写景的作文

时间：2024-09-01 07:20:34 写景作文我要投稿

（合集）写景的作文5篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的写景的作文5篇，希望对大家有所帮助。

（合集）写景的作文5篇

写景的作文篇1

　　今天的天气阳光明媚，我和哥哥、妈妈、爸爸一起去西岭雪山玩雪，我们经过弯弯曲曲的小路、斜斜陡陡的山坡。不管夏天、春天，都是冰天雪地。每当下雪时，无穷无尽的雪山变得更漂亮了。

　　一朵朵雪花像一个个白色的小精灵迎接人们的到来。到了西岭雪山的滑雪厂下的停车场那里人山人海、车水马龙。我们的车子都不知道停在什么的地方。走了一会儿走到了，就坐缆车上去了，缆车费用和门票一共280元钱，不一会儿就到检票口，每一个缆车一共坐10人，好挤！我们旁边的缆车非常缓慢，“那个缆车非常缓慢，好像在介绍了。”我爬到窗边说。我们不一会儿就到了缆车出口，到了后我们就在雪地上玩耍，玩了几分钟就去排队，排队就排了几分钟才到，坐车的时候，我看见白茫茫的积雪，蓝蓝的天空，绿绿的草变成了白白的大海。到了！下了车走在白白的雪地上，可是没那么软。“这里的雪好软啦！就像西岭雪山的雪不厚不薄，又松又软的雪地像一张白色的大地毯，在这时候滑雪最好”我跑到栏杆旁边说。大家都跑过来，看了看，用手摸了摸说：“真的，好软啊！娟子说的没错就像西岭雪山的雪不厚不薄，又松又软的雪地像一张白色的大地毯，在这时候滑雪最好。我们滑下去吧！”一滑就滑下去了，他们好舒服，叫我也滑下来，臀部都变得发木。好冷啊！我们翻过栏杆我们走到又松又软的雪，一个脚印深，一个脚印浅。“这就是我像想中的那样，你明白了吗？”哥哥真大了眼睛说。

　　妈妈坐下来说：“我来照相，娟子和你们两个来被照相。”“好”我们东照西照的，照了几分钟，有一个人提议说：“我们来堆雪人吧！堆什么样的了？”妈妈龙龙反应的说：“我们就堆一个胖乎乎的狸猫。”我想了想说：“爸爸来弄大大的身体和圆溜溜的脑袋。妈妈做大大的身体。哥哥做圆溜溜的脑袋，我就做又肥又大的尾巴，过几分钟，我们就把可爱的`狸猫做好了。我把自己的手套、围巾接给了狸猫，然后我们和它照相，慢慢越来越多的人和这个可爱的狸猫照相了。没有人来的时候，一位可恶的大叔来破坏我的小雪人。我在心里想：我们很生气后果很严重。我们散了散心，到出走，到了一栋冰做的城堡的前面我去买票，哥哥排队。

　　玩滑雪板可真好玩，可惜太短了，我们在茶馆，休息了几分钟后，我们去了饭厅吃了饭。我们那这小心地滑的牌子去滑。在又抖又斜的地方滑，我们滑得很开心！我们还在陆地上，轮流拉动，拉到下车的地方，每人滑还摔了一脚了。半个小时以后，我们去坐，坐完这些，我很开心。夏天，雾从山谷里升起来，整个雪山浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，你可以看见沧海一粟的云海和海洋似的蓝天。

　　秋天，西岭雪山给大家献出了厚厚的积雪，你在雪地上走一走，你的脚印就保留在雪山上了。冬天，你可以去日月坪上玩一玩，日月坪上的树最好玩，树上积满了雪，你摇一摇，自己立刻就成了雪人了。这是玩的最开心的一天。

