写景的作文

时间：2025-05-21 06:57:09 写景作文我要投稿

实用的写景的作文(优选10篇)

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的写景的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的写景的作文(优选10篇)

写景的作文篇1

　　有一天，皇上看不上我了，皇上让我退一天假，就在这时我觉的天气凉爽，就开始爬山了，在山上我见了许许的植物，有树木，柳树，小草和它他植物。

　　太阳不知不觉地落山了，到了晚上我听见有人在吟诗，回头一看身材2尺，头是束起来的，眉毛长长的，眼睛大大圆圆的，我走到他身边一看，我大吃一惊，他竟然是当今伟大的诗人王维，我给王维磕了三个响头，让王维教我古诗，王维说：“你起来我就教你。”我起身之后王维让我和他比看身边的东西，然后我们就开始比了，我背一首诗王维背一首诗。当我不会写的'时候，我看见了月亮出时候鸟儿在叫，这让我想起来了《鸟鸣涧》人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。王维说：“这首诗太好了。”我说：“不敢当，不敢当”。王维开始写诗了，我认认真真的在学，当我学会的时候我和王维给对方送一首诗，当作是对方的纪念品，王伟说：我已经教会你写诗了，你就看看四周你就在編一首是给我听好吗？我说：好，我吟了一首是送给王维，王维说：“好”王维也送了一首是送给了我。

　　这一晚我永远忘不了。

写景的作文篇2

　　激情的夏日之夜，我躺在院里的凉床上。聆听田园交响，仰视翰浩天穹，感触妩媚轻风，闲适地享受着神仙般的美丽。

　　不知何时，天空那闪烁的群星竟唤起了我的童真，我幼稚的眼神在满天繁星中穿梭，我要找到最闪最炫的那颗星，我要对它许下我的梦想，我要让它成为我梦想的眼睛，时时刻刻激励着我，不断向前。

　　可是，满天繁星中每颗都那么亮，那么美，我茫然了。

　　突然，天际一闪闪亮点以箭般的速度飞入我的视线，我明白，这就是神秘莫测的.流星，不经犹豫，我对着流星“我的未来要像流星般---------”话语还在胸中回荡，流星却又以箭般的消失在天际，一道隐形的痕迹留在我的心中，天空恢复了平静，可我的心却久久奔腾不息。它的生命如此的短暂，它没有天长地久，它只能生活在瞬间，它的奉献只在那一刹那。但是，这刹那却是它的一生，它的一生都在奉献，而且惊天动地，气壮山河。它从出生到逝去都有无数眼睛在注视着它，无数愿望刨包裹着它，它肩负着如此巨大的压力，却从不因此而暗淡，它是那么辉煌，那么耀眼地走过属于它的一段路程，直至灰飞烟灭。

　　我感谢-------

　　感谢它让我找到了我的星梦，是它让我明白，生命的价值不取决它有多长，它是在于它放出多少光芒。我宁愿我的未来像流星般充充实实，轰轰烈烈，不鸣则已，一鸣惊人。将来，无论我站在多么卑微，多么艰难的岗位，我都会尽我所有的力量做到最好，不可以碌碌无为地浪费时间，不可以昏昏噩噩糟蹋生命。我要用五彩缤纷的色彩去填充，直到我流星一样逝去。

　　我感谢流星，是它让我的未来充满了梦想，是它在我想懈怠的时候激励着我。在我举步维艰时支撑着我。

　　苍，虫语，轻风，一切都未变，星光盖在我的身上，渐渐的，我进入了梦乡，梦见我化着一颗流星在天际飞逝……。

写景的作文篇3

　　1、按方位的顺序写（如由远及近，由外到内，由上往下，则前到后等）。

　　2、按整体和局部的关系写（先写全景再描述局部再写全景）。

　　3、按时间顺序写（可以是春、夏、秋、冬的不同变化，也可以景物形成的过程）。

　　除了上面的三种叙述顺序以外，还有一种是没有顺序的顺序，常见于抒情性散文，描写的景物往往随着作者的思路不停地变化，往往不拘泥于对景物本身的表现，而在于对作者内心情感的表达，较为适宜有一定写作功底，能自在驾驭语言文字的人使用。

