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描写景的作文[优]
在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的描写景的作文6篇,希望对大家有所帮助。
描写景的作文 篇1
当萧条的大地上钻出第一棵嫩绿的小草时,生机勃勃的春天来了;当树上的蝉儿第一声名叫时,暑气蒸腾的夏天到了;当潺潺流水中漂着第一片落叶时,瓜果飘香的秋天来了;当第一片雪花吻住Luo露的大地时,大雪纷纷的冬天降临了。追寻着四季的脚步,一起去感受多姿多彩的大自然吧!——题记
春
一场春雨,唤醒了沉睡的大地,万物都睁开惺忪的睡眼,好奇地看着这个美丽而陌生的世界,尽情享受着春雨的滋润。放眼望去,山坡上,小路旁,在小草的簇拥中盛开着一朵朵鲜艳的野花,万绿丛中一点红,让人眼前一亮。一阵春风迎面而来,春风啊,调皮的小家伙,你一会儿撩动我的发丝,一会儿掀起我的衣角。
我爱春天,爱春天的细雨、微风。
夏
烈日炎炎下,黄色的大地上麦浪翻滚,万物蓬勃生长。小草更青了,树叶更绿了,万物都竞相展现着自己旺盛的生命力。夏天并非是干热的风,密布的云,狂暴的雨,想一下那令人陶醉的夏夜,夜空中星星的眼睛一眨一眨的,在向你讲述着一个奇幻的故事。儿童在星空下尽情的嬉戏笑闹,平日里悠闲的老人们此刻也不甘寂寞了,他们正在棋盘上勇敢的拼杀。夜深了,夏蝉在皎洁的月光下吟唱着一曲曲动听的旋律。
我爱夏天,爱夏天的月夜、星空。
秋
看着眼前这一派丰收的景象,农民伯伯的脸上总是洋溢着欢笑,那些肥硕的瓜果,都是他们辛勤劳作的成果。一阵秋风袭来,树木都脱去了夏日的盛装,在秋风中屹立着。往日热闹的小河也安静了下来,他带着飘落的树叶流向远方。小小的落叶啊,你寄托了大树多少的思念!秋姑娘挥舞着手中的画笔,画出了金黄的稻浪,雪白的棉田,火红的高粱……他们拼出了五彩斑斓的'大地。
我爱秋天,爱秋天的丰收、落叶。
冬
当秋气初收、冬雪欲降时,大地开始沉睡。天愈来愈冷,终于,一场大雪与大地相拥了。雪花纷纷扬扬地飘着,给大地披上了一件雪白的棉袄。雪啊,你尽情地下吧!“瑞雪兆丰年”啊!大雪过后,太阳从东边冉冉升起,挂在树林间时,远远望去,就像一个红灯笼挂在树枝上。冬天最美丽的点缀便是那四季常青的松柏和傲霜斗雪的梅花了。红日青松是冬日最靓丽的风景线。我爱冬天,爱冬天的红日、青松。
春风夏夜,秋叶冬雪,都是美丽的大自然赐予我们的。让我们一起用纯真的心灵去感受大自然的恩赐吧!
