我的老师写人作文

时间：2022-03-12 08:43:22 写人作文我要投稿

精选我的老师写人作文汇总十篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的我的老师写人作文10篇，希望能够帮助到大家。

精选我的老师写人作文汇总十篇

我的老师写人作文篇1

　　我的老师有一头乌黑的头发，小小的眼睛，还有一个香肠一样的嘴巴!他很慈祥，我一遇到问题，他就会耐心讲解给我听!但他有时也很严肃的像父亲一样教训我!有时，他也是个开心豆。

　　以前，我在他那补习，我有很多不会的都问他，我以为他会骂我说：“这么简单的题目都不会写，你还会干什么?上课在听什么?”可事实不是这样，老师不但没骂我，还耐心的讲解给我听：“这样，这样，明白了吗?以后有什么不懂的来问我!”说完我也回答了一句：“明白了!好!”之后我一但有不会做的题想了一遍又一遍还是不会，他又是慈祥的回答我。这就是他的慈祥之处，还有他的严肃之处，在哪里呢?呵呵，不知道了我吧!告诉你吧!他的严肃之处在下面呢!继续看看吧!

　　有一次，学校的检查活动中，要我们学生给老师评价对老师满不满意。刚发下来的时候我就马上想在不满意打√，，为什么不满意呢?因为老师总是霸课，拖堂，于是我马上在不满意上打了√ !可过了一会儿，老师马上叫上了打不满意的出去，我以为有很多人，可我一看!怎么才我和同桌2个人，我心想：怎么这么少呀?才2个人......我刚想在一半，老师就立刻说了起来：“你们2个人为什么要打不满意?”我本来想说，这又是让我们来填，我们想怎么填就怎么填，你有什么资格管我，哼!可我没敢说，就说：“因为你总爱拖堂、霸课!””你们真的`太天真了，现在你们还觉得压力大，到了以后，你们才知道，这根本不叫压力，那是才叫压力大!”老师说完就叫我们回教室了。

　　还有，老师有时候讲课的时候，老师的口水总是漏出来，上一次还差点掉在我耳朵上幸亏我躲了过去，我跟大家说了，大家也说;老师的口水还掉在她们的课桌上。有一次，老师要我们给他写信，我在上面写着;为什么你说话的时候还要掉口水?然后老师回答说;因为讲话讲的太快!太激动了!

　　还有，我们老师说后鼻音的时候还分不清，每次说的时候都逗得我们哄堂大笑!

　　这就是我们的老师，时而慈祥，时而严肃，时而惹我们哄堂大笑。这就是我们的“多变”老师!

我的老师写人作文篇2

　　老师就好像一位勤劳的园丁，他非常细心地培育我们这些可爱的花草，用他一生所学的知识来滋润我们。

　　当我读五年级的时候，冯校长就当了我们班的语文老师。在刚开始的时候，我的心里就想：冯老师会不会很严格呢？她是当校长的，应该会吧！果真如此！记得有一次，我们正在上课的时候，有一位同学因为分散精神，望了一下后面的时钟，就被冯老师那锐利的眼睛给发现了，冯老师就用非常严厉的目光望了望那位同学，好像对他说：“如果你不认真听课，就会影响到你的成绩的！”随后，冯老师就把这位同学的名字写在了黑板上，这样一来，那个同学生怕被留堂，只好乖乖听课了。

　　我们的冯老师不仅是严厉，而且在工作的时候也是一丝不苟的。记得有一次，我在教导处拿作业的时候，就看见冯老师正低着头聚精会神地批改着作业本，脸上时而露出微笑，时而又皱着眉头，看到这一幕，我的心里想：可能是有的同学的作业做得好，有的同学的作业做得差使冯老师有点儿生气吧！冯老师对待工作那么认真，那么勤劳！顿时我感到非常惭愧，因为我对待学习没有老师那样认真。我暗下决心：一定要好好学习，用优异的成绩来回报这位负责任的老师。

