写景的作文（锦集10篇）
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的写景的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
写景的作文 篇1
我的家乡在一个四面环山的小村中。山上种植了很多的果树，有桃树、梨树、杏树、桔树、、、小山村的人们非常勤劳、善良、淳朴，他们过着一种与世无争的平淡生活。小山村中的人名多数以上都姓向，于是人们就把小山村取名“向家坪”。
春天，向家坪山上的桃花、梨花、杏花、、、都开了，整个村庄都在一片花的海洋世界中。还有那金灿灿的.油菜花，远远望去又是一片金黄色的海洋。一朵朵花儿散发出阵阵芳香，沁人心脾，引来一群群蜜蜂，在它们周围翩翩起舞，美丽极了。
夏天，山上的蜜桃成熟了，满山遍野都洋溢着蜜桃的香味。它们努着红红的嘴巴，配上一身小茸毛，那么好看、那么可爱，像含羞的姑娘红着脸。
秋天，山上的桔子也熟了，仿佛一个个小灯笼，金灿灿的，像擦了油一样光滑。沉甸甸地挂在树上，压弯了树枝，摘下一个，剥掉桔皮尝尝，嗯、、真甜！叫人越吃越喜欢。
冬天来了，山上果树的叶子也掉光了，树干上全是积雪，像开了一朵朵雪白的梨花，而小山村也是白茫茫的一片。小孩儿们在雪地里堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎。大人们也很高兴，因为“瑞雪兆丰年”希望来年有更好的丰收 。
这就是我的家乡，我爱我的家乡，因为它有美丽的风景，有香甜可口的水果、有没有受到污染的蔬菜、有朴实的人们、、、如果你对我的家乡感兴趣，欢迎你到我的家乡做客。
写景的作文 篇2
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”这首诗描写的是春日美景。春天是生机勃勃的，是充满灵性的，也是五彩斑斓的。我的校园也是这样的。
春姑娘带着春雨来到了人间。我的校园也受到春雨这种甘露的滋润。你瞧，那沉睡了一个冬天的小草受到春雨的滋润，从土里探出头来，接受阳光的照耀。同学们也有了好去处，一到下课就奔出教室，坐在柔软的草地上看书、嬉戏，体会着春天带来的无限乐趣。
小树也不再沉睡，在春雨的呼唤声中悄然醒来。柳树抽出的嫩芽，发出嫩绿的枝条。那些绿色的柳枝迎着春风，在空中翩翩起舞。
傲骨的松树经过一个冬天的洗礼，变得更加翠绿，更加挺拔了。它们在校园中高傲的`挺立着，就像忠诚的卫士守卫着我们的校园。
迎春花迎着春姑娘的笑意，也来到了我们的身边。那黄灿灿的花朵，散发着浓浓的香味。在引来蜜蜂与蝴蝶的同时，也给同学们增添了无限乐趣。同学们在繁花从中扑蝴蝶、捉蜜蜂，欢乐的笑声在校园里久久回荡……
我爱这春季里充满生机的美丽的校园！
写景的作文 篇3
今天，我们来到了两合崖。
一进门，展现在我眼前的是座高高的天梯，从下望去，就像一座直入云霄的桥。天桥两边分别有一条龙和一只虎，看起来可真威风。天梯一共有二百多个台阶，间隔十个台阶就立着一个扶手，每个扶手上都有一只栩栩如生的动物。其中，我最喜欢的就是我的属相——龙。我不知不觉的'就登上了天梯。再往下看，感觉所有人都像个小蚂蚁、小蜗牛。
走着走着，我们又来到了荷花池，绿油油的荷叶铺满了荷花池，我置身其中，那荷叶可真大呀！足足可以遮挡住我的脸。接着，我们又来到了花坛边，花开得真茂盛，香味芬芳扑鼻，花的颜色五彩缤纷，就像上了颜料一样。还有许多蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
啊！我爱这美丽的两合崖。
写景的作文 篇4
月光洒满大地。
千家万户都在准备着中秋佳节的美味。月饼、葡萄……早已摆满桌子围坐着洋溢着欢声笑语。
浓浓的亲情就这样尽洒在具有团圆美意的.中秋佳节之中。有谁不喜爱？有谁不陶醉？又会有谁舍得去破坏这气氛呢？
中秋节代表着团圆代表着异乡游子的思念。
每年的中秋节多少异乡游子无奈地望着天上的圆月思念着他们最亲的人？中秋节中蕴含着多少深厚的亲情？亲情二字像是我们一出生就烙在我们心中似的怎样也无法擦去无法埋没。
这中秋一天祝福天下所有人全家团圆，幸福美满！
写景的作文 篇5
天徐徐亮了，我起了床，当我走出家门时，“啊！好大的雪呀！”我站在门口看着那飘飘零荡的雪花落下。清新的空气劈面扑来，凉凉的，好清新！
这是今年——20xx年的第一场雪，也是我见过的最大的一场雪，雪花落呀落呀，落在屋顶上，像是给衡宇戴上了一顶大大的白帽子；落到了大树上，像为大树披上了雪白色的大衣......
