(热门)我的老师写人作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的我的老师写人作文，希望能够帮助到大家。
我的老师写人作文1
我记忆的大海里有很多我喜欢的人，但是我最喜欢的是我的.老师——王老师。她就是太阳，照亮了我们的前途。
我的老师，她的性格分为两种，一种是令人和蔼可亲，还有一种就是脾气暴躁。
有一次，我们上语文课，我们班有两个人没写作业。组长检查完作业，登记在小本子上，就上去把本子放在讲台上了。突然，老师走进教室上去讲台，说：有谁没写作业的站起来，马上。有一个同学站了起来。咦!不是有两个同学没写作业吗?我准备要说的时候，就被老师打断了，老师说：好，你站到讲台上来。打五下，刚才有一位组长去跟我说有两位同学没写作业。老师马上大发雷霆，说：谁?站起来!那个同学马上站起来，脚都抖了。老师非常大声地说：站到讲台上来，打二十下，并下课后让家长过来。那个同学一声不发，而且被打了二十下，手都红了，疼得直打啰嗦，好多同学也被吓得脸色苍白。
就这样，在老师的严格要求下，我们班从最后一名升到了全年级第二名。
这是多么令人惊讶的事情呀!那天，老师走进教室，我们一看，老师就像变了个人似的，和蔼可亲，我们都怀疑她不是老师本人了，她还拿着一大袋棒棒糖，走进来说：为了我们考了第二名，老师奖励你们棒棒糖。发完后我们就开开心心的上课了。
我喜欢我们的老师，她虽然严厉，但是她也是为了我们的前途着想。
我的老师写人作文2
我最好的老师是我的数学老师他姓倪，她对我们的学习很严格，但关心起我们来像一个慈母，她不仅教给了我们知识，还教了我们人生道理。
有一次上数学课，倪老师教我们求环形面积，倪老师先是写一道例题到黑板是让我们独立思考，大多数人都会做这道题，老师又把这道题讲一遍，后来全班都会做这道题。之后，老师又转身写了两条求环形面积的公式，接着倪老师问同学们；“这两条环形面积计算公式哪一条公式才正确呢？”这两条公式看上去差不多，但是第一条公式得数对，第二条公式得数不对但看起来和第一条式子差不多。同学们我看你，你看我，分不清哪个式子对，哪个是错的，只有少数的同学坚决认为第一条式子对。结果老师说；“明明是第一条式子对，为什么你们都不确定，左思右想都没定下答案，只要你把你认为对的答案说出来就可以了，不要想当然，要敢于坚持真理。”
通过这堂数学课，让我和我的同学明白了一个道理：要明确自己的想法，坚持真理。这让我在以后的学习中能够明确自己的想法，并提出自己的'观点。
之后，我把老师的做法告诉了妈妈，妈妈听了后露出赞许的神色，说：“老师不仅要教给学生知识，还要让学生学会判断事物的对错，这才能算得上是一个好老师。
我的老师写人作文3
老师这个职务，很辛苦，也很不容易，因为每天要为很多的学生操心。
首先做个自我介绍：我叫花花（小名），为什么叫花花呢？因为大家都这么叫，今年我11，已经开始懂事了。
那么今天我们来说说我的老师吧，他是一个看着很和蔼其实很严肃的老师。我们都很佩服他，因为老师讲的每句话都是很有道理。为了对我们负责，老师每天晚上都要工作到很晚。直到把当天的作业批改完，预习好第二天要上的课，老师真的很辛苦。虽然我们经常不理解老师为什么这么凶？为什么这么严厉？后来大家都懂了，老师为了我们良好的`成绩而努力的奋斗着。
我们班的学生很调皮，很不听话，经常跟老师作对，还经常偷偷骂老师，给老师起难听的外号。当我们知道老师要离开我们的时候，真的很舍不到，陪伴我们这么久，突然离开我们，大家都很伤心。知道这节课是邓老师给我们上的最后一节课的时候，我们大家无比的听话，非常认真听着老师讲的每个字、每句话。
“亲爱的老师，我们大家都不希望你走，请您留下来。教完我们最后这一学期，我们会听话的，请您相信我们，不会再惹你生气了。以前都是我们不对，我们错了，在这里我们七班全体同学向您道歉‘老师，对不起，我们不应该不珍惜您陪伴我们的每一段时光。’看啊，和蔼的老师，大家都不希望您离开我们，请您留下来！”看着这封信的老师留下了眼泪，感叹我们终于懂事了。
