我的老师写人作文

时间：2024-06-24 17:06:43 写人作文我要投稿

我的老师写人作文15篇【精选】

　　在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的我的老师写人作文，希望能够帮助到大家。

我的老师写人作文15篇【精选】

我的老师写人作文1

　　“钱仕天，姚老师叫你到她办公室去！”数学课刚下课，一个同学便来告诉我这个消息。

　　那天阳光明媚，可是突如其来的消息让我顿感不妙。“咦，姚老师没事叫我到办公室去干吗？”我疑惑不解地想着，想着想着就来到了办公室，并习惯性地摸了摸因为鼻涕太多擦得又红又痒的鼻子，小心翼翼地推开了门。

　　进了办公室，看见老师一脸的严肃，我猛然想起上学期被姚老师因上课讲话骂得“狗血淋头”的惨样，刚放下的心又提了起来。我咽了口唾沫，大气都不敢出地走到姚老师旁边。

　　奇怪的是，姚老师看见我并没有劈头盖脸地一顿批评，而是放下手中的红笔，从抽屉里拿出了一个蓝色的小瓶子。我越发摸不着头脑：这葫芦里卖的'什么药啊？

　　只见姚老师拧开瓶盖，从里面刮了点淡黄色的东西，并轻轻抹在我的鼻子上，小心地涂了涂，温柔地问：“怎么样，有没有感觉很凉？这是我自己做的润唇膏，对你这种鼻子嘴巴干裂破皮的，最有效果。用的是可食用的精油，你放心拿去用吧，还有几个就留给其他几个同学用。”刹那间，一股暖流涌上我的心田，热泪充满了眼眶：原来，姚老师忙里偷闲把我叫来，是为了我这自己都习惯了的感冒！这时，她又拿出一个一次性杯子，倒了杯温水递给我，说：“以后要多喝水，这样好得快，不然我把你的“香肠嘴”拍下来，给别的老师欣赏欣赏。”我紧握着手中飘着袅袅热气的水杯，看了看办公桌上堆积如山的作业，抽噎着说：“我，我一定多喝！”说完，将这杯温水一口气灌了下去……

　　和我没有任何血缘关系的姚老师，竟能像妈妈一样关心她的学生！

我的老师写人作文2

　　有一位老师，她非常漂亮，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，下面还长着一张鲜红的嘴巴。她笑起来好看极了，像一朵盛开的杜鹃花。虽然我们很少能见到她，但她的形象在我的记忆中是不能忘记的。她就是我们的美术老师——张老师。我们经常称她为“一位谦虚的大画家”。

　　一天，我们在看张老师画狮子的时候，我们大叫起来，她惊讶的问：“怎么了？”只见我站起来，大声地说：“张老师，纸上有只狮子！”“呵呵！”张老师笑了，摸摸我的脑袋，温柔地说“张婉晨，谢谢你的夸奖。”“嘻嘻”我得意地笑了。

　　一次，我摔跤了，张老师看见了，急忙把我扶起来，让我坐在椅子上，轻轻吹着，一边关心的'问我：“疼吗？”“不疼”我感觉心里暖暖的，一点也不疼。

　　这就是我的美术老师，她美丽、善良、温柔。我相信，一定会有更多的人感受到张老师悉心地照顾。

我的老师写人作文3

　　教过我的老师有很多，但我最喜欢的是曹老师，因为曹老师是让我学会国际象棋的老师；是让我学会科学的老师；是让我学会做人道理的老师；是帮我打开人生开关的老师。

　　曹老师长着中等的身高，戴着一副眼镜，高高的'鼻子，总穿一双皮鞋。从外表来看，曹老师是一个严肃的老师。

　　可是，事实却不是这样。我第一次上曹老师的课，曹老师就先给我们做了一个注意力集中的小游戏，接下来就开始上课了。曹老师上课很生动，很有趣。

　　曹老师有很多优点，比如：

　　1、曹老师上课很生动，说的话很容易让人理解。

　　2、曹老师对学生的心理很了解，尤其不会让学生去做不愿意的事，还跟同学们沟通，同学和老师之间不再是猫和老鼠，而是只比自己大一点点的大哥哥而已。

　　3、曹老师是一个全能型老师呢！记得有一次我问曹老师：“您不是教科学的么？怎么现在教语文了？”曹老师笑了笑，说：“我可是一个全能型教师。”曹老师这个全能型教师，可是别人没有的特长哦！

