小学叙事作文6篇(精华)
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的小学叙事作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学叙事作文 篇1
人生，是一条长路漫漫，充满挫折的 旅程。在途中我们一定会遇到挫折和磨难。重要的是我们能在这些挫折和磨难中坚持下来，不半途而废，就能从中看到许多你未曾欣赏过得风景与美丽。
除夕的夜晚是那样繁华热闹，家家户户门上窗上贴满了对联，挂上了火红的灯笼放起了鞭炮，吃着香喷喷的饺子无不洋溢着年的味道。
还记得那年除夕，家里的人在饭前个忙个的，叔叔和爸爸在下象棋，妈妈，婶婶还有奶奶在厨房包饺子，弟弟妹妹在玩游戏。
此时的我觉得没事就想去厨房帮忙包饺子。到了厨房，我说“妈妈有什么我可以帮忙的吗？”妈妈很高兴的`说“你可以帮忙包饺子。”这一下，我可找到了乐趣。就急急忙忙洗了手准备。我看着妈妈包饺子，放入一点饺子馅，再用手轻轻一按就包好了。我就学着妈妈包饺子，先放一大块馅，再按。可谁知，饺子烂了一个大洞。看来是没包好。我急了，又连续包了几个也还不行。妈妈在一旁看不下去了，对我说“你不能这么急，要心静，慢慢包，我包一下你就跟着学。”就这样，我包出了第一个像样的饺子，接着的几个都还可以。我很开心，旁边的妈妈也夸我学的快还好。
其实包饺子并没有那么难，只要坚持，静下心来慢慢做就好。其实这也和人生的旅途很像，只要我们坚持，就会看到更美丽的风景 ，有更好的收获。
小学叙事作文 篇2
小时候，总是听人们说：“十五的月亮真美！”我半信半疑，便来到窗前赏月。
紫黑色的夜空散发着温暖的气息，星星散布在夜空中，柔和的星光比夜街上的霓虹灯还要美。月亮躲在云层后，迟迟不肯露出来，像害羞的姑娘一样。
我静静的等待着。可出乎我意料的是，夜空中竟下起了毛毛细雨。唉！赏不了月了。罢了，罢了。明年再来赏月吧！事情再次出乎我的意料，月亮在毛毛细雨飘落的`节奏中慢慢走了出来，皎洁的月光给门前的小径增添了几分凄美的感觉。
此时的月亮格外圆，让我不禁想起“团圆”这两个字，可我又思念起爷爷奶奶来……毕竟爷爷奶奶已经离开我十几年了。
月亮在透明的雨丝中走了出来，这给“她”蒙上了神秘的面纱，又让人对“她”印象深刻……
薄薄的一个圆月，似乎一碰就会碎掉，让人不禁想去守护“她”……“她”的周围布满了星星，可这些星星跟“她”比就逊色了许多……
皎洁柔和的月光轻抚我的脸颊，轻轻的，柔柔的……惬意极了。
此时此刻，要是爷爷奶奶在就好了……可是，我的这个愿望永远都不可能实现了……永远……永远……
我终于明白人们为什么说“十五的月亮是一年中最美的了。”因为……十五的月亮代表的是“团圆”和“幸福”啊……
最后，我感叹一声：“唉！十五的月亮真凄美！”
小学叙事作文 篇3
刚接班的时候，有位家长告诉我：“老师，我那哑巴孩子不好说话，请你帮忙好好管管。”说这话时，家长满含期待地望着我。我吃了一惊，以为他的孩子真的不会说话。我很在意这事，时时留心他的孩子。孩子名叫梁菁菁，一双惊恐的眼睛，时时怯懦地躲闪着。班里的活动，她从不主动参加。上课提问时，也很少举手回答。观察之后，我下决心改变她--因为，我发现，她不是不会说，也不是不会做，而是在她害怕，她心里有着尚未解开的结。
我利用课余时间找菁菁谈话，鼓励她大胆回答问题，并有意识地为她提供机会。一次语文课，我提了一个对一年级孩子来说挺有难度的问题：如果父母都不在家时，你一个人该怎么办呢？在我的再三眼神鼓励和动作暗示之后，她犹犹豫豫地举起了手，声音又轻又低：“老师，我……我会把门锁……锁好……不爬窗子……等他们回来……”一个六岁的孩子居然有如此的安全意识，看来，我平时的安全教育还是挺有成效的嘛。我欣喜过望，同学们也楞了。机会不容错过，我在班上表扬她说：“你看人家菁菁多能干啊，懂得保护好自己，比原先进步多了，我们都要向她学习！”她笑了，笑得天真而又舒心。从那以后，她举手的次数明显地多了起来。