最终老师留下来了，陪我们走完最后一学期。
我的老师写人作文4
我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——金霞老师。
记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对金老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的.思考，一边担心老师会不会叫到我。“吴伟韬”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
金老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。
老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。
我的老师写人作文5
我的老师是一个辛勤的园丁，同时他也是一个“书法家”。
他的相貌十分平常，小小的眼睛，挺挺的鼻子，十分精神。有一点挺奇怪的，他有时候戴眼镜，有时候不戴眼镜。难道老师的眼睛一会儿看得见，一会儿近视看不见吗？他的身板挺得很直，从不懒散的样子。同学们在他的要求下，也都渐渐挺直了腰板。
老师的字写得很漂亮，每一个笔画都刚劲有力。笔锋就更不用说了，没有哪一个字不带笔锋的。不光是硬笔，毛笔字也写的很好，写得十分劲道，笔画从不歪歪扭扭，十分美观。别说在年级里，就算在学校里，字比我们老师好的'也屈指可数。
老师，不光书法好，品德也很好。他判事公平，不会偏袒任何人，就算是班长和别人吵架，他也会一视同仁地一起教育，从来不包庇班干部。
老师教学也很有趣，如果学到了一篇关于战争的课文，老师就会把他所知道的关于战争的历史知识，绘声绘色地告诉我们，从不从课文里照搬，十分生动。
这就是我的老师，一个全能老师！
我的老师写人作文6
如果我是老师每天，我都看见老师是怎么关爱我们，教育我们，这让我产生一个想象，计入我是以为老师，我会怎么做?
如果我是老师，我会用心去教育学生，像唐老师那样关心他们，教育他们;如果学生犯了错，我不会去惩罚他，而是用心来感动他，让他自己承认错误;如果我是老师，我一定要苦练粉笔字，写得比书法大师还漂亮、动人;如果我是老师，我一定要像唐老师那样，有着一股不服输的精神，有一股吃苦耐劳的意志，不像一些老师，遇到困难就退缩;如果我是老师，我一定要穿戴整齐，穿皮鞋，不穿拖鞋;做学生的榜样，教育他们从小养成良好的习惯;如果我是老师，我一定不“打”学生，只能在迫不得已时才“打”学生，让他知道，老师是“恨铁不成钢”呀，如果我是老师，我一定让自己的学生遵守纪律，每天戴红领巾，按时打扫清洁区，不许打架，不说野话，上课不说闲话，改掉不良作风。
如果我老师，我一定对学习不好的学生和学习好的学生一视同仁。不管你是谁的儿子，孙子都一样;如果我是老师，一定不许学生吃零食，一定禁止穿拖鞋;如果我是老师，我一定为了学生的学习成绩而用心去教，一定把学生的'成绩提高，让自己的学生个个成尖子生;如果我是老师，如果自己误会了学生，我一定向他道歉，一定不像别的老师那样，为另外自己的尊严，反而去误会学生。
看来做一个老师真难。我想：如果我长大后当上了老师，我一定向唐老师学习，好好培育祖国的下一代。
我的老师写人作文7
我的美术老师让我最难忘的，应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿，你也许并不觉得会有什么稀奇，老师无非就是做个自我介绍，然后让我们画幅画，互相了解一下罢了。
当他铺开洁白的画纸，拿起柔顺的毛笔，往墨盘里吸满了足足一大口墨汁。扬起笔， 扬扬洒洒地挥毫泼墨，行云流水般一气呵成把画顺畅的画下来。那潇潇洒洒的画卷，使人看起来威武雄壮。
他自然就是我们鼎鼎有名的美术老师——齐亚宏老师!
