生命的价值演讲稿

生命的价值演讲稿

　　演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在不断进步的社会中，用到演讲稿的地方越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的生命的价值演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

生命的价值演讲稿1

　　看电影《不能没有爸爸》，带着一丝不安，一缕不平的哀愁，一颗震惊的心。

　　《不能没有爸爸》讲述了一个爱家爱子的父亲，一年到头不知疲倦的工作，失去了工作能力的故事。可悲！家庭失去了一根支柱，整个家庭生活一片黑暗。我妈工作挣的那点小钱只是九牛一毛。家里最小的建伟，毅然肩负起了在家里生活的重担。他冒着生命危险上山采药，弥补家庭开支，帮助妹妹小燕上大学。建伟坚信山上的灵芝可以救父亲的病。有一次，他因为采药从悬崖上摔了下来，染上了热病。建伟和小燕到的时候爸爸病重，走了.

　　影片中很多人让我震惊！建威的实力；小燕的孝顺；老师的好；买药的人的爱。建伟从小就敢于上山采药，冒着掉崖被蛇咬的危险，用稚嫩的臂膀顽强支撑着家人。面对草药医生的`施舍，他不动心，一点也不动心。他从年轻的内心散发出金色的光芒，折射出与众不同、顽强不屈的品质。他不向命运低头，而是勇敢地挑战社会不公！在他坚持不懈的勇气中，我学会了坚强。

　　小燕多次提出退学，但都被建伟拒绝。要知道，上大学是小燕多年的梦想！她那么爱她的学习，那么爱校园，而他甚至提议停止学习，放弃自己的未来，只为了让父亲活着。做出如此不可思议的决定，她需要多大的勇气和孝心！在她倔强的话语中，我体会到了孝顺是无价的。

　　在校园里，老师只是一个无私奉献、教给学生知识的园丁，剧中的老师却和剑威一起去山上采药。多么善良可敬的老师啊！他不仅是建伟的好老师，也是建伟的好朋友。从她的一举一动，我感受到了笼罩在她身上的善意。

　　一个卑微的草药医生身上有这样的爱。因为同情建威一家，他毫不犹豫的拿出双倍的钱买建威草药。这样的人真的很少见！从他的旧纸币里，散发出无限的爱！最让我难过的是我的父亲，他的家人想尽一切办法去帮助，但都无济于事。

　　这是一个被忽视的群体生活在不公平的生活中，坚定地站在社会上的故事，是一群具有高尚品质的人的故事。它启示了我们生命的价值：坚强！善良！孝顺！爱！

生命的价值演讲稿2

尊敬的老师，亲爱的同学：

　　大家下午好：

　　一位哲人说过：春天的鲜花固然娇美，但秋天金色的果实却是成熟的智慧。梁实秋一生洒脱，去世之前却呼唤“快给我很多很多的氧气”，言语之间透露出对生命的眷恋。想想生命真是一件奇妙而无奈的事。我们既然没有办法改变自我的命运，我们在这种被动之中，应当让自我的生命不至于无声无息地走完它的历程。

　　余秋雨以往说过一段话：“爬，不为那山顶，只为这已划下的生命。爬，站在永久的顶端，自我的顶端，未曾后退的顶端。爬，只管爬。”从那里看出生命是美丽，是悲壮，而不是庸俗，不是卑鄙。每当我在学习生活中遭到挫折，都不允许自我灰心丧气。

　　想想20年心怀幽怨完成《史记》的司马迁，想想“上下求索”的屈原，想想不惜生命保卫长江大堤的抗洪战土，会觉得自我的挫折多么微不足道—跌倒了再爬起来嘛。

　　生命要么如老舍般平静：“我愿自我死的时候像朵春花将残似的衰而伤。”要么像文天祥般慷慨激昂：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”人说生命的衰落像凋零的花儿，那么且抱着“零落成泥碾红尘，仅有香如故”的坦然，抱着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的宁静。陶渊明说：“死去何所道，托体同山啊。”泰戈尔说：“生如春花之灿烂，死如秋叶之静美。”

　　生命的轮回是自然的规律，生命的重塑。古人有“身体发肤，受之父母”的.说法，自戕则是对父母的不孝;西方宗教里说，自杀的人是上不了天堂的，所有的罪过都得不到上帝的饶恕。，要学会善待自我，学会放飞自我，让自我更贴近自然。