除了锻炼她回答问题的胆量，我还有意识地培养她的“说话”能力。一次，说话训练的内容是问路：兰兰要到荔枝公园去，但不知路该怎样走，她该如何向老爷爷问路？思考之后，菁菁举起了手，但又担心自己说不好。我说：“万事开头难，这次说不好还有下次。再说，还有老师和同学们的帮助呢，老师相信你。”我让大方的王奕萱同学与她配合，模仿文中的主人公以对话形式进行表演，她们表演得很成功很出色，没有一点难为遮掩的痕迹。
有了第一次，不愁第二次，梁菁菁--这个令家长和老师都发愁的同学，奇迹般的发生了变化，变得积极了，主动了，可爱极了。我想，不要小瞧一句普通的话语，它有时能影响孩子的一生甚至改变孩子的`一切。鼓励的话有着神奇的力量，它能使“哑巴”一样的孩子最终开口说话。
还有一次，新学期开学后的一天，我发现班里的纪律比较松散，分析原因，主要是因为有的组长已起不到带头作用。为了既能改选出的新组长，又不挫伤学生的自尊心，我想了个两全其美的办法：通过竞争，从全体同学中选出4名同学当组长。
宣传鼓动之后，学生们纷纷登台“演讲”。很快，3名组长尘埃落定。忽然，一位同学站起来说：“老师，我也想当组长……”我定睛一看，原来是班里素有“小霸王”之称的刘汇略同学。班里有些同学已“嗤嗤”地笑起来，经常任性，有点不讲道理的他也想当组长？“他能胜任吗？”我质问自己。可我实在没有理由拒绝一个同学进步的正当要求。我望着他，他也望着我，学生的眼神告诉我：“我能行，老师，相信我吧！”我点了点头说：“老师相信你，你能做好的，是吧？”
说来也怪，从那以后，这个同学像变了个人似的，回答问题积极，工作认真负责，性格也变得开朗活泼起来，他再也不是那个和同学斤斤计较的小少爷，开始学会谦让与宽容了。看着学生的变化，我想：是一种什么力量让他脱胎换骨呢？这就是相信，这就是鼓励。
由此可见，学生的变化源于鼓励，教学中不能缺少鼓励。人的思维能力若面团，鼓励犹如酵母。离开了鼓励的思维如死水一潭，思维中加入鼓励成分，就会产生巨大的创造力。学生的能力存在个别差异，因此，教学中，教师应根据学生的实际水平，分层次采取不同的鼓励方法。
正如美国著名心理学家杰丝·雷耳所说：“称赞对鼓励人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。”虽然学生的具体情况千差万别，但不管个性如何复杂，鼓励对启迪学生思维培养学生的创造意识，终究起着巨大的作用。
小学叙事作文 篇4
窗外，一阵寒风吹过。我静静的躺在床上，凝望着天空上的白云。思绪却被拉回了期末考试前……
“加油，第一名是我的。”我的目标。虽然原来一直保持第一名的成绩，但我明白，那不是我奋斗的目标，我的平均分与黄睿的是一样的。因为老师顾及我的表现，所以我每次都是第一。但是，这一次，我不会让老师左右为难了，我要堂堂正正的获得第一！我读课文、记单词、背公式。我一下课就疯狂的复习，为了什么？不就是为了能够获得第一名，在过年时让长辈们高兴。
终于，期末考试来了，我拿着笔，一个字一个字的把字写好，把题目的意思反复揣摩才敢下笔写出答案。时间过得很快，转眼间就放假了。我们都在谈论这次“花落谁家”，大家都一致认为是黄睿和我，我的心情是既兴奋又紧张，“是谁呢？”“会是我吗？”时间没有允许我多想，假期使同学们离开，大家都依依不舍的告别。1天后，大家都知道老师把试卷批改完毕了，名次想必也排好了，我心里忐忑不安，拿起手机给老师打了个电话，“张老师，你好！我是肖茜，请问，我考的怎么样？……