他，有一张瘦削的脸，带着一副框架黑色的眼镜。能说会道的'嘴下长着短小的胡根。他的脾气很好，如果把他惹生气了，他定会给你一次改正错误的机会，如果一而再，再而三的犯，那你就只能站在门口去站岗了。
每次听齐老师讲的课都不会觉得枯燥， 反而津津有味呢!有一次齐老师给我们讲了一个小故事，故事的主人公是一个穷孩子，他得到了一个聚宝盆，地主知道后把它抢了过来。要请亲戚朋友来家里看，地主的爸爸不小心摔到了聚宝盆里，变出了十个爸爸。齐老师边说还边扮演，扮演的可有声有色了嘞!逗逗大家哈哈大笑，那天美术课，老师给我们展示了几张古瓶的图片，让我们展开画出心中的聚宝盆。
那节美术课充满了欢声笑语，当那一幅幅美丽的图画展现在他眼前时，齐老师开心地笑了。
我的老师写人作文8
今天，我正在看电视，突然，我看到了一种十分特殊的动物，它叫变色龙，我还看见变色龙可以根据自身的环境变出不同的颜色，可是电视就是没有说它是怎样变色的，于是我就想：变色龙它是怎样变色的呢？变色有什么好处?
于是， 我带着这个问题去问了爸爸，爸爸说：“变色龙变色有两个好处，一是可以躲避天敌不被吃掉，二是可以捕捉自己的食物而不被发现。”
第一个问题解决了，于是我找妈妈去解决第二个问题，可是妈妈怎么问都答不上来，我只好上网查资料，电脑上说，变色龙它的身上有许多色素，在周围环境的刺激下，它的皮肤就变出了相同的颜色。
有了变色龙的`启示，于是，我就想发明一种东西，它可以安在你的身上，你随时可以变换衣服的颜色，每天衣服的颜色都是崭新的。还可以安在汽车上，这样以后就不用花钱涂新漆了。最好是安在房子上面，这样你随时可以让房子变色了。如果装备给军队，就会使我们的胜率大大提高，多方便啊！还有一些人喜欢染发，但染发很容易得癌症，有了这个东西，不但可给头染发，还可以给宠物染发，真是一举“六”得！
啊！变色龙真是我的好老师呀！它教会了我许许多多的东西，我们可以在它的启发下发明许多东西造福人类。
我的老师写人作文9
我的老师——郭老师，我们的班主任也是我们的语文老师。她个子不高，属于小巧玲珑的那种类型。她有一头乌黑靓丽的短发，还有一双不大的眼睛，却烔烔有神。她讲课的时候，我们谁在下面稍微有个小举动，她都立马眼睛一眯，皱起眉头，嘴巴还发出“吱吱”的奇怪声音。好像在说：“李俊熙，又跑神了，不认真听课，今天想留下来补课！”
郭老师对我们要求很严格，这说明她是一个对工作尽心尽职，对我们认真负责的好老师，俗话说“严师出高徒嘛！”当然她也是一个非常和蔼可亲的人，她经常暂用自己的下班时间帮我们补课，不管任何时候她都相当有耐心的为我们讲解学习中的`难题。那个学生回家晚了，家长只要一个电话打给她，她也会着急的就像妈妈一样满大街的寻找。记得二年级的时候，老师在上面讲课，我把我胳膊上的一个结痂给抠流血了，我同桌就举手报告了老师，老师说：“黄家堡同学，赶快去体育办公室，让老师给你擦点药”。课间的时候，老师问我有事没事，我害怕老师说我上课不专心听讲，可老师并没有批评我，让我觉得心里暖暖的。
这就是我们的班主任老师——让我们又怕又敬又爱的郭老师。
我的老师写人作文10
在我成长中有很多好老师，但是我的老师是曹老师。
她，有丰富的表情，一双能洞察心灵的眼睛，她说话的速度非常快，也有一种对学生特别认真的态度。她教会了我许多英语知识。我知道我不是她的学生，但是她是我的老师。
从四年级开始，我的英语成绩明显下降，妈妈也非常着急，于是，妈妈就给我报了一个英语辅导班。我第一次见到了英语老师——曹老师。
本来我对报辅导班非常发愁，但我一看见她就觉得这个老师不算很凶，我悬着的心也就放下来了!