　　当我回到教室里之后，就发现在桌面上刚发下来的作文本，我打开来一看，一个个工工整整的文字组成的评语和那红色的分数映入我的眼帘，我就激动不已：冯老师批改作业的`时候是多么的认真，多么的负责任啊，她是一位值得我们尊敬的好老师。

　　冯老师的知识非常渊博，在上她的课时，我们都是非常快乐的，是她那神奇般的能力让我爱上了写作，爱上了语文这一门课程。我相信，在这一位博学多才的老师教导下，我们班一定会取得优异的成绩。

我的老师写人作文篇3

　　我的老师——郭老师，我们的班主任也是我们的语文老师。她个子不高，属于小巧玲珑的那种类型。她有一头乌黑靓丽的短发，还有一双不大的眼睛，却烔烔有神。她讲课的时候，我们谁在下面稍微有个小举动，她都立马眼睛一眯，皱起眉头，嘴巴还发出“吱吱”的奇怪声音。好像在说：“李俊熙，又跑神了，不认真听课，今天想留下来补课！”

　　郭老师对我们要求很严格，这说明她是一个对工作尽心尽职，对我们认真负责的好老师，俗话说“严师出高徒嘛！”当然她也是一个非常和蔼可亲的人，她经常暂用自己的下班时间帮我们补课，不管任何时候她都相当有耐心的.为我们讲解学习中的难题。那个学生回家晚了，家长只要一个电话打给她，她也会着急的就像妈妈一样满大街的寻找。记得二年级的时候，老师在上面讲课，我把我胳膊上的一个结痂给抠流血了，我同桌就举手报告了老师，老师说：“黄家堡同学，赶快去体育办公室，让老师给你擦点药”。课间的时候，老师问我有事没事，我害怕老师说我上课不专心听讲，可老师并没有批评我，让我觉得心里暖暖的。

　　这就是我们的班主任老师——让我们又怕又敬又爱的郭老师。

我的老师写人作文篇4

　　如今我已经是一名初中生，然而我却无法忘记我小学时五、六年级的班主任侯老师。

　　说实话，侯老师长得并不漂亮，但却有一种令人无法抗拒的亲切感。她像一个天使，给人以很温暖的感觉。

　　五年级新学期，我和其他同学一样写作业。突然，我想起来我的同桌昨天忘记带橡皮了。我偷偷地瞄了瞄四周，确定没人注意到我，我便微微侧了下身，用手半掩着嘴，关切地问：“喂，你今天带橡皮了吗？”她点点头。恰巧，我看见侯老师一脸怒色地朝这边走来。我感觉不妙，心虚地低下头写着作业。侯老师走到我面前，指着我大声地批评起来。我看见别的同学都停下笔来，用异样的`眼神却看着我。我觉得特委屈，心里不是滋味。就像是我的心被人一刀一刀地割，一下一下地疼。眼泪弥漫了眼眶，我咬了咬牙，忍了下去。

　　晚上，我像发泄般地把一肚子不满吐露在了第二天要交的作业本。

　　第二天，我交上作业本后就后悔了。照着候老师的脾气，和昨天K我的伤害力，就冲我写的作业，我今天就更惨了。“分尸”就算是最好的了。作业本发下来了，我小心地翻开了作业本。作业本的评语里先是三个端端正正的字“对不起”。我的心顿时像被阳光洗礼过般豁然开朗。暖暖的感觉散布了全身。对侯老师的误会一下子全都烟飞云散了。我也明白了侯老师这么做，其实是不想让我影响了他人。

　　我真的很感谢侯老师。一个老师竟然能放下架子给自己的同学道歉，这是何等的天方夜谭。然而侯老师却能做到。侯老师就像春风，能把知识淙淙地教给了我；侯老师就像一个朋友，能为你排忧解难，侯老师就像一位天使，能用最亲切的笑容温暖人的心灵，侯老师就像一眼清泉，能洗涤我的心灵。在毕业时，我为侯老师写了一首语言可能比较幼稚的小诗：

　　六年时间

　　如一日般短暂

　　我却忘不了您的音容笑颜

　　如果我是条小船

　　您则是指引方向的风帆

　　虽不起眼

　　却让我拼平安

　　再过不久我就要开帆

　　独自航船

　　心中虽不愿

　　但也只能祝愿帆

　　一路平安

　　我用这首小诗表达我对侯老师的感谢我已经踏上了新的旅程，只希望保存这一份珍贵的记忆!