　　曹老师可以说是一个十全十美的教师，但是还是有那么一点点的脾气。

　　记得有一次，在我们棋队里最强的孙翊宁连连犯出错误，曹老师看了说道：“你学棋学了这么多年！还走不过夏杨修！”曹老师十分生气！

　　这就是我喜欢的曹老师。十全十美，并不是我喜欢的，带着一点小脾气，在我的心里，才是真正的十全十美！

我的老师写人作文4

　　我是一名六年级的学生，是毕业班，学习当然紧张了，我很努力在学，可是我的数学成绩总上不去，我的基础不好，不瞒大家，我这次数学才考了60分，虽然这次数学题有一点难，可是最高分是93分我考的.太差了，我都觉得愧对于数学老师了。

　　记得一次，我们数学过关考试，我考了89分，我就是不会那几到错题，我很笨，老师讲过的题我都不会，我以后上课要认真请讲了。到最后只剩下我和4个人了，老师走过了问你会不会，我羞愧的说不会，老师很认真的给我讲解，我很感动，现在想起我感到又惭愧有感动。

　　还有一次，老师出了几道题，我做了20多分钟都做不出来，我很急，想问其他同学，可是其他人都走了，我只好自己思考了，这次老师又一次走过来给我讲解，老师并没有埋怨我，而是耐心的为我讲解，在这我想要对数学老师说，‘老师，谢谢您；老师，在下半学期里，我一定会好好学习认真听讲，不辜负您的期望。在这里我想要对全世界的老师说’老师，你们辛苦了‘。

我的老师写人作文5

　　我的老师，她时而幽默，时而严肃，时而搞笑。你认识这位老师吗？她就是我们的班主任－－朱老师。朱老师三年级开始教我们，她很不一般，我爱这位老师，她就像妈妈一样。

　　生活中，我的老师很负责，如果在学校有同学不小心受伤，挨欺负了，老师都会帮助同学处理伤口或调节同学之间关系。有一次，我被班里的一个同学欺负了，于是我就告老师，老师立马把他给训斥了一番，还让他给我道歉，虽然还很痛，但是我看到了老师帮我出气，我也不生气了，也原谅了同学。如果班级里有人生病了，老师也会对他进行特殊照顾，体育课注意在班休息，不用让他值日等等，直到病好为止。她的关心和呵护，一直陪伴着一群幸运的孩子。

　　朱老师不光在生活上照顾很好，在学习上她也一丝不苟，她讲课很生动，同学们都很爱听，每节课都能积极回答老师的问题，课堂气氛总是很活跃。

　　这就是我们的.朱老师，这就是我们全班同学心目中的“好妈妈 ”。

我的老师写人作文6

　　从一年级到三年级，让我印象最深刻的就是我们班的班主任许老师。许老师很漂亮，一张清纯的脸上长着一双大大的眼睛，眼睛上长着一副秀美的睫毛，睫毛下长着一张能说会道的嘴巴。许老师教学很独特，还很关心同学，比如，一次我们班的一名同学生病了，中午没回家，，老师立刻二话不说，从钱包里掏出钱带她去医院。

　　老师您是辛勤的园丁，我们是在您的照顾下茁壮成长的树苗，老师您是一阵风，帮我们梳理着嫩绿的'柳丝，老师您是甘露，滋润着我们干涸的心田，老师你是大树，我们是在树下避阴的孩子，老师您是大海，我们是大海里的小虾小鱼，老师您是伞，我们是伞下的孩子，老师您是大地，我们是大地上生长的万物，老师，我感谢您给予了我光明，使我不是个文盲，老师，我感谢您那宽阔的胸怀，当我们作文不会写的时候，是您辅导我们，教我们写作的秘诀，老师，我感谢您毫无保留的将您所知的所有知识传授于我们。老师，我感谢您！