描写景的作文 篇2
夕阳的一缕余晖斜射在墙上,一切肴上去是那样的恬静,雪白的墙壁映出点点淡红,真美!(环境描写,写夕阳映照出的美。)
屋里静静的,家人的心被爷爷的病情牵着。脸上笼着一片愁云。(写家人的心情,交代事情的起因,)
突然听到爷爷房中有轻微的响声,紧接着是穿鞋下地的声音,我忙跑进房里,是爷爷!都几个星期没起床的爷爷今天怎么“…(悬念。)我满脸疑惑,忙去搀爷爷。刚走几步,就听到奶奶房中也有轻轻的响声(奶奶因中风搬到隔壁房中)。爷爷·点点地移动脚步,手扶着墙。奶奶在妈妈的搀扶下也娜动着步子,慢慢地向爷爷这边走来,只见爷爷的脸在暗淡的薄暮中掠过-理笑惫,!浪角的.皱纹像鱼尾似的向两边舒展开来。(神态描写,细腻生动。)爷爷的脚移动得更快了,无奈力不从心,身r向前一倾,差点摔倒。我一把搀住,爷爷脱开我的手,扶着墙喘着气,仍不停地向前娜动着脚步。(动作描写真实,抓住了病中老人的特点,表现了老人急切的心情,)
奶奶苍白的头发已稀疏无几,中了风的身子也在颤抖着,她望着爷爷,眼里啥着泪花,嘴唇在不停地微微颤抖着,轻声念着:“老头子,老头子……”奶奶双手用力向前伸着,爷爷也伸出那双苍老而又饱经风霜的手,依旧挪着步子。(细节描写,风烛残年的一对老人,在生命的日暮时分,相互靠近。)
近了,吏近了……两双手终于握到了一起,此时讨此刻一切尽在不言中,千言万语,一世的深情都浸在这牵手之中。(描写后的议论加深了细节本身的感人力量。)妈妈背过身拭去了泪水,我也泪流满而。
微风中,夕阳的余晖映照下的墙壁更加美丽。(写景与开头呼应。)爷爷和奶奶只是紧握着手,任泪水在流淌。远处飘来清晰的歌声:“因为牵了手的手,来世还要一起走……”(情景交融,画外音暗示主题。)
爷爷和奶奶就这样站着,似两尊亘古的雕像。他们牵着手度过艰苦的岁月,历经几十年风风雨雨直到白头。(主旨已彰显。)
夕阳无限好。尽管近黄香。(巧妙化用古诗句,哀而不伤。)
描写景的作文 篇3
我见过许许多多的美景。但是,最令我陶醉的就是多彩的校园美景,它犹如一幅幅七彩画卷,把校园描绘得更加美丽。
春天,树木抽出了新的枝条,长出了叶子;花儿绽开了笑脸;鸟儿在枝头欢快地叫着,好像在说:春天来了,春天来了!春天,是一幅绚丽多彩的七彩画卷。
多彩的校园美景......
可爱的校园美景......
升旗仪式开始了。这时,嬉戏的`同学一下子安静了下来。"向国旗敬礼!"同学们严肃地望着国旗,敬了一个标准的队礼。
教室里,老师的粉笔声--不断响起,同学们的回答声涛涛不绝。
校园,我爱你!
描写景的作文 篇4
飘逸,蕴含着情感;淅沥,内心的声音。雨,来了。
雨,带着对大自然的万千思念,席卷而来。亲吻着大地,抚摸着嫩叶。淅淅沥沥,如美妙的音乐旋律般唤醒着生物,让它们那颗死寂的心,再次点燃生命的火光。万物,沐浴雨的滋润,回归雨的怀抱。尘封的寒冰,化水而流,世间不再孤寂。雨,也该前往另一季了。
人们喜欢,当心中充满怀念与感喟时,一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的`抱负;迟暮的美人有“雨中黄叶树,灯下白头人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”的萦怀;多情的诗人有“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的遐思。
雨有一种神奇,它能弥漫成一种情调,浸润成一种氛围,镌刻成一种记忆。当然,有时也能瓢泼成一种灾难。1977年,延安发生了一场大洪水,造成许多人死亡。它冲断了延安的王家坪大桥,淹没了许多学校和住宅楼。有人还在那场大洪水中留下了后遗症,在晚上睡觉时会做噩梦,突然惊醒:大洪水来了,赶紧跑!
