写景的作文【集锦7篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的写景的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写景的作文 篇1
我的家乡在静宁的一个小村庄，那里一年四季的景色各有不同，然而我却喜欢秋天时的家乡。家乡的秋天，从果园的苹果树开始。首先，苹果树的叶子由绿渐渐变成了青色，也如同那河里的石头一样，越到深秋，它变的越坚忍不拔，而另一面那累累的果实，也开始散发出了一种清香，使整个小村庄都能闻到。
早晨，天蒙蒙的亮了，太阳露出了笑脸，苹果树上撒下一层洁白的霜，清新而明净，好像给所有的果树上涂了一层神秘的色彩，让人猜也猜不透，在叶子上的露水逐渐蒸发了，只留下一圈浅浅的泥印，苹果树闪烁着金色的阳光，我的家乡有是一片秋天的明丽。
中午，家乡的麦垛子披上金甲，金色的麦杆和金色的阳光，颜色变的那么纯，远远望去像一座金山，苹果树上面的'果子在阳光的照耀下变的那么光亮了，于是，家乡又变的如同夏天般热烈了。
下午，太阳还没有落，山里早起了一阵大风，吹动了我们家旁的那片小树林，吹着树叶，树叶慢慢落下来，落在那片树林的四周，风又一吹，又紧紧的拥挤在了一起，还有的随着大风“旅游”去了。
夜，终于来了，一家接一家亮起了灯，天空中，月亮也姗姗来迟，那青色的光顺着屋檐落下来，那光没有太阳亮，月光星光与灯光交织在一起，连同它们周围映出的光晕，像这个小村庄在沉沉欲睡，只有偶尔过路的汽车，开着灯，向前走去，小村庄，好像惊醒了一般，汽车远去了，小村庄又恢复了平静。
这天，正是中秋。
写景的作文 篇2
“夏天孩儿面，一天变三遍”刚刚还是烈日炎炎，转眼，天就阴沉沉地拉下了脸，风卷着沙石、树叶，放肆地满天飞舞，还把班里的窗户挑逗得“吱吱”响，闹得我无法专心考试，个个都踮起脚尖四处张望，班里像沸腾的白开水，闹得不可开交。恰恰这时下课铃声响了，同学就像被软禁已久的狮子，背起书包争先恐后地狂奔出去。
我也兴奋地跑出去，狂风将沙子装进我的眼里，真是调皮。看着叶子在地上打滚，听着树叶的声音，嗅着自然的气味，感受着风的凉爽，我觉得大自然是多么美好，我不禁有一种飘着的感觉，像一只蝴蝶，在风中舞蹈、嬉戏；又像一只轻盈的燕子，无忧无虑地在风中盘旋。
天上一道闪电从天边划过，似一条银龙，在空中掠过，“轰隆！”闷雷炸开了，真是震耳欲聋，地动山摇。“啊！”我被吓到了，不由自主地加快了脚步。突然，一道光从天上划了下来，像一把利剑把乌云打开了，雷也在天空放肆，轰隆轰隆想挣脱云的'包围，风也来凑热闹，“呼，呼”，卷着沙石。
“雷豆腐”、“dian鸡蛋”、“风水果”，贪吃的老天爷总觉得还不够，就加上了“雨蔬菜”，才津津有味地吃着自己做的“坏天气沙拉”。而凡间的雨越下越大，像一条被剪断的珍珠项链。
回到家，我下身湿漉漉的，变成了“落汤鸡”。
我想来个河东狮吼：“我讨厌下雨！”
写景的作文 篇3
一天，我来到了一个美丽的西湖。西湖近处有绿油油的荷叶、红红的荷花开了，还有美丽的.莲藕偷偷地长大了。
再远一点有一座在山，山上长了许多草，再远一点有座凉亭，凉亭里有一些小朋友在玩，还有一座小桥，小桥可以通到假山。美丽极了!我喜欢夏天，夏天的西湖真美!
