关于小学叙事作文汇编七篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的小学叙事作文7篇，希望对大家有所帮助。
小学叙事作文 篇1
星期天，我和爸爸妈妈去爬梧桐山。
因为走公路看不见那些美丽的山山水水，所以我和爸爸妈妈选择走山路——泰山涧。在去的路上，我一直在想，梧桐山上会不会有很多梧桐树呢？梧桐山的峰顶会不会也在云彩上面呢？我带着这些问题开始爬山了。
爬呀爬，我和爸爸妈妈大约爬了一千九百米的时候，看见了一位手里握着一根蹬山杖的老爷爷正在休息，于是我就走上去，问：“老爷爷，您也在爬梧桐山？”老爷爷点点头，说：“小朋友加油爬吧！你很不错哟。”我听了老爷爷的`话之后变得更加有信心了。于是，我对爸爸妈妈说：“爸爸，妈妈，我们继续爬吧！”
又爬了一千米的时候，看见了一条干净的小溪，丁冬丁冬地唱着歌向山下流去，我和妈妈迫不及待地跑下去洗了个手，“啊，好冰的水喔！”妈妈说道：“这水就像一个天然的冰箱，真舒服呀！”
接着，我们就到了好汉坡，我们在那里吃着面包，看着风景，开心极了。原来梧桐山上不只有梧桐树，还有其他许多珍贵的树种。梧桐山的峰顶真的在云彩上面。
我看着蓝天白云，心里想：我终于战胜我了自己。
指导老师评语：梧桐山是深圳最高的山峰，（高943.7米），小作者写的（一千九百米和一千米指的是里程，而不是海拔高度）。作文写得简单明了，语言流畅，一路上的所见所闻所想写得生动有趣。
小学叙事作文 篇2
去年夏天，爸爸、妈妈带我去南湖公园打羽毛球。
打羽毛球可真不是件容易的`事情啊！刚开始我根本就不会打，既接不着球，又不会发球。后来爸爸看我接不着球，就故意把球给我打低一点，这样，慢慢地我能接着球了，而且还能把球打回去了。再以后爸爸教我发球，由于我个子矮小，发不出去球。爸爸就让我把球扔到空中，像接球那样就可以把球发出去了，于是羽毛球在我的手里终于发出去了。渐渐地我学会了打羽毛球了，心里别提多高兴了。看着羽毛球在空中飞来飞去的，我觉得自己真是了不起，渐渐地我累了，也笑够了，爸爸妈妈更是看着我笑，我心里更是美极了。于是我们几乎每天吃完晚饭都到南湖公园打羽毛球。
通过打羽毛球，我发现许多体育运动既能锻炼我们的身体,又能给我们带来快乐。
小学叙事作文 篇3
星期四，我和妹妹去城市广场玩，看到了许多人在划船，我们也跑到了售票处，租了一条双人船。
工作人员把我们带到岸边，解开一条红绿相间的船，我刚把一只脚踏进船身，船突然一晃，我的心也“咯噔”一跳，连忙把脚拿了出来。工作人员见了，对我说： “两只脚一起进去，就行了，就像她那样。”“她那样·····”我转头一看，妹妹早已坐在船上等我了，还笑嘻嘻的对我说：“你也太胆小了吧!”我按照工作人员说的上了船。一阵微风吹来，我的汗消失了一大半。
我和妹妹一人一只船桨，使出了吃奶得劲，只见船桨在水中画了一个个圆圈，倾刻间平静的'湖水激起了浪花，浪花追逐着金色的阳光，像顽皮的小孩似的跳跃着，可是船一直在岸边打圈圈，怎么也不往前走，而我们旁边的船像一匹脱缰的野马，“嗖”的一下划出了好远。我和妹妹两人拿着船桨不知怎么办才能划出那速度，我们依样画瓢，按着他们的样子，双手握住船桨，还是用力划，可是船好像在跟我们作对，还是在岸边画圈圈，把我们搞的晕头转向。
“你们两个人用力得均匀。”工作人员对我们喊道。“用力要均匀······”我嘀咕道，突然我茅塞顿开，一把抢过妹妹的船桨，用同样的力气让船桨在水中划圈，船动了，慢慢往前驶着，我兴奋地想从船上跳起来，我大声喊着：“船动了！船动了！”妹妹也在船尾高兴地直拍手。我像一个小水兵，开足马力勇往直前，不一会儿就划到了对岸。凉风吹过我的脸颊，我望着城市广场的景色：泛着金黄的山，飘着白云的天空，来来往往的人群。我情不自禁的停下了船桨。
工作人员在岸边喊我们，我和妹妹恋恋不舍的划着船，驶回岸边。
小学叙事作文 篇4
12月30日，那是一个难忘的日子，爸爸妈妈带着我和弟弟去永泰看望姑奶奶。
一路上风景迷人美不胜收。大约开了两个小时的车，就来到了山青水秀的永泰。山上开满了白色的杏花，芬芳扑鼻，我迫不急待地摘下一朵放到嘴里尝了尝，啊，太苦了！
我们来到了姑奶奶的家，首先映入眼帘的'是一片片望不到边的树林和一堆堆枯黄的稻草。表哥突然看见了我，问长问短，弄得我有点不好意思。
吃过了中午饭，我和弟弟懒洋洋走到小沟旁，忽然几只小鱼争先恐后地冲了出来，我看见了欣喜若狂，拿上竹篮子就跑到小沟旁，二话不说，我光着脚丫跳进小池子里，这是鱼的集中区。我发现了几只大肥鱼，带着一群小鱼在游动。我拿了一根麻绳捆住篮子放入水中。几只笨鱼向我天罗地网“走”来。我压住心中的狂喜，猛地将篮子提了上来---啊，有一条大大的鱼，我赶紧把它装入瓶子，表哥也逮着了一条鱼，弟弟一无所获，但看见我们满载而归的时候，他破涕为笑，哼着小曲儿和我们一起走了回去。
