描写景色作文(实用)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的描写景色作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写景色作文 篇1
我的家乡在郑州，它既是一个现代化的城市，又是一个古老的城市。说它现代化，是因为它建立的时间短。郑州是一座火车带来的城市。当年，陇海铁路和京广铁路建成后，在它们的交叉点上建了一个小车站，这个小车站慢慢地扩大，成了现在的郑州市。说它古老是因为远在商朝时，郑州已是一个商贸城，只不过经过多年战争的洗礼，昔日的郑州已消亡，如今，郑州市还保存着商朝时的古城墙。
解放前，郑州是一座荒凉的小城市，处处是泥泞的道路，晴天随风而来的灰尘刮得行人睁不开眼睛。下雨时，脚上就会沾满泥巴。沙尘暴也常常光顾郑州，漫天的黄沙就像无数只黄虫，遮天蔽日。一到夜晚，无边的黑暗吞没了整个城市，令人毛骨悚然。
解放后，郑州发生了翻天覆地的变化。笔直的柏油马路代替了泥泞的土路，马路两旁种上了高大的梧桐树，枝叶茂密，绿荫如盖，整个城市都笼罩在绿色的海洋中，郑州被称作绿城。
最近几年，曾经肆虐郑州的风沙越来越小了，郑州的天空也越来越蓝了，郑州越变越美了。“拆墙透绿工程”使郑州这座绿城更绿了。绿城广场、文博广场、经纬广场等公园的建成，让人在家门口就可享受满眼绿色，可以呼吸到满口清新空气。
金水河是一个人工挖的、贯穿整个郑州的小河。几年前，它还是一个满是污水、臭气熏天的废水河，经过几年的整治，金水河变清变亮了，像一条金光闪闪的飘带穿过郑州市。河两岸建成了滨河园，水清草绿，花香鸟鸣，绿树成荫，成了人们休闲的好去处。漫步在金水河畔，微风从河面吹过，使人神清气爽，精神振奋，让你感觉好像到了风景秀丽的'江南，可真是“郑州好，风景就曾谙，日出河花红胜火，春来河水绿如蓝，能不忆郑州?”
改革开放前，郑州的商品极度缺乏，买东西时都要凭票证供应，布票、粮票、肉票、蛋票寄托着全家人的全部希望。改革开放以后，郑州的商品丰富起来，一座座巨型的商厦拔地而起，金博大、丹尼斯、北京华联等商场都非常气派，里面各种商品琳琅满目，人流如织。银基商贸城是全国最大的服装批发市场，从这里卖出的服装流向全国各地。除此之外，还有各种蔬菜批发市场、粮食批发市场，以及建在家门口的超市、菜市等。人们的菜篮子越来越丰富，身上穿的服装越来越漂亮。过去的艰苦日子已经一去不复返了，各种票证已成为历史，深深地留在人们的记忆中。
郑州越长越高。几十年前郑州市最高的楼就是十一层的二七纪念塔，登上塔顶可以俯瞰整个郑州市。可现在，漫步在大街小巷，高楼大厦鳞次桔比，住在上面赏心悦目，心旷神怡，你可以感觉到：“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人”的境界。
郑州的交通四通八达，飞机、铁路、公路将郑州与全国连在了一起。郑州市的老机场是xx时期建的一个军事机场，根本无法起降大型客机。现在新建了一个现代化的大型机场，每天都有许多飞机在这机场起落，郑州机场已成为全国最繁忙的机场之一。
郑州还开通了国际航班，郑州已走向了世界。郑州火车站已成为国家特级铁路客运站。
当年的小车站已建成了现代化的车站，成为铁路运输的咽喉，东西南北的车辆都要在这里汇合，然后奔向祖国的四面八方。
一到晚上，路两旁的街灯、商场的霓虹灯将整个郑州照成了一座不夜城。
郑州也变得越来越大。郑州市准备在郑州的东边再建一个和现在的郑州一样大，比现在郑州还要漂亮的新区，到那时，郑州更大了，人口更多了，将会成为一个大型的现代化的都市。
啊!我爱我的家乡----郑州!
