关于小学写人作文汇总八篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的小学写人作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学写人作文 篇1
我的爸爸是一位军人，我骄傲我有一位军人爸爸。
我的军人爸爸平时能陪伴我的时间总是很少很少。自我懂事以来，家里经常见不到爸爸的身影，有时候甚至一个月都见不到爸爸，因为爸爸总是很忙很忙。我很羡慕别人的.爸爸都经常能陪自己的孩子，我多么希望我的爸爸也能多陪陪我呀！但我知道军中爸爸很难做到，因为他的工作很特殊。
军人爸爸经常需要参加抗洪抢险、执勤巡逻、值班和训练等等。总之，别人上班，他也上班，别人放假，他还上班。哪里有困难、哪里有需要，哪里就有军人爸爸和军人叔叔们。虽然，爸爸总是因为这个或者那个任务不能经常陪伴我。有时候很久不见爸爸了，我想爸爸了，只能在电话里跟爸爸说“希望家里飞进一只大鸟，带我飞到您身边”；或者爸爸出差很久了，我就会跟妈妈说“妈妈，今天爸爸的领导大发慈悲，让爸爸提前回来看我了”；甚至在我生病的时候军中爸爸也总不能在身边照顾我，但我从来没有怪过爸爸。因为妈妈说爸爸的工作就是“军令如山，很特殊，我们要理解爸爸”。虽然我不能理解这话的意思，但我知道军中爸爸能抗洪抢险、能帮助有困难的人、能抓住坏人……，我为我有这么能干的爸爸而骄傲。
最后，致我的军人爸爸：爸爸，我知道您工作很辛苦，但也要注意身体，我为您骄傲——我的军人爸爸。
小学写人作文 篇2
我家乡的名人那可真是数不胜数，有种田能手，养鸭大王、养猪大王……如果聚集起来，那可真是高手如云！今天，咱们远的不说，就说说身边的亲人吧。我的身边其中有几位值得一谈，那就是我的三位舅舅。
我的三位舅舅都是开码头的，对经营黄沙、石子再熟悉不过了。他们对黄沙、石子的价格、品种、质量都倒背如流，有一张能说会道的嘴，到他们那儿去卖货的人，从来都是一句话：”我相信你。“其实，他们靠得不只是口才，而是响当当的声誉，因为他们已经来到扬中20几年了。
一九八几年，舅舅们离开家乡，带着外公东借西借的'两千元钱来到了扬中。他们购买了十几吨的跑运输的小船。当时，那个小船非常的破旧，设施很简陋，有几处轻微的漏洞，还没电灯。那几年舅舅们冬天挨冷，夏天受冷，常常1个月都吃不上一顿肉，吃的都是自己做的咸菜。而且，从来都没有睡过一次好觉。每天晚上，都担惊受怕，半夜三更起床看一下船漏的水是不是很多。虽然，这种日子很苦，但舅舅很乐观，对未来的美好生活充满了憧憬。
就这样，舅舅们一直为自己的未来打拼。渐渐地，舅舅赚了一些钱，便把小船卖了，买了大船；买了大船，舅舅靠自己的努力，在江边买了一块地，开起了码头，买了货车。直到现在，舅舅们不仅有了舒适的住所，还开着小轿车。
更值得我一提的，就是舅舅们自己过上了好日子，还不忘家乡的村民们，每次逢年过节，舅舅们回老家，总不忘给村里那些贫困的家庭和孤苦的老人带上一些礼物或送上一些钱。去年，村子里修路，舅舅们捐了一些钱，虽不多，但都代表了他们的心意。
舅舅们虽然不是明星，伟人。但在我的心中，他们却是名人。而且我相信，在老家村民眼中，他们也是一个名人。
小学写人作文 篇3
一提起大嗓门要数秦熠桐了。他的嗓门就像铜鼓敲，每当别人一提起他是个大嗓门，他就火冒三丈：“谁是大嗓门？反正不是我。”听到他的话，谁也不敢和他较真。他有一双有神的大眼睛，吃饭比老师吃得多，走起路来一蹦一跳，他的特长是画画，每当他一画画，就像一位画家一样认真。有一回他来晚了，走到座位前一看，呀！没地儿了。