虽说两条鱼不算什么，但是一分耕耘一分收获，这是我劳动所得，不亦乐乎？
抓鱼，妙趣横生，开心无比。
小学叙事作文 篇5
我的课余生活让我变成了书虫，那就是我喜欢的看书了。
一开始我并不喜欢书，但是很多书就像要把它们肚子里的'知识送给我似的，我没办法，只好收下。
从这起，我每天放心后都会拿起一本书津津有味的看着，这让我懂得了许多道理和学会了许多知识。
在格林童话里渔夫和他的妻子讲的是渔夫的妻子太贪心了，结果一无所获，这个故事告诉我们平时不要太贪心，会一无所获。
在安徒生童话里的野天鹅告诉我们想做一件事必须要一心一意地去完成，不可以半途而废。
看书不仅丰富了我的课余生活。还让我掌握了许多的课外知识。而且提高了我的写作水平。
小学叙事作文 篇6
回首间，往事一幕幕的在心头不断回放，回放......像是在欣赏电影，而电影的主人公----我，却深刻的体验到了成长路上的喜怒哀乐，挫折，失败与成功。
我曾深刻的记得，在我困难时同学们的帮助，在我沮丧时同学们的安慰。我也曾深刻地记得，教我做人，叫我努力的人是老师。十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。一路上的是是非非，早已随风飘去，留下的是即将分别的泪水。转眼间，悠悠十几载一转眼逝去。不变的是我们依旧热烈的心，不变的是对老师万分感激的情；转变的是老师那乌黑靓发已逐渐斑白，那俊俏的`面容已平添几缕皱纹；转变的是求学之心已逐渐热烈，转变的是同学们的友谊如青山又不老去。六年转眼过去，我们从幼稚无知变得成熟懂事；从学aoe到学习一片片哲深刻的文章；从学123到学循环渐进的数学题。我们已不再是孩子，童年已悄然而逝，但回忆里的一张张笑脸，仍在时刻鼓励着我们前进的脚步，温暖的我们逐渐冷却的心。我在感叹时光的无情，让朝夕相处的同学和同学一个个从身边走过；我又在感激时光的作祟，让我们在同一个地点相遇，而又很残忍的让我们在同一个地点挥手再见。
但我们也不得不承载着老师的期许，父母的希望和同学的激励，迈着无奈却又带着一丝自信的脚步跨入有一个起点：初中的殿堂，我们将带着一份自信，去鼓励着自己坚持、坚持再坚持。别离的忧伤腐蚀不了我们的激情，真诚的泪水则会擦亮我们的眼睛。让我们别离母校时，真诚的说一句："再见了，老师！再见了，同学！让我们扬起自信的微笑，迈着自信的脚步迎接我们共同灿烂的明天！
小学叙事作文 篇7
这个世界上关于爱的故事不少，真的不少。
几乎是每篇都用那动人心弦的语言来描述那动人的一刻。
然而，我将用朴实的语言向你描述一个，我所经历过的，真实的故事。
我五岁的那年，在回老家的途中，我们遇上了一起房屋坍塌事件。
男主人疯了似的用手指挖土。
“英子!英子!爸爸喊你呢……”男主人绝望地瘫坐在地上。
“啊对了!还有莲儿!”男主人像是想起了什么似的，继续用手挖土。
司机看到这儿于心不忍地对车上上的乘客说:“我们也下去帮帮他吧!”有几个年轻的小伙子立刻就站了起来，还有几个女乘客撇了撇嘴，
嘟哝着说:“这是他们家的事，跟我们有什么关系?!”司机再也看不下去了，大声说:“假如你是那个男主人，你会不会希望有人来帮帮你?!”终于，一车懒懒散散的乘客下了车。
司机开了个头，拿起锄头就是一凿。
那几个小伙子也各自找了几样农具作为挖土的工具，开始工作。
那几个女乘客撇着嘴巴，百无聊赖的聊起了家常。
装作完全没看到的样子。
过了大约一个小时，一缕鲜红的衣角露了出来。
“看那儿!”我嚷道。
“那儿好像有个人!”男主人跑了过去。
“莲儿!莲儿!英子还在你怀里吧!啊?”过了好一会儿，废墟里依然寂静无声。
“莲儿啊!你死的好惨……不!她还活着!”“别自欺欺人咯!你老婆肯定死啦!”一位打扮得如贵妇一样的中年妇女说。
她的眼角闪过一丝狡黠，似乎包含着无穷无尽的邪恶。
司机用一把小铲子撩开尘土，呈现在我们眼前的，是一幅极其让我们惊讶的画面----一个女人，身子弓着，用她的血肉之躯护着她的孩子!那一刻，所有人的眼睛都湿润了。
甜甜睡去的孩子身旁有一部手机，上面留着母亲最后的遗言:孩子，如果你能活下来，请记住，妈妈爱你!男主人一声不响地把孩子抱了出来。
我们这才注意到:这位伟大的母亲的`眼睛和鼻子已塞满尘土，但嘴角还流露出一丝笑意，那似乎是一朵盛开的鲜花，但每个人都看得出来，这朵鲜花下面，
隐藏的是深深的痛苦，是以后再也不能见到孩子的痛苦。
夕阳西下，金色的阳光照耀着被鲜血染红的泥土。
人们沉默在对这位伟大的母亲深深怀念之中。
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