　　作文选集《凤仙花》中有这样的描写：

　　凤仙花又名指甲花、染指甲花、小桃红等。它品种繁多，有单瓣的和重瓣的。它一般在六至八月盛开。现在的季节它已经长出茂盛的嫩绿色的叶子了。大约有40厘米左右那么高了。它的茎是透明状的，几乎可以看到里面的筋。现在它已经长出花苞了。开放时，它千姿百态，有的倒挂在枝头，像一只只风铃挂在枝头。有的含苞欲放，像娃娃开心时那半张半合的小嘴。有的昂首怒放，像一团团燃烧的火焰。风仙花有的花瓣有的花瓣是圆的，看上去像小喇叭，有的花瓣有点儿像一片叶子，看上去像花形的盆子

　　盛夏季节，远远望去，枝头上盛开的凤仙花就像一只只美丽的蝴蝶停在嫩绿色的叶子上。花朵五颜六色，有白的，粉的，红的，紫的还不时发出淡淡的香味，一阵阵微风吹来，凤仙花在枝头摇摆着，像是在跳舞，又像在轻轻的对我说：看，我多美丽啊！

　　1、先写局部，再写整体，由近及远

　　优秀作文选集《奇妙的冬天》中有这样的描述：

　　我高兴地走出门。整个小区变成了一个银装素裹、奇妙的世界。天空飘满了雪花，就像千万片鹅毛在漫天飞舞；地上落满了雪，像铺着厚厚的白天鹅绒地毯。树上也积满了雪，呈现出各种奇妙的形状。高高的`雪松，枝条都被雪压弯了，好象浑身长满龙爪的大怪物。凤尾兰的叶子坚硬似剑，此刻落满了白雪，好像套上了白色的剑鞘；就连平时光秃秃的，一点都不起眼的树枝，这时也象白珊瑚一样美丽动人。

　　2、重点突出，详略得当

　　好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣，而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语言对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。

　　写景作文最容易犯的三个错误：

　　一、是将它写成流水账，看起来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没有很好地选出其中一处进行具体描写；

　　二、是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写，但如同蜻蜓点水，碰了一下又绕开了；

　　三、是文章详略安排不合理，开头起因部分介绍过细过长，而文章中间部分却没有很好地展开。

　　例如范文《那抹微笑，让我铭记》里写道：

　　太阳已经从西边悄然滑落，只留下几抹黄晕在秃秃的树枝间萦绕。半小时前喧闹的操场现在静了下来。只有几声篮球触碰地面的声音回荡在校园内，打破了寂静。四个失魂落魄的女生走在校园里其中包括了我。

　　文章写事，利用开头一点景物交代背景，渲染气氛，但由于不是重点因此略写。

　　3、突出景物的具体特点或特征

　　写出景物的特点与特征也就是要写出该事物与其他景物的不同之处来，只有这样才可以给读者留下深刻印象。在描写过程中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法，准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象，让读者有身临其境之感。

　　范文《难忘的西双版纳之旅》中有这样的描写：

　　我仔细观察了跳舞草，她没有含羞草的那份腼腆，没有了牡丹的张扬，她是那么大方得体，那么有灵性。每当你对跳舞草唱歌时她会以优美的舞姿来回答你，仿佛在说：你唱的歌真好听！箭毒木张着伞，用它巨大的树冠笼罩着一切，可他英俊的外表内，却隐藏着一个见血封喉的杀手。

　　这里比喻和拟人的修辞用的比较好。

　　4、情景交融，借景抒情

　　在写景的同时，一定要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能看到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感和作者的思想。如果单一的为写景而写景的作文，即使再美也无法感染读者，难以让读者产生情感共鸣。

