写一个人作文

时间：2023-05-02 19:58:52 写人作文我要投稿

【实用】写一个人作文汇编八篇

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的写一个人作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【实用】写一个人作文汇编八篇

写一个人作文篇1

　　我有一个“非常”老爸。老爸“非常”在哪里呢？请听我慢慢道来。

　　非常搞笑的老爸

　　哈哈！每当提起这件事，我就忍俊不禁。一天，老妈一下班回来就火冒三丈。老爸见了，哭笑不得地问：“什么情况？”老妈气呼呼地说道：“你说气人不气人，上班我明明带了500元在身上，到下班却发现有300元不见了……”老爸倒是若无其事地安抚：“钱又不会长翅膀飞，说不定它在你包里待久了，觉得闷得慌，就从你包里溜出去，散了心就会回来的。”听到这样的解释，在一旁的我早已笑得合不拢嘴。

　　非常贪玩的老爸

　　我完成了作业，准备玩一下网游，真不凑巧，又被老爸叫住了。他问道：“作业写完了？”我嗯了一声。“余希同学，先去买点东西来做点心吧！”

　　老爸故作严肃，操着“长辈腔”说着。我噘了下嘴巴，从老爸手中抓过钱，径直跑下楼去。

　　等我返回时，老爸慌忙地从电脑旁迎过来，脸上绽了鲜花似的说：“小乖乖，动作蛮快的嘛！就回来了。”我望着屏幕上没来得及关掉的网游画面，使了鬼脸道：“让您失望了。”

　　非常爱我的老爸

　　老爸经常早出晚归，却总要挤出时间陪我。

　　当我看电视时，老爸不由分说地挡在我面前，我正要发作，却见他用强有力的'双手把我整个人端起来，挪向后面，并温和地说：“好女儿，不想戴眼镜的话，不想变成丑八怪的话，坐远点看。”每当我做错了什么事，以为老爸要责骂我时，老爸却总是用另一种温柔的方式教育我。他就是这样一个非常爱我的老爸。

　　家有“非常”老爸，生活更有趣味。

写一个人作文篇2

　　我家旁边住着一位73岁的离休爷爷，整天就围在垃圾桶边，好像里面藏着什么宝贝似的，于是，我在背后给他起了个外号“财迷老头”。可经过一件事后，我完全消除了对他的误解。

　　夏日的天气说变就变，刚才还是一轮大太阳，此刻立马太阳流下了泪，这就是夏天常有的太阳雨。可不巧，今日刚一出门，就碰上了笑里藏刀的雨。雨越下越大，街上的行人因都没带雨具而一窝蜂地拥进了路旁的商店。我也随着人群向商店里去。好不容易在靠近窗玻璃的地方选了一个随时能观察雨情的角落。

　　这时，太阳像是真的难过了，脸也变得阴沉起来，泪滴越来越大了，从天空中落下敲在玻璃上，风婆婆这时也起来劝太阳似的，连哄带骗的，可太阳一向都很不高兴，泪水依然不停地流着，这时，我看到了一个熟悉的身影——财迷老头，他来干什么？这时，他看见我，连忙跑过来递给我一把伞，说：“可总算找到你了，我找了你好半天，下这么大的雨，今日早晨见你急冲冲地走了，就明白你必须没带伞。我不放心，特意来接你。”听了这番话，我很感激，说了声：“多谢爷爷。”张爷爷面带笑容地对我说：“谢什么，这是我应当做的`嘛。”这时，在我的脑海里涌现出张爷爷一幅热情为群众服务的场面，他的身影突然变得那么高大。

写一个人作文篇3

　　记得有一段时间，郭敬明发行了音乐专辑，《迷藏》。我不知晓别人是如何定义它的好坏，反正自己当时心血来潮，特牛B的批判了一番。大意是说：《迷藏》里涌满了郭敬明恒久不变的空洞的忧伤，这种东东，看多了让人发腻。“忧郁”不知何时已偷偷转变为80后的代言词，甚至成为郭敬明哗众取宠，玩耍文字的刀具。文章的末尾还有一句更损的话——劝戒大家保持清醒，完全没有必要为了一张乏味的专辑而手舞足蹈。