　　生活中有许多趣味的事，生命中有许多完美的东西，我们完全能够去尝试着去做自我喜欢的事。踢踢球、上上网，与朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪边钓鱼，去看看喜剧片，去爬喜欢的山，去看看飞瀑，去听听涛声……那么多的事等着我们去做，那么多的开心需要我们参与。我们奔跑，我们跳跃，我们欢笑，我们歌唱，这一份完美，皆因有了生命。

　　我懂得了生命的意义，是短暂和局限之中不断追求的完美，是正视生命的挫折和轮回。

生命的价值演讲稿3

老师同学们：

　　大家好，我今天要演讲的主题是生命的价值和责任。

　　生命的价值就是活着，活着就完成自己想做的事，帮助别人做事。活着就可以追求梦想。活着就可以实现自我价值。因此，活着是完成一切的前提，如果没有了生命，那什么都无法完成。活着才能思考，如果一个人或者一种动物没有思考的能力那便就如同行尸走肉一般，活的毫无价值。活着就能做事就能思考，这就是生命的价值。

　　有少数人会认为活着没有意思，选择轻生。那我就想问他，死就有意思了吗？选择了死你就很开心吗？死了之后你还有什么感觉吗？自杀是一种对生命的不尊重。而且我认为，那些自杀的人也不值得被我们尊重。比如，有一个人要跳楼，那么他有没有想过，他这么做会扰乱别人的'生活。为了一个他这种放弃自己生命的人，要浪费多少社会资源和人力资源？

　　我认为生命是可贵的，是神圣的，任何人都没有权利去剥夺自己或者他人的生命。那些选择自杀的人，是一种懦弱表现，他不敢面对现实生活中的压力，找不到生活下去的意义。既然拥有了它，就要学会珍惜。不要在最后要失去的时候才害怕，才想挽回。

　　生命是有责任的，父母给予了我们生命，养育我们到现在。给了我们无私的爱，也从我们未出生时就担负起了养育我们的责任。那我们就有责任去孝顺父母，让父母体会到我们的爱。当他们不再有能力养活他们自己，照顾他们自己的时候，我们便要履行这个责任。更何况，如果我们放弃了生命，我们有没有想过我们的父母？他们如何让承受得起这个打击？当他们无法照顾他们自己，而我们又离开了他们，那他们该怎么办？

　　每个人都应该履行自己生命的责任。放弃生命就是，没有履行生命的责任，在逃避责任。

　　因为生命它所拥有的价值，和它具有的责任，我们就更加应该珍惜生命。

生命的价值演讲稿4

　　大家好！

　　不要让昨天的沮丧盖过明天的梦想！

　　在一次研讨会上，一位著名的演讲者没有说开场白，而是手里拿着一张20美元的钞票。

　　面对会议室的200人，他问：“这20块钱谁要？”一个个举起手来。他接着说：“我打算把这20美元给你们中的一个人，但在此之前，请允许我做一件事。”他把钱揉成一团，问：“谁还要？”还有人举着手。他补充道：“那么，如果我这么做呢？”他把钱扔在地上，踩了一脚，用脚踩碎了。然后他拿起钱，钱变得又脏又皱。“现在谁要？”或者有人举手。“朋友们，你们上了一堂有意义的`课。不管我怎么对待那张账单，你还是要的，因为还没贬值，还值20块钱。在人生的道路上，我们会被自己的决定或逆境击倒、欺负甚至碾压成碎片。我们觉得自己好像一文不值。但是无论发生什么，或者将要发生什么，在上帝的眼中，你永远不会失去你的价值。在他看来，不管脏不干净，穿不整洁，你仍然是无价之宝。”

　　人生的价值不在于我们做什么，也不在于我们交朋友的人，而在于我们自己！我们是独一无二的——。千万别忘了这个！

　　谢谢大家！

生命的价值演讲稿5

尊敬的老师，亲爱的学生们：

　　大家好！今天我很高兴站在这里。让我们一起讨论生活这个话题。

　　我还记得张晓风的《敬畏生命》，它告诉我们生命是坚韧而宝贵的，生命因为坚韧而更加珍贵。然而，有些人视生命为生命。

　　如粪土，让无形铁骑。前阵子在报纸上看到广东工业大学一女学生情人节晚上跳楼自杀。我并不感到意外，因为这类事件近年来频频发生。仔细想想，简直不可思议。过了这么短的.时间，女大学生的脑袋变成了“西红柿炒鸡蛋”。

