年级写人的作文

年级写人的作文6篇【必备】

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的年级写人的作文6篇，希望对大家有所帮助。

年级写人的作文 篇1

　　今天，爸爸妈妈要去福清办事情，因为需要一天的时间，所以爸爸打电话让奶奶来渔溪陪我，我听了十分地兴奋，好久没见到奶奶了，我非常想念她。 早上9点左右，门铃突然响起了动听的音乐，“准是奶奶来了”，我一边想一边跑去开门，一打开门就看见奶奶慈祥的笑容。我连忙把拖鞋给奶奶换上，并且接过奶奶手里的东西，高兴地迎接奶奶的到来。 奶奶先在家里休息了一会儿，然后她笑眯眯地对我说：“我们到超市去买点东西吧。”我听了一蹦三尺高，连忙换上衣服和奶奶出门。我挽着奶奶的手臂走在街上，临近春节，到处都张灯结彩，一派节日喜庆的气氛。不一会儿，我们就来到了佳源超市，这里人来人往，可真热闹啊！超市里的菜很多，有像胖娃娃似的.冬瓜，有洁白的豆腐、嫩嫩的青菜、活蹦乱跳的鱼虾，还有鲜红的猪肉等。我和奶奶一边看一边商量着今天要买什么东西，最后奶奶买了海砺、花蛤、肉、青菜等，还帮我挑了我最喜欢吃的海蜇皮。 吃完午饭后，我和奶奶坐在沙发上玩游戏，这个游戏可是我新创造的购物游戏。我模仿超市的售货员，奶奶是购物的顾客，我把家里的一些东西摆在桌面上当作商品，奶奶挑选中意的物品，询问价格并和我讨价还价，如果双方觉得价格合适奶奶就要付款。每当奶奶购买一件商品并付款时我都得迅速计算价格，找零钱给她，看着奶奶面前的钱越来越少，一副愁眉苦脸的样子我心里暗暗好笑。 我们越玩越投入，不知不觉到了下午，爸爸妈妈回来了，奶奶也要回老家，我恋恋不舍地和她告别。我期待着早日回老家过春节，这样我又可以和奶奶在一起了。

年级写人的作文 篇2

　　在我家客厅的沙发上，摆放着一张全家福，照片里我和爸爸妈妈趴在床上摆了个“pose”，照片里有一位眼睛虽小，却炯炯有神，脸又大又圆，带着温柔的微笑的人，他就是我最爱的老爸。

　　老爸是个善变的人，他有时温柔，有时严厉。记得有一次，我坐在摇摇椅上摇来摇去，越摇越高，感觉像要飞起来了。忽然只听见“啪”地一声，摇摇椅倒了，我也跟着摔了下来。老爸听见了，从房间里冲了出来，看见我四脚朝天地躺在翻到的椅子上。我正想嚎啕大哭，老爸却大发雷霆，朝我吼到：“看！你又做了什么坏事？椅子倒了，人也倒了，你这叫自作自受！”我听了很难过，认识到错误的自己，连忙低下头伤心地走开。

　　老爸也有温柔的时候。有一天早晨该起床了，老爸悄悄来到我的床前，突然大声喊：“喔喔喔…太阳晒屁股喽！”我被他吵醒了，偷偷睁开一只眼睛，看了看老爸那温柔的'笑脸，太阳已从窗帘缝中挤了进来，睡眼朦胧的我连忙躲进被窝。这时，我听到老爸严厉地说：“上学要迟到了！我数10下再不起来就等着迟到放学留堂吧！”我听了这话一下子从被窝里窜了出来，老爸那温柔的笑容又马上恢复了。

　　我的老爸是一个既可爱又有趣的人，他还是个既严厉又温柔的人。我最爱我的老爸。

年级写人的作文 篇3

　　水汪汪的大眼睛，一副眉毛就像画上去的一样美丽，一个大大的鼻子，加上一张樱桃小嘴，就拼成了我那个可爱美丽又善良的妹妹——优怡。她这个人就只有一个缺点，其他什么都很好，那就是她这个人太爱管闲事了，该管的她管，不该管的她也管，好几次因为管闲事害得自己都遭殃，连我都被她拖下了水，真是殃及池鱼呀！爸妈也说过她好些次，可她就是改不掉那个坏毛病。这不，昨天又发生了这种吃力不讨好的事。