他对后面的同学说：“你看我的地儿多小，你的`地儿多大，快把你的桌子向后一点吧！”“可那我就没地儿了。”“不行，那你先让我坐下。”……就这样你一言我一语，吵得不可开交。周围的同学们说：“让秦熠桐先坐下，你再挤吧！要谦让一点。小心他的大嗓门。”问题解决了，从此他们成了一对最好的朋友。
小学写人作文 篇4
她工作勤奋，经常教我们做人之道。她，就是我们班的班主任——吴老师！也就我们班的一位好老师。
她经常把我们比喻成祖国的花朵，鼓励我们好好学习，天天向上，今后为祖国干出一番大事业。有一些同学考试没考好，吴老师并没有生气，也没有责怪他们，而是鼓励他们说：“这次没考好，我不责怪你们，你们好好找找考不好的原因，希望你们下次考得比其他同学都考得好！”而对那些考得好的同学，他也激励他们说：“你们不能骄傲，要谦虚一点，找找哪里错了，改正过来，我希望你们下次考得比这次考得还好！”可对那些没有完成作业的同学她也会给予严厉的批评。
有一次，我没有做完作业，吴老师把我叫到办公室，严厉的'批评了我，我伤心地哭出了声，可吴老师全然不顾，继续批评我。当时，我非常恨她，可后来才明白，吴老师可是为了我好呀！
在下课的时候，她又没有了老师的严厉，开开心心，高高兴兴地和我们一块儿玩耍，笑得竟像个小孩儿一样，把我们逗得哈哈大笑。
她告诉我们，说要我们做到松弛有度，该学习的时候学习，该玩的时候就玩。她就是我们班一位好老师。
小学写人作文 篇5
七年级阶段，学生主要是要学习写好记叙文。
记叙文主要是写人叙事。因此，安排了这样一节课。当然，一直认为，作文教学是个系统工程，不是一两节课可能以教好、学好的。因此，这也是写人作文教学系列的第一节课。以后还要分别从外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等几个方面进行专门的学习训练。
通过这节课，主要是到致力于让学生学会抓住典型事件、独特的外貌、个性化的语言及动作等特征来刻画人物形象，在教学过程中归纳外貌、动作、语言描写的常用方法，并让学生运用写作技巧刻画人物。
在教学过程中，我先让学生搜寻自己的记忆，写出自己印象中最深刻的人，并追问这个人为什么让你印象深刻。为后面的教学作好铺垫。然后分别从抓住典型事件、外貌描写、动作描写及语言描写几个方面通过具体实例，归纳常用方法并进行相应的片断训练。
在实例的选择上，我选用了大家都比较熟悉的`四大名著中的内容。如在抓住典型事件的内容上，选择《西游记》中大闹天宫、偷吃人参果、三打白骨精……等事件，《三国演义》中过五关斩六将、千里走单骑、败走麦城……等事件，《水浒传》中景阳冈打虎、手刃潘金莲、醉打蒋门神……等事件，《红楼梦》：剪香囊发脾气、焚诗稿断痴情、葬花……等事件。这些事件一般是学生耳熟能详的事件，学生既熟悉又感兴趣。同样，在描写方法的归纳中，也选择了这些名著中对大家非常熟悉的人物：孙悟空、关羽、林黛玉的描写。
整堂课上，学生表现比较积极，课堂气氛比较活跃。但我的本意是想让学生边学边进行片断写作、展示、评价的。但在实际操作上，还是有些忽略了。特别是后面的动作描写和语言描写，基本上只是跟学生归纳出了方法，没有给学生动手写一写的机会。
小学写人作文 篇6
我有一个温柔体贴、爱念错字的外婆。外婆今年六十岁了，别看他年龄大，其实也有些惹人笑的地方。
星期六中午，我把该背的'背了，该做的做了，就只差听写生字了。爸爸妈妈都有事，只能叫外婆给我听写。