记得第一次上课，别的.同学进度比我快，我听不懂。下课以后，曹老师单独把我留了下来，告诉我不要着急，坚持就是进步!因为不会的太多，所以我每次都写得非常困难，我便有了放弃的念头。可是曹老师每次都鼓励我，所以我又坚持了下来!
有一次，曹老师让我们做了几张卷子，虽然我的成绩不理想，但是，曹老师让我把我在学习中存在的问题总结了一下，发现平时积累太差，好多语法点不能灵活运用到平时的练习中，所以做题时出错率太高!如果我得到一个“good”，我便会非常高兴，为每次免作业而努力!我也在这种奖罚中一点点进步!
现在，我的英语成绩有了提高，让我对学习英语也感兴趣了。我想我也把这种学习热情带到别的学科中，一点点进步!
在学习英语中，让我懂得做事要贵在坚持，克服困难，这就是我的收获。谢谢您，曹老师，你是我的老师!!
我的老师写人作文11
大家有一个非常棒的美术教师——魏老师，大家班里都叫他“味精”，自然，他也不容易发火。因此同学们都非常喜欢他。
魏老师看起来挺帅，他有一头又黑亮的秀发，在太阳的映照下看起来更为“亮采绚丽”。两根浓浓眼眉放到神采奕奕的大眼上。魏老师一笑，两块很薄的嘴巴就会张大极大地，外露两行雪白的`牙。
魏老师授课具体方法很尤其，他不规定同学们坐得多摆正，只需大家内心平静，不做动作，什么姿势都可以。可是，魏老师的课堂教学上，是肯定不可以“漏汽”，如果漏汽（便是发言）得话，是要挠痒的哟。他的画画规定也很怪异，在一张4开的紙上，角色的脑壳务必超过一个握拳，人体务必要“胖”，小表情务必丰富多彩，这些。
魏老师还十分风趣，我举个事例：有一次，我在教室里画画，仰头发觉魏老师已经低下头看工作，我走以往，说：“魏老师——”佳字还没有出入口，魏老师便站起“到！味精向你签到！”将我的腹部都笑疼了。
这就是我们喜爱的，与同学沒有间距，又十分风趣的魏老师！
我的老师写人作文12
自古以来，尊师重道就是中华民族的传统美德，提起老师，便会想到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的名句，程门立雪的历史典故。老师，他伟大，伟大在他是世上唯一一个除父母外没有任何血缘关系却爱你至深的人！
“好，同学们，上课！”听听听，这银铃般悦耳的嗓音是谁的'呀？哦！原来是我那仙女般的好老师呀！您瞧她：枊眉杏眼，鼻梁高耸，樱桃小嘴能说会道，面色出润，如出水芙蓉，好一个沉鱼落雁、闭月羞花的美貌！
我的老师讲课可好啦！连珠似的妙语加上银铃般的嗓音好几次将我们引入佳镜。我们都爱听她的课，把她的课当成一种享受！ 可不要被两点就吓怕了哦！她还有两个优点呢！她的字，真好！笔笔赋韵味，字字融其情。点撇横折，苍劲有力，好一个现代王羲之！
她的画，虽不是点睛即活，却也栩栩如生，和真的差不了几厘几亳。不信，请看那幅《黑白无常》，或《灌篮高手》，你会相信的。我们都爱看她的画，看得如此时沉迷，如些陶醉。
转眼，我们又度过了快乐的一年，时光老人不会因任何事情而停留，最终，我们分别了，不舍，不舍那和蔼可亲的老师；不舍，不舍那才识渊博的老师；不舍，不舍那貌美如花的老师；不舍，不舍……千千万万的不舍萦绕在心头。老师，我会用优异的成绩报答您的！
我的老师写人作文13
有人说：“老师是辛勤的园丁，浇灌着每一朵鲜花。”有人说：“老师是一杯开水，滋润着我们这些幼小的树苗。”还有人说：“老师是蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人。我却说：“老师是巨大的电脑，是天价的软盘，输出了全部的知识和智慧。”