　　桠枫~棱在浏览了以后，似乎对我的见解颇为不满，以至于杀气腾腾的在网页上留言给我：四维的独舞并不孤单，至少有灯光，有观众，有评判……而有些人的独舞，观众却只有他自己一个，得不到任何认可！不知道谁更可怜？

　　洋洋洒洒的一小段文字却针锋相对，一下子刺痛了我那颗高傲的心。是呀，如果80后写手的人生是一台台戏的话，那我充其量只可做个看客。舞台上的所有风雨酶涩，浮华嬉笑都与我无关。我不过是在永不停歇的守望，最后让冰冷的黑色一寸寸蔓延至全身每个部位。

　　有时，我也曾静静的想：阿波罗在太阳上是否觉得生活苦闷；辛西亚在月亮上难道只顾打猎；或许他们并不存在于奥斯匹林山上，但存有的宫殿至少可以告知人们，在遥远的'过去曾经的确有过一个这样美的传说……

　　我在雨夜纵情纵情的狂奔，却始终找寻不到韩寒般行云流水般的灵感；我蜷缩在回忆里孤寂了好几个轮回，也写不出四维笔下妖媚人心的爱情；空洞的笔杆在白皙的纸张上穿行了若干个来回，也寻觅不到张悦然那样绝美空灵的文笔。

　　我的生活不断被人扭曲，令我不敢俯视那滚落在脚底下的岁月。我的文字在自娱自乐中纸迷金醉。酷似畸形产下的婴儿，即使长大，也终究会被歧视的目光埋葬在这个烦乱的尘世中。这一生，都不曾真切的活过。

　　所以，我必须妥协，向着注定的宿命，卑躬屈膝。

　　落下笔时，从未出过毛病的Sony随身听突然一下卡住了带子，令我顿时不知所措。我轻轻把带子取出来，用手轻抚它的伤痛。重新放回，许巍依旧苍凉而隽永的唱：

　　面对这世界，当我想要索取

　　当我想炫耀，它就消失不见

　　又是个春天在这起风下午

　　回想起昨天就好像梦一样

　　我曾骄傲的心初次感到渺小

　　我学会了祈祷向这广阔世界

　　曾经有个温暖的春天让我难忘

　　有一道门在我生命里敞开

　　让我第一次感到平静

　　多伤感的歌。我在风中独舞。

写一个人作文篇4

　　他矮矮的身子，圆圆的脑袋，眼睛像个电子探测器，时不时地望望这里，望望那里。鼻子还有点塌，嘴巴有点大。他是我的同学，我们都叫他老陈。

　　每次我们问老陈：你属啥？他总是笑笑不语，走开了。为此，我们都十分好奇：他到底属什么？

　　一天下课，老陈被请到办公室喝茶。不知哪个同学起哄：来来来，我们来个有奖竞猜，猜猜他属啥怎么样？大家一致赞同，于是一场别开生面的有奖竞猜开始了。

　　第一个发言的是周志飞，他说：我觉得他属猴。有一次，我看见他偷偷摸摸地把一只松毛虫放在一个同学的铅笔盒里，还捂着嘴偷偷地笑。哎呦，那表情真亮了！我一见火冒三丈，想去见义勇为，揭穿他的`阴谋诡计。可是，为时已晚。当那个女生发现了松毛虫后，被吓得花容失色，脸绿了，白了，红了当她发现老陈在一旁偷偷笑时，狠狠瞪了他一眼，那目光简直可以杀死人。老陈是识时务者，逃为上计。女生剑拔弩张，用刘翔一样的速度跑去追他，追了他整整一个下午。你说他是不是像猴子一样淘气？

　　不对不对，我觉得他应该属马。紧接着发言的是张晨霞，他跑得十分快。还记得那次体育课吗？老师让大家长跑比赛，发令枪一响，我们就像离弦之箭飞奔而去，可是好景不长，我们体力渐渐不支，都败下阵来，个个气喘如牛，以龟速前行。可他却像闪电一般从我们身边掠过，把我们甩得远远的。我们都只能羡慕地望着他的背影。我觉得他肯定属马，一匹骏马。