　　我的好老师

　　老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热，您的品格和精神就是不停地燃烧！老师，我们生活的引路人；老师，我们学习的领航员！我的班主任姓薛，她有对清秀的大眼睛，短短的削发显得她格外干净、利落，椭圆形的脸使得她更加和蔼可亲。

　　她是个尊重学生的老师。记得有一次，我犯了错误，被老师叫去办公室。我的脸红得像个熟透的苹果一样，羞得无地自容，恨不得找给地缝钻进去，心里想：“我可是个班长啊，办公室里那么多老师，怎么看待我？”可是，“师令”如山，我只好硬着头发慢吞吞地走进了老师办公室。果然不出所料，办公室里座无虚席，张老师忙碌地批着作业；王老师悠闲地喝着茶；唐老师正讨论着教学遇到的难题。。。。。。我更加不好意思了，但也只得鼓起勇气，慢慢地走到了薛老师办公桌旁，这是薛老师放下了笔，环顾了下四周，略加思索一番，带我走到办公室外。她与我侃侃而谈，不仅使我认识到了自身错误，还使我知道了许多做人的道理。

　　薛老师不仅尊重学生，还教学有方。有一次公开课上，老师用她那甜美的嗓音，生动的讲解，引人入胜的故事征服了我们。一只只小手举了起来，像一棵棵挺立的小树苗，在老师的带动下，每个人的回答都堪称精彩，公开课成功极了！

　　一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴水灵感的水则汇聚成知识的海洋，灵魂的工程师是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳。

我的老师写人作文7

　　我的新老师要来了，我有些不安。我总是充满了担心，怕我不能适应新老师。我每天都会听到同学们的议论：

　　听说，她长得不胖不瘦，而且戴着一副眼镜，显得满腹经纶——会是老八股吗？

　　听说，她发起脾气来像火山爆发一样——会骂我们吗？

　　听说，她是王牌“作文老师”——这怎么得了，会让我写那些最恐怖的作文吗？

　　她，就是这学期新来的一位老师，王老师。

　　可是很快，我就感觉到，王老师并不像我先前猜想的那样。

　　王老师不仅不是老八股，而且是一个活泼开朗的人。这个学期第一次做操，王老师居然跟着我们学起动作来，由于她完全不会，所以动作做得十分奇怪，逗得我们可开心了。后来每次做操的时候王老师跟着我们又蹦又跳，脸上挂着灿烂的笑容，让我们不由得更加开心，做操也更起劲。有一次做操的`时候我们班下楼来早了，结果所站的位置堵住了其他班下来的通道。当时，负责做操的体育老师说：“你们班下来早了，你们以后晚一点来！”王老师双腿并拢，手举到齐眉，“嗖”地一下，迅速而夸张地敬了一个礼说：“遵命！”把同学们惹得哈哈大笑。那时候，我就喜欢上了王老师。

　　王老师在教作文方面有独特的一面。第一次的作文课，我简直着迷了。原来，她不是一上课就吩咐我们写作文，而是带着我们做游戏，边做，边让我们把刚刚发生的事情，用笔“说”在纸上。啊，在这样的快乐中，我玩啊，写啊。就这样，她用玩中学、学中玩的方法，让我们写起作文来得心应手，不知不觉就写得生动具体了。

　　最让我感动的，是她用敏锐的眼光去发掘每一个人的长处。新的学期要选队委，王老师多次听取同学们的意见，把各个方面表现好的同学选出来。我很想为班级工作，但是我平时十分胆小，发言并不积极，课间也并不被老师注意，老师能发现我吗？没想到，我光荣的被选上，并被老师推荐为大队委，戴上了“三杠”的标志！后来，王老师向全班说明了选我的理由：“陈思馠同学，认真、踏实、公正、善良，严格要求自己，学习刻苦努力，是我们全班同学学习的榜样！”听到这些，我内心又激动又感动，决心做好工作，不辜负老师的期望。