　　我们都是大学生，已经进入了半个社会。十有八九，我们不开心。我们要学会面对，学会承受，学会解压。

　　生活的真正意义超出了我的理解。生命的价值不是一两句话能说的。今天在这里可能会让你发笑。

生命的价值演讲稿6

　　大家早上好。我今天演讲的主题是生命的价值。

　　没有花香，没有树高，我是无人知晓的小草。每当听到这首动人的歌，我仿佛看到了绿草，看到了坚强而不为人知的小生命，看到了生命价值的存在。

　　"野火从未完全吞噬它们，它们在春风中又长高了。"这句话让我们看到了坚强的人生。

　　暴雨突然倾盆而下，黄豆般的雨滴“啪啪”落下。一切都低垂在他们骄傲的头上，失去了从前的活力，但只有一个小小的生命，——草。他们倔强地仰着头，轻蔑地看着风暴，挣扎着柔弱娇小的身躯。没有人保护他们不受风吹，也没有人保护他们不受雨打。虽然雨下得很大，但他们屈服了吗？你有没有为这场风暴辩护？不，他们是用最顽强的毅力在奋斗。用自己的体温和热情感染整个集体，仿佛在说：“朋友们加油，风雨后见彩虹！”最后他们坚持到底，赢了。他们赶走了风雨，以最坚强的精神迎接彩虹。快看！雨后的草地似乎换了一套新衣服，骄傲地微笑着，欢呼着庆祝他们的胜利。从草丛中，我第一次深刻体会到坚强的伟大人生价值。

　　草强则未知。

　　在花坛和苗圃里，你一眼就能看到绿草以其特有的气味。草不与花争亮度，树不与树争高度。它愿意做一个陪衬，用自己的`身体装扮花朵，展现树木的高度。他们是幕后的使者，愿意让自己成为人们欣赏的陪衬。虽然人们很少谈论他们，但他们很满足，因为他们默默无闻地付出，没有任何缺陷。我又一次被他们震惊了。我不想变漂亮或变高。我默默无闻地付出了我的一切，这份人生价值又在他们身上闪现。

　　从草丛中，我体会到了生命的价值，强大而未知。他们只是路边无名的小草，却用实际行动充分诠释了人生价值的凯旋。

生命的价值演讲稿7

　　"人本来就是死的，或重于泰山，或轻于鸿毛."这是中国古代文学家司马迁曾经说过的一句话。耶！人生的价值在于自己。死于脑瘫的23岁女孩凯西库坦吉克(Kathy Kutanjik)无法用数字来解释自己生命的价值和意义。

　　据英国媒体报道，23岁的凯西库坦吉克(Kathy Kutanjik)因颅内肿瘤破裂猝死。按照她的遗愿，家人捐献了她所有的器官，包括肾、胰腺、肝脏、心脏瓣膜、皮肤、骨骼和肌腱。据医院估计，至少有20名患者将从中受益。据悉，同一个捐献者的器官会被这么多人共用，这在英国还是首例。

　　这是一篇发表在网上的报道。当我读到这篇报道时，“永生”这个词出现在我的脑海里。内心深处，我也很感动，也很震惊。看着她在同意书上签字的照片，眼神里流露出决心；看着她进手术室的照片，安龙儿熟睡的.脸，抿着薄薄的嘴唇，让人肃然起敬。

　　每个人的人生都是一样的，只是意义和价值不同，可以自己掌握。有的人临死还想着如何苟且偷生；而有些人在思考死后如何造福他人。不同的生死观决定了他们生命的意义和价值。世界上有多少人能像凯西库坦吉克那样无私奉献？一样有爱？如果每个人都能像她一样让这个世界充满爱，而不是勾心斗角，幸灾乐祸，那么我们的社会会变得更加美好！

　　其实只要付出就会有回报。奉献一份爱，就像一场雨，带来彩虹，滋润大地，收获丰收的喜悦，得到的只有无尽的幸福。虽然“凯西库坦吉克”还活着，但人们的祝福从人间传到了天上，传到了她的耳朵里。那份爱将永远被世人铭记！

生命的价值演讲稿8

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

　　大家好！

　　自古以来，英雄做了许多伟大的事情，而今天的名人和伟人是辉煌的。历史上有多少英雄和君王从来没有被人敬仰过，他们的事迹都不为人知。所以，他们的人生是辉煌的。当今社会，从来没有辉煌的人牺牲了自己的事业，创造了伟大的发明，提出了真理，他们的一生都在辉煌地闪耀着。

