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描写景的作文（精华8篇）
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的描写景的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
描写景的作文 篇1
夏天到来了，白天，火辣辣的太阳高高的挂在天空。好像要把地烤焦似的。知了趴在树上“吱吱”的叫着，好像在说：“太热了，我真想吃一点冰棍”，晚上，可以看青蛙的音乐会。我们坐在竹楼上，仰望着天空，心想：“我要是能变成一个拳击手多好呀！”
多彩的夏天到来了，早上，可以在石榴园里园里，闻着香气扑鼻的石榴花、看着正在表演的牵牛花，听小蜜蜂“嗡嗡”的唱着他那首优美的歌。“
丰收的夏天到来了，果园里，水灵灵、密甜可口的水蜜桃甜蜜蜜的。像裂开嘴的小火球挂在枝头，吃一口甜津津的。还有挺着大肚皮的茄子，像一个得胜回朝的将军。还有圆滚滚的黑子红瓤的.大西瓜，像一个又大又胖的大皮球，真好玩儿。
快乐的夏天到来了，小朋友们在山坡上野餐，早上学变魔术，中午做各种各样的游戏，下午学包饺子，晚上表演节目。
夏天是危险的，我们去海南，我真想到水里去，可我特别害怕，但是，我还是跳进了水里，我走着走着，不知不觉的我怎么觉得水越来越高，突然我一脚没踩稳我躺在海里了，最后我的爸爸把我救了上来。
描写景的作文 篇2
校园的早晨是恬静的雾气弥漫在大地，像一层薄纱，把校园围了起来。太阳渐渐地升起来了。刚开始，先是一丝一丝的，像一根根火红的线。接下来又像一位害羞的小姑娘露出了半张笑脸。一瞬间，太阳一下子腾空而起。太阳升起来了！太阳露出笑脸了！它仿佛代表着新的一天的开始。花草树木们也被唤醒了。你瞧！这朵花的花瓣上，还带着晶莹透亮的.露珠呢！不一会，露珠又从花瓣上滚落下来。校园里的空气也十分的新鲜，它有点清凉，有点湿润，也会让你感到十分的轻松。
校园的早晨也是热闹的。篮球场上正进行着激烈的比赛。几个老师正打篮球，你来传球，他来射篮……分配的井井有条。刚到学校的同学把书包放在一旁，也开始早跑。他们跑了两圈就累得气喘吁吁了。
校园的早晨更是紧张的。教室里，小组长们可忙坏了，这边的作业还没有整理好，那边的作业有堆成了山。组长们有的在收作业，有的在批改作业，忙得不亦乐乎。其他的同学一交好作业就开始晨读。领读的同学站在讲台上，手里拿着一本书，大声的朗读起来，其他的同学跟着读了起来。一个同学在读，另一个同学也跟着读。顿时，教室里书声朗朗，一阵又接着一阵，一次比一次响亮。老师来了，站在门口环视了一下，脸上露出了满意的笑容。上课铃声响了，同学们开始上课了。
校园的早晨真是丰富多彩啊！
描写景的作文 篇3
炎炎夏日，老爸带我去安徽看琅琊山胜景，顺便锻炼一下我的运动能力。
买完票，我像一头小鹿一样横冲直撞，没过一会儿，便看见一条大湖，湖水碧绿碧绿，一望无际。湖边有十几颗大树，个个都长得古灵精怪，有的弯弯曲曲，像一个“s”，有的笔直粗壮，像一个士兵，有的两棵树绕在一起，像个大门……
沿着小路继续往里走，我看到远处有几座亭子。在湖中心有一个亭子，名叫湖心亭。湖心亭上部有一个由瓦片盖成的圆形天花板，在“大圆盘”上矗立着一个又粗又高的柱子。往下看只见“圆盘”下有一个向外扩张的六边形的亭顶。整个亭子由六根柱子支撑着，里面有木头做的椅子，供人休息。
我继续往前走，突然看到河面上飘着一个红色的物体，咦？是什么呢？我走近一瞧，哦，原来是荷花呀！碧绿的荷叶托起粉红的荷花，荷花亭亭玉立的，像个仙子。荷花粉扑粉扑的，令人喜爱。
一只蝴蝶飞过来，在我面前飞来长去，好像让我跟着它走。我跑了过去，站在桥上，瞪大眼睛盯着正在流淌的泉水，只见长年累月堆在桥下的石子竟形成了一条“水管”，但我非常奇怪这些水是从哪里流过来得呢？我跑过去问爸爸，爸爸也说不出个所以然。我转过头一看，啊，这些大石头真是形状各异。有的是心形的.，有的是圆形的，有的是方形，还有的是椭圆形的……