　　这就是我的新老师，在我的心里，我的新老师很随和，对我们也很好。我深深地喜欢上了我的新老师。

我的老师写人作文8

　　新学期，来了一位新老师，瘦瘦长长的脸上架着一副宽边眼镜，笑起来，鲜红的嘴唇往上一翘，瞬间，又回到那严肃的模样，这就是我的数学老师——赵老师。

　　每当上课，他总先来段“开场白”：先读题目，再说要求。紧接着平平淡淡、毫无激情地问一句：“有信心吗？”毫无疑问，我们肯定回答“有”。上课中，每一个人的所作所为都逃不过他犀利的眼睛，只要一眼发现有人做小动作，或者窃窃私语与数学无关的事，他便立刻走到那位同学跟前，把随身携带的`纸，“啪”，放在那位同学的桌上，便继续上课，那位同学无可奈何地摇摇头，拿出笔，在纸上写上自己家的电话号码，等待不测的命运……

　　一次，天气闷热，教室里的风扇“呼呼呼”地转个不停，一位同学说：“不知怎么回事，上其他课，教室像火炉，上数学课，却像在下雪，‘冷’得我起鸡皮疙瘩！”旁边一位同学附和着：“对，对，我也有这种感觉！”我笑着说：“你们也太夸张了吧！赵老师真有这么大的魔力吗？”“可能，可能！”不知是谁插了一句。

　　见过太多温柔可亲的女老师，来了这样一位与众不同的男老师，也很难忘哟。作文

我的老师写人作文9

　　不断成长的我们，现在步入了初中的殿堂。一切都是新的，新的环境，新的课程，新的老师，这些令我们感到特别的新鲜。在这里呢我就为你们介绍介绍我们班主任兼数学老师——xx老师。

　　xx老师是东北人，似乎天生就是当老师的料，声音雄浑，响彻教室，有时甚至还能漫延整个教学楼。因为xx老师来自东北，所以话里时不时还夹杂着一些东北口音，趣味横生。一张应该算是标准大叔的脸上戴着一副黑边眼镜，那魁梧的身姿，挺着将军肚，简直就是现实中的大白。虽然和xx老师接触时间不算长，但还是给我留下了深刻印象。

　　xx老师的课上一定要认真听讲，不然你一定会被xx老师“盯”上的，如果你不幸被“盯”上，那眼神，哼哼！让你心里直发毛。但更多的时候课堂上充满了欢声笑语。xx老师学识渊博，谈吐幽默风趣，相对于严肃的课堂，我还是喜欢上他的课，毕竟幽默风趣的课堂更令人向往，难怪他的教学质量“杠杠的”呢。

　　xx老师性格直率。如果你违反了学校纪律或是课堂上不认真听讲，他会当场把你指出来，让你“颜面扫地”。如果你有进步或是表现好，那他也不吝赞美之词，把你夸得心里乐开了花，我想这也许就是东北人的特点吧。

　　xx老师也有温柔的一面，如果你生病了，他会问你怎么样，要不要去医院；如果你没考好，他会问你为什么没考好啊，仔细给你分析，鼓励你下次努力。在这段时间里，不管生活上还是学习上，xx老师都细心的指导我们。比如寝室里如何打理个人卫生，如何叠被条，如何摆放生活用品；学习上如何做好小升初的衔接，怎样学习初中的语数外等，让我们快速的适应了“启航节奏”，这时候的他俨然化身成了一个可亲可爱的`大哥哥。刚离家来启航的孩子难免想家，可是在他的带领下，我们竟然没有一点想家的念头，不能不让人叹服他的魔力。

　　这就是我的班主任——一个可亲可敬的大哥哥，严肃幽默，温柔直率，地地道道的一枚“暖男”，嘻嘻！

我的老师写人作文10

　　杜老师，是我以前的英语老师，她扎着弯弯的马尾辫，有着一排整齐的斜刘海，眼睛上架着一副粉红色眼镜，可秀气了！

　　在她身上，我隐隐约约看到母爱的力量。

　　记得有一次，第二个单元里的内容有些难，我因上课不在状态，没认真听，作业总是批了一个又一个的叉。当我看到这些鲜红而又醒目的叉时，我滴下了珍珠般的'眼泪。杜老师看到了，用她温柔的声音对我说：“过来，我讲给你听！”杜老师讲解得比上课还细，有的我一听就懂了，有的还总是不懂，我胆怯地望着老师，生怕她会说我不听，谁知，杜老师看出了我的心思，又耐心地讲了一遍，我很快就懂了。她又打开我的作业，眉头紧锁，看了看我的作业后，指着一个个错误说：“这个单词拼写有问题，那句语法不对。”就这样，我又在老师面前改掉了错误。