　　有人说：“流星划过天际，只留下一个精彩的瞬间，然后就没有了灰烬；花虽美盛，终会凋零凋零。”但是，你有没有想过，流星坠落的时候，曾经震撼过人们的心灵，承载过人们的美好祝愿。虽然最后彻底消失了，但也献给了人；虽然花最终会枯萎凋零，但它也曾让人赏心悦目，所以无怨无悔。生命的价值就在这里。他们的消失和凋零，都让他们的生命变得有价值，所以他们的生命是辉煌的。

　　爱迪生，这个名字大家都知道。是的，他是一个伟大的发明家。他曾经被认为是个低能儿，但他从来没有忽视过他。虽然人生的旅途遇到了阻碍和风暴，但他从未停止，也从未停止。他做了成千上万个艰难的实验来发明电灯。然而，他多次遭受挫折，最终失败，但他从未放弃，一直在寻找材料和工具来完成这项发明。最后他成功了，照亮了每一户人家。他一生的努力通过发明电灯为社会做出了贡献。他才华横溢，一生辉煌。

　　作为一个人，活在世上不仅仅是为了无意义的睡眠、喝酒和享受而活着。既然我们的'生命活在这个世界上，我们就应该让生命有价值，让它发光。赤裸裸的来来去去真的是赤裸裸的吗？你不觉得作为一个人，一个有思想的人，这样的生活完全没有意义吗？不，我们这个社会可能没有名人，更没有伟人。然而，我们可以在自己唯一的位置和立足点上做出贡献，尽最大努力实现自己。所以，让我们努力，让生命有价值，让生命发光！自我实现是我们辉煌的人生。

生命的价值演讲稿9

　　每个人的生命都是父母给的。人只活一次，不能死而复生。我们的生活不仅是自己的，也是属于父母、亲人、社会的。生命对我们如此重要，我们必须珍惜它！

　　在那些骇人听闻的交通事故中有多少人丧生？有多少人受伤？有多少人在受苦？有的失去了亲爱的父母，有的失去了心爱的孩子，有的失去了知心的伴侣……这血淋淋的教训难道不值得深思吗？它没有提醒我们吗？

　　前几天我们村，一个三岁半的小女孩过马路，被三轮车撞了。当她的父母发现后，她被紧急送往医院。不幸的是，小女孩快死了，年轻生命的火焰瞬间熄灭。父母心如刀割，相视而泣，但一切都无法挽回，留给人们的是资本。只有无尽的痛苦和遗憾。还有一件事，一个三四十岁的大叔酒后驾车，和另一辆大车相撞。不幸的`是，他死了，汽车撞毁了。那真是一场车祸。这种事情太多了，但还是有很多人各奔东西，无视交通规则。

　　为了保证车辆和行人的安全，为了我们所有人都有一个幸福完整的家庭，为了不让孤儿寡母在街角哭泣，为了让生活回归绿色，希望大家都能自觉遵守交通法规，坚决杜绝事故发生。只有珍惜生命，才能减少不必要的痛苦，保证生命的安全。人生只属于每个人一次。我们应该热爱生活，拥抱和平！

生命的价值演讲稿10

　　“用智慧和爱心创造生命的价值”这是我的教育格言。从教二十六年来，我始终以高尚的职业道德和一名共产党员的标准要求自己，在教师这个神圣而光荣的岗位上做到了敬业、爱生、奉献、开拓，成了教育战线上的一名骨干。现在，我仍在努力地实践着，同时也在幸福的收获着。