放下电话后，我的表情如秋波般平静，周围一片死寂。懂我的人都知道，我的.心碎了，泪水在眼眶里打转。跑回房间，“哐”的一声关上门，抽泣声时隐时现。为什么？我付出的努力得不到回报？第六名！这就是回报？可笑！
阳光照进我的房间，照在我那布满泪痕的脸上，我真的好想好想知道我为什么没能如愿，阳光从我的房间褪去，这就是答案吗？
小学叙事作文 篇5
光阴似箭，岁月如梭，一晃眼，六年的光阴像云彩一般离我远去。虽然六年的小学时光即将过去，但其中有许多人、许多事都让我永远难以忘怀。
难忘的母校
一栋栋高高的教学楼，一棵棵苍翠欲滴的树木，一朵朵绚丽多彩的花儿，一条条整洁的楼道。母校给我留下的印象是整洁，美丽。我向往着这样的美丽，这样的快乐。那天，我拉着妈妈的手第一次踏进了母校的大门，第一次认识母校，心中的陌生却是难免的，但是母校的可爱，母校的大方，饱满了我对知识渴望的心情，对快乐的向往。如今，我就要向母校挥手告别了，心中的不舍之情，总是不时地涌上心头。
难忘的老师
我的六年小学生活中，最离不开的是老师孜孜不倦地教导，所以最难忘的也是老师。这六年光阴，老师如同辛勤的园丁，培育我们茁壮成长；老师如同一棵大树，把我们保护在他的树冠之下；老师如同一支默默发光的蜡烛，默默地照亮我们前进的道路……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是老师职业生涯的真实写照。从小到大，老师是我们很熟悉的人，他们关怀我们的生活，关心我们的成长，也帮助我们学习成才。林老师是一位让我难忘的老师。他那颇为喜感的身材和那阴晴不定的心情，让我们既好笑又恐惧。他的细心无人能及，同学们的一点微小的情绪都能让他收在眼底，因此他经常与同学们谈心。在我们眼里，他不仅是老师，还是一位可以倾诉的朋友。
难忘的同学
老师最难忘，那第二难忘的就是同学们了。同学们那一张张稚嫩、可爱的笑脸，早已定格在我的脑海中。此刻，昔日在校园里和同学们学习的情景更是一幕幕浮现在我眼前。每当我们成功的`时候，眼里充满了欢乐；当我们失败时，各个垂头丧气。记得那次拔河比赛时，在同学们的齐声高喊加油中，我们的“选手”奋力拼搏，终于战胜了对手。同学们考试失败时，流下的泪水便孕育着下次的成功。也许，我们之间曾有误会，我们之间曾有摩擦，但即将分别，就让我们把一些不开心的事抛出去吧。最后的时刻让我们快乐相依。相见相识是一种缘，让这奇妙而美好的缘不留遗憾。
六年的小学生涯，转瞬即逝，却恍如昨日。亲爱的母校，可敬的老师，可爱的同学，你们永远是我记忆中的一朵朵灿烂的花儿，将陪伴着我成长，绽放！
小学叙事作文 篇6
今天是一年一度的中秋节，我怀着喜悦的`心情，真希望晚上早点到来，我等着，盼着。爸爸妈妈回来了，天色已暗，我们一家坐在阳台上，边吃边赏月，看到的月亮又大又圆，好像一个大玉盘，古时候，俗话说得好：“小时不识月，呼作白玉盘。”爸爸问我说：儿子，你能说出关于气象的谚语吗？“能。”我肯定的说。“夜里星光明，明朝依旧晴，今夜露水重，明天太阳红。”不错。“”那当然。“我说。妈妈问我：”能说出关于月亮的诗句吗？我依然肯定地说。“小时不识月，呼作白玉盘。举头望明月，低头思故
乡。”“恩。“看着这洁白的”大玉盘“想起了一个传说，嫦娥因为偷吃了仙药，而永远不能与后羿见面了。嫦娥一直想念后羿，后悔自己偷吃了仙药，……说着说着我就进入了梦乡。妈妈把我抱回了房间。今年的中秋节最令人难忘的。
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