　　老师对我不间歇的关心，我接收到了，我在让老师帮我订正时，无意间，碰到了老师的手，杜老师用心疼的眼神看着我，当时是冬天，她把她的热水袋给我，又轻声细语地说：“拿去焐吧！”虽然热水袋已经不太暖了，但老师的爱已经暖了我的心。

　　杜老师总是在我有需要时，帮助我，我喜欢她！

我的老师写人作文11

　　揆情度理，不论是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，还是“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州”衬于你，都太过违和。至多沾来一句“润物细无声”，也勉强算妥帖。

　　你从不太过焦灼于卷轴上的数字，纵然班里数次检验都是惨淡收场，也只是风仪严峻地进行客观总结，不曾有过一星半点鼓励或责备。离开教室后，依然不风淡云轻地打牌，做题目，看小说，浏览腾讯新闻，追《我是特种兵》。心血来潮的时候，还能去体育馆打打羽毛球。

　　我曾一度讶异你多姿的业余生活的同时，埋怨你的太过冷情。诚然，对于我们这样一个班级而言，你的放弃理固宜然，但心里总归隐有不甘，为甚我们注定就是你想不到的无关痛痒。注定两字一出现，就好似惹上宿命的味道。困陷于沼泽里，倘若你视我们是自甘堕落，而隔岸观火，根本无可厚非。然则我们也会庸常地奢望有这样一个人，不介意我们此时的狼狈，告知我们便是朽木也会有春天。

　　马克思说青年危机有两种：一是不知道奋斗的出路，一是不知道奋斗的理由。我未曾看见奋斗的出路，但现在你确是我奋斗的理由。

　　非要道出转折的所以然来，大抵只关乎存在感。

　　有那么一阵，好似你终于被我们的作业质量给折服，提出每天随意叫5个学号中午去办公室做题。而身为课代表，数学却简直不堪回首的我被要求天天到场，向你询问题目。六窍皆通的我如坐针毡，每一秒钟都像踏在荆棘上，头脑中尽是虚无，而时间却偏施施然。直至从一日起你不再示意5个学号去做题，而我也自然而然的以为我也被忽视。不曾想过在一节晚自修上，你会来问我后来一直为甚没有去办公室问你问题。不知道为什么，没有被批评的失落，反而觉得像是一个惊喜。第一次有勇气去忖度我是不是其实有那么一点点存在感，纵然没有喜人的成绩，也可以被付诸希望。即使基础不好，即使成绩一向停滞不前，即使周围的同学已不再过于关注这些，但既然还没有被你放弃，就不可以放弃。

　　我有想到过我就像一个始终坚信自己要进坟茔的人恍然发现自己并不是无药可救，因为攥紧了希冀，而绝处逢生。

　　这样的比拟太过矫情，连我自己也不屑承认。

　　但事实上，我开始重拾荒废了数年的数学。在周围善意或非善意的嘲讽嗤笑声中，不管是不是用了三张草稿纸还是解不出一道简单的基础题，都固执着自己去解，绝不假手于人。

　　春与秋其代序，终于对函数有了略微了解。我开始以积极的姿态看待这门学科。置死地而后生，有过最狼狈的时刻，才更无所畏惧。纵然旁人仅需一节课完成的作业，我需要一整天，但只要结果相同，就没有什么不值得。

　　某次因为你布置的作业过多，而不得不请求你晚点离开学校，给我讲题目，被拒绝后失落了一整个下午。然而在晚上去办公室的时候，却看到同年级的男老师坐在你的位置上，问我是不是有疑问。霎时间明白了是源自你的授意。