　　一、痴心教改：

　　凭着对教育事业的热爱与追求，凭着刻苦与执着，我不断调整着自己的教学思路：实干加巧干。面对新课程改革，我在不断的实践、探索、再实践。努力追踪先进的教育教学思想，积极遵循新的课程理念，用好新教材，探索新课型，及时“充电”，努力提高自己的理论素养和业务水平。从2004年9月开始，在学校领导的支持和老师们的鼓励下，我结合本班实际，不断地反思总结，探索并进行了“小学语文中高年级单元开放教学”的实验。真是开弓没有回头箭！记得刚开始实验时，学生不习惯，家长不理解，我自己也心怀忐忑。经过一次次艰难的挑战，一次次自我的超越后，收获的是一次次甜蜜的果实。这一课题的研究，得到了县乡领导的认可，2006年被确定为县级科研课题，并在学校实施推广。效果很好。因此，自实施单元开放教学以来，我的语文课堂充满了活力，充满了笑声，充满了智慧和灵气。比如课上学生的一句巧问，就会激起千层浪，引入了探究知识的海洋；学生的一句妙答，又会赢得阵阵喝彩，使人心中激情荡漾……学生们拥有了一片灿烂的阳光，一片自由翱翔的空间。记得在上学期的一个主题班会上，学生这样说：“老师，开放教学真好，既学到了丰富的知识，又提高了能力，使我们共同品味到了美丽、快乐的人生。”“老师，你像一把火炬，点燃了我们智慧和心灵的灯”……学生的句句表白，使我重新认识了自己，肯定了自己。伴着用智慧奏出的美妙交响乐，我写的教改论文、教育随笔，多次在县级刊物发表，2005年我被评为县教科研先进个人。但我没满足。为了使教育智慧得到充分的发挥，我阅读了大量书籍，做了十几万字的学习笔记，写了几万字的教育教学反思和体会。从书中，我领略了魏书生老师的教学智慧，欣赏着李镇西老师的育人艺术，思索并实践着苏霍姆林斯基的'教学建议……特别是《魏书生教学工作漫谈》，使我真切地感受到魏书生老师那哲学家的头脑、改革家的气魄、未来学家的眼光。他那出神入化的教书育人艺术，民主科学的管理经验确实令人折服。字里行间闪耀着智慧的光芒。所以从上学期开始，我结合本班实际和语文学科的特点，也像魏老师一样，给学生设计了一棵语文知识树，从字词句到段篇，从文章结构到思想感情等。学生根据知识树进行预习，然后交流、汇报和练习。每天布置的作业，也像魏老师一样，只给学生规定字数，内容自己选择，自己设计，自评互评相结合。经过一年的实践，百分之九十的学生能自主探究，愉快交流，认真习作，效果不错。

　　二、收获快乐

　　如果说，教学上的创新编织了学生知识和能力的花环，那么，宽厚的爱和有声有色的活动则成了培养学生人格的摇篮。伟大的人民教育家陶行知说：千教万教教人求真，千学万学学做真人。课标也指出，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。所以，我在教育教学中时时、事事做学生的榜样。每接一个新班，我都会告诉学生三句话：每天带着自信来到学校，每天带着微笑善待他人，每天带着成功离开校园。同时我也会给学生朗诵一首自作小诗《希望》。作为一名教师，我给了学生足够的爱和希望，给学生树起了精神之柱，培养了学生的爱国热情和民族自豪感，增强了学生的自信心，激发了学生求知欲。去年我接的四年级是由四个学校合成的五十二个人的班级，作为班主任，为了尽快了解学生，开学第二天我班就召开了学生家长会，做到了家、校及时沟通，效果很好。同时，为了努力营造一个民主平等的氛围，使每个学生有家的温暖，我对学生倾注了更多的热情，和学生平等相处，以诚相待，给学生亲切感、安全感和信赖感，成了学生的良师益友。我以人格的力量，影响教育学生。比如我经常说的一句话就是“一丝不苟，精益求精”，我认真并努力地去做了；教室里有纸，我弯腰拾起，同学们注意到了；学生进步了，我就奖励学生一个亲情电话，学生和家长体会到了；学生的生日，我和同学们一起分享生日的快乐，学生们感受到了……此外，为调动学生的积极性，我还经常组织丰富多采的活动。如母亲节、父亲节、教师节、“六一”儿童节、国庆节，通过学生制作贺卡、表演节目等形式，让学生学会学习，学会生活，学会感恩。在“国学诵读”“我爱泉城”“班级是我家，快乐你我他”“安全在我心中”“地震无情人有情”等活动中，学生学有所长、学有所乐、学有所思、学有所获。我给了学生一点爱，收获的却是一片爱。在节日期间，那一句句真诚的祝福，一件件普通的贺卡，一个个甜蜜的微笑，总会让我知足的回味许久。今年母亲节，一大早，我就收到了一位女学生的祝福。这个学生叫张萍，自幼失去母亲，我和她从相识到相知，已经整整10年了。这10年来，我从物质上帮助她，精神上鼓励她。我们经常书信来往，电话联系。她在信中亲切的称我为老师妈妈，我也认可了这个可爱、勤奋的学生女儿。今年张萍以优异的成绩迎接了高考。我很是欣慰。但愿她努力学习，实现自己美好的理想，成为祖国的栋梁之才。就在这天早上，我刚到学校，就收到了全班学生的礼物：一束野花和一张贺卡。贺卡上写着：祝老师本周快乐。我默默注视着花儿，虽然花无语，但人有情。我心中充满了一份份来自学生的感动……我上课时感谢了同学们，那一张张灿烂的笑脸再一次刻在了我的心中。我告诉学生：“真情无价，大爱无边。虽然再过两天花败了，叶落了，枝枯了，但是，她永远开在我们师生心中。花儿们不仅给大自然带来了色彩，而且也给人类留下了欢乐和幸福。我们也应该向花儿一样，用有限的生命，创造无限的价值。”

