(必备)描写景色作文
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的描写景色作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写景色作文 篇1
深圳的秋天总在一夜间来到。
昨日还躁动的身心此刻变得闲适，每一根发丝都服帖在该待的地方。远处的地标性建筑被最澄澈的蓝水晶裹挟着，静默地感受着深圳早秋的第一个美好清晨。
终于开始了久违了，深圳的秋！
没有衰草连天的萧瑟，没有枯藤寒鸦的悲凉，深深浅浅的绿依旧执着地停驻在这个城市。绿草如茵，毫无退意；高架桥旁的勒杜鹃开得正盛，一簇一簇的大红大紫，开始绽出一个个微笑；道旁的叶榕风姿绰约，顶着丰满的树冠，闲适地享受温晴的天空；植物园的大王椰子霸气非凡，油亮的大叶子在微风中光影跃动，飒飒作响；小区院子里的芒果树更是气人，不仅枝繁叶茂，还在枝头赫然高悬着几枚饱满香甜的果子！
没有愁煞人的秋风秋雨，亚热带的暖阳罩在身上，让人有种溶进了秋日的错觉。东湖公园的.菊花开了，一对对，一家家，一群群，都来赏菊了。人也熙攘，花也欣荣，你看它们白得纯粹，红得炽烈，黄得温暖，还有浅绿、凝紫，这朵叫锦云，那株叫落霞，这棵叫猫耳，那盆叫朱鹤，光是名字就让赏花人遐想连篇，哪还有心思去暗自悲秋呢？
凝视着这个城市。路上行匆匆而过，在这一团团翠绿和一簇簇绚烂间穿梭。这是十一月，独属于深圳的秋天，却是让每人在内心积蓄憧憬、积攒力量的季节。这一年的日历还剩一个月，有多少梦想已成现实？有多少思念等待圆满？又有多少计划即将启航？行走在这个城市，带着这个城市特有的标志——自由、活力，对未来怀抱期待，认真又从容地把握这一季。
敛藏起春的生机与夏的活力，深圳的秋渐渐归于宁静，清爽的风让季节的裙摆飘起小小的弧，少了几分浮华，多了几分典雅。我想跟着她的舞步，迈着更为恳切和成熟的步伐，致力追求心之所向。、
描写景色作文 篇2
1.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
2. 运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。
3. 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
4. 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
5. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的`感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
6. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
7. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
8. 通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
9. 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
10. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
11. “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
12. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
13. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
14. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
15. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
16. 找出错别字，并改正在旁边。
17. 找出好词好句，画上波浪线.
18. 找出不通顺的句子，改通顺。
19. 找出用错的标点，并改正。
20. 用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们
描写景色作文 篇3
1. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
3. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
5. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
6. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
7. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
8. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
9. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的'个性特征，人物形象丰满。
10. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
11. 平淡无奇。
12. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于
13. 分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
14. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
15. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法
16. 运用还不够娴熟。
17. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
18. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
19. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
20. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
描写景色作文 篇4
星期日，天气晴朗，我到公园散步。
公园里可真美呀！空气可真清新呀！我走着走着，来到了柳树下，抬头一看，柳树发芽了，嫩绿的芽苞爬满枝头，满枝满树都散发着浓浓的春意；咦，这颗树的枝条上长了很多紫色的花苞，有的花瓣已经全部展开了，像一盏盏彩色的灯泡在枝头绽放；有的才展开两三片花瓣，还有的只是花骨朵。每一朵都很好看，好像在说：“欢迎你！欢迎你！”满树的紫色铃铛似的花朵，却找不到一片叶子，真奇怪。我正纳闷，妈妈走过来说：“孩子，这叫紫玉兰，那边开白色花朵的叫白玉兰。”“为什么只有花不长页呢？”“它们呀，都是先开花，后长叶的。等这一树的花都谢了，叶子也就急急忙忙地来报到了。”“大自然真神奇，竟有这等安排！”“哈哈，终于找到高大的.柳树了。”我飞快地跑到了柳树下，看着柳枝，我情不自禁地吟诵起《咏柳》来：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这枝条被风吹得像小女孩的头发迎风飘荡。走着走着，来到了金灿灿的迎春花前，用我们老家话说就是鸡爪子花。听说迎春花有一个特点：就是先开花后长叶，等到迎春花开过的时候，树上就长出了密密麻麻的叶子。这时奶奶让我回家了。
啊！公园里的景色真美呀！
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