　　在家做题时，有时毫无头绪，只好在短信里向你发出求救信号，你的每一次第一时间回复，使我无可谓不感动。解出一题时，时针已转了一圈。才开始担心你是否不耐，于是去咀嚼收件箱里你的所有回复——一贯的清冷，却没有任何不耐的意味。许久之后，在办公室听到你和其他老师的对话，才明白你原来并不喜发短信的——感谢你对一个自卑的学生付诸的所有耐心，悄无声息地维护着她敏感的自尊心。

　　记不清是从什么时候起，出入你的办公室已不感到违和，也记不清是从什么时候起，你和数学一起成为重要的概念镌在心里，成为一种信念，推动我积极地去征服难题，甚至是学习以外的困难，去成为一个生活的`斗士。

　　新学期的第二次周练，得到的成绩是较上一次的几何倍数增长——曾以为无法到达的高度，是你让我明白，做不到的事，是因为我没有努力或是我不想做。生活中的满目苍夷，实质是消极的生活态度。

　　而现在即使我依然看不到奋斗的出路，但感谢你给了我奋斗的理由——最好的年月里，就算没有结果，也应该奋斗一次，才不会有遗憾。

　　忘记在哪份文摘上瞥见过，一个人有了一个大的闪光点，其他的闪光点都会被放大，甚至缺点也变成优点。总之，在我这里得到了证实：我开始留意到，其实你有在注意谁的作业没有完成，总是在第一时间把所有作业都批完，不管多少次向你提问都不会不耐烦，每次静班后无论在做什么，都会停下手头的事情去教室里给大家解惑。上课的时候，有女生身体不舒服，会提醒旁边的同学多照顾她。临考前不似其他理科老师般，铺天盖地地留作业，而是鼓励我这时多复习文科更有效果……原来你的用心藏匿在每一个不易被扑捉的细节。

　　后来我看到这样一句话：教师之为教，不在于全盘授予，而在于相机引诱。

　　教育的方式有一百种。我从前不明白，只以为你不是传统意义上兢兢业业的教师，却原来你的方式正是“润物细无声”。

　　你是再旖旎的辞藻都无法勾勒出抽象的温暖，以致我的字典里只剩下轻轻浅浅的感谢。

我的老师写人作文12

　　冯老师是我四到六年级的数学老师。他是一个很有个性，教学方法独特，常常有出人意料举动的老师。

　　冯老师是公正不阿的老师。有一次上课时我太兴奋了，因为想着下一节课是体育课，有自由活动时间，所以便开始心不在焉。冯老师看到这一幕，便板着脸对我说：“站到后面去"。说完，一些不认真听课的人也被罚了。这些人中，竟然有数学课代表，我不由大吃一惊。“不管你是谁，只要你没认真听课，违反纪律，照样得罚”冯老师严肃地说。我在心中不禁佩服他不偏不倚的美好品质。

　　冯老师不仅公正无私，上课也是非常幽默风趣。一次，冯老师见我精神不专注，便叫我起立回答问题，“请问，1/9的意义是什么？”“把单位1平分为成9份，取其中的一份。”我死板地牢记要诀背道。老师见还有其他同学不明白，便解释道：“把何云浩平均分为9份，取其中一份。”何云浩就是这题的单位1。”冯老师的引例使全班哄堂大笑。

　　可别看冯老师身板矮小，但他可以体育健将呢!这天，我和冯老师等人在广外踢足球。赛中，冯老师那神出鬼没的身影灵活至极，无人能及，还有那一脚脚精美绝伦的`射门，至今令我难以忘怀。

　　这就是我最喜欢的老师——冯老师。

我的老师写人作文13

　　叮铃铃，叮铃铃上课了。今天迎来了我们最喜欢的体育课。体育老师穿着蓝色背心和棕色运动裤，脚穿黑色的运动鞋，精神抖擞地走进教室里。老师走到讲台前，说道，今天我们来上一节好玩的跳绳游戏课。话音刚落，同学们都大声的欢呼起来。他们来到了操场上，老师亲自的`讲解了游戏的过程。游戏规则是有四人来玩这个游戏，有两个人来甩绳。一个人负责来跳绳，还有最后一个人需要数数跳绳的数量，如果跳歪的话就要蹲起十下。忽然有两个调皮的同学走到老师身边说，老师，如果你能把我们两个提起来，我们就认输。说完，老师微微一笑，挺起胸，用健壮带劲的手臂一手一人的把他们提了起来转圈圈，那两个同学立即举起双手投降，惹得老师和同学们哈哈大笑。