空中上覆盖了一层层的雪，一脚踏下往，小腿被雪淹没了，好深好深。雪越下越大，飘飘零扬的落到了我的脸上，凉丝丝的，雪花像一个个淘气的小孩子，用他那凉冰冰的小手抚摩着我的脸颊，我伸手往摸，又有雪花落到了我的手上和衣服上，一片，两片......我发明每一片雪花的'外形都分歧，这片是六角形的，那片是四角形的，有的花瓣向外展着，有的花瓣向内抱着，多种多样。雪花的斑纹也各个分歧，有的是棱角状的有的是圆状体的，另有的是尖尖的，雅观极了！小时候，看到书上，电视上说每片雪花都是不适时，没有哪两片是相通的，我不相信，可现在我看到了，正本雪花真的是每片都分歧啊。
雪花，我喜好你，你的到来，使我们高兴，让我们快乐，因为有你，我们才可以堆雪人、打雪仗、滚雪球、滑雪......你把大地变成童话般的游乐场，让我们恣意游玩，使空气更加清新。
徐徐地，雪停了，都会变成了雪的世界，到处都是白茫茫的一片。雪花，你悄但是来，又无声拜别，你绽放的长久，却给人留下了深深的影象！
写景的作文 篇6
1、重点突出，详略得当
好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语言对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。 写景作文最容易范的三个错误，一是将它写成“流水帐”，就像有的游记，看起来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没有很好的选出其中一处，进行具体描写；二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写，但显得有些如同蜻蜓点水，碰了一下又绕开了；三是文章详略安排不合理，开头起因部分介绍过细过长，而文章中间部分去没有很好地展开，六百字的文章写了三百字还没写到重点。
2、突出景物的具体特点或特征
这是说的景物的特点与特征，也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。只有这样，才可以给读者留下深刻印象，但在这里还有个前提，那就是要在抓住景物的特点之后，再进行具体的描绘，不可一笔带过。在描写过程序中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法。准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人。
3、情景交融，借景抒情
单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受，因此，作者在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。单一的为写景而写景的作文，是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的，这就要求我们在写文章时，写到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。
4、在景物描写要写进人或动物的活动
如果说写景作文中景物是“静”的话，那么一篇优秀的写景作文，也离不开“动”，这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑，动物的觅食、跳跃等等，当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来的`时候，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。因此学生在描写景物时，可以适当地选择人和动物的活动，作为衬托，文章会变得更有可读性。
现在的学生面对写景作文感到头疼不已，而教师也往往在指导学生作文时感到无法令人满意。
其实，世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。
人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？
一、紧密联系课文指导写作
第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。如：联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。
二、读万卷书，过语句关。
“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
三、细致观察，抓住特点。
经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了
一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。
这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。
通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终，贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩！ 怎样写好写景作文
写景的作文 篇7
我们的学校是一个美丽的地方，特别是兰花溪的景色，更是美如仙境。
