年级写人的作文

时间：2024-12-03 14:24:48 写人作文我要投稿

有关年级写人的作文集锦八篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的年级写人的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关年级写人的作文集锦八篇

年级写人的作文篇1

　　在班里的任何一位同学，都是这个“大家庭”的一员。唉，还真是冤家路窄，偏偏在这学期就和我的死对头加某做到了一块。有我俩在的地方就一定有好戏发生!

　　他很帅，两个圆溜溜的眼睛在眼眶里转来转去;头发虽黑，但却少得可怜;嘴唇可能是因为被风吹得直裂口子;最特殊的.还是他那黝黑黝黑的皮肤!说是来自非洲还真是不假啊! 他很喜欢打篮球。那天，因为班里有同学要转走，所以我们情绪都很低落。不是忙着写同学录，就是忙着道别和祝福，甚至还有同学在小声抽泣。不知是哪位同学提的建议，说要来个“友谊篮球赛”送别她。同学们都连声叫好。他也参加了。比赛中，黄、红两队的啦啦队都在助威，那位即将转走的同学也连声叫好。他摔倒了!一个“狗”让本来很低情绪的我们，捧腹笑了起来。摔得他自己都笑了起来，队友也是露着两行洁白的牙齿不停地发出笑声。

　　他很乐于助人。班里的同学打架了，他去劝架。没想到反挨了两拳。他不甘落后，接着帮忙把两个在死缠烂打中忙活的同学拉开。由于不小心，其中一位同学的胳膊被压了一下。虽说是男孩，但是哭的时候还是有的。他不管自己脸上的那两拳手印，背起那位同学就往医务室跑。那位同学在一边呻吟着，他也在一边看着，一边安慰着受伤的同学，不时还露出狰狞的面目。仿佛自己就是那位同学，等待着别人来为自己分担一点痛苦。

　　他就这样，很可爱，不顾自己就知道帮助别人;他就这样，很帅气，摔倒了还在逗我们开心;他就这样，很爱说话，但认真起来的确很认真。他就是他，不会变的他。但在我心中，他永远都是既不听话，又调皮的，而且很倔强的哈族同桌。你想知道他是谁吗?告诉你吧，他就是......我的同桌!

年级写人的作文篇2

　　我的爷爷70岁了。皮肤略黑，额上有些老人标志性的皱纹。他身体好，有智慧，是个棒老头。

　　爷爷每天都骑着自行车锻炼。但从他的表情来看，哪怕带上我，骑着都一点儿也不累。他骑得又快又远在爸爸都追不上的速度，竟能骑一百多里，所以爷爷的身体很好。

　　爷爷常常骑着自行车，带着货物去古玩市场。他的摊位很长，琳琅满目，天天开张。

　　一天，他便撸着手串边看着路过的人。这时，一个客人问：手串多少钱?爷爷说：500。这太贵了!别人家和你一样才卖200。200?你仔细看看，他们家都老横纹，我是从几百颗珠子里选出的顺纹穿的。搁那俩钱，哪能买到真货?爷爷自信的说。客人拿起手串掂了掂，经过验证，觉得很好就买下来了。不过说来也奇怪，爷爷平时内向话很少，可是一谈到古玩，就像变了一个人讲的条条是道。

　　他虽然年龄很大，可经过努力学习也很出色呢!写到这里我有些惭愧。爷爷从来没上过学，而我有这么好的学习环境都不珍惜，经常很烦不想学习。爷爷您让我明白只有每天经常锻炼骑车，才能骑得又快又稳，只有每天坚持学习才能丰富自己的生活。