　　三、超越自我

　　酿的百花方成蜜，淘尽黄沙始到金。真诚的付出总会换来甜蜜的回报。经过师生的共同努力，取得了一定的成绩。运动会上，有雄风夺冠的喝彩；六一节，有观众热烈的掌声；书法、征文、创新作业等比赛屡屡夺魁；学习成绩更上一大台阶，所教班级曾获市、县、先进班集体，我本人先后被评为县百佳教师、教学能手、优秀教师、骨干教师、县教科研先进工作者，所写论文、教案及指导学生征文、创新实践等参加市、县比赛多次获奖，我的孩子因品学兼优，所以我也曾多次被评为市、县优秀家长。我的工作受到了各级领导、老师、学生和社会的一致好评。

　　追求永无止境，奋斗永无穷期。在新课程的改革中，我不断的思索着：社会在发展，时代在进步，一个孩子是一个家庭的重托，是社会的重托，作为教师，怎能掉以轻心！全面推进素质教育，使每个孩子得到最优质的教育，我们教师责无旁贷。所以，我要用心去爱学生、教学生，用我的“情”和“智”去培育学生，这是我的本分。我相信，酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获，只要我们事事用心，时时开心，不断创新，就能不断地认识自我、提升自我，超越自我。只有这样才能真正实现自己的人生价值，我们的教育事业才会永葆青春。

生命的价值演讲稿11

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

　　大家好！

　　只有懂得坚持的人，才能懂得生活的美好，才能在风暴中茁壮成长，才能战胜困难，才能勇往直前。坚强：即坚强的意志和毅力；持有：意味着持久，有韧性。坚持是意志力的完美体现，所以往往是成功的代名词。生活因为坚持而精彩。

　　英国作家狄更斯通常非常注重观察和体验生活。终其一生，无论刮风下雨，他都坚持每天上街，观察，倾听，写下行人的闲话。他以惊人的毅力不断积累，积累了丰富的生活资料。才在《大卫科波菲尔》写了精彩的人物对话描写，然后在《双城记》留下了对社会背景的生动描写，从而成为

　　战国时期的谋士苏秦游说秦王辉，写了十封信。当他从惨败中归来时，他绝望、冷漠、被全家人嘲笑，但这却鼓励他努力学习，日夜努力学习，直到失去双眼，然后用尖锥刺中自己的大腿，以恢复清醒，继续学习。有了这样的毅力和刻苦钻研的毅力，他终于成为战国时期最著名的纵横家，体现了人生的价值和意义。

　　无论古今中外，没有人生来就是为了成功的'。只有努力学习，持之以恒，与时俱进，抓住机遇，人生才会更有价值，更有意义，更精彩。

　　由此想到一个小故事，说一个公司愿意出500块钱买一批白色郁金香花，但是当时没有白色郁金香。虽然奖金很吸引人，但是很多人因为太复杂而开始害怕，逐渐放弃尝试。这件事被搁置到50年后，公司意外收到一包白色郁金香种子。原来这些种子来自一位老太太。当年，看到启示后，她努力了。她买了一些紫色的郁金香花，并把它们种下。郁金香开了，她选了最轻的一朵，摘下它的种子，重新种上。年复一年，她一直选择浅色的花来种植，直到有一天，郁金香开花了，她看到的不是白色或灰色，而是像雪一样纯洁的白色。就这样，她在没有任何科学方法和设备的情况下，成功种植了50年的纯白郁金香。她不仅获奖，还延伸了生命的内涵，得到了最好的诠释。

　　在人生的旅途中，我们往往只需要坚持的最后一步，而这大大小小的一步，超出了我们对成功的预期。不要让生活有太多遗憾，要坚信我们的梦想就在前方。只要我们坚持前进，努力奋斗，成功记住我们的微笑，我们就终于踏上了梦想的彼岸，因为坚持，生活才会精彩！