　　我觉得他属牛。在一旁的葛子童不紧不慢地说：他可勤劳了，在学校大扫除，他每次都挑重活干。当累得满头大汗时，有人递上一张纸巾并让他歇歇，他总是说：‘没事，我不累。’你们说他是不是属牛，俯首甘为孺子牛的牛？

　　大家各执一词，说他属这属那的，像炸开了锅，可也没讨论出个结果。这会儿有人说：老陈回来了！大家飞块回到自己的位置上，装作若无其事的样子。再看一看他，耷拉着脸，眼眶红红的，闪烁着晶莹的光，犹如两颗红宝石。

　　我们面面相觑，莫非他是属兔的？你说呢？

写一个人作文篇5

　　我的弟弟今年四岁，一双明亮的眼睛，一个心形样子的头发，别看他可爱，肚子里全都是鬼点子。

　　有一次，我正在读我最喜欢的《乌丢丢的奇遇》，弟弟走过来说：“哥哥，你别读了，跟我玩游戏吧！”我没有理他，他假装走到门口

　　，拿起水壶往我身上倒水。我放下书，回头一看，原来他早有准备了。他看到我这样子，扔下水壶就跑。我气势汹汹的站起来，去追他，不知怎么回事，他跳了一下，站在那里对我做鬼脸，我想：“他一定觉得我太笨了吧！”我不顾那些事了，猛地一跑，被一根绳子绊倒了，这一定是他的'诡计。

　　我非常喜欢这个“调皮的弟弟”，因为他给我们带来了许多的快乐！

写一个人作文篇6

　　设计理念：

　　语文课程标准在阶段性目标中指出：“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”因此，鼓励学生写自己的独特感受是发展个性、培养创造精神和创新精神的前提。

　　教材分析：

　　（一）教学内容

　　本节课的教学内容是S版语文六年级下册第四单元习作《写一个人物群体》。

　　（二）教学目标

　　知识与技能：

　　1.指导学生学会如何介绍一个群体。

　　2.能通过描写具体的人和事，来突出人物群体的特色、风格。过程与方法：通过启发引导学生挖掘生活中的人物群体及写作素材，以学生最熟悉的`群体（比如班集体）为题材，指导学生学习人物群体的写作方法。

　　情感、态度与价值观：

　　1.感受这个群体的与众不同,体会人物群体的特色、风格。

　　2.通过群体中人物的互相关心、互相帮助、互相合作、互相爱护等友情、亲情，增进与群体之间的感情。

　　（三）教学重、难点

　　教学重点:通过学习让学生了解写作人物群体的一般方法。

　　教学难点:通过描写表现突出人物的言行举止,来体现群体的特色、风格。

　　教具准备：PPT课件

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　同学们，我们以前都学过哪些描写人物的课文呢？（学生交流）对，同学们说得真好。今天，就让我们一起走进第四单元习作去学习一个新的习作内容。