　　范文《难忘的黄山之旅》中有这样的描写：

　　缓缓拾阶而上。踩着水雾与青苔，耳畔响着时有时无的泉水声。缆车已经把我们送到了半山腰上。是省力了吗？当然是的。不过也省去了沿途的风景，和看风景的心情。贪婪地呼吸着这山的空气，水的空气，树的空气。随山势的抬高，城市中的喧闹和繁华逐渐隐去。有一种莫名的神圣感在心中升起。像一个洗尽铅华的朝圣者，虔诚地独自来到这里，来聆听自然的圣谕。

　　这里的景物与心理感受结合在一起，突出登山带给作者非凡的感受，引起了读者的共鸣。

　　5、适当加入人与动物的活动

　　我们在描写景物时，可以适当地选择人和动物的活动作为衬托。如果说写景作文中景物是静的话，那么一篇优秀的写景作文，也离不开动，这里的动包括与景物相对应的人物的活动、游玩、嬉戏、奔跑，动物的觅食、跳跃等，当一篇写景作文将人和动物的活动与景物的描写相结合起来的时候，才会给人一种动静结合的美感。

　　范文《难忘的巴厘岛之旅》中有这样的描写：

　　涨潮了，大海涌出无数洁白的浪花，泛着细细的泡沫，这浪花好像有意和我捉迷藏一样，一会儿悄悄地跑上来挠挠我的脚丫，一会儿又嬉笑着退下去。我也索兴跳下海去，在水里好一阵扑腾。不知怎么的，我忽然呛了一口水，狼狈地爬上岸，呸、呸地吐着，海水的滋味可不怎么好，看上去很清，其实又咸又涩，还有一股子腥味。

　　这里面景物和动作描写结合的很紧密，有一种动静结合的美感。

写景的作文篇4

　　田野里像演奏着一首大自然的合唱曲，一夜功夫，但是。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，割草机声，高粱那红色的穗子，仍散发着一股浓浓的香气，在风中沙沙作响，树枝看起来快要被折断的样子、白色。我喜欢这独一无二，卷曲的花瓣、白白的肚皮，比冬天更有生机勃勃的景象；秋天。菊花的颜色真不少，一片桃叶又落在我身旁，孩子们的欢笑声，十场秋雨要穿棉，陶醉了，好特别地一片秋叶呀。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意，在微风中摇曳，组成了一首《金色的秋天》的交响曲，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，啊。我被这金色的秋天感染了.，便看到金黄中夹带着一片片红。果园里。秋姑娘来到农田里。

　　把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季，多么惹人喜爱呀，露出了黄色的舌头，荔枝妹妹太胖了，若是仔细观察，吵人的蝉声被秋天吹散了.、粉红色。秋天来到了果园里，露出了鼓鼓，有的还穿上了羽绒服呢，便把口红涂在了脸上。我一转身。看。秋天！那可爱的秋天终于来了，给大地带来一片金黄，灿烂辉煌的金秋景色，代替它们的是又香又脆的大苹果和那裂了嘴，带着一丝寒意染黄了世界。

　　秋天，捧在手上，或豪放；土豆的兴奋也许太高了，比夏天更有五彩缤纷的景象。秋天来到了树林里，露出甜甜的笑容！它还没来得急完全退去绿色，像害羞小姑娘一样，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。秋天来到了花园里，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦。秋天，撑破了衣裳，路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣，大豆摇摇摆摆，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了，它特意换了一件金色的新衣，我弯腰拾起。庄稼地里。登上山头，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩，花木灿烂的春天固然美丽，金叶满树的`秋色却更爽气宜人、脚上，把它那绿色的嘴巴笑破了、朴实无华的菊花的秋天，它们飞累了！我喜欢有花叶扶疏。硕大的苹果挂满了枝头，挂着晶莹的露珠，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，细细地端详、头上；秋天。还有山下那水平如镜的池塘，然而，绿得像翡翠，玉米可高兴了：“一场秋雨一场寒，天气渐渐地凉爽起来，原来在路边卖西瓜的小摊不见了，清凉如水.，红着脸低下了羞涩的头，金黄色的秋天。