过了一会，我们来到南天门，只见上山的路弯弯曲曲的，我费力地往上走，爸爸告诉我：上山的时候要弯着腰，探出头往上爬，下山时就可以直着腰走了。我听了爸爸的话，连忙调整了姿势。到了南天门时，老爸吓了一跳，“这是黄筱吗？”原来由于爬得太久，衬衫湿透了，鼻子上，下巴上，脖子上，全是汗珠。白运动鞋也像打了一架似的，变得脏兮兮的。
我在琅琊山度过了愉快的一天！
描写景的作文 篇4
暮雪于落，扬洒飞肆，冷漠了一整空灵。初雨惊蛰，连绵滴流，融化了一彻萧寂。
暮为晚，晚为末，末雪代表了一整冬的消逝。晶莹的天露琼浆变幻为此“水”只应天上有的无奈，亦为晶莹雨珠的浅疏欢喜。暮雪骤降，即刻因雪的惊现而欢呼雀跃，亦为雪的不再见而叹息失落，却又为雨的来临而万分期待。
皑雪飞跃于山川，流水，更飞进了我的`心田，浅浅的划过一条若有若无的弧线，纯美，静好！不愿失不愿逝。时光隐没，刹那间，春雨便化做音符，滴答闯入人的世界，没有一丝防备，没有一点防备，就这样，随风潜入黑的夜。无声润物，无声宣告春的来临与冬的过去。
坦白的说，我不喜失去，哪怕是一丁点也不行。可世间似乎没有什么是永恒的。花开了一整夏，终归凋零；草长了一整岁，终有一枯荣；树的年轮，圈圈转转，可也终归是过去了。所有的事物但凡是出现了，存在了，也会归于过去，磨灭原来得样子，呈现着崭新的不同于原来的状态。之因——时间匆匆，一去不复返。
有时，静坐于庭中树下桌旁，浅酌一口茗茶，闲看花开花落，在这样不为外俗所打扰的情景下反思，难道过去就真的只是曾经存在过而已吗？
暮与初，是流转世间的必然，消逝虽令人心痛，但却又意味着新一年轮的开始。旧与新，仅在一瞬间而已。珍惜把握现有的，期待向往将来的，留恋暗想过去的。如此甚好！
描写景的作文 篇5
我的家乡一年四季景色尤为突出。接下来，我给你介绍一下我家乡一年四季的景色。 春天，小草从地下探出头来，仿佛在欣赏着这美丽的世界。花儿妹妹也穿上五彩缤纷的花裙，展开了婀娜多姿的脸颊。
柳树姐姐也不甘示弱，梳理着那柔美碧绿的`“辫子”。而我们小孩子却在山坡上一起嬉戏，追逐，玩耍。别提有多开心了！农民伯伯在田里辛勤的耕耘，整个田野绿油油的一片，简直就是绿的海洋。小鸟站在枝头。叽叽喳喳的唱着《欢乐歌》。 夏天，太阳公公涨红了脸，好像在训斥不听话的小孩，把大地烤得火辣辣的。树木也格外茂盛，把太阳遮的严严实实。
人们在树下一起谈古论今，悠闲地一边吃着西瓜一边扇着扇子。还有一些人干脆躲在家里吃着雪糕，开着空调，睡在在凉席上。我们小孩在小河里蛙泳、蝶泳、仰浮，从那清澈无比的小河中传来阵阵的欢声笑语。 秋天，秋姑娘来了，她好似一位神奇的画家，把整个世界点缀得金黄一片。枫树上的风也如同蝴蝶一样，在空中翩翩起舞，慢慢的飘向远方，庄稼地里果子熟透了！有红彤彤的苹果，玉米也露出金黄的牙齿，高粱笑弯了腰。农民伯伯望着他们的劳动成果，高兴地笑了。 冬天，天上飘着鹅毛大雪，房子上全白了，树上也白了，地上也白了，给大地穿上了一件银白色的素装。我们在雪地里打雪仗，滚雪球，玩得不亦乐乎。
我的家乡的风景优美如画，我爱我的家乡，也欢迎你们到我的家乡来玩。
描写景的作文 篇6
有人爱水平如镜的西湖，有人爱波澜壮阔的大海，有人爱“山水甲天下”的桂林，有人爱雄伟壮观的长城，有人爱高险峻拔的泰山。然而，我却爱那平凡的校园，校园虽没有西湖的美，没有长城的雄伟，亦没有桂林的名，但它却别有一番风味，是我心中最爱的地方。
我爱校园，爱校园的景。
清晨，阳光洒下了点点光辉，一棵棵苍天大树挺立在校园四周，好似一个个侍卫守卫着家园，那挺拔的身躯，大有我与家园同生共死之意。四个花坛分布在学校四周，各种花朵在这片小天地中争奇斗艳，红的，白的，粉的……五彩纷呈，唯恐他人抢了风头，好像这是选美大赛似的。几栋教学楼挺立在花坛周围，好似这木头似的东西也爱美一样，都争着要当护花使者。
晴天的校园美，雨天的校园更美。
一棵棵挺拔的大树接受着上天的恩赐，沐浴在雨中，一朵朵争奇斗艳的花朵在雨中也不忘展现它们的美丽容颜。一颗颗珍珠似的雨点接连不断的掉下来，形成一幅校园雨景图。
晴天的校园美，雨中的校园美，雾中的校园更别具一番风味。
参天的大树，争奇斗艳的花朵，都隐藏在了这牛奶似的雾里。站在楼上向远处往，一切都那么美，一切都那么蒙眬，一切都那么缥缈。远处的景物处在蒙眬的世界中，好似仙山楼阁，给人远离俗世之感。
