【精华】写人三年级作文集锦8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的写人三年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写人三年级作文 篇1
以写人为主的作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、等特点。要写好写人为主的作文，应当从以下几方面入手：
1、写好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
2、选用典型事例。
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选
择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
3、运用细节描写。
细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
在三年级作文教学中，写人是作文的基本命题。如在教学描写童年小伙伴时我是这样进行的。
教学目标
1、通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。
2、熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。
作前准备
事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的材料如幼儿园的.毕业照等，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。
教学过程
（播放送别歌），学生欣赏。
一、谈话导入，引出课题。
今天我们一起来读一篇文章。
欣赏范文。
这是一篇回忆童年小伙伴的文章，那个小伙伴叫什么名字啊？
怎么描写他的外貌的？从外貌就看得出他很机灵，也很调皮，作者是怎样写他的调皮的？
二、结合讲评，讨论理解
师:我们最近进行了一系列人物描写的训练,如写我的弟弟,安利香你是怎么写的
讲评学生上次写亲人的片段描写，分别有描写外貌和事例的。
让学生说说这些片段哪儿写得好,师进行点评。
让学生领会写小伙伴的特点要抓住语言、动作、神态来进行描写。
过渡:欣赏完了这几个小作家的作品,我们来回忆一下自己丰富多彩的童年 ,把咱们带的照片拿出来吧!
三、出示题目,提出要求
1、我知道，在同学们丰富多彩的童年生活中，都结识了不少小伙伴。他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感。
2、那我们这次写自己童年的小伙伴该怎么写
学生理解本次习作的要求：①写出小伙伴的外貌特点；②用一件事来写。
教师出示一些好词好句。
四、提供情景，打开思路
1、取出照片回忆,同学们整理自己的构思。题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考,如:童年的伙伴.忘不掉的好朋友. 他让我难忘等。
2、动笔描写
3、交流归纳。
随伴奏（送别歌）读自己的作文。教师随机讲评,读好后让
同学看看照片说说像不像。
另外，作文的修改也很重要。教师要引导学生养成修改草稿的良好习惯，并根据每次作文情况讲解一些修改要点，修改方法等，逐步引领学生学会修改作文，提高文采。 写作能力是语文素养的一部分，作文教学应从提高学生语文素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。这是一项重要而有挑战性的教学任务，需要教师不断探索、实践、创新。
写人三年级作文 篇2
我，瓜子脸，乌黑光亮的头发，自然的挺直着，额头下面有着两条乌黑的眉毛，眉毛下面有着两只炯炯有神的眼睛，我的鼻子笔挺，笔挺的。
我很爱笑，妈妈表扬我的'时候，我得意地笑；跟同学玩耍的时候，开心地笑。总之，我是一个很爱笑的阳光男孩。
我平时爱看书，每当我遇到一本好书，就津津有味地看起来。有一次，我看一本好看的书，被里面的情节吸引住了，到了吃晚饭的时候，妈妈叫我吃饭，我根本没听见，直到我感到饿得不行了，才出去吃饭。我还看过许多书比如题目：《狼王梦》、《三国演义》、《孙子兵法》许多书。我读了《狼王梦》，知道了做事不有心急，要脚踏实地，一步一步来。
我觉得自己最大的优点就是乐天助人。有一次，我的同桌铅笔不见了，还是我费了九牛二虎之力才帮她找到了。
这就是我，一个普普通通的小男孩，一个阳光灿烂独一无二的小男孩。
爱笑是我的资本，只有笑了别人才知道你是一个好相处的人，只有笑了别人才会开心，每天给别人一个微笑心情就会好一整天。
写人三年级作文 篇3
一生中，对我来说最重要的人是张老师，你会问为什么不是爸爸、妈妈，因为是它在我“迷路”时，给我指明方向。
“老师是一截粉笔，牺牲了自己，却把知识给了同学；老师是一位辛勤的园丁，劳累了自己，却浇灌了小花；老师是一根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。”这句话用来比喻我的启蒙老师——张老师再好不过了。
有一天下午，美术课上我和张锐为了一块石头争了起来，“这是我的，我的石头就这个样。”“我的石头也是这样的”……这时张老师出现在我们面前，她说：“你们两个人把石头放在一起用不是能摆出更多好看的图案了吗？”我立刻认识这样做不好，把石头都推到了桌子中间，而张锐也跟我一样，把石头也推到了我这边。课上我们两个一起合作，作出了许多美丽的'图案，受到美术老师的表扬。
这就是我的经典启蒙老师——张老师。