我的老师写人作文篇5

　　苗条的身材，瓜子脸，一头乌黑带黄的长发披在肩上，淡淡的眉毛下面一双慈爱的'眼睛，她，就是我的语文老师杨承梅。

　　杨老师喜欢看书，经常在我们自习的时候看书，她还喜欢有感情地朗读文章。我记得有一次，我们学习《永远的白衣战士》那一课的时候，她非常地感兴趣，情不自禁地朗读了起来，那声音真好听！

　　杨老师也是个平易近人的老师。有一次，快期中考试了，大家都在紧张的复习，我自信满满地打开书包，可是，东找西找，怎么也找不到语文书。这下惨了，马上要考试了，偏偏语文书没带，怎么复习呀？想来，是昨天老师让我们背第四课，要家长签字……眼看老师越来越近了，我的心都跳到嗓子眼了。老师发现我神色慌张，温和地说：“语文书没带是不是，我这儿有一本借你。”我飞快地打开书复习了。结果那次考试我考了93分，还好老师语文书上有一些知识，不然我不会考这么多的。

我的老师写人作文篇6

　　您文思如泉涌，像一本无所知的字典，引领我们走进文学殿堂。

　　——题记

　　您像春风，总是洋溢着灿烂的笑容轻轻走进教室，用清新的嗓音开始讲课。柳眉之下，一双不太大的眼睛总是在眉毛的牵动之下透出智慧的光芒。您给我的第一感觉是那么的亲切和熟悉，让我感到轻松和快乐。

　　您为我们打开一扇大门，让我们领略多彩的大千世界，您的千丝万缕的情丝净化我们的心灵，陶冶我们的性情——

　　虽然您是语文老师，却绝不死讲课本。在您的课上，那些被应试教育分割得支离破碎的世界万物又重新有机地结合在一起，上至天文下到地理，甚至生化史政知识都人呆板的'课本中跳了出来。比如《鸿门宴》，我开始还以为又是一篇枯燥的文言文，又学那些文言文常识。但是，在您的课上，《鸿门宴》被演绎得精彩纷呈，尤其是人物的表情和语言，经您的一番表述，这些历史人物一个个都在课本中浮现出来，在我的脑海中懂得了怎样去欣赏这些千古美文，了解古代祖先的喜怒悲欢，还有作者的情感起伏，更重要的是您让我懂得了历史在今天的生活中对我们做人的启示。

　　那堂课后，我开始试着去用心观察，聆听生命中每个动人的细节，您说得对，做个有心人，我们会更加充实、更加睿智、更加敏捷。

　　您有一个特点，很善于发现人的优点。在您的眼里，每个同学都有许许多多的闪光点。您的这一特点，突出表现在同学们起来回答问题，尤其是翻译古文之时，总是在同学们翻译完毕时，不忘加上一句：“好！”看似简单的一个字，却总能带给我们勇气和信心。

　　你就像春天绽放的花朵，散发着淡淡的芳香，像春天明媚的阳光，让整个班级充满温馨。

　　我常想，做人与教书的主旨相一致，算不算是一种很高的境界呢？遇到这样一位教学与气质兼美的语文老师，算不算是一种很难得的幸福呢？

　　千言万语也难以表达我对您的感情，您不仅授予了我们知识，给予我们关爱，更重要的是总能帮我们解开人生的迷津。学习的路途遥远而且困难重重，但有您相伴，从此一切都变得美好！