　　（教师板书）：写一个人物群体。

　　二、明确写作主题

　　1、那么同学们，什么是人物群体呢？

　　2、接下来让我们一起去看看这些图片，你看到了什么？（播放课件）。

　　3、同学们，我们现在了解了什么是人物群体了，那么在我们的身边都有哪些人物群体呢？

　　4、请同学们思考并交流。

　　5、小结：人物群体即一群人的表现。那么写人物群体，不是写一个人，而是写多个的人，而且这些人之间是发生联系的。

　　三、写法指导

　　既然同学们认识了许多人物群体，那你最想写哪个人物群体？想一想这个人物群体有何特点？那我们应该从哪些方面来写群体中人物的特点呢？

　　1、指导写法：

　　（1）、引导学生围绕自己身边的人确定一个人物群体。（我们一家人、我们的班集体、我的小伙伴等）板书（群体）

　　（2）、引导学生探讨：那我们应该从哪些方面来写人物群体呢？

　　（3）引导学生确定人物群体中有哪些主要人物？可以抓住人物的外貌、语言、动作、神态和心理的描写突出人物群体的特点。（板书：人物）

　　（4）这些人物中哪些事给你的印象最深？可以用具体事例来展现人物；（板书：事例）

　　（4）想一想这个人物群体有何特点。板书：特点（如：团结友爱、幽默风趣等）

　　（5）文章结构要有详有略，主要人物要集中笔力详细刻画，陪衬人物寥寥数笔顺带而过。

　　2、教师小结：（并归纳板书）

　　四、妙笔生辉：

　　1、教师出示习作要求：

　　2、播放音乐，学生创作。

　　五、作品展示及评价

　　（1）（投影）学生作品，并邀请学生朗读习作。

　　（2）师生互评。共同修改作品。

　　（3）教师习作展示

　　六、总结提升：

　　同学们，写作文其实不难，只要你们对身边的人和事有了细致地观察与发现，通过你们对语言的文字组织与推敲，珍视自己对身边事物的认识和独特感受。相信你们一定能把这篇习作写好的。加油吧，同学们！

写一个人作文篇7

　　我的爸爸是一个大眼睛，小嘴巴，有些微胖的人，他乐于助人，也不小心眼很大方，但啊，他也很爱花钱。

　　爸爸的数学成绩和和作业写的很好，看上晚课时他在旁边盯着我写作业的时候，他在旁边守着，我一刻也不能放松，有一次我碰到你的一个很难的题目，爸爸看了看，说这么简单的题都不会，你再仔细想想，我上次教过你，这么快就忘了，于是爸爸提示了我一下，我灵机一动就想出来了。

　　虽然我的老爸有很多优点，但是它也有一个很大的缺点，就是他很爱吸烟，每天都要一包烟，而一包烟大概在70几元左右，一条就是800到1千元，每次爸爸先的'时候，我和妈妈总是躲得远远的，吸烟的时候吐出来的会有很多烟，吐出来的烟很呛人嗯，爸爸买烟的钱，可是我两个月的生活费啊，爸爸我劝您把烟戒了吧？我要我还要您和妈妈的健康就把烟戒了吧？吸烟对人体有害，特别是肺部。

　　还有就是喝酒，每次你去外面吃饭，回来之后身上一股能忘，喝酒之后是不能开车的，很容易发生交通事故，酒对人体的肝危害很。

　　总而言之，烟盒就对人体的威视神道，我却宁把烟酒戒了！

写一个人作文篇8

　　记得那是一个炎热的中午，我们班的饮水机没水了，正好我们那天开运动会，所以很多同学都很渴，再加上顶着炎热，我们更是受不了了。班主任陈老师看我们这情况，马上就给送水工打了电话，叫送水工送水来。

　　不一会儿，送水工骑着摩托飞奔而来。我在楼道口看到那送水工大概30多岁，身材并不高大，皮肤黝黑，背有些微驼。他手上提着一桶水，肩上还扛着一桶水，“呼哧，呼哧”地喘着粗气，一步一步艰难地爬着楼梯上楼。他满头都是汗水，穿着一件已经被汗水浸湿的`天蓝色T恤衫，衣服后面写着大大的四个字——“恒大冰泉”。我一看水来了，非常兴奋，赶紧招呼同学们进教室喝水。

　　进了教室，我看到送水工叔叔已经在“卸货”。只见他用双手把沉重的水桶举高，放在肩膀的位置，然后小心翼翼地安装进了饮水机里。水桶里立刻“咕嘟咕嘟”冒着可爱的水泡泡。送水工叔叔望着大家微微一笑，我才看清他的皮肤不仅黑，还有很多皱纹。想必是常年风吹日晒的结果。同学们就像见了救世主一样高兴，向饮水机一窝蜂地拥去，而送水工叔叔静静地离开了教室。“这大热天的，叔叔应该也很渴吧？”我一边这样想着，一边目送着他离开。忽然之间，我觉得送水工叔叔的背影仿佛高大了许多。要是下次还是他来送水，我一定要对他真诚地说一声：“叔叔，谢谢您！”

　　送水工叔叔不顾炎热，为我们送来了“救命”之水。虽然他的工作很平凡，但是他在平凡的岗位上一样能做出不平凡的事。这份朴素不禁让我心升感慨和敬佩！

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