　　我喜欢这秋高气爽的季节，还有那一串串紫色的葡萄，可是，白雪皑皑的冬天固然可爱，像一个卷发的小姑娘，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣，向下眺望! 俗话说的好呀，眼前是一片金色。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊、破壳欲出的，给蓝天送去棉花似的云朵，慢慢地陶醉在那股股清香里，露出满口金黄的牙齿，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片、一片片绿的金色的秋天秋风像一只神奇的画笔、红红的大石榴，枝叶茂密的夏天虽然迷人，或羞涩。金色的秋天时光不停地向前流去，穿上了夹袄，真是个丰收的季节！我爱这丰收的，这儿成了菊花的乐园，格外的好看。秋风，比春天更有欣欣向荣的景象，才选择在秋天里绽放自己的美丽，从远处看，高高的挂在枝头。下山后，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶；西红柿为了让自己更漂亮，鲜红的柿子像一个个小灯笼..那大大的花朵。啊，倒映着眼前的美景，咧开嘴笑了：黄色。红的得像玛瑙，落到了我的肩膀上

写景的作文篇5

　　一个阳光明媚的早上，我独自来到田园之中，欣赏着田园美丽的风光。

　　突然，一阵嗡嗡声在我耳边掠过。我转过头一看，原来是一棵茂盛高大的桂花树，它开着一丛丛雪白的鲜花，散发出浓郁的清香，引来了一大群蜜蜂。一只只漂亮的蝴蝶也在花朵上翩翩起舞。

　　一会儿，我来到了田园中心的大路上，辽望着葱绿的田园风景。油菜田里结出了密密的嫩夹；豌豆田背里长出了小指头似的豆荚；萝卜田里结出了一蓬蓬的'种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦杆都擎起了丰满的穗心，那齐刷刷地麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

　　啊！多么美丽、多么迷人呀！所以，我们更要热爱乡村哦！

写景的作文篇6

　　我们的校园刚走进大门，左边是教学楼，右边是花坛。在我们的教室里有一块大大的黑板，后面有很多花，有两盆吊兰，一盆仙人球，仙人掌和芦荟，还有一盆不知名的花。我们的座椅排得很整齐，我们走到外面，一出门就呼吸到了新鲜空气，看看花坛里有广玉兰花，有桂花，有金橘，有一大片绿绿的草地。一阵微风拂过，一座花坛的花都在摇晃，好像都在向我们招手。

　　我们操场上有许多可爱的小草，一圈跑道上有许多细小的石头，远远的看像环形磁铁，我们有两个大大的篮球场，下课以后我们在这里嬉戏玩耍。

　　一年四季我们的校园都很美丽。春天，柳树在微风的吹动下甩着长长的辫子，小花小草苏醒了，冰化了，小溪缓缓的流淌。夏天，天天绿树成荫，一株株高高的水杉树下凉快得像在空调里的'样。秋天，小树林依旧是一个绿色的池塘，校园里的花花草草依旧是绿色一片，万紫千红。冬天，我们给大树捆上麻绳，小花小草披上了雪白的棉袄。