我的老师写人作文篇7

　　自古以来，尊师重道就是中华民族的传统美德，提起老师，便会想到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的名句，程门立雪的历史典故。老师，他伟大，伟大在他是世上唯一一个除父母外没有任何血缘关系却爱你至深的人！

　　“好，同学们，上课！”听听听，这银铃般悦耳的嗓音是谁的呀？哦！原来是我那仙女般的好老师呀！您瞧她：枊眉杏眼，鼻梁高耸，樱桃小嘴能说会道，面色出润，如出水芙蓉，好一个沉鱼落雁、闭月羞花的美貌！

　　我的老师讲课可好啦！连珠似的妙语加上银铃般的嗓音好几次将我们引入佳镜。我们都爱听她的课，把她的课当成一种享受！可不要被两点就吓怕了哦！她还有两个优点呢！她的字，真好！笔笔赋韵味，字字融其情。点撇横折，苍劲有力，好一个现代王羲之！

　　她的画，虽不是点睛即活，却也栩栩如生，和真的差不了几厘几亳。不信，请看那幅《黑白无常》，或《灌篮高手》，你会相信的`。我们都爱看她的画，看得如此时沉迷，如些陶醉。

　　转眼，我们又度过了快乐的一年，时光老人不会因任何事情而停留，最终，我们分别了，不舍，不舍那和蔼可亲的老师；不舍，不舍那才识渊博的老师；不舍，不舍那貌美如花的老师；不舍，不舍……千千万万的不舍萦绕在心头。老师，我会用优异的成绩报答您的！

我的老师写人作文篇8

　　我的老师是一位年方20岁，美丽、可爱的少女！

　　她长得像兔子；发型就是电视剧《都是天使惹得祸》中林小如头发的样子；还有就是她戴的眼镜，黑黑的框架很可爱；所有这些凑成了这个恬静，好像还到有一点顽皮的老师。

　　更多的时候，我感觉她不像老师，甚至还没有我成熟！她爱笑。一逗就笑，不管是生气的时候，还是批评人的时候。比如说军训的时候，她正在批评一个同学，说：“你平时闹归闹，关键时候可别给我掉链子！”刚说完，前面那个嘴贫的张磊就说了一句：“你掉链子，我给你修！”刚才还一本正经的老师接着哈哈大笑起来，同学一看老师笑了，心里自然就不怕老师了。也许就因为老师很平易近人，才助长了班里那些嘴贫的同学目无纪录的坏风气。不过，老师脾气好也不是一件坏事，会和同学交流起来更方便，时间长了就会赢得同学的'爱戴！电视上经常这么演：一个不骂学生，而耐心开导学生，能和学生成为朋友，和学生没有代沟的老师，最终才能成为一个真正受学生喜爱的好老师，而这个班的各方面成绩都是最好的！我也衷心的希望我们的老师，我们的班级能够成为最棒的！

　　我们的老师还会启用人才，奖罚分明，这点非常好。但老师不要伤害学生的自尊，当然您现在还没有，也许您以后不经意的一句话就会使学生伤透了心，这是一点我对您的忠告，也是对您的希望。

　　老师我觉得您应该能够振得住学生，起码只要学生看见您，在严肃的场合绝对不能出现违反纪录的情况。

　　最后，我仍然觉得，只要您保持您的作风，做您认为对的事，那就永远是对的，是最好的，也是最真实的！望您保持您的纯真、可爱！

　　老师，我说的这些话您一定不会怪我吧！

我的老师写人作文篇9

　　“静静的深夜晨星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，啊……每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流，心中激荡……”轻轻哼唱着这首充满深情的儿歌，思绪又飞到和张老师一起学习的快乐时光。