生命的价值演讲稿12

　　我不敢说生命是什么？

　　引用冰心《谈生命》的开头

　　但是生命很奇妙，往往在于你不经意，他便来到这个世上，就是生命给这荒芜，毫无生机的大地带来了精彩，带来了欢乐，带来了生机……

　　表达自己对生命的认识

　　当一颗种子，历经风雨的洗礼，在土壤中娇艳的破土而起，伸了伸自己的懒腰，享受着阳光的滋润，它看了看这个美丽的大地，贪婪的吸收着大地的气息，就这样一个生命诞生了，它将给大地带来五彩斑斓的画卷。

　　以一颗种子破土而出来感受生命

　　当听到一个孩子，刚生下来时，“哗，哗，哗”大哭，他在暗无天日中爆破出来了，他来到这个世上，光明指引着他，他睁着小眼，看着这美丽的世界，露出笑容，笑声乃是世界最美的声音。

　　从一个孩子的角度来感受生命

　　生命的价值是什么呢？

　　追问生命的价值

　　有人说；人生在世就是来享受一切的欢乐，没有痛苦，每天开开心心，嘻嘻哈哈，事事顺利，平平安安。

　　若生命的价值就是来贪图享乐，无所事事，那么这样的生命有何价值？

　　生命的价值应该是全面性的，正反兼施，全方面多元化的。

　　生命的价值在于能否尝尽酸甜苦辣，在挫折中兴起，在困难面前不屈服，不沉沦，有一种心态面对人生，汲取经验教训，从头开始，抱着一种信念，坚持，坚持，坚持……

　　针对有的人的错误观点提出自己的观点

　　生命的价值不在于一定要做出轰轰烈烈的大事，只要你觉得你做的`是对的，不会觉得后悔的，没有遗憾的事，那你就放手去做，做的要完美，要尽兴。

　　每个人都应该认识到生命的价值，才会做出正确判断，使你的人生更加精彩，更加完美，更加……

生命的价值演讲稿13

　　虽然大家都很欣赏“生命可贵，爱情更贵，如果是自由，两者皆可抛。”人生哲理，但人生是人的原始真爱，只有人生的存在，才有可能谈及其他的东西。

　　善待生活，就要让生活有意义。一个人的存在应该让身边的人感到幸福，不应该让别人意识到他只是活着。当你做出巨大的贡献时，人们会钦佩你，想和你过同样的生活。你的`人生很伟大，因为你用行动维护了它的尊严。而你要想靠不义之财被别人羡慕，那只能被唾弃。功名利禄虽然好，但是有毒，要像鲁豫一样支持功名利禄，品茶洗面，感染身边的每一个人。没有名气，人自己的生活会很精彩，在别人心中会有更高的地位；不是为了盈利，也是无价之宝，比钱还值钱。生活的高贵不体现在金钱和权利上，而是体现在对生活的善意上。钱改变不了一个人的生活，但有人想用钱弥补生活的不足，却不知道越来越糟。我们要相信，只有那些淡泊名利，修身养性的人，才能获得完整的人生！

　　每个人都知道一个人只活一次，但不是每个知道生活真相的人都重视它。有很多人玩弄生命，抛弃生命的安全。现在报纸电视上播出的安全事件很少吗？人们总是谈论安全问题，但当灾难从天而降时，只有遗憾，有些人甚至没有说出“哎哟”。恐怕他们已经死了。这就是生活，随风飘荡。没有生活，怎么谈感情的美好，谈自由的价值？没有生活，所有的愿望都会变成梦想的泡沫。没有生命，生命的意义就更难谈了。所以，我们要善待生活。

　　珍爱生命，善待生命，让生命过得精彩！活得有价值！

生命的价值演讲稿14

　　对于生命的价值，用金钱来衡量的人是浅薄的；以知识衡量的人是不灵活的；被感情衡量的人都是敏感的。然而，生命的价值并不像金银财宝那样具有可交换性。这是对世界杂交水稻之父袁隆平的贬低和不尊重。生命的价值永远无法平等交换。

　　在空荡荡的舞台上，她光着脚跳着令人震惊的舞。没有掌声，没有欢呼，没有鲜花，只有孤傲无助的孤独。她就是伊莎多拉邓肯，一个一生都抱着为自由而舞的理想的女人。当她的家人只剩下一盒西红柿来维持一周的生活时，她仍然骄傲地拒绝那些为了快乐而高薪的贵族表演。不要问这样的坚持是否值得。只要有梦想，人生的价值就会在追求梦想的过程中实现。