写景的作文篇2

　　今天，妈妈洗完衣服在晒衣服的时候大声对我说:“你可以看看你种的那盆土豆了,说不定它发芽了呢!”我听到妈妈的话后,快速放下正在看的一本书——《好长的冬天》,跑到阳台上,朝花盆看了看,发现土豆和昨天一样,没什么太大的`变化,“我的土豆为什么还是一点变化都没有呢?”我像快哭出来似的说。“你不是说会耐心等它发芽吗?”妈妈连忙安慰我说:“你忘了吗?你昨天才说过哦!”我的脸一下子变得红通通的,像一个大大的红苹果,羞愧地说:“我不应该那么着急,对不起,我没做到我说的话。”

写景的作文篇3

　　八岁那年，我和外婆她们一起去贵州的贵阳游玩，那里的黄果树瀑布至今令我记忆犹新。

　　刚下车，便隐约听见了流水的声音，清脆而动听。

　　我们寻着声音的方向走去，轻柔的声音变得急促而响亮，越接近，声音越大，就像隆隆的雷声，震耳欲聋。走着走着，突然间天下起了倾盆大雨，我抬头一看，艳阳高照，万里无云，天气好得很。正纳闷呢，导游告诉我们这是瀑布的水花，我听得目瞪口呆，水花都能，飞溅而成瓢泼大雨，那瀑布该有多壮观呀！

　　终于看到瀑布了。远远地望见巨大的'瀑布直垂山间，如同一块雪白的大幕布悬挂着。我迫不及待地奔向瀑布，瀑布从高处倾泻而下，白浪滔天，冲刷着一块块巨石，波涛汹涌，如同万马失蹄，大有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之势。再看瀑布周围，水花四溅，形成一层浓浓的水雾，给这雄伟的景象增添了几分平静和柔和。阳光照在瀑布上，霎时，瀑布化作一道七彩七彩长虹，令人惊叹！

　　黄果树瀑布真无愧于“世界第四大瀑布”的美称，那么壮丽，鬼斧神工！

写景的作文篇4

　　“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近农村小学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”大多学生作文时的所表现出的共性是“眼看着事物的形象，笔下却形容不出来。”所以在实际教学中，我们农村教师必须做到：

　　一、要浅化习作入门眼前闪烁。

　　对于语文教师，特别是习作起步的老师来说，切忌一开始就和学生讲述许多作文的理论、技法，这样会让学生感到枯燥而有压力，觉得自己根本写不出那样的作文而厌恶作文，丧失对作文的兴趣。习作入门课上，老师可以这样告诉学生：作文就是写你看到的、听到的、想到的；写你的快乐、你的忧愁；写一盆花、一棵草、一只小蚂蚁；写和同学做的小游戏；写考试得到100分；写你犯的错误……。必要的时候，教师可以现场示范，以自己的实际写作过程引导学生动笔，将自己的的身边事说出来。至于作文是什么，怎样才能写好作文，这些都需学生在长期的作文实践中慢慢去理解、体会。

　　二、练写观察日记，积累素材。

　　学会观察事物，提高写作能力，从何入门呢？练写“观察日记”就是一种行之有效的方法，也是作文教学重要组成部分和不可缺少的一个重要环节。我们县河的少年儿童热情敏感，充满活力，而丰富多彩的现实生活中，我们每天都能观察到许许多多的东西，如自然景物的状态，气候的千变万化，人物的音容笑貌，社会的各种现象等，而光观察不记录，那么有多少新鲜印象，有趣的事物、生动感人的场面难免会忘记，即便日后能回忆，也是朦胧的。所以，在教导学生养成观察习惯的同时，还要养成练写观察日记的好习惯。正如鲁迅先生所说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这样才能酿出蜜来。”要提高学生的写作能力，就要提倡“观察教学，”特别是语文教师，在平时，要有意识引导学生去观察.在课堂上要经常指导学生练笔,使每个学生都能练出一双锐利的眼睛，学会观察事物，提高观察能力，养成观察事物的良好习惯。从而使生活周围的人和物烂熟于心，出口成章。