爱校园那如诗如画的风景，更爱学校的人。
老师的敬业，学生的爱学，师生之间的和谐相处，都给这苦乐交织的`学习增加了一些乐趣。清晨，学生的朗朗读书声也给学校增加了一些情趣。当学生奔跑在操场上时发出的清脆的笑声，露出的纯真的笑脸，亦成为了学校的独特的景观。
学校是一幅美丽的图画，是知识与快乐的凝聚，但它更是一代又一代人的恩人。
从那个咿咿学语的小娃娃到这个活泼可爱的婷婷少女，从那个幼稚无知的儿童到这个知书达理的少年，从那个不知天高地厚的小丫头片子到这个尊老爱幼的学生，哪个不是拜校园所赐？
校园，我爱你！
描写景的作文 篇7
昨天晚上，天气十分炎热。妈妈决定带我和管昊（哥哥）去南山湖公园尽情地玩一玩。
妈妈和爸爸各准备了一辆车。我和哥哥坐在妈妈的电瓶车上，爸爸自己轻松地骑着自行车前往南山湖。
不知不觉到了那儿。我们听见喇叭里在说：“南山湖公园大型音乐喷泉表演共有三篇，接下来观看的是第三篇，主题为‘水中芭蕾。’”听到这个名字，我和哥哥兴奋地跑上前去。因为人太多，所以我们好不容易才挤了进去。湖水喷向上方，形成一根根水柱，最高的有十几米，我们一个个看得目瞪口呆。有一点点水花洒在我脚上，可我全然不顾。喷泉表演结束了，湖中央上空出现了几个绿色的大字：谢谢观看。
接着我们来到游乐场，妈妈说我没有坐过摩天轮，就毫不犹豫地买好票带着我们去坐。我问妈妈：“爸爸怎么不坐？”妈妈说：“他一坐就会疯掉，由他去吧！”我和哥哥笑得前仰后合。
坐上摩天轮，我心里好紧张。哥哥小心翼翼地拿出手机，说：“我只要打个电话给我妈，心里就会踏实，因为上次我也是这样做的。”说完他就打了起来。到了最高处，我的心一下子悬了起来：要是这会儿掉下去，那可怎么办啊？终于转完了一圈，我心中的石头总算落了下来。
玩好了这个游乐项目，妈妈准备回家。我和哥哥再三请求，她才同意我们再玩一个游乐项目。我们左挑挑，右选选，终于选中了一个，名叫“飓风坐椅”。开始我很害怕，不敢坐，在妈妈和哥哥的鼓励下，我终于有了勇气，上了座椅。开始启动，它先慢慢地转，但后来一上下的，搞得我头昏脑胀。哥哥的尖叫声比我大得多，我的'声音几乎听不见。玩好了，该回家了，我依依不舍地向南山湖挥手告别。
今天我们不但欣赏了精彩的音乐喷泉表演，而且玩了两个又刺激又好玩的游乐项目，真是又开心又难忘啊！真希望妈妈再带我们到南山湖公园一游。
描写景的作文 篇8
我们学校风景优美 。有校园八景，美丽的操场，高大的教学楼······然而我最喜欢的还是校园八景——鹤池柳堤。鹤池柳堤是由一亭一池。
我先来说说池吧!这泓池名叫鹤池。这池水真绿呀!绿得像一块无瑕的翡翠。这池水真静呀！静得能听到小鱼的嬉戏声。这池水真清呀！清得能看到正在水中游泳的小鱼。晴天，阳光照映在水中，金光闪闪、波光粼粼。雨天，远看鹤池，好似上面披上了一层朦胧的轻纱 。鹤池中有一块大石头，上面是由 魏书 先生题写的‘‘鹤池’’二字。有了这块大石头，感觉更美了。微风吹来，水面上泛起圈圈涟漪。不禁让人想起一副对联‘‘绿水本无忧，因风皱面。
走在鹅卵石铺成的小路上的尽头。来到了一座古色古香的亭子，亭子的上方有个牌子，牌子上是由 张鹏翼 先生所题写的‘‘立鹤亭’’三个字。亭中有六根柱子，这柱子不但强壮，而且高大。上面红色的'漆已经褪色了，能看见里面灰色的石柱。两根柱子之间都有一排石椅，摸上去很光滑，饶有古色古香的风味。坐在亭子里面，抬头看，一条长长的银龙盘旋在亭顶，嘴里还含着龙珠，看上去非常凶猛。十二只倒着的凤凰围绕着银龙。中间的横榄上画着丹顶鹤在喝水、扇动翅膀······出了亭子，抬头望，亭顶有六个檐角，似雄鹰展翅高飞。在中间还有个葫芦形状的装饰品。亭檐的上方有陶瓷做的杯子，下方有雨滴。春天，亭旁开满了迎春花。微风吹来，花朵落入水中，好似一只只可爱的小船。炎热的夏天，不用在空调间，坐在立鹤亭中也可以感受到一丝丝凉爽。
我校校园八景——鹤池柳堤，美吗？要是美，就来我校细细游赏吧！
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