　　吃过午饭，妈妈带我们一起去逛街，逛着逛着，看见不远处有个水里摊，才觉得自己很口渴，就径自走了过去。突然，一辆自行车好像失控了一般，直向着水果摊猛冲过去，一只筐被撞翻了，红艳艳的大苹果滚落了一地。优怡见了，忙跑过去弯下腰帮助老板娘拾苹果，老板娘却不分青红皂白拉着优怡不放，硬说是优怡撞翻了她的摊子，马路边的'一位老大妈看不下去了，就过去数落老板娘的不是。我和妈妈也过去帮着妹妹一个劲地争辩，可优怡呢，一声不吭地蹲在地上拾苹果，在我们四个人叽叽喳喳的争吵中越拾越欢。

　　老板娘见优怡默默地拾起了苹果，知道确实是自己错怪了她，红着脸拿起一个最大最红的苹果硬塞进妹妹手里。

年级写人的作文 篇4

　　有一天，电视上一名杂技演员表演“鸡蛋入杯”，瞬间这个节目就吸引了我的目光。

　　只见表演者把四个酒杯放在桌上，酒杯上放上一块木板，再将四个鸡蛋放在木板上方且又和酒杯对应的地方。突然，表演者手拿一根木棍，用力横着敲击垫鸡蛋的木板，垫板飞了出来。看到这，我为鸡蛋捏了一把汗，要是鸡蛋掉下去摔碎了，也太浪费了!果然，鸡蛋掉了下去。但是却稳稳当当落到了酒杯里。奇怪，这没道理啊!莫不是这位表演者有魔法?我想了想，决定自己做个试验，用科学来证明。

　　我准备好一把木尺和九块积木，接着把积木叠成了积木塔。手持一把木尺横着对准最下面一块积木，用力迅速击去。敲完那一瞬，我不由自主紧张地闭上了眼睛，捂住了双耳，我仿佛听到了积木摔倒的声音，看到了积木摔在一地。

　　咦，怎么没动静?我把捂住双耳的手慢慢松开，紧闭着的眼睛慢慢张开。啥事都没发生，除了那块被我“击飞”的“可怜”的积木。其他积木还好好地叠着，我简直不敢自己的眼睛。为了验证，我接连把其他最底层的积木一块块击飞，可结果都一样，“存活”的积木都安然无恙的稳立在桌面上。我疑惑了：为什么敲击下面的积木，下面的积木飞出去了，上面的积木却不倒?

　　带着疑惑，我查找了百度：原来，物体具有惯性，在没有受到外力作用的情况下，物体会保持原来的`状态不变，积木塔原本是静立在桌面上，当你用木尺横着敲击最下面一块时，这块积木便受到水平冲力飞出去，而其它积木因为惯性仍然保持原来的静止状态。这就是积木塔不倒的原因，也是杂技表演成功的秘诀。

　　杂技表演，原来有这么多科学道理，看来，科学真的无处不在。

年级写人的作文 篇5

　　回想起一年级叫我们语文的王老师，我满怀感激。

　　王老师高高的，瘦瘦的，皮肤黄黄的，眼睛不大但很有神。王老师上课的时候基本没有笑容，对我们很严格；但下课的'时候和我们有说有笑的，和我们做游戏，还经常教我们做游戏。只要我们上课认真，作业都完成了，她还会用整节课陪我们玩，教我们折纸，做一些装饰品。我们很开心！王老师的教学方法很特别。那时，我还无法理解课文的意思，于是她让我们趴在桌上，闭上眼睛，想象自己是课文里的人。然后她便娓娓动听地读起课文来，声音时高时低，时快时慢。渐渐地，我仿佛成了课文里的主人公。我一下子明白了课文的意思。王老师还会一招，就是讲故事。遇到课文是诗，她会把诗讲成一个小故事。

　　给我印象最深的是那篇：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。故事的大意是这样的：走了二三里地，旁边有一个小村子，村子里只有四五户人家，家家户户的烟囱都冒着烟。一路上还看见了六七座亭台，亭台边盛开着许多鲜花……王老师绘声绘色地给我们讲故事，我们边听边记住了小诗。有些课文王老师还让我们演一演，怎么演都可以，自由组合，道具自备。她还给我们打分，评出最佳剧团。这样既让我们巩固了课文，又培养了我们的动手能力、表演能力。每节语文课都充满了我们的欢笑。王老师，她带领我走进了语文的课堂，她让我的学习时光充满了快乐。我感激她，喜欢她。我希望和她再见面。

年级写人的作文 篇6

　　早晨，王明在李妮的头发上放了一条小虫子，李妮确不知情。

　　同学们看到了李妮都开怀大笑，李妮又不知道是怎么回事，就这样李妮走到哪，同学们笑到哪。

　　下午放学的'时候王明说：“哈哈......大家快看啊!李妮头上有什么?”李妮说：“你太过分了!我要去告诉老师。” 从这样事就足以证明王明一定是班级里的“捣蛋鬼。”

　　从那时王明这个“捣蛋王”就在班级上传开了。