年级写人的作文(经典7篇)
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的年级写人的作文7篇，希望对大家有所帮助。
年级写人的作文 篇1
我的老师是慈祥的，我的老师是幽默的，我的老师是和蔼可亲的……我要讲的是我们班的.班主任胡莉老师。
胡老师很关心我们的学习。比如这学期，胡老师得了“胆结石”，还做了手术，虽然有其他的老师代课，但是她仍然放心不下我们，担心我们的学习跟不上进度，病还没有完全痊愈，她就拖着虚弱的身体来给我们上课了。这天，胡老师略带沙哑的轻声对我们说：“孩子们，期末考试快到了，我担心你们期末考不好，所以赶回来给你们上课了。可惜老师的病还没完全好，你们上课一定要乖一点，好好听课。”这一节课大家都很乖，认认真真的听老师讲的每一个字。我看到胡老师讲课的时候，她的背时不时的会弯下来，我想一定是她的伤口还很疼吧，一想到这里，我的鼻子酸酸的，深深地被老师的奉献精神感动。
胡老师也很幽默搞笑，经常让我们在学习中感受到快乐。每当大家无精打采、弓腰驼背的时候，胡老师总会拍拍我们的背说：“嘿！老爷爷、老太太们，打起精神来！”逗得我们马上就来了精神。
胡老师是和蔼可亲的，每当我们犯了错误，她都不会发火，她总是和颜悦色、轻声细语的告诉我们应该怎么做，不应该怎么做。
老师是伟大的，她教给了我们知识，呕心沥血为我们默默付出。我爱我们的老师，我相信我们一定不会辜负老师对我们的期望。
年级写人的作文 篇2
我的老师是祝老师，今年三十几岁，中等身材，火眼金睛的眼睛还带着一副眼镜，一张大大的嘴巴，微微一笑，是那样慈祥，是那样亲切，黑黑的头发，上课时显得特别有精神。
我的老师在我的心里他是最好的老师，有一次我和同学打架，当我怀着惭愧的心面对错误时，我很伤心，可我的老师却安慰我，并意味深长地教诲给我做人的道理。将我那颗幼小的心，无知的'心带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
老师用自己博大的爱去温暖每一位学生，年复一年，日复一日，我觉得老师就是我的第二个父母，老师爱我、把爱撒向每一个孩子。在我要帮助时是老师帮助了我。在我不会做作业的时候是我的老师来教我，在我字没有写好时，是我的老师鼓励我。老师关心我的学习、生活，还和我家长交流、亲密配合。这次还引导我和妈妈用信架起母子沟通的新“桥梁”。
我的老师有一次生病了，脸色苍白，其实他完全可以在家休息，但为了自己的学生，他还是带病站在讲台上，忘我地讲课。这个时候，使我更加尊敬我的老师。
我的老师培养起一代代新人，一根根栋梁，像春雨一样滋润着我们，像大树一样保护着我们，尽管这世界有日新月异的变化，但我们对您的爱，您对我们的爱是永远不会变。
年级写人的作文 篇3
我的爸爸很聪明，他的动手能力很强，家里有一些需要修补的东西他都会弄。
他有一个高高的`鼻梁，像一个山坡似的。他有两个小小的眼睛，但是戴上他那副金丝边的眼镜，眼睛就像两个小殷桃。嘴巴扁扁的，好似一颗小小的扁豆呢！
爸爸他有的时候非常凶。有一次，他在打电话的时候，我有事要和爸爸说，不看情况，就大声喊道，“爸爸！爸爸！”他瞪了我一眼，我不知所措地站在那里。打好后，他把手机放在台子上，用手指着我，对我大声骂道：“我都和你讲过几次了！你怎么还记不住呢？这是基本的礼貌。”我低下头，对爸爸说道：“对不起，我知道错了，我会改的。”
他有的时候也很温柔。有一次，我在考围棋的时候，一下子连输三盘，心想：肯定要被爸爸大骂一顿的。回到家里，我苦着脸伤心地对爸爸讲道：“我连输三盘，被淘汰了。”爸爸他对我微微一笑，安慰我，“不要灰心，失败是成功之母，有失败才有成功，我们再多多练习吧。”
虽然爸爸很凶，但是他很爱我的，我也爱他。
年级写人的作文 篇4
每个人都过感动的时刻，不管是看电影时被剧情感动，还是自己生活周遭所发生的感人事迹，这些动人的时刻，都会在心中留下美好的回忆。
还记得小时候，妈妈带我去欣赏一场音乐会，正式表演时，有好多人在演奏。而我对其中的一项乐器感到莫名的兴趣，我立刻问妈妈那乐器的名称是什么？妈妈告诉我：“那是大提琴”。从那天开始，我跟妈妈苦苦哀求想学大提琴，妈妈抵挡不住我的死缠烂打，只好答应了。从此以后，我每天不停的练习拉大提琴，加上老师的认真指导，让我进步得跌破大家的眼镜，自己也好高兴，总是陶醉在大题琴优雅的旋律中。
但这样的情景维持不了多久，遇到瓶颈的'我，渐渐感到厌烦，不想再练大提琴了。就在这时，一股强烈想放弃的念头从心中悄悄的跑出来。