　　爷爷真的很棒，你让我学会了更积极的'生活态度，让我懂得只要努力的话，没有什么困难是克服不了的！

年级写人的作文篇3

　　我的爷爷，他75了，一头银光闪闪的银发。他虽然已经很老了，但是，仍然有一双明亮的眼睛，感觉不服老，而且身体健康得很，平均两年生一次病，而且走路都快赶上自行车了。

　　虽然爷爷老了，但是责任心还是很大。

　　他经常为小区做事，如，修剪花草，整理花坛，换告示，修理路面……而且是A3楼的楼长。收垃圾费时，会到每户人家去一一收费，一直到收齐为止。家里的电话费几乎都是他用完的，其中，80%是小区里的事，15%是小区里垃圾乱丢举报提醒的事，只有5%是我和爸爸妈妈打的。所以，电话费每月都用得一点儿不剩。

　　我家比如屋顶漏水、顶楼积水等事，有时爸爸不在家，都是由爷爷来弄的。有时爸爸妈妈不在家，我的`接送就由爷爷来。

　　我的爷爷就像天堂送给我的百能老人给我的“礼物”，这“礼物”十分珍贵，我要好好地珍惜这“礼物”，因为这个“礼物”是上帝的恩赐。

年级写人的作文篇4

　　我有个好朋友他瘦瘦的，眼睛很大，头发非常非常短，就像个小光头。他的脸像个瓜子，我们班里的人叫他温瓜子。你猜他是谁，他就是温厚。我的外号叫耗子。我和温厚是好朋友，全班就叫我们耗子吃瓜子。

　　温厚什么都比我好，学习比我好、体育比我好、唱歌比我好、打篮球比我好，最悲哀的是，玩csol都比我好。学习比我好：考试成绩我考80分，温厚考90分。我考90分，温厚考95分。我考95分，温厚就考100分。体育比我好：有一次，体育考试，跑400米比赛，我和温厚一起比，开始比赛了，我跑了一个第3名，温厚跑了个第二名。唱歌比我好：有一次，唱歌比赛，我和温厚唱一首一样的歌，可是我是A，温厚是A+。打篮球比我好：有一次我们打篮球，温厚投进了4个球，我才进了1个球。玩csol比我好：有一次我们玩，我杀了82个人，温厚杀了100个人。上帝对我真不好呀！

　　温厚有个很大很大的`缺点，缺点是玩游戏的时候，温厚被“僵尸”是杀死后就会很生气，就会对和他玩的人说：“全是你害的，全是你害的，全是你害的，全是你害的，全是你害的……”他一说就会说10分钟，想和他和好都要2个星期左右才能和好，我真是怕了温厚了呀！

　　温厚他有个优点，就是比赛的时候别人输给了温厚，温厚就会说：“没关系下次再来。”有一次体育老师说要比跑步。我被温厚甩得远远的，最后我输了。温厚说：“没关系，我们下次再来。”到了下次，我又输了，他又说：“没关系，我们下次再来。”你们猜温厚的口头禅是什么：是没关系，我们下次再来。

　　这就是善解人意的我的朋友温厚。

年级写人的作文篇5

　　孔校长是我们学校的校长，全名孔令书，别看他个子矮矮的，但他却很厉害。他爱看书、爱打球还爱跳舞，孔校长喜欢蓝色，因为受到爸爸的影响，所以，他走上了老师的岗位。孔校长管理着学校49名教师，一千名学生，他说，要让学校每一学期都会有变化，今年学校将围绕“三心”教育，在学校设立“爱心楼”、“静心楼”和“信心楼”。

　　这就是我们的`孔校长，你们喜欢吗？

年级写人的作文篇6

　　有时我会厌倦外公，不是因为不喜欢他，只是我不大能忍受他的某些坏习惯，比如他说话的口气太伤人，说话声音太大像是在吵架。尤其是在公共场所，他一大声“吼”起来，我总觉得很尴尬。

　　外公年龄大了，身子骨一年不如一年。记得去年冬天，他患上了一种奇怪的病，做事的时候手和头会轻轻地颤抖。到了寒假，我生病了，在床上一躺就是好几天。虽然外公也生着病，但他还要负责照顾我。

