了良好形象。例如班会课，我们共同设订内容，全体通过后，设计可行方案。全部过程我都是其中一个普通的参与者，打破了以往班会的模式，不“形式主义”，不再要求每人都发言，谁想说，谁就说，真正意义上的“言论自由”在我带领的班级已经实现。去年四月二十二日的班会课我们一起学做家务——烙饼。活动有声有色，不仅让有厨技的同学有了展示的机会，一些不会做的同学也有了实践的.场地。活动也得到了家长们的大力支持和诚挚的表扬。除此之外，我们班的学生还组织如：跳绳比赛、篮球比赛、十字绣比赛、绕口令比赛、踢口袋比赛……我从始至终都只是个参与者，连总结发言也抢不上。实践告诉我，爱与责任，是师德之魂。教师的为人师表，是基于好的思想，这样才会有好作风好行为，只有如此教师才能有资格对学生进行德育教育。

　　二、动之以情

　　师爱最为公众期待，教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，自然会树立较高的威信。班里有一名孙姓同学，平时比较调皮，是我班公认的“惹祸精”。由于长期患有低血糖病症，时常会眩晕，三月二十八日把下颌磕坏，我二话没说，立即带学生去医院就诊治疗。打针、取药、处置，我寸步不离。等联系家长，才知道此时两人均在外地，不能及时赶回，于是我承担了全部医药费用，并打车把孩子送去亲戚家。后期五次换药，也都是我陪着，确保学生安全。医护人员一直以为是我的孩子，都惊讶的说“你儿子可不小哇，都十五岁了”，见我微笑不语，他们都戏称我很有“正事”。期间没让孩子耽误一节课，当家长对我表示感谢时，我只收下了口头表扬。在生活中关心学生的事还有很多，所以我班很多学生在私下里都叫我——妈妈。

　　蒋再轩同学是外地户口，不允许在大庆参加中考，于是家里人耗费大量财力托人办了大庆市的户口，可快中考了，孩子的户口落不下来（得有接受他的大庆市户口），得知这件事后，我先做好自己阿姨的工作，又主动找到他的家长，顶着雨雪大风跑了一上午，终于让孩子有了户籍证明。事后家长千恩万谢，多次有所表示，都被我婉辞谢绝。

优秀班主任演讲稿篇2

　　20xx年十二月我被评为院级优秀班主任，那是我的第一次带班经历，摸着石头过河，三年下来，我对班主任工作有了更深的体会和理解，今年我又给物流学院20xx级的新生带班主任，我给自己定的目标是：继续保持和发扬以往的工作作风，积极探索和实践新时期的学生管理方法。

　　班主任是学生管理工作的排头兵，是一线指挥员，除具备较强的责任心外，还要有自身的人格魅力、清晰的工作思路和结合自身实际的工作方法，如果你再具备一定的才艺表演，那一定会给你的工作锦上添花！班主任的工作和专业老师的教学工作在高职院校的学生教育管理工作中具有同等重要的地位，没有主次，只有互补，只能双赢！

　　下面我从五个方面把自己三年来带班的做法和体会与在坐的各位老师分享一下：

　　一、让班主任工作手册真正的派上用场：我们学院印制的这个手册真的很好，这里面既明确了班主任岗位职责、班委会委员职责，还有班级基本情况一览表、学生的花名册、关爱学生谈话记录等等，每当我接到一个新生的班级时，我一定会从这些方面认真做好数据的完善和统计工作，和每个学生谈一次话，我对谈话的内容进行了规范：具体分为四个方面：1、家庭成员的人数；2、每个人的基本情况；3、你家庭目前的实际困难；4、你个人的兴趣爱好；让学生从这四个方面进行汇报。谈话的目的很明确：摸清学生的基本情况，为贫困资助掌握第一手资料。为尽快熟悉本班的学生，我让每名学生交一张一寸的相片，并写上自己的姓名，然后我会把相片一个一个的粘贴在手册上，今年我带的20xx级两个班共91名新生，第二次在教室开班会时，我就能面对面叫出所有学生的姓名。