描写景色作文 篇2
我们的校园叫八林子弟小学是一所朝汉民族联 校它座落在海兰马观花 江畔这里环境优美教学手段先进培育了一批又一批的人才。
走进校园展现在我们眼前的便是一幢"山"字形的教学大楼，它高大，雄伟，我们每天就在着幢大楼里读书、习字。教学大楼两侧各有一个菱形花坛，每当盛夏到来的时候，百花们就打扮的漂漂亮亮，来到这里争奇斗艳。参加比美的花有姜丝腊、美人蕉、凤尾菊、地瓜花、害羞花。。。。。。她们穿着各式的彩裙，红的像火，白的如雪，粉的似霞，黄的如金……真是美极了！再花坛中，最谦虚的要数害羞花了，你看它，白天从来不开放，只是紧紧的合拢，而到夜晚的时候它才盛开，好像不好意思让人们看到它的美丽似的，我想这就是它叫害羞花的原因吧！而在百花中最美的要数那亭亭玉立、洁白无暇的地瓜花了，白地瓜花的花瓣重重叠叠，真可谓是百花之王呀！走进花坛，一股诱人的清香扑鼻而来，看！小蜜蜂唱着小曲，挎着篮子来采蜜了，这清香还把小蝴蝶引来了，它们三五成群，玩得多开心呀！这花坛便成了小蜜蜂的天地，小蝴蝶的乐园。花坛的`两侧是一排高大挺拔的大柳树，它们个个枝繁叶茂，从远处看，微风吹来，多么像仙女的长发呀！走近了，你会发现，它们是一个绿阴大伞，为我们遮挡了阳光。校园的四周是一丛丛翠绿的兰草，兰草的后面是一人多高的围墙，我们校园的四周还栽种了丁香、梧桐、松树等植物，不仅可以供我们欣赏，还可以美化校园环境。
啊！我们的校园多么美丽，我为能在这样的校园里学习而感到自豪！
描写景色作文 篇3
今天，我怀着热血沸腾的心情，一边唱歌，一边走路，这可是春游哎！我一走到教室里，哎呦妈呀！这么多人在唧唧哇哇议论什么呀？ 一走近，哦，我明白了，原来在讨论春游的事情呀! 原来他们也和我一样，有着激动的心情，我好开心！
王老师看着喜悦的孩子们，也忍不住开怀大笑，王老师宣布：“今天，我们去桃花岛玩！” 同学们立刻惊呼起来。喜悦，是藏不住的，班上叫声不断，那可真是相当的开心啊。
我们列队步行去桃花岛，一路上，鸟语花香，我们欢歌笑语，愉快极了，还经过了外婆家，我们都累死了，不一会儿，终于走到了目的地，我看到两个像大包子样的大桃子房屋，好奇特哦！我刚一走进大门，就看到了梅花，不由得想起了王安石的诗《梅花》，我情不自禁的`朗诵了起来：墙角树枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。不一会儿，我们就到了儿童乐园旁边的桃花广场，我们看到那里人山人海，留了影，吃了野餐，走过了鬼屋，看过了蝌蚪，最后，我们恋恋不舍的离开了，我对着那桃花想：“下次我还来，一定开心的来”。最后，我还是走了。
再见了，桃花岛，下次我还来，千万别忘了我！
描写景色作文 篇4
1.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
2. 运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。
3. 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
4. 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
5. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的.兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
6. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
7. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
8. 通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
9. 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
10. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
11. “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
12. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
13. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
14. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
15. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
16. 找出错别字，并改正在旁边。
17. 找出好词好句，画上波浪线.
18. 找出不通顺的句子，改通顺。
19. 找出用错的标点，并改正。
20. 用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们
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