　　一次外公刚煮好中药，便猫着腰小心翼翼地端到我的床边，他的.手不停地抖，一不小心把碗里的中药洒了我一脸，我成了只“落汤鸡”。年幼不懂事的我，气极败坏地冲着他乱发脾气。但外公比我还着急，心疼地说：“是外公不好，我马上送你去医院。”

　　外面下着鹅毛大雪，肆虐的北风像刀子一样往我们身上吹。我乖乖地坐上了外公的自行车，外公的手又开始不自禁地微微颤抖。但他却努力将手伸直，奋力蹬着脚踏板，还不停地问我“冷不冷”，“感觉好点没”。终于到了医院，看着爷爷冻得发红的脸和双手，我难过极了。我感觉身上没那么难受了，可心里却很不是滋味。我不停地抚摸着外公那双粗糙的手，两行晶莹的热泪缓缓流淌……

　　医生让我挂水，迷迷糊糊间我被一阵疼痛惊醒了。原来外公在帮我换药时，不小心牵动了我手背上的针头。外公担心地看看我，努力地控制不让手颤抖，脸都憋红了。这一次，我不忍再发出任何声音去向他抱怨。

　　现在想想，就算我的外公有些小缺点，可跟他对我的爱相比，那又算什么呢？我爱我的外公，永远爱他。

年级写人的作文篇7

　　我的奶奶很平凡，但我却非常喜欢她。她的头发已有些花白，但看上去却十分精神。她的假牙很白，因为每天晚上她都会清洗。她十分爱干净，总把家里打扫得一尘不染，把东西整理得井井有条。在我没有东西打发时间时，她会很耐心地陪我玩。

　　有一次，我和奶奶下跳棋，她不会下，每想一步都很困难。如果是一般人，早就离去了，可慈祥的奶奶为了不让我扫兴，仍然和我一步一步地下着棋，直到下完。

　　一天，我们坐在地板上用笔弹珠子，奶奶明知自己赢不了，但她还耐心地和我一起玩。珠子弹来弹去，奶奶时不时地接不到，但她却一直微笑着面对我，而且还经常说：“你真厉害，奶奶玩不过你！”我们弹到外面去的球都是她爬出去捡，她老了，爬起来非常吃力，虽然如此，但她从不嫌麻烦。

　　奶奶，您那张满是皱纹但很温柔的.脸，虽然不出众，但在我眼中，这比什么都美！您那双布满青筋的粗糙大手，给了我们一个温暖舒适的家！您虽目不识丁，但在我眼中，您比谁都有文化！奶奶！我爱您！

年级写人的作文篇8

　　“那些年错过的大雨，那些年错过的……”听着这首歌，我仿佛回到了小时候天真无邪的孩童时代，那时的友谊是最纯洁的，是最开心的。

　　我依稀记得那时候我还在农村上的一年级和幼儿园，然后二年级是在学校塌了之后才在市里上的二年级，在市里我让人生地不熟每个星期我都坐着公交车去求学，在陌路人的指引下我逐渐的熟悉了地形，借住在我的姑姑家里。我在三年级的时候，因为我姑姑和我姑父不晓得补课，所以在课堂上老师讲的我根本听不懂，每次成绩都垫底。养成了自卑的'心理，不过我在我周围的同学和老师对我的开导还有老师对我的格外关注，我的成绩突飞猛进，这都是靠老师和同学们的帮助。可是好景不长啊，我因为我的老毛病而被学校强制开除，就在那一刹那，我哭了，我不忍离开他们，可是又不得不离开他们。

　　就像苏轼的《水调歌头》：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”可不是么，人怎么可能没有离合呢？有离既有合，有合既有离。离开后我又去了一家肯收留我的学校，在哪里我完成了学业并且结业。我到了那里还是时常和他们通信和他们一起玩，谁然我是特殊人群。但他们不嫌弃我，还拿我当正常人来看待，我是拿心同他们交朋友，他们也拿我当朋友。我很高兴。现在他们都上各自的初中，我也上了初中。现在我还时常想起他们。

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