　　二、珍惜每一堂班会：班会是班主任做好思想教育工作的重要阵地，无特殊情况，我都要去参加班主任例会，除传达上级的指示精神、部署事务性工作外，还要结合本班实际，有针对性的搞好教育引导，这是树立良好班风的根本。我对开好班会有三个要求，对自己：第一条，该准备讲话稿的班会，我一定要提前写出来，态度上的重视本身就是对学生的尊重，也是提高班会效率所必须的。第二条，平时在班会上讲话必须有条理，几个事情就是几个事情，该哪个班干部要督促落实的一定要明确好分工并规定完成时限；对学生干部，特别是班长、团支书和学习委员，对交代的工作要记在本上；对所有学生：除请假外，都不能无故缺席班会，人到不齐不开会，迟到的要说明情况。

　　三、新生在大一第一学期的主题班会、文艺班会，我如果有时间，都尽量参加，遇到元旦等庆祝类的'文艺班会时，我都要精心准备节目，和我的学生一起来度过，因为这是确保以后各项工作有序平稳过度的基础工程，这个时机不能错过。

　　四、用爱心为学生做好服务工作：为了有效推进班级工作，我在我的博客里专门为学生设立了“大学生活剪影”电子相册，并写下深情寄语：同学们，大学三年是你们人生里程中最重要的时光，在这里你们用汗水浇灌自己的梦想，让生活从此多彩！不要抱怨自己没有跨入名校的门槛，因为从陕西工院的校园里已经走出了许许多多的优秀青年，优秀不是名校的专利，它是我们每个人自己努力的结果，学校只是短暂的部分！

　　大学是一个舞台，给人展示的机会；

　　大学是一面镜子，让我们认识自己；

　　大学是一个超市，让人各取所需；

　　大学是一座富矿，等待你们去开采......几年下来，我积累了很多素材。电子相册里，既有军训的场景、也有实训的镜头、美丽的校园等等。学生们很喜欢这个电子相册，纷纷跟帖表达自己的感受和对老师的感激之情。他们毕业以后，不管走向哪个工作岗位都能看到他们在大学的生活剪影。

　　五、不断学习、善于积累，深入扎实的做好学生的德育教育工作：20xx年三月，我看到了一篇文章《一个老师的自责、道歉与思考》，这是当时在某校园的BBS上引起不小反响的一篇文章，我被这位老师的思想深深感染，同时觉得这篇文章很有教育的针对性，对学生的德育教育有很好的参考价值，我就把它保存在了我的“学生德育教育素材”栏目里，以后无论什么时候当班主任我觉得这篇文章的思想性绝对不会过时。

　　以上是我做班主任工作的一些感悟和体会，恳请在坐的各位领导和老师批评指正！我的演讲完毕，谢谢大家！

优秀班主任演讲稿篇3

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　首先，我要感谢学校领导和各位同事给我这个与各位交流的机会。今天交流的是关于班主任工作的心得，其实说来惭愧，来斯辰的这几年一直是自己的学习阶段，特别是班主任工作方面，很多东西都是向有经验的老教师学习的，所以今天就借花献佛地谈谈自己的一些拙见，不足之处请大家指正。

　　歌德说过：“我们越接近目标，困难就越多。”进入初三，学生处在人生的第一个十字路口，他们的分化极为严重，思想极为复杂。有得过且过等毕业证的；有毫无目的混日子的；甚至有想尽办法找男女朋友的，一个班上“三教九流”的人物层出不穷，这时，班级的管理受到严峻的考验。能否顺利地把学生带过这个特殊时期并取得辉煌的成绩，直接决定于班主任工作的成功与否。听学校的领导说过这样一句话：班主任在时，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在时，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在时，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。所以我一直积极思考如何做一个优秀的班主任。

　　一、积极做好开学准备工作，争取开学班级面貌有一个明显进步。

　　良好的开端是成功的一半。因此积极做好一系列的每学期开学准备工作是很重要的。我一开学就召集班干部，具体落实开学工作，各自的分工，各类作业的收交，值日生，开学大扫除的安排，出版报，值日班长制度，日常纪律考核制度等，把工作安排下去，使学生一开学就进入紧张正常的学校生活中，由于工作做在前，开学工作有条不紊的进行，使班级面貌有了明显的进步。

　　二、班主任要有预见性，要科学管理班集体，善于做学生的思想工作。

　　班主任要对学生的思想分析透彻。如果说初一、初二是学生的育苗期，初三则是学生的结果。学生一进入初三，对成绩好的来说，则是生活在紧张、充实和快节奏中，他们在行动上则表现为配合老师、积极向上。而对于中等学生来说则有一定的迷惘、等待。他们表现为 “蓄而不发”、“逆来顺受”。对喜欢的老师，喜欢的学科认真肯干，而对不喜欢的老师、学科则持抵制态度。相对较差的同学则体现出绝望和度日如年，在他们身上更多的则表现为违反纪律、与老师抵触。针对此种情况班主任在工作时要根据不同的学生，采用不同的方法，从不同的角度，用不同的方式，有预见性的作好思想工作，化害为利。