兰花溪边有一座假山，假山旁有几棵挺拔的柳树，和一棵茂盛的芭蕉树，溪边栽满了各种叫不出名字的花花草草，溪里的水清澈见底，沿着小溪而下，只见一座小桥横跨一小溪两边。说它小是因为它长宽均不过一米。在它的两端还设有仿木的水泥凳子，我们玩累了，还可以在上面休息呢！
春天的时候，柳树发芽了，露出嫩绿的叶子，微风一吹，柳条儿随风起舞。溪边的花儿竞相开放，散发出淡淡清香，一群群蝴蝶在它们身边翩翩起舞，小蜜蜂从这朵花飞到那朵花上，忙着采蜜呢。小鸟叽叽喳喳地叫着好像在说：“兰花溪，你真美呀！“，清清的溪水里，几只小蝌蚪快活地游来游去，好像在说：”兰花溪，你真是我们的乐园！“这个时候的兰花溪是最美，也是最热闹的。”
夏天的时候，火球似的太阳炙烤着大地，溪水变得很热，小鸟不知躲到哪儿乘凉去了，小蝌蚪也不知藏到哪个角落休息去了，只有那些不怕热的`花花草草的叶子，在阳光的照耀下绿得亮你的眼。这个时候的兰花溪静悄悄的。我们几个调皮的孩子，从教室里跑出来到兰花溪边玩，这才让兰花溪热闹起来。
秋天的时候，当别的地方的树叶像黄蝴蝶一样纷纷飘落时，我们的兰花溪依然是一派生机盎然的景象。因为这里的花草树木都是四季常青的。一群群小鸟叽叽喳喳地唱叫着，好像在说：“兰花溪，我要到南方去了，希望明年见到你时，你会变得更美丽！“
冬天到了，鹅毛般的雪花纷纷扬扬飘到柳树上、芭蕉树上、假山上．．．．．．兰花溪成了银色世界，溪水变得冰冷，兰花溪安静下来．课间休息的时候，我和几个不怕冷的小伙伴来到这里堆雪人、打雪仗。那欢快的笑声都快把树上的积雪震落下来了。
兰花溪，你是我们的乐园，是你让我们学校变得更美！
写景的作文 篇8
冬天。雪，随之来到了。飘飘洒洒的雪花，躺在大地上。像一位位天使，为来年的一切做出贡献。
我望着窗外，久久不能将眼睛移开，一朵朵小雪花，慢悠悠地在空中回旋、飘落；一位位小天使，快乐地在天空旋转、舞蹈……我忍不住冲出门，近距离感受它们的奇妙……
一踏出门，就闻见了它们清爽而寒冷的气息。我一步步的走着，不知不觉中，我已经走到了院子的尽头。回头望我的脚印，已经模糊不清了。雪，依旧下着……
于是，我慢慢蹲下来，观察这些与众不同的“花”。
哇！好漂亮！我在心中不禁发出了这样的感叹。一朵朵雪花，一层一层地落在一起，每一朵的花样都不同，多种多这在样，各有千秋。简直无法用我的笔形容。晶莹剔透的小天使舞蹈着，我看得入迷，身上已经落了一层雪花。我的眼睛仿佛被这雪花占领，无法自拔。看着看着，仿佛自已变成了一朵雪花，一个可爱的天使……
我随着风和其它小伙伴旋转、舞蹈着，也感觉到一阵阵寒风，包住自己的全部身躯，却感觉不到一丝凉意。我逐渐落在地上，开始了奇妙的经历。
我与其它伙伴围在一起，紧紧地簇拥在一起，还陆续有伙伴飘落在我身上，我瞪大眼睛，好奇的.看着自己和其它伙伴。一个冬天，我们每个雪花都在奉献自己；让来年的草更绿、花更美、树更茂盛、庄稼长得更好……
一个冬天，就这样过去了……我听见鸟儿的啼叫；河水融化的旋律。一点点，蔓延到我这里来，但它们都很快乐，它们笑着，那笑声是我听过最美的旋律……我想着，我也快要消失了；我的四肢、身躯、头……到最后只剩下我的眼睛，我依然留恋地看这个白色世界的一切，视线慢慢模糊，直到黑暗，看不见任何事物……
我“唰”地睁开眼睛，看着眼前的一切，那雪还在下着。我站起身伸出手，接住一朵雪花，只见它在我手心融化，融化成了一小滴最清最澈的水……还是那一切，一切的景物都没变。但我心里却对雪有了新的看法和认识。
它就像是一位最美的天使，在我这心中指引着我。直到此时此刻，我还怀念着那飘雪的旋律……
写景的作文 篇9
秋天的雨，有一盒绚丽多彩的颜料，给秋天涂颜色了！那颜色各种各样，好看极了，我们一起来欣赏一下吧。
秋天的雨，它把黄色给了银杏树，银杏树穿上了黄衣服，叶子随风飘扬，给大地铺上了一层暖和的地毯。秋天的雨，它把红色给了枫叶，枫叶姑娘在空中翩翩起舞，一会儿上，一会儿下，飞到不同的地方。风婆婆吹起了大风，吹得落叶从天而降，下起五彩缤纷的'雨。
果园里，梨树挂起黄澄澄的灯笼，照亮了整片果园。红彤彤的苹果散发出香甜的气味，把吸引过来。一串串紫色的葡萄挂在枝头，像给大树挂上一串串精致的装饰品。
花园里，紫红紫红的牵牛花在高高地吹喇叭说：“小朋友们起床了，秋姐姐来了！”还有很多美丽的在争相开放呢。
我喜欢五光十色的秋天，它是一场美丽的雨，展现在我的眼前。
写景的作文 篇10
海南岛是个美丽的地方，暑假妈妈觉得带我去旅行。经过一路的奔波终于来到了目的地。
海南最突出的就是椰子树，高大、挺拔，一排排的，随处可见。椰树干高高的'、光溜溜的，直到树顶才长叶子，散开来象一把大绿伞。叶子的形状象羽毛，但很坚硬。树上结的椰果也很坚硬，用刀才能 挖开一个小洞，插进一根吸管可以喝到香甜的椰汁。用刀劈开椰壳，还可以吃到白白的椰肉，椰壳还可以加工成各式各样漂亮的手工艺品，我就买了一个椰壳做的存钱罐回来呢。
海南岛是一个水果王国。那里有火龙果，红红的的果实，像一个个燃烧的火球。榴莲像一只只胆小的刺猬，把自己裹成了一个小团。椰子像一个又重又硬的实心球，但喝起椰子汁来时，又觉得是可口得 很。海南岛的海洋生物也非常奇特。有几条小鱼的尾巴是金黄色，头是圆圆的，它跟随着妈妈，寻找食物。如果能捉两只回来该多好啊！
沙滩是我最喜欢的地方，也是妈妈带我玩的最多的地方，在那里我捡了很多贝壳，仔细观察你会发现沙滩上有很多小洞，每个小洞里都藏有小螃蟹，我还捉了一只巨居蟹呢，走时我把它们都带回了濮阳 ，还买了很多特产回来。
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