写景的作文 篇4
春天来了，大雁妈妈带着它们从南方的‘子女’们飞回到我们身边，排成一队整齐的人字形队伍，唱着春天进行曲！大地换上绿绿的衣裳，春天就这么美丽。
春天到了，春姑娘从天而降，洒满春天的足迹。春天来了，小花开了，美丽的花朵在春姑娘的陪伴下，一起歌唱，一起跳舞。小草，坚强的从土地下钻出来，为的是见那美丽的春姑娘一面。春天刚来到，柳树就迫不及待的亮出啦它那新鲜的，嫩绿的柳枝，为的是和春天一起玩耍。
唐代世人写过，春风又绿江南岸，虽然我们这里没有江，但美丽的小河却被那高大的树枝，挺拔的树干给绿了，多么美丽的一道风景线啊！
春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上调皮地荡秋千，她在风筝尾巴上自由自在地摇呀摇，她在桃花、杏花的花蕾上开心地笑;她在喜鹊、杜鹃的嘴里不停地叫;我们踩在透着新绿的草坪上，软绵绵的，和煦的.春风轻抚着我们的面颊，暖洋洋的。
春天，我们校园多了几声欢笑，许多同学都在打羽毛球的，大家都非常开心，真是一个和谐校园。还有玩沙包的同学，一个个热血沸腾，红扑扑的脸颊，真惹人喜欢。春天，同学们还去放风筝哩！（我们班本来老师要带我们去的，但是都是因为那讨厌的检查课，害的我们白买了风筝，还不能去玩呢！）
我喜欢春天，喜欢春天的春雨。有一天，我们同学们都在认认真真的上课，窗外鸟语花香，阳光明媚。就那十几分钟，突然狂风大作，风雪交加，天顿时黑啦下来。雨就在瞬间爆发，“哗啦啦……哗啦啦……”汹涌澎湃的雨就下了下来，雷电打下来，天空划过一道光芒，轰轰轰，震耳欲聋的雷声把我和同学下得半死。我喜欢春雨，因为它是出其不意的雨，我喜欢它的气势。
每到春天，各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，忽闪着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜;那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞，那是美丽的春天。
啊！春姑娘，你带走了寒冷，却给我们阳光明媚，你是一个温暖的春天，我们爱你，美丽的春天，欢迎你下次的光临。
写景的作文 篇5
一、教学内容：
本文选自九年义务教育六年制小学教科书语文第五册“积累、运用六”写景色作文课。这是一堂写景色作文课。作文课不难教，关键在于教师的设计能否体现学生的主动性及创作的。是否以学生为主体。
二、案例描述
随着优美悦耳的音乐，几幅风景美丽的图片清晰地展现在孩子们的面前。碧蓝的海水、凉爽的海风、一片碧绿的椰子林、多么美妙的一幅画。这是一幅风情秀丽的海南图片。孩子们的`赞叹声一阵又一阵。
“同学们，看到这么美的一幅画！有什么感想呢，大家来谈一谈，好吗？”我笑着不失时机地把出一个话题，慢慢地期待着同学们的回答。……
“孩子们积极举手，踊跃发言，课堂气氛顿时活跃起来。”
“我喜欢这迷人的海南风光，尤其是那一片柔软的沙滩。”
“要是我能天天生活这么美的环境中，那该多么美好啦！”
“是啊。大自然就是这么美丽的神奇，只要用心观察，用心去体会。这处处都是很美 的。日月星辰，风雷云电，花草树木等等，同学们面对如此的美景，你如何用笔去描绘它呢？”……
今天，老师和同学们一起来体会吧！紧接下来的气氛有点紧张，因为说写作，孩子们有点头疼。所以我生示一篇范文，又启示大家，要学好文章，注意这几点：
1、善于观察，抓住特征。
2、发挥想象，注重写法。
3、好词好句、描写有序。
自己研究的东西是珍贵的，研究的收获让孩子们感到快乐。一种成就感，满足感洋溢在他们的脸上。
可是，你们为什么一定要写现成画的写，你们能不能选出自己最喜欢的景物来说说呢？
孩子们根据自己生活的经历，兴趣爱好分别进行选择，他们三个一群，两个一伙开始练说。教室里热闹非凡，再也看不到沉闷与紧张。让学生自己发挥吧。
三、案例反思
写景色片段作文是三年级第五册第六单元的作文练习。按照教学要求，这次作文要求孩子们先看再写，去学校的周围郊外走走，看一看，选一处喜欢的景物，仔细观察，把发现写下来，注意用上平时积累的好词佳句。
在作文设计中，我首先考虑的是如何是学生带入一个美妙的境界。从而给他们一种美的享受，激发创作的兴趣。于是，我采用了音乐与图文相结合的方式，声响的交织，立体的展现，让孩子们很快进了一个如诗似画的境界。
“画画”这一环节是整堂作文教学课的主要环节。这一环节的设计有效地发挥了学生的想象和创作力，丰富了写作内容，激活了学生表达的欲望。
轻松，快乐是这堂课教学的基调，示例，模仿，创作是这 堂课教学的主要步骤，牵牵引引，说说画画，努力创设一个愉快轻松的环境，营造一个诗情画意的境界，重在情感激发。
写景的作文 篇6
早晨，天空晴朗，我津津有味地读了一会儿书，往楼下四处张望，忽然发现楼下的樱花开了。一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数的蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。
于是，我到楼下仔细观察起来。它的树干直径有3到4厘米，树枝是弯弯曲曲的，树皮暗褐色，表面很平滑。叶子卵状椭圆形，长5到12厘米，叶端急渐尖，叶基圆形，叶缘有细尖锯齿，叶背有18到20条叶脉，叶柄上有两颗红色的痣。嫩嫩的叶子也有点褐色，叶背油光发亮，像刷上油一样。
花苞深粉色，花朵是粉红色的。花瓣有七层，有25到30片花瓣。17根米黄色的.花蕊从花瓣上探出小脑袋，像是一个好奇的孩子悄悄的探视着外面精彩的世界。它们三五朵拥在一起，像一个个小风铃。
这些樱花，有的挺立枝头，含苞待放；有的笑逐眼开，开心地迎接来往的人们。从下往上看，一堆堆一层层，粉红色的樱花像云海似的，在阳光下流光溢彩，美丽极了。
啊，春天真的来了。
写景的作文 篇7
黄河是中华民族的传承，也是历代中华民族的'光荣象征。
黄河在我们眼中徜徉，像一个雄壮的勇士，伸着臂膀，挺着脊梁，为中华儿女撑腰。黄河在我们耳中挥动，像一支清脆的短笛，时而婉转，时而激昂，为中华儿女奏响。黄河在我们手中流淌，像一位亲爱的妈妈，哺育我们，感动我们，为中华儿女养育。黄河在我们心中装载，像一轮美丽的风车，随风而来，随风而去，为中华儿女清凉。
让我们在黄河的魅力中沉醉，在黄河的豪放中骄傲，在黄河的历史中奔跑！
永葆黄河之灵气，为大地，为黄河，为世界，唱响自己的光彩！
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