　　在做学生思想工作时，要预见到学生思想工作的复杂性和反复性。学生是未成年人，就是初三学生，也属于半成年阶段，这个阶段可以说是人生的“多事之秋”：厌学、上网、打架、谈恋爱、抽烟、喝酒等等都是初三特别是后期极易出现的问题。所以，我们要有打“持久战”的准备。在处理学生时，在同一个学生身上，最好不要采用同一种方法。我个人觉得，对极个别学生，一定要特殊处理、妥善处理。遇到犯错的学生在批评前可以先找找他身上的优点，然后再指出不足和错误之处，这样学生才会在心里感谢你并能改正。例如我们班级的高健同学，八年级时行为习惯方面一直不够好，进入九年级分进我们班，一开学就和其他班级的学生由于冲突引发打架事件，刚处理时火气非常大，准备大发雷霆时，一想起别人曾说过，对学生发火，就是用别人的错误惩罚自己。然后让自己和学生一起冷静思考，并从多方面对他进行了解，发现他的`本质其实并不坏，但是由于他母亲很早就去世，父亲常年在外打工且有了新的家庭，所以这样的学生其实很可怜，在他的内心可能是怕别人忽视他，所以才做一些事情引起别人的注意。了解清楚以后单独找地方和他谈，从家庭到学校再到社会，用一些实际的道理让他明白越是自己的这种情况就应该越争气，应该用自己的行动证明自己是做好的，不为别的就为自己的以后努力。经过多次的谈话后，发现他变化很多，以前的那些不好的习惯有了很大的改善，遇到事情能主动地和我商量。

　　三、要一如既往的狠抓班风建设，形成良好的学风。

　　班风建设要持之以恒，不能认为学生大了，懂事了，有自知之明了，不用监管了。班风不能靠一两次主题班会形成，而要靠平时工作的点滴渗透。要靠严要求，勤督促，抓典型，促发展。我利用平时的课余时间对班级进行突袭检查，了解他们在班级的情况，通过各种渠道观察他们上课的状态，甚至晚间值班在寝室门口听他们聊天的类容，发现不良现象及时处理，严重的给予严厉的批评甚至和家长联系，刚开始部分学生觉得不适应，但时间久了慢慢习惯了也就养成了习惯。经过工作中的不间断操作，良好的班风已经逐渐形成。其实班主任在教育、教学、生活和各项活动中，要根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。

　　四、要给学生正确的人生观的影响，要继续对学生进行理想前途教育。

　　班主任在生活中要表现出昂扬的斗志，要有不服输的精神，哪里摔倒哪里爬起来，脚踏实地。久而久之，一定会影响到你的学生。同时我继续对学生进行理想前途教育。优生及中等生要让他们有较高的人生目标，“瞄准月亮的人总比瞄准树的人射得高”。只要学生有了较高的人生目标，他的学习干劲一定会上来。学困生的目标给他们定得低一些，让他们能看到希望。我让学生确定自己的短期目标并郑重的以书面的形式呈现在老师和同学面前，贴在自己的桌子上面，像一面镜子时时自鉴，及时提醒自己前进的方向。通过这些细小的工作开展，却取得了非常好的效果。

　　五、培养学生的效率意识，努力提高学习成绩。

　　有效学习 == 学习时间×效率。我经常利用课余时间，给学生讲如何提高学习效率，指出学生在学习中存在的无效学习行为，如抄作业现象，作业不及时上交现象，错误不及时订正现象，一边做作业一边讨论，心不在焉现象，不复习课本知识就去做题等不良行为，分析这些无效学习行为的害处，提出了一些减少无效学习的措施和建议。并结合班级内部一些正面和反面的例子加以分析。让我的学生不但爱学习而且知道如何有效地学习。

　　总之，我认为班级管理工作是一项复杂的工作，工作千头万绪，方法千差万别，形式和任务又在千变万化。作为一个毕业班班主任，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，以高度的责任感，强烈的事业心，满腔的热忱，科学的方法去教书育人，努力探索班级管理工作的最佳手段，以提高班级管理工作的质量，完成这届初三班主任的历史使命。

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