　　生活因为梦想的涂抹而变得更加丰富多彩，生命的价值在孤独的坚持中得到实现。

　　烟笼在天，声震大地；坠入地球后，灵魂回归天空：16秒内，他放弃了3次逃跑的机会，最终随着飞机的爆炸睡着了。生存是人的本能，但在人民面前，他选择了把生活的.天平转到李剑英这个老百姓身上。飞机转不动了，他却转了人生轨迹。不要问值不值得，只要有责任感，人生的价值就会在履行责任的过程中实现。

　　生活因为责任重量的增加而变得更厚重。生命的价值是在巨大的奉献中实现的。

　　溺水儿童的哭喊声深深地震撼了他们的心灵，他们不顾一切地组成“人梯”去救助儿童。孩子上来了，但三个救援人员为此牺牲了。他们，南京大学的——名学生，用年轻的生命和真挚的爱换来了一个孩子的生命。不要问值不值，因为生命的价值从来不是用交换来表达的。只要有爱，生命的价值就会在奉献的过程中实现。

　　生活因为爱情音符的跳动而变得更加动人。生命的价值是通过有意识的努力实现的。

　　可能有人说自己很傻，但是不可爱吗？他们用自己的行动来衡量生命的价值，却不在乎可能付出的代价。

　　在生命天平的一端，他们沉重地倾斜着，让人肃然起敬。

生命的价值演讲稿15

　　一个正值事业巅峰的青年被查出患了绝症，他在绝望中神游到了海边，望着西下的夕阳，他觉得一切都该结束了，偶尔掠过海面的海鸥，也仿佛在为他悲凉地哀鸣着。这时，佛祖出现了，他抱着最后一丝希望痛苦不堪地问佛祖：“为什么上天给了我生命，却又急匆匆地将它收回?佛祖笑了笑，没有说什么，只挥了一下手……

　　—阵眩晕。

　　青年来到一个病房，他看见一个八岁的男孩正在专心地画着他想象中未来的样子，从医生口中得知，男孩的生命只剩下不足三个月。可是男孩的脸上却依旧挂着满足和笑容，时而停笔思考，时而专心致志地描绘着。他情不自禁走上前，只见画里有一条长长的走廊，廊上挂满了大大小小的画。这是男孩的梦想，梦想成为一个画家，开办一个属于自己的画展。那幅画很真实，真实得让人感觉这是一个真切经历了一生一世的人在回忆他的一生。青

　　年人久久看着那幅画，若有所悟……

　　这时，佛祖又出现了，青年人脸上依旧挂着困惑的神情问道：“既然世间不需要我存在的价值，为何一开始又创造了我?”佛祖依旧笑了笑，什么也没说，挥了一下手。

　　又是一阵眩晕。

　　青年人来到一个百岁老人的床前，在即将要离幵人世之时，老人满心遗憾和无奈地对围在身边的孩子们说：“我这一辈子，没有勇气走出大山，没有勇气开创自己的新生活，所以在山的这边，我每天重复着同样的事，我感觉我的生命仿佛只有一天。”说蓿，老者静静闭上了眼，眼角淌出了最后一点泪。从这滴包含了许多的不舍和悔恨的泪中，青年人恍然大悟：人的生命有长有短，有的人生命虽短暂，却能活出生命的价值，而有的人虽长寿，却活不出生命的意义。是啊，在“人生的赛跑”中，如果有坚定的目标、远大的理想并为之而奋斗的精神，活出生命的价值，即使人生短暂又何妨?青年想到这里，顿时释然了。

　　这时，佛祖又出现了，周身的光芒笼罩着他，青年人向佛祖鞠躬以表达对他的'真诚谢意，佛祖慈祥地笑了。等青年人抬起头，佛徂已经飘然而去，只听见像从远古地方传来的声音：“一生即一刻，一刻即一生，生作刻来刻亦生。”

　　青年人静静站立蓿，默默地咀嚼粒佛祖刚才说的话，不由得想起了著名作家冯骥才的一句名言：“人生中的蓰跑，是在有限的时间内，看你跑了多少路程。”这句满含哲理的话不就道出了“有限”(时间)与“无限”(价值)的关系吗?是的，人生即使短暂，也要活出生命的价值，活出生命的意义啊!青年人不知不觉中握紧了拳头……

　　丁零零，闹钟响了。青年人睁开眼，略有沉思，之后，信心百倍地开始了新一天的生活。