朱老师不高也不矮，一对“顺风耳”只要你一讲话，一丁点声音，她都听得到，你还没反应过来，头上已肿起一个大包。她有一张小小的嘴巴，你千万别以为讲话的声音很小，她的“狮吼功”准把你吓个半死，她有一个小小的鼻子，一双水汪汪的大眼睛，像两个黑宝石镶在眼眶里，她还有一头乌黑发亮的秀发。朱老师特别关心我们，有一次，我发高烧了，头重脚轻，好像风一吹就要倒了似的。朱老师忙带我到她的办公室，给我倒了一杯白开水，再打电话给我妈妈，让她把我接回去。
老师啊！几年的.小学生活，使我们深深懂得，您是用血汗哺育我们成长。您给我们的是知识和力量，而留给自己的却是一条条皱纹和一根根白发！我们多想把您深深的皱纹抹平，将那一根根白发拔掉！然而不能，我们也不愿，因为正是这一条条皱纹，一根根白发，记载着您辛勤耕耘和对我们深深的爱。
我的老师写人作文14
四年级上学期，我们有了一个新数学老师——潘老师。在她身上发生了许多故事，一起和我听听吧！
回想起上年，潘老师一直患病，每天都要去医院挂针。他本可请假回家保养，可潘老师一直坚持教我们。当我看到潘老师的手时，惊讶极了，由于她每天挂针，因此手背一大片乌青。我还听同学说，潘老师一边挂针，一边还在改作业呢！潘老师让我们养成勤奋的习惯。一旦有错题，就马上订下。我以前很不自觉，要潘老师提醒好多次，才闷闷不乐地订正。于是，潘老师专门做了一个表格，专门统计作业订正情况，而且只有订正好的同学才能蜀犬吠日家吃饭。我想：我留在这儿订下不如早点订正好回家吃饭。经过了潘老师的教导和教诲，我的懒惰被老师压了下去。现在，本子一下发下，我就年圻圾没有错误，如果有错误，就立刻订正。
我的'缺点不写答句，也是潘老师帮我改正的。上次我的双休日试卷没定答句。潘老师下课时把我叫到讲台前，问清原因后，她神情严肃地说：“那你想做得不好，要做很多遍，还是做得好，一遍过关了舒服？”我说：“还是做一遍就过关了舒服，我再不会不写答句了。”潘老师说：“好的，我相信你，本来要把答句抄三遍，你把答句补上就可以了，不不为例！”这件事过后，我不想让潘老师失去对我的信心，我也不想让潘老师罚我，因引，我每次都把答句写具体，我以后再也不会不写答句了。
潘老师的事星星点点，像天上的星星一样数不清，她负责、辛苦、勤劳，真不愧是我们的好老师啊！
我的老师写人作文15
今日，我有那么大的成就，是每一位老师和我妈妈的功劳，其中有一位老师，她那么温暖，慈祥。她那熟悉的背影，每时每刻都在我的脑海中回荡。
我记得小时候，我上的幼儿园，我们班里的人很多，我坐在班里最狭小的地方。有一次，老师让我们从一数到十，轮到我时，我数到“一、二、三。七、九、十”，同学们哈哈大笑，大家七嘴八舌，“瞧呀！这个人连十都数不到，哈哈哈”，我埋着头跑了出去，打扫卫生的张老师看到了我，走了过来，问道：“怎么啦，苏卫”？我胆怯的'低了低头，我的死党张楠来了，把事情的经过全都告诉了张老师。说完，他边做了个鬼脸跑开了，两行眼泪从我的眼眶中流了出来。张老师在我身边轻轻的抚摸着我的脑袋，蹲在我的身边给我讲了一个故事，我记得故事的大概内容是这样的：从前，在幼儿园里，有两个小女孩，老师让他们从一数到十，可她俩都说错了，一个哭着跑出了校门，一个留在了讲台，一个同学就疑惑的问她：“你为什么不惭愧呀？”女孩告诉她，“那是因为如果因为一件小事就逃跑，那么，成功在你眼前，你也抓不住它。所以，人不能自卑，不管其他人怎么评价我，我都可以当作没看见，我就是我”。说完，下面响起一片掌声。
张老师感谢您，我那么小的心田里，被您播下了自信的种子，如果没有您，我不知道我要自卑到什么的时候。
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