　　张老师是我的语文老师，她高高的个子，瘦瘦的身材，棕色的短发显得她特别有活力。她的脸庞方方的，高挺的鼻梁上架着一副金丝框眼镜，俨然一位学者。

　　张老师讲课生动有趣。一次，我们学习生字，为了让我们牢记生字，张老师教我们说：“你们看，这个‘休’字，像不像一个人靠在了一棵树上，正在休息。怎么区分‘拔’和‘拨’呢？你们看，‘拨’是要用手拨动，如果什么也没有，那么就拨不成了，所以，‘拨’的右边是‘发’。”还有一次，我们学习《杨氏之子》，很多同学不知道这个题目的`含义，张老师便讲：“杨氏之子的意思就是姓杨人家的儿子，我们班有很多同学，刘某某同学就是刘氏之子，张某某就是张氏之子，若是女生，该怎么称呼呢？对了，那就是什么氏之女，比如，孟某某同学就是孟氏之女，现在，大家明白了吗？”张老师讲课如此生动、细致，我们怎能不明白？

　　张老师讲课很喜欢举例说明。一次，我们在学习《打电话》这一课时，老师先讲：“同学们，每个人都会说话，可会不会巧妙地说话，使人听了舒服，那就不一定了！我遇到过这样一件事情，我上街买鞋，看中了一双，很漂亮但很贵，我正在犹豫买不买时，服务员说了一句‘大姐，你看这双鞋多时尚，多配你呀！你脚上的那双，又丑又土，赶快把它扔了吧！’这明显在嘲笑我的眼光，嘲笑我以前买的鞋难看。我很不高兴，放下鞋子走了。所以，你们要学会得体的说话，要让人听了入耳，不能反感，更不能啰嗦！这就是说话的艺术！”听了张老师的话，我们感受颇深，下定决心学好语文这门功课。

　　老师，似红烛，像春蚕，燃烧了自己，奉献了自己，点亮我们学习的道路，铺平我们未来的道路。老师，我们永远敬佩您，爱戴您！

我的老师写人作文篇10

　　当冬女神哼着欢乐的小调离去，当春姑娘踏着轻快的脚步来临时，我们在这个充满生命气息的春天开学了。

　　报名时，见到您，依旧是那样美丽、温柔、亲切。还记得那个寒风凛冽的冬天吗？我的手生冻疮，溃烂得惨不忍睹，上课还疼得直哭，是您为我拿来护手霜，亲手为我涂抹，课后还叮嘱我注意防护。老师啊，那时，我多想叫您一声“妈妈”！

　　我很喜欢上语文课，是因为老师上课时生动的'语言似山涧的小溪悦耳动听，似滚滚的大河激人奋进，似……

　　老师啊！您那双会说话的眼睛我们怎能忘记？课堂上，哪个学生做小动作了，您就一直瞪着眼睛盯着他，好像在告诫他要专心听讲，直到他发现后，羞愧得低下头来，那时，您的目光又变成温柔的了，仿佛在告诉大家，您已经原谅他了；要是谁回答出了您的问题，或者朗读得声情并茂，或者考试成绩优异，您的目光中就饱含着赞许；当谁的成绩有了进步，您的眼中就含着鼓励……

　　那是上学期期中过后，刘老师有好些时候没来了。代课老师换了一个又一个，我们都没心思听讲，心中很是记挂她，想着老师慈和的笑容，思念涌上心头，于是我们便自发地组织去看望她。

　　到了老师家，怀着忐忑的心按了门铃，见到了日夜思念的老师，依旧是温柔的笑容，只不过眼眸中多了一丝欣慰和激动。

　　尽管她身在家中，但她的心还在学校、在我们身上。她的手上是厚厚的夹板，手背肿得老高，看了怎能不让我们心酸？虽然受着伤，但她还是不停地询问我们的学习情况，以及教学进度，安排我们怎样复习，仿佛是母亲对儿女的谆谆教诲。

　　古往今来，素有把老师比作舍己为人的蜡烛、滋润学生心田的甘露、鞠躬尽瘁的春蚕，但我认为，老师您更是一盏心灵之灯，指引着我们走向成功的彼岸！

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