我的老师写人作文14

　　老师多么悦耳的一个名称，多么神圣的一个职位。是他们让我们在知识的海洋里遨游，让我们懂得更多的道理。老师像园丁，细心的培育着祖国的花朵，使我们茁壮成长，老师像蜡烛默默的燃烧自己为我们在茫茫学海中指出了明路。老师像桑树，默默奉献不求索取，如果没有桑树的品格，哪来春蚕的精神。

　　我曾遇到过许许多多的老师我曾遇到过许许多多的老师在我的眼中他们都非常的优秀。可是最优秀的还是我现在的语文老师——范老师

　　时光流逝，如梦的岁月您迎来送往一届又一届的学弟学长们。

　　我的记忆的长河里，每当那黄昏尽后，窗帘里的`灯光下，总有您备课批阅的身影，每当阳光未启时分，耳膜里总有您在晨练的吆喝声，您的风范表率在我生长的路上深深的烙印于我的脑海中。

　　老师，您还记得吗，您曾经给过我多少次的鼓励。那次月考，我不知为何考了一个自己都无法想象的成绩，我伤心透了，不懂为是么会这样，泪水止不住的往下流。是您走到我身边，在我桌子上放下一张纸条，我打开一看，映入眼帘的是您娟秀的字迹“别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。

　　向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

　　”短短的几句话，充满了无限的力量，充满了您对我浓浓的爱，让我有了走下去的勇气。擦干眼泪，抬起头，看见您正微笑的看着我，我坚定地向您点了点头，您赞许的眼神让我走出了失败的阴影。时间从指间不经意地弹落，往昔的日子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个天都尘封起来，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰。

　　您曾拍着我们的肩膀告诉我们：你们是花季的蓓蕾，是展翅的雄鹰，大好的明天在等待着你们去闯，去探索，一定要努力呀！

　　老师，你放心吧，我们不会辜负您的期望。他日我们成功了一定会回来看您，告诉您：“老师，我想您了，老师我成功了，您高兴吗？”相信到时您一定会很开心，很幸福吧。因为您的付出终于有了回报！老师，如果把您比作蚌，那么我们便是蚌里的砂粒；

　　千言万语不知从何说起，只有一句老师我爱您。

我的老师写人作文15

　　夜阑人静，窗外，有虫鸣鸟叫及大自然演奏的交响曲。我独自坐在书桌前准备考试，但心中却有千言万语涌上心头。啊!老师，我有话要说。

　　老师，我有话要说：“您功课出太多了。”平时一放学回家，看着堆积如山的作业，心中早也怕的退避三舍，却也只能拿出笔来，心不甘情不愿的做，当做完时，常已三更半夜。到了假日，本来想像飞出笼外的小鸟般自由，没想到功课的恶魔不让我出门，把我关在书房里，受作业的折磨。哥哥姐姐都在悠闲的听着音乐，打着电动，令我感到十分羡慕。

　　老师，我有话要说：“可不可以时常面带笑容?”每次一上课，您总摆出一副不开心的样子，我们一看到您就躲起来了。上课时，我们各个像木头人般，因为您的脸上散发出比南极还冷的气息，眼睛一蹬，便犹如千万只冰箭射来，使我们上一堂课，似乎有一世纪般漫长。所以，您是否可以笑口常开?

　　老师，我有话要说：“谢谢您。”虽然您教育严格，刀子嘴豆腐心，我仍要感谢您。当同学表现好的.时候，您就如圣诞老人一般，下课时给我们一份礼物。因此，我更加努力想拿奖品，不知不觉中，我的知识海绵以不知吸收了多少智慧活水，也提升了我得气质和雅量。

　　如果没有老师，就彷彿夜空也少了繁星，再也无法吸引人；亦如月亮少了云彩，再也不能展现柔美。在我学习的旅途上，我很高兴能遇到您这位好老师，让我的人生奏出完美的乐章。老师，我要跟您说：“我敬爱您!”

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