　　三、多做游戏，在玩中写，培养写作兴趣。

　　爱玩是孩子们的天性，用游戏的方法教孩子们写作十分有效，可以激发他们的想象力，提高兴趣，调动积极性和主动性，启发他们的创造性思维。将游戏融入到作文训练中，教学生玩中写作，写中再现玩趣，使作文成为最轻松平常的事。这样，学生有话可写，有情可抒，有感可发，再也不觉得作文是一件痛苦的事。

　　四、要引导学生积累。

　　“读书破万卷，下笔如有神”、“不积跬步，无以致千里”，只有量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的'。而农村小学生大多数是留守儿童，缺乏自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。可以布置学生每天摘抄好词好句，定期检查；可以课外向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用；可以开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动。除了让学生多进行课外阅读积累词句之外，还应引导他们掌握更多的积累方法。比如从互联网上查阅资料，做实验，咨询别人等等。这样经过长期的积累和内化，学生写作的语言资料库不断丰富完善了，写作时遇到的障碍就会大大减少，作文兴趣也就更高了。

　　五、教师要写好作文批语。

　　学生的作文是他们辛勤劳动的成果，因而强烈地期待得到老师的客观、公正、实事求是的评价——或热情地赞扬、鼓励，或诚心地帮助、指点。老师在作文批语中表现出的态度、情感、准确性直接影响学生的写作情绪和兴趣因此，老师对学生的作文要用赞赏的眼光去批改，并通过作文批语使学生得到知识上的满足，学习上的动力，心理上的平衡。

　　总而言之，作文教学中教师要注重培养学生的写作兴趣，激发学生爱作文的情感，同时，要培养学生勤于动笔的习惯，在生活中多积累一些素材，这样，学生就不会再视写作为难事，无话说可以变成有话说，不会写可以变成会写，用词干巴可以变成行文流畅，千篇一律可以变成百花齐放。

写景的作文篇5

　　我的家乡有一个池塘。池塘边几颗垂柳打扮着它。家乡的池塘虽然没有大海的波澜壮阔，也没有西湖迷人的风采，但我却深深爱上了它。

　　池塘真静啊，静得像一面镜子，清晰的映出蓝的天、白的云、红的花、绿的树……池塘真柔啊，柔得像一位多情的少女。一阵微风拂过，水面泛起粼粼波纹，像一幅迎风飘舞的`绸缎。池塘真绿啊，绿得像一块无暇的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。

　　清晨，我推开窗户，一股清香迎面扑来，原来是一朵朵粉红的荷花露出了笑脸，映衬在碧玉般的池塘上，妩媚动人。一张张碧绿的荷叶上，晶莹的露珠滚来滚去。一阵微风吹来，荷叶翩翩起舞，那些露珠便随之落进池塘里，细细听去叮咚作响，好像有人在用什么乐器弹奏一支美妙动听的曲子。每当这时候，就会使人仿佛身临仙境，享受那难以形容的恬静优雅的美，我如痴如醉。

　　中午，烈日当空，密密层层的柳枝挡住阳光。你看那柳树姑娘，总爱把她那美丽的秀发垂入池塘中，似乎想洗掉一天的疲劳。池水有时泛着涟漪妩媚地拂动，那景色真迷人啊！

　　黄昏，火红的太阳落进池塘里，平平稳稳地躺着，像个火娃娃，全身泛光的绿水，像一张松软平滑的床，轻轻地托起它。绿得像无瑕翡翠一般的池水，此时被夕阳染红了，托着红得像个娃娃脸的太阳，映照着婀娜多姿的垂柳，多美的一幅画啊！

　　晚上，皎洁的月光洒在池塘里，池塘就像披上了一层透明的轻纱，妩媚动人。瞧！倒映在池塘里的那些小星星，也在快活地眨着小眼睛……

　　啊！家乡的池塘，你的美丽不是我手中的笔所能描述的。我怎能不爱你呢？

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