外婆拿起语文书，念了起来。先是把灿烂念成占蓝，后来又是把白茫茫念成雾茫茫，再后来又是把规律念成规矩。害得我他念错一个我就要纠正一个，好像是我念给外婆听写似的。
还有一次中午，妈妈刚做好饭我就凑了上去，张开嘴就要吃。妈妈说：”还不能吃“。外婆却说：”一个小孩子家，晚不晚都没关系”。我一听见外婆的话，猛的就吃了起来。那个时候的我才6岁，管不了那么多规矩。只要能填饱肚子就行了。直到现在我才知道，外婆对我如宝贝。
这就是我的外婆。
小学写人作文 篇7
我的母亲 今天，是母亲节，这个节日，将世界上最真挚的情感，最大的荣耀，赋予世界上最伟大的群体——母亲，她们铸造了一个又一个生命，她们为了人类的未来，不惜一切代价，这种爱的力量，能战胜一切，能让一切事物变得温暖，充满爱，充满希望。
为什么要有母亲节这个节日？因为，它是上天对母亲最大的赞赏，世界上没有一种爱能与母爱的伟大无私相庇美，是她孕育我们，生养我们，把生命中最美好的一切传续给我们。与其他所有的爱不同，母亲的爱是给予的.爱，分离的爱，当我们不谙世事时，她付出心血操劳哺育呵护我们；当我们长大成人，就会展翅高飞离她而去；小时候，她总是慈爱地看着我们，搂我们在怀抱，亲吻痛惜；长大后，我们却总是缺少方式向她表达内心的爱与感激。正因如此，全世界的人才共同需要一个母亲节，正因如此，我们要给母亲一个爱，去回报她们，因为，她们给了我们幸福，给了我们温暖，给了我们希望。当我们还很小时，是母亲，把我们抚育，让我们成长，当我们长大了，要学会回报母亲，让母亲的心得到慰藉，让我们学会回报。
如果我们是含苞欲放的花朵，那么母亲就是土壤，给我们营养；如果我们是展翅欲飞的雏鹰，那么母亲就是蓝天，托起希望的翅膀；如果我们是走向未来的行者，那么母亲就是路灯，照亮我们的成长道路。母亲节，我感悟了很多很多，我们要回报母亲，回报爱，回报关怀。乌鸦尚有反哺之情，我们，又何尝不能拥有高尚的道德思想情操？让我们在母亲节这一天，真心的祝福母亲吧！
小学写人作文 篇8
从幼儿园到现在，我遇到过很多可亲可敬的老师，他们教我学知识，学做人，陪我度过精彩的童年，在我年少的心里留下了不一样的感动。
今天就说说我的胡老师吧。胡老师拥有健壮的身材，斯文的面孔，善良的心灵，非常和蔼可亲。他从二年级开始当我们的班主任并教我们语文，为我们班付出了很多心血，他教我们讲文明、守纪律，教我们懂礼貌、礼让别人，教我们宽容、感恩，珍惜同学缘分，让我们这群懵懂无知的孩子变成了一个团结向上的`集体。
胡老师责任心强，富有爱心。他每天都早早来到教室，陪我们早读。每次我到办公室，都看到胡老师在专心致志地备课，或者批改作业。他用语言的幽默，旁征博引地为我们上每一堂课，下课铃响的时候，我们都还沉浸在他的精彩讲解中没听够呢，经常有同学抱怨说“怎么这么快又下课了”。胡老师把我们当成孩子般地爱护着，每次考试结束，他总会对我们说“考得好的别骄傲，考得不好的别伤心。只要以后好好努力，我相信每一个同学都会考出好成绩。”记得那次运动会，我们班总体成绩不好，大家都很气馁，胡老师劝慰我们说：“友谊第一，比赛第二，尽力就行了。”哪怕我们犯了错，也会心平气和地跟我们讲道理。
胡老师洒下了辛勤的汗水，浇灌了我们，让我们这些祖国的花朵能茁壮地成长，让我们在知识的海洋中自由遨游。
胡老师，您是我心中的最美老师，我衷心地感谢您。
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