写人三年级作文 篇4
她长着一头乌黑秀丽的头发，瓜子脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴，笑的时候会露出两排洁白又整齐的牙齿，她就是我最敬爱的人——妈妈。
妈妈对我的学习特别严格，怎么严格呢？我来告诉你吧！
那是一个星期六的中午，妈妈出门了，爸爸也不在家，只有我一个人在家。我见爸爸妈妈都出门了，特别高兴，便把作业快速地完成，找来玩具玩了起来。
到了下午，妈妈回来了。她走到我身边，严厉地说：“作业做完了吗？”“做完了。”我说道。“拿来给我检查。”妈妈厉声地说，“好吧。”我说完就连忙把作业交给妈妈检查。妈妈刚翻开就生气地对我说：“你今天写的字怎么比平时都丑，中午做作业你有没有认真啊？拿去重写，写不好不许吃饭。”我听了妈妈话，只好把作业拿回房间一笔一画地写了起来。
她是不是很严格？但是妈妈也非常疼爱我，怎么疼爱呢？就拿一次我生病的事来说吧。
那天晚上，不知怎么了，半夜三更的时候，我发烧了，妈妈二话不说，立刻穿好衣服，急忙把我送到了医院。当时我非常困，而且还打着针，没法回家。这时，妈妈似乎看出了我的`心情，连忙把我抱进怀里，让我进梦乡。
妈妈对我严格，是为我好，疼爱我是对我的爱，我想在妈妈的生日那天，或是在母亲节那天，对妈妈说一声：“妈妈，你辛苦了！”
写人三年级作文 篇5
我的好朋友是我的爸爸。
我的爸爸长得很帅，他有大大的眼睛，高高的鼻梁，短短的头发。他有一双大耳朵，图图式的大耳朵。他还有一个强健身体，更有一双温暖的大手掌。每次我的小手放在爸爸的手心里，我都感觉无比的开心幸福！
我的.爸爸有一份光荣的工作。他是做电力工程的。他能为千家万户送去光明和温暖。记得去年暑假，爸爸在广西省做工程，妈妈想让我和弟弟体验一下工作的辛苦和生活的不容易，就带我和弟弟去广西看爸答。站在高高的铁塔下，我觉得我的爸爸是如此的伟大。我更爱我的爸爸了。
爸答喜欢喝茶。在家休息的时候，我会经常陪着爸爸。在爸爸的教导下我认识了茶具，学会了泡茶。只要爸爸在家休息，他总会接送我和弟弟上下学。有一次我放学比较晚，爸爸在门口的寒风中足足等了30分钟，让我非常心疼也让我很感动。每当我遇到困难时，爸爸教我不要被困难压倒，我学会了迎难而上，找到解决问题的方法；每当我做的不对时，爸爸不生气的指正我，我学会了做事情要有耐心；当我生病时，爸签无微不至的顾顾我，我学会了要有爱和责任。
这就是我的爸爸，一个不平凡的爸爸，一个爱我的爸爸，一个好朋友式的爸爸！
写人三年级作文 篇6
清洁工诚实、守信用，踏踏实实地为人民服务，默默无闻的精神让我敬佩。有一天，烈日炎炎，热死人了，我都快中暑了，就约好妈妈去游泳。在路上，我看到一位女清洁工身穿长裤、长袖，而且还加了一件厚厚的工作服。她挥舞着扫把，默默无闻地为我们清扫街道。
此刻，我看到这个场景不禁想起那些破坏环境的人们。清洁工明明在那打扫卫生，他们却像是若无其事的样子把垃圾扔到地上，但，清洁工却毫无埋怨，把垃圾拾起来，放在垃圾桶，始终面带微笑。我看了，感觉很心酸。清洁工竟然如此宽宏大度，多么伟大呀！
清洁工不但认真地为人民服务，而且还吃苦耐劳，坚守自己的`岗位。无论烈日炎炎，还是狂风暴雨，她都会准时到达，为我们的绿色家园做奉献。她那种敬业精神令我敬佩。
这就是我敬佩的一个人——清洁工，她部分日夜、吃苦耐劳，默默无闻地为我们做出奉献！
写人三年级作文 篇7
她长得很漂亮，有一双小小的眼睛，头发又长又黑，有一张粉红色的樱桃小嘴，瓜子脸脸蛋红扑扑的。你们猜一猜她是谁？对了！她就是我的姐姐，我最喜欢她了！姐姐有一个优点，就是助人为乐了！下面就听听姐姐助人为乐的听姐姐助人为乐的故事吧！
有一天，我和姐姐在市民广场玩的时候，就在这时，我和姐姐听见了一个小朋友的哭声，姐姐跑过去一看，原来是一群男生在欺负一个小女孩，小女孩的腿直流血，坐在地上哇哇大哭起来，还大叫：“妈妈！妈妈！你在哪里呀！有人欺负我！呜呜……”至于那些男孩们早就已经逃走了，只剩下小女孩一个人在这里哭，姐姐看了这一幕，忍不住冲了上去把小女孩扶了起来拍拍小女孩身上泥土，还帮小女孩贴上创口贴，唱好听的歌，唱好听的歌给小女孩听，讲笑话听听不过一会儿，小女孩的脸上的没有了眼泪了只有快乐的笑脸！正在这时，女孩的.妈妈来了我一看连忙叫姐姐快跑！可是姐姐没有选择逃跑，而是走上前对女孩对妈妈说：“您就是女孩的妈妈吧！刚才一群男生们把您的弄哭了！我只是帮助她。”“我”我刚刚看见了，真是谢谢你呀！“后来，我和姐姐又开开心心地去玩了！
这就是我的姐姐，一个乐于助人的人，我真为她而骄傲
写人三年级作文 篇8
每个人都有自己喜爱的人，包括爸爸妈妈，兄弟姐妹，但是，在学校也应该有最喜欢的同学，成为你最要好的朋友。
我也有好朋友。她，又长又卷的头发，总扎成“马尾巴”；一个圆圆的脸蛋，一对浓密而微微向上翘起的眉毛下有一双大大的水灵灵的黑眸子，忽闪忽闪的；高挺的鼻子下有一张樱桃似的小嘴。她就是姚倩。
姚倩是我们班的文娱委员，唱起歌来比百灵鸟还好听，在多次比赛中，她屡屡夺冠。她跳舞也跳的很好，虽然身子胖嘟嘟的，但跳起舞来，比小鸟还轻盈呢！
她学习成绩也是“顶呱呱”的，尽管她年龄小，但是每次考试，她都是名列前茅的'。她的演讲水平更是好得没话说，几乎每次比赛她都是包揽一等奖，为我们班和学校争了不少光。
更令人赞叹的是，他乐于助人。只要有同学需要帮忙的，她一定回尽力帮助。就拿捐款来说吧，她每次都是毫不吝啬的把自己的零花钱捐献出来。
这就是我形影不离的好朋友——姚倩。怎么样，你也想和她交朋友了吧？
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