一个晴朗的午后，老师放了一部影片给全班观赏，影片的主角是位东方脸孔的大提琴家，他不断的练习，遇到挫折时不退缩。最后，终于达到自己的梦想，成为世界上知名的大提琴家。
他在演奏时，拉出我从没听过的美妙旋律真是扣人心弦，余音绕梁！顿时，我深受感动，希望自己和他一样厉害。因而我再度燃起希望，与“挫折”对抗。后来，我才知道原来这位就是举世闻名的大提琴家，华裔美籍的——马友友先生。我将以他为学习的对象，好好的努力。
想要成功不是一天就能办到的，必须要努力不懈，才可达成。直到现在我还是继续在练习拉大提琴，希望自己能和马友友一样，成为一位有名的大提琴家，也可以为更多人带来动人的时刻。
年级写人的作文 篇5
新学期已经开学了，一个暑假没有和同学们打打闹闹，我还真挺想念他们呢！今天，我突然想起了以前的同桌，想起了我们在学校度过的每一天。
我的同桌大大的眼睛，个头高高的，我们俩的身材很相似，所以我常说，我们俩是名副其实的同桌，是“黄金搭档”。我们俩的关系一直都很好，可是也有闹矛盾的时候。记得有一次，因为争论一道数学题的解题方法，我俩意见不一致，就吵了起来，最后还动起了“武”，有同学报告给了老师，老师让那位同学把我们“请”到办公室，在去办公室的路上，同桌给我使了个眼色，哈哈，我便“心领神会”了。于是，我们俩手拉着手，笑嘻嘻地走到老师跟前对老师说：“我们俩是闹着玩呢！”老师看着我们俩便无可奈何的说：“这两个小鬼，真拿你们没有办法。”后来，同桌很兴奋的说，我们这是“心有灵犀一点通。”
对待考试成绩，他总是一副古怪的态度。每次考试过后，老师发卷子时，他总是闭着眼睛在胸前比划着“十”字，嘴里念叨着：“100分、100分”。如果这次考的真的很棒，他就会“耶”的一声，喜滋滋地把卷子看上好几遍。如果成绩不好，他就会捂住眼睛，从手指缝里望着这糟糕的成绩长嘘短叹，过一会儿，又皱着眉头，咬着牙齿把卷子折好几下，甩在桌子上，然后又心不在焉的`摆弄着其他东西。
他很喜欢打篮球，简直是个“球迷”，一看到篮球，他都恨不得抱着亲两口，每次篮球比赛，准少不了他。抢球、带球、投篮，好轻捷的一串动作。我想，如果他把这打篮球的劲头用在学习上，那他的成绩肯定是“顶呱呱”。
年级写人的作文 篇6
同学们看到这个主题，一定会好奇地问我：“爷爷上了什么当？”你们先别着急，听我慢慢讲给你听。
外面，一片漆黑，黑得伸手不见五指，我的肚子又开始唱起了“空城计”之歌，我焦急万分：爸爸妈妈怎们还没有回来？难道又要堵车了？又要加班了？......，正当我急得像热锅上的蚂蚁一样团团直转的时候，我听到了一阵急促的脚步声，我打开门一看，原来是爷爷回来了。 爷爷一进门，就心疼地对我说：“玟玟，你一定饿坏了吧？”我点了点头，爷爷像变魔术一样的从口袋里掏出一个又大又圆的橘子，我俏皮的说：“爷爷，你可真好。”爷爷听了，可高兴了。大橘子绿中透黄，圆溜溜的，可爱极了。里面像有许多粉嘟嘟的.孩子抱在一起，我刚想吃，又想起了爷爷，我想让爷爷吃，因为平常总是把好吃的给我吃，我直接说的话，爷爷一定不会吃的，我灵机一动，尝了一小口，便龇牙列嘴的说：“这橘子好难吃呀！”，爷爷立即抢过我手中的橘子,一把放到嘴里慢慢咀嚼，好奇的说：“这个不是很甜的吗？”我高兴的手舞足蹈：“爷爷上当了！”
爷爷一把搂住我说：“玟玟长大了。” 你们现在爷爷为什么上当了吧！
年级写人的作文 篇7
我有一个活泼可爱的弟弟，他叫梁家豪，今年四岁了。弟弟有一双水灵灵的大眼睛，一张能说会道的'嘴巴。弟弟凡是跟奶奶去市场，他总会撒娇，叫奶奶给他买玩具或零吃，有时候就买小金鱼。他唯一的特点就是不爱上学。让我来给大家讲讲弟弟不爱上学的趣事吧！
第一件事：假装肚子不舒服。当弟弟不想上学的时候，不知道从哪蹦出一个鬼点子，和奶奶说：“奶奶，我肚子不舒服，能不能不去上学在家休息啊！”奶奶心疼弟弟说：“乖宝贝孙儿，不上学就不上学，要不要去看医生啊。”弟弟一听到奶奶答应了他的请求，马上心花怒放，乐不可支。
第二件事：装作没精神，很想睡觉的样子。弟弟知道肚子不舒服这招已经用过了，但是弟弟毫不放弃。这次，他使出一招，没精神，眼睛睁不开很想睡的样子。奶奶走过来说：“宝贝孙儿，起床了，该上学去了。”弟弟说：“我没精神，还想多睡一会儿。”奶奶说：“越睡越没精神，快点起床。”弟弟说：“不要起床，不要，我要睡觉。”奶奶这时心软了，说；“好吧，好吧，快点睡，今天不上学。”奶奶一答应了，他没过一会儿已经龙马精神地在玩玩具了。
这就是我的弟弟，一个活泼、调皮、鬼点子特多的弟弟。
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