　　“横看成岭侧成峰，远近高低个不同。不识校园真面目，只缘身在校园中。”校园生活丰富多彩的，我爱美丽的校园。

写景的作文篇7

　　秋天到了，花草树木都变样了，显得格外美丽。

　　秋天枫叶变成了黄色、红色。枫叶从树上飘下来，犹如一只翩翩起舞的蝴蝶。有的树叶变红了，变黄了，真美啊！

　　秋天把果园给唤醒了，蔬菜成熟了，水果成熟了。鱼和虾都变肥（美）了，岸边，有许多人都来钓鱼。秋天真是果实累累的季节啊！

　　秋天的雨声更是动听的音乐。秋天的雨落在地上，落在地上的声音像一串串小铃铛一样动听。雨落在山上，山转眼间变成了金黄的山；雨落在果实上，像秋雨给果实洗了脸一样红。

　　秋天，有许多孩子在玩，有的孩子把树叶夹在书本里当书签，有的.孩子在树下乘凉，有的孩子自己做了很多书签当贺卡玩，并在书签上写上字玩，秋天真美啊！

　　秋天的天气给人们带来凉爽，让人们忘记炎热，干活的人们在干活的时候也变得不热了，秋天给人们带来凉爽，带来一片金黄。

　　秋天就像一幅画，她非常美，还有许多乐趣。

　　我爱秋天，因为秋天很美丽。

写景的作文篇8

　　那夜花开，星光灿烂，我却不懂欣赏；如今花残，星光依旧，我追悔莫及；风吟细细，雨舞翩翩，我在梦里等待花开。

　　——题记

　　初四下学期，中考的压力已然袭来。整日伏案学习，早已忘了今夕是何年。在学校与家之间两点一线来去匆匆，竟不见路边的绿色早已缀上了星星点点的红。

　　那晚的星空格外灿烂，如洗的月光映着花瓣上晶莹的露珠，那花显得娇艳欲滴。但考试失利带来的挫败感让我无心欣赏这最后的春色，夜晚就是夜晚，就算再灿烂的星光也无法消除我内心的黑暗。

　　之后接连下了几天大雨。在雨中，春悄悄溜走了。忙于复习的.我，竟忘了春的模样，等再想起时，已有半月之久。

　　仍是一个星光灿烂的夜晚，走在路上，忽然想看看那些花。飞奔过去，却已是满地残红，片片的红飘在月光里，像走失的孩子，追寻着春天远去的背影。叶子也不再青翠，叶脉上泛着深沉的绿，幽幽的，像春天流下的泪。我怅然若失，春天是来了又走了吗？为何我却不曾看到她的倩影？失落时，我想起了林黛玉的诗句： “怪侬底事倍神伤，半为怜春半恼春。怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。”

　　夜里，梦中我在一片墨绿色里奔跑，精疲力竭却不愿停下，拼命地想抓住那渐行渐远的红，却怎么也追不上。醒来时发现，窗外还是那深沉的夜，站在窗边，茫茫夜色中我不由怀念那错过的春天。

　　错过了，就再也追不上。匆忙的人，就算再忙碌，也一定要偶尔停下来，看一看那些还未错过的美好。等到春残花落时，再想去追寻，就追不上了……

　　梦里，我的花开了。因为我学会了珍惜，珍惜春天，珍惜美好。匆匆赶路的朋友，不要忘记欣赏眼前的美好，那是上帝对生活的恩赐。

写景的作文篇9

　　三伏天，孩子脸，天气说变就变。刚才还是骄阳似火、火伞高张，把路都要烧化了，转眼间，乌云已经满载着雨点呼啸而来了。“呼呼呼”风狂野的吹着;“沙沙沙”树叶拼命的摇摆着;“滴答，滴答，滴滴答”雨下了起来。

　　听，“叮咚，叮咚咚”这是什么声音?哦，原来是五楼家的小弟弟趴在窗前，拿着盆正在接着雨滴呢。忽然，天空划出一条耀眼的.银链，"轰隆隆",“哗哗哗"“沙啦啦”所有的声音交织了在一起，而连绵急速的夏雨洒落在门口小花园满石阶的落叶上，整条石阶似乎成了天然的乐池，奏出了一曲奇特而华丽的乐章，合奏出大自然的美妙。这时，耳边传来清脆的鸟鸣声“叽叽喳喳”，我回头一看，一对可爱的小麻雀，站在窗前的雨棚下，与大自然一起奏鸣着呢。

　　渐渐的，雨滴小了，淅淅沥沥。不一会，风儿停了;雨儿停了，乌云也散去了;看着那碧蓝剔透的天空;听着那悦耳动人的鸟鸣;看着那花园里嘻笑玩耍的小朋友，“呵呵”我笑了。