我喜欢雨天。听雨点打在窗户上,发出叮叮咚咚的悦耳声音,心中总会涌出一种莫名的快乐。有时还会天真地想:雨,也会弹琴吗?我撑着一把素雅的淡紫色小伞,踏着湿漉漉的地面,看着雨点落到地上消失,这充满了宁静与浪漫。
“春雨贵如油”,对雨的渴望,也不独农人所有。
春天的雨,无言的润泽着;而这时的雨,却潇潇有声。夏天的雨,总是狂风大作、电闪雷鸣,使人们毛骨悚然。秋天的雨,连绵不断,悄无声息,使人们充满遐想。冬天的雨,是冰冷的,是无情的,它使人们冷得不想出门。
雨,就这么下着,灵动、跳跃,总会勾起那已尘封的记忆,翻动记忆的书页,然后让它消逝在雨水的冲刷里,无声无息……
描写景的作文 篇5
有人喜欢喷薄而出的旭日,有人喜欢洁白无瑕的月亮,而我喜欢多姿多彩的日落。因为它让我如痴如醉,仿佛进入了一个迷人的世界中。
为了看日落,今天下午5点半的时候,我就特地来到山上,站在高高的山顶上,抬起头,向西边的天空望去。这时,太阳那强烈又炽热的光线渐渐地弱了下来,变得不那么火辣辣、炽热热了。火红的太阳仿佛是喝醉了酒似的,醉醺醺的,脸上红彤彤的,一点儿也不刺眼。
夕阳染红了西边天空的云朵。云朵在落日光辉的`照射下变化多端:有的像一只鸟,有的像一条龙,有的像一座宫殿。可惜没带相机,不然,我非拍他个十张八张的。
我低下头来,落日的余辉照射在海面上,金光闪闪,波光粼粼,好看极了。不一会儿,太阳只剩下半边脸了,他有点像一位害羞的小姑娘一样,羞答答地看着人间,最后慢慢地下山了。
这时,我便想起了唐代诗人李商隐的《登乐游原》:“向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。”我便恋恋不舍地回家了。
描写景的作文 篇6
纯净得没有一丝杂质的蓝,变化多端却使人心旷神怡的绿,人造的却又与自然融为一体的白与黑,都在一丝不染的朴素中跳跃起来。活泼可爱的生灵飞翔着,跳跃着或是攀爬在这无边是蓝、绿、白、黑之间。这就是我的家乡——远离尘嚣的乡村。
雨后晴空
天空拥有宝石般璀璨的蓝色,从每一个角度来看天,都有变化的光泽。阳光像是被滤过似的,一尘不染地洒在身上。白云并不像棉花般缠绕在一起,而是如同一层用丝织成的网,织得并不均匀却别有一番风味:薄的云,并没有要破的样子,淡淡的白色,很好看;厚的云,织得密密麻麻,却不生丝质。往往是风,把几片不相连的云一同吹走,细看,却又有一根根像丝一般细的“云线”联结起这几片云,颇有一种藕断丝连的意境。燕子带着它剪刀似的.尾巴穿越在天际,优美的弧线让人眼花缭乱、心旷神怡。
夏日山林
山,把整个乡村团团护住,虽然不高,却绿得动人。竹子特别翠绿,很是清新,微风过处,竹子的绿色、黄色,一点点摇曳出来,霎时,摇头晃脑的竹子,为山平添了些许俏皮和可爱。竹林中不时飘出几只玲珑俏丽的鸟儿,边飞边唱着娓娓动听的歌儿,竹子此时也沙沙作响地来伴奏。较之竹子,其他树木是古板而严肃的,那近乎相同的深绿,传递出一种一丝不苟的气息。
常清细水
苍翠欲滴的群峰簇拥着一条逶迤清亮的河,只是轻轻地一瞥,河面下的游鱼和细石竟可以看到它们的每一个细节:鱼儿的鳞片闪闪发亮,而石子的纹理精致而秀气。河面有若流动的玻璃,毫无瑕疵,干净而透澈,让人的心情也清澈了起来。
金秋田野
金风过处,送来缕缕稻香,这时,展现在你眼前的一派丰收在望的喜景:包谷在低头沉思一年所为,硕果在你推我挤竞占枝头,顽童在无忧无虑嬉笑耍玩,牛犊在娇嗔地哞叫......一阵微风拂过,那成片的庄稼便随之倾倒,一波又一波,多么迷人的波浪!
哦,这山乡的景致,着实令人赞口不绝,这一切的一切足以绘成一幅美丽的乡景图。愿家乡的人们携手共进,守护好家乡的一草一木,一山一水,为大自然平添一道和谐的风景。
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