描写景的作文

时间:2025-04-06 09:01:14 写景作文 我要投稿
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描写景的作文5篇(经典)

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的描写景的作文5篇,欢迎大家分享。

描写景的作文5篇(经典)

描写景的作文 篇1

  啊!这儿的景色真美呀!

  看!那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。

  远处,连绵起伏的山峦,一山绿,一山清,一山浓,一山淡,真像一幅优美的`油画。

  近处,有几棵翠绿的大树。像一把绿色的大伞。忽然,从哪儿传来一阵清脆的鸣叫,打破了清晨的宁静,一看,原来是群小鸟儿。

  这儿的小花和小草也是很美的。成片的小草把大地染成了绿色,星星点点的小野花引来了一只只美丽的蝴蝶,它们飞到了花丛中,轻轻亲吻之一下小花,就展翅飞走了,小花像一个小姑娘一样,害羞地低下了头。

  一条清澈见底的小河穿越过森林,缓缓地流淌着。一群活泼可爱的小鱼儿有的在窃窃私语,有的在捉迷藏!小蝌蚪也来了, 水中摆动着小尾巴游来游去,多么像一个个小逗号呀!几只鸭子可开心啦,一会儿将头扎到水里,一会儿又露出水面,抖一抖尾巴上的水珠,还“嘎嘎”地叫,像是在呼叫同伴一样。

  这么美的景色,怎能不让人心旷神怡呢?!

描写景的作文 篇2

  秋天是一个美丽的季节,红的、绿的、黄的树木交织在一起,就像天工巧奖匠描绘出的一幅山水画。要是走进枫树林里,一定会被那满山的红叶迷倒。要是走进银杏林中,就会被满地的金色叶子陶醉。秋天里的'风就如同一群活泼嬉闹的孩子,时而风狂地奔跑,时而在地上打滚,并不时抓起一把把桂子或稻谷的清香把夏天的脚印轻轻地涂去。

  秋天是一个丰收的季节,结出许多许多各种各样的果实,让我们尽情地品尝甜美的水果,吃到散发着泥土芳香的大米。这些果实都是经过农民伯伯、阿姨们辛勤劳动,洒下晶莹的汗水耕耘收获来的,所以我们不能随便浪费,把吃不完的随意扔掉,要珍惜他们的劳动成果。看到农民伯伯、阿姨们的劳动果实,人人都会露出甜蜜与喜悦笑容。

  秋天是一个令人难忘的季节,小朋友们会把落在地上的枫叶收藏在书里,把美好珍藏在心中,无论到什么时候,都会思念着秋天的美丽与收获,充满怀恋,满怀憧憬。

  秋天是一个长大成熟的季节,是小朋友向往的季节。

描写景的作文 篇3

  天空阴沉沉的,空气十分浑浊,雾霾的天气很常见,使人心里十分不爽快。我的心情就像这天空一样灰暗无比,灰蒙蒙的

  在这朦胧的天空中,人们和鸟雀,植物都心里十分不快乐。而这混沌的天气的罪魁祸首 还是我们人类,人类因为不断的造工厂,汽车也不断的变多,工业排放出的废气,汽车的尾气也开始跟着变多了,空气质量的恶化造成天空十分灰暗,没有一点蓝色 ,小草和树木都弯下了腰 ,我上小学前,天还很蓝,很蓝很蓝,蓝得让人怀疑那是不是真的。那时我最高兴的就是躺在青枫公园的草坪上,望着天空的云发呆。

  我渴望将来的天空是这样的:天气风和日丽,在和煦微风的亲吻下,能倾听到鸟儿们清脆的歌声,鸟儿迎着微风四处欢快的飞舞欢呼着它们对这美好的空气的.喜爱之意。我们在阳光下尽情的挥洒着汗水 ,尽情的欢乐。尽情享受大自然赐予的美妙世界,轻轻的呼吸一下,就能闻见清新味道,使人觉得神清气爽。湛蓝的天空中加载着一个人字,如果你不仔细一看的话,你还看不出那是一个人字,而不是一行大雁呢,大雁在天空中飞过那美丽的城市,我多想用:天空澄碧,纤云不染,远山含黛,和风送暖形容这一切,

  为了这个美好的愿望,理想,为了以后的人们能享受到美好的空气,我们要从现在做起,支持环保 ,尽量少做破坏大自然的事,我要做个环保小天使。

描写景的作文 篇4

  春姑娘乘着清风,带着温暖翩翩而来,她张开双臂舞动着纤细的手,把温暖洒满大地,把百花插上枝头。

  我拿好纸、笔和烟草本跑到楼下,开始感受这春天的气息,真实记录下我对春天的感觉。首先,映入我眼帘的是忠实守卫这栋楼的棕榈树,那叶子仿佛是一个个宽大的芭蕉扇。棕榈的后面是一排悄悄露出了嫩芽的樱花,仔细一看,它们像酣睡正浓的小宝宝睡得那么香、那么甜。我一转脸,便看见了一种叫爪槭的植物。突然,一阵强风迎面而来,但爪槭对强风的袭击丝毫没有畏惧,它的花蕾在强风下愈加饱满、壮实。最引人注目的就是桃花了,那桃花一丛丛、一簇簇,远看像一片美丽的`晚霞,近看像一颗颗红星星挂满枝头,摇摇摆摆、可爱万分。而我,似乎也变成了其中的一颗,和其她姐妹们一起交谈、游戏……桃花顶上还有几只可爱的小蜜蜂和花蝴蝶呢,它们正在追逐、嬉戏,好不快活!地上那些碧绿得如翡翠一般的小草,像喝足了春天的甘露,叶子嫩得仿佛一碰就要出汁了呢!

  春天,真是一个充满芬芳、莺舞蝶飞的世界。

描写景的作文 篇5

  “叮叮叮”,上课铃声响了,詹老师抱着一大堆的卷子走进了教室,教室瞬间安静了,大家都有一种如临大敌的压迫感,当然,学霸们反而很轻松。

  考卷发了下来,看见选择题,心就慌了:那一列列读音,那一列列字词,感觉好像每一组都是对的,这让我想起平时。平时,我读书连下面的拼音看都不看,就自己读了起来,后面的字词瞄过一眼就过了。我只能依靠感觉和记忆来写了。终于写完了选择题了,轮到默写了,我心中一阵窃喜,幸好昨天“补了课”,全都背得滚瓜烂熟了,到实战中,当然也是行书如流水。

  接下来就是烦人的'文言文阅读理解,“处理”课内的文言文那是相当容易,可对付起课外的,那可是搔头挠耳也写不出来呀,那些奇奇怪怪的字眼,大致只能明白主要意思。依靠记忆和老师上课所讲的东西,我还是勉强通过了。

  到了最后的课内阅读,我才知道什么才是“透心凉”!那些奇奇怪怪的问题,詹老头有讲过吗?仿佛有,又仿佛没有,想起以前上课,听着詹老头的讲课声,这仿佛是有魔力的,渐渐地,这单调无味的声音成为了催眠曲,把人带入了半游神的状态,自然詹老头讲的有些地方从左耳进,从右耳出。“该死,书到用时方恨少!”我心里大叫着,“早知如此,何必当初呢?以后还是要认认真真地听詹老头的课